Prof. Anabella Barraza C.

Prueba de Fsica: Ondas y Sonido

Nombre: _______________________________________________ curso: IB
Fecha: 05/04/2016
Pje total: 70 puntos
Pje de corte: 42 puntos
Pje obtenido: ________
Nota: ________
Objetivo:
Reconocer elementos y caractersticas de una onda
Calcular frecuencia, periodo, longitud de onda y rapidez de una onda.
Reconocer origen y propagacin del sonido
Describir las caractersticas del sonido
INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Lea atentamente las instrucciones para cada tipo de ejercicios.
2. Responda con lpiz grafito y la respuesta final con lpiz pasta, de lo contrario no tendr
derecho a reclamo.
3. Cada ejercicio debe llevar desarrollo. Respuestas sin desarrollo o con desarrollo no coherente,
no tiene puntaje.
4. NO BORRE NI RECTIFIQUE. NO EST PERMITIDO EL USO DE CORRECTOR.
I. DESARROLLO: Desarrolla cada una de las siguientes preguntas:
1.

Una onda ssmica se propaga por la corteza terrestre de modo que su longitud de Onda es de 4
[km]. Si el periodo de esta onda es de 0,2 [s], determine:
(8 puntos totales)

a)

Su rapidez de propagacin por la corteza terrestre.

b)

Qu tiempo demora en llegar la onda ssmica desde su epicentro hasta un punto situado a 240
[km] de distancia?

Prof. Anabella Barraza C.

2.

La frecuencia de cierta nota musical es de 480 [Hz]. Determine: (Considere la rapidez del
sonido en el aire de 340 [m/s], y, en el agua de 1400 [m/s])
(8 puntos totales)

a)

Su periodo. (2 puntos)

b)

Su longitud de onda en el aire. (2 puntos)

c)

Su longitud de onda en el agua. (2 puntos)

Prof. Anabella Barraza C.

3.

Dibuja una onda, identifique y describa cada elemento de la onda (10 puntos totales)

Prof. Anabella Barraza C.

4.

Nombra las caractersticas de una onda y define cada una de ellas.

5.

Cmo se produce, se propaga y percibe el sonido?

(6 puntos)

(6 puntos)

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

6.

Define los siguientes conceptos: (6 puntos totales)

Prof. Anabella Barraza C.

a) tono:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) timbre:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
c) intensidad:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

II. SELECCIN MULTIPLE: Encierra en un crculo la letra de la alternativa que consideres

correcta. NO HACER BORRONES (2 punto c/u)
1.

La relacin entre longitud de onda, la frecuencia y la rapidez de propagacin v de una onda

viene expresada por:
A)
B)
C) v
D)
E) v

2.

=
=
=
=
=

v
v

v

Las ondas se clasifican segn su medio de propagacin en:

A) longitudinales y transversales.

Prof. Anabella Barraza C.

B) slo ondas sonoras.
C) mecnicas y electromagnticas.
D) mecnicas y sonoras.
E) electromagnticas y sonoras en el aire.
3.

Podemos afirmar que las ondas transversales son aquellas que:

A) se mueven con mayor rapidez que las ondas longitudinales.
B) slo se pueden observar en un resorte y en el agua.
C) las partculas del medio se mueven paralelamente a la direccin del movimiento de la onda.
D) las partculas del medio se mueven perpendicularmente a la direccin del movimiento de la
onda.
E) ninguna de las anteriores.

4.

Dos ondas con igual frecuencia necesariamente tienen:

l. Igual rapidez de propagacin.

ll. Igual perodo.

lll. Igual amplitud.

De estas afirmaciones es (son) verdadera(s):

A) Slo l
B) Slo ll
C) Slo lll
D) Slo l y ll
E) l, ll y lll

5.

Una onda como se muestra en la figura demora 60 [s] en ir desde A hasta B. Si la distancia
entre los puntos A y B es de 240 [m], entonces se puede asegurar que:
l.

T = 1,5 segundos

ll. = 60 [Hz]

lll. v = 4 [m/s]

Es(son) verdadera(s):
A) Slo l
B) Slo ll
C) Slo lll
D) Slo ll y lll
E) l, ll y lll.
6.

B
A

Las ondas A y B representan dos ondas, entonces podemos afirmar que:

A

A) A se propaga ms rpido que B.

B) Las dos ondas tienen la misma frecuencia.
B

Prof. Anabella Barraza C.

C) Tienen el distinta amplitud.
D) El perodo de A es 1/6 del perodo de B.
E) La longitud de onda de A es el triple de la longitud de onda de B.
7.

Una onda de perodo constante tiene un valor de 0,2 [s] y se propaga en un medio avanzando
80 [m] en 4[s]. Con la informacin anterior, podemos asegurar correctamente que:
A) Las tres alternativas siguientes son verdaderas.
B) La rapidez de propagacin de la onda es de 20 [m/s].
C) La frecuencia de la onda es de 5 [Hz].
D) La longitud de la onda es de 4 [m].
E) Las tres alternativas anteriores son falsas.

8.

Se afirma que la frecuencia de una onda puede medirse en:

l. s1

ll. Segundos

lll. Hertz

De estas afirmaciones es (son) verdadera(s):

A) Slo l
B) Slo ll
C) Slo lll
D) Slo l Y lll
E) l, ll y lll

9.

Si producimos ondas en un estanque de agua golpeando con la punta de un alambre la

superficie del agua, al aumentar el nmero de golpes por segundo, es correcto afirmar que:
A) Las tres alternativas siguientes son verdaderas.
B) Cambia la frecuencia de la onda.
C) Cambia la amplitud de la onda.
D) Cambia la rapidez de propagacin de las ondas.
E) Las tres alternativas anteriores son falsas.

10.

El sonido que emite una piedra al caer al suelo es escuchado por una persona, en estricto rigor
podemos decir que el sonido.. del suelo a los odos de la persona
A) Viaj
B) Se desplaz
C) Se movi
D) Se propag
E) Ninguna de las anteriores.

Prof. Anabella Barraza C.

11.

El sonido es producto de:

A) Oscilaciones
B) Vibraciones
C) Perturbaciones
D) Ondas
E) OTRO ___________________

12.

El siguiente montaje permite dejar en claro que el sonido

A) Se puede propagar por el aire
B) Es una vibracin que se propaga
C) Se puede detectar
D) Es cambiante
E) Ninguna de las anteriores

13.

Para cambiar el tono sonido producido por la cuerda de una guitarra se puede:
I. Hacer vibrar con ms fuerza
II. Cambiar su longitud
III. Modificar la tensin a la que est sometida
Es (son) correcta(s):
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) TODAS

14.

El Sonido no puede propagarse por:

A) Agua
B) Madera

Prof. Anabella Barraza C.

C) Metal
D) Vaco
E) Aire

II.