Universidad Nacional del Centro del Per

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA

Departamento Acadmico de Ingeniera Mecnica

Desarrollo de la investigacin
Cdigo:
101B

2016 - I
Mg. WUILBER CLEMENTE DE LA CRUZ

SILABO
INFORMACION GENERAL
Asignatura

: Desarrollo de la investigacin

Nombre del docente

: Ing. Wuilber Clemente De la Cruz

Plan de estudios

: 2011

Carcter de la asignatura

: Obligatorio

Nmero de crditos

:6

Total de horas semanales

: 6 horas

Fecha de inicio

: 06/04/2016

Fecha de finalizacin

: 05/08/2016

Semestre acadmico

: 2016-I

SUMILLA
La asignatura corresponde al rea de Ciencias Fundamentales.
Su finalidad es desarrollar la tesis para la titulacin, con
responsabilidad y creatividad, mediante la construccin de
modelos o prototipos en la empresa y el uso de instrumentos
validados de recoleccin de datos. Contiene: observacin,
medicin, interpretacin y modelado.

COMPETENCIA GENERAL

Desarrolla la tesis para la titulacin, con responsabilidad y

creatividad, mediante la construccin de modelos o
prototipos en la empresa y el uso de instrumentos
validados de recoleccin de datos.
Competencias especficas:
CE 1 Construye el objeto de estudio, con creatividad, para
representar las variables de investigacin y de medida, y redacta los
captulos I y II de su borrador de tesis.
CE 2 Observa y mide el objeto de estudio, con responsabilidad,
para recolectar los datos de su observacin y elabora el captulo III de
su borrador de tesis.
CE 3 Organiza, analiza e interpreta los datos recolectados, con
responsabilidad, para realizar la redaccin final del borrador de tesis.

CALENDARIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

Sem

Fecha

1a.
2.
3.
4.

06/04/2016
13/04/2016
20/04/2016
27/04/2016

04/05/2016

6.

09/05/2016 a
13/05/2016

7a.

18/05/2016

8a.
9a.
10a.
11.

25/05/2016
01/06/2016
08/06/2016
15/06/2016
22/06/2016
28/06/2016
29/06/2016

12a.
13

Productos Habilidad

Captulos
I y II de la
tesis

06/07/2016
13/07/2016
20/07/2016

17

01/08/2016 a
05/08/2016

Modelizacin Respony redaccin

sabilidad

1. Operacionalizacin de las variables

2. Teorizacin
3. Modelo experimental
4. Tcnicas de modelado

A
P
7
8
8
7

5. Redaccin de la tesis. Norma APA.

37

6 Sistema Internacional de unidades

44

7. Metrologa.
8 Calibracin de instrumentos
9. Resultados experimentales
10. Anlisis de resultados

7
7
7
7

51
58
65
72

Contenidos conceptuales

AA
7
15
23
30

PRIMER CONSOLIDADO DE EVALUACIN PERMANENTE

Captulo III
de la tesis

Modelizacin
Creativi-dad
y redaccin

SEGUNDO CONSOLIDADO DE EVALUACIN PERMANENTE

11 Prueba de hiptesis

04/07/2016 a
08/07/2016
Captulo IV
14
15a.
16

Actitudes

de la tesis

Modelizacin Responsabilidad
y redaccin

79

7
7
7

86
93
100

SEMANA DEL DESRROLLO INTEGRAL

UNIVERSITARIO
12. Construccin de conocimiento
13. Discusin de resultados
14. Presentacin de resultados

TERCER CONSOLIDADO DE EVALUACIN PERMANENTE

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
METODOS
La metodologa a emplearse es el enfoque por competencias que permite resolver
problemas de la realidad para lo cual se aplica el Aprendizaje Basado en Problemas,
ABP.
PROCEDIMIENTOS
1: Definicin del problema: el alumno redefine el problema y define las variables.
2: Planificacin del aprendizaje: Identifica los contenidos y elabora un cronograma
de actividades para el aprendizaje.
3: Ejecucin del aprendizaje: Realiza una revisin de la bibliografa, elabora el
marco terico, realiza una observacin del fenmeno y formula una posible solucin
al problema.
4: Solucin del problema y evaluacin de la solucin: se construye el objeto de
aprendizaje, el alumno manipula para concluir en un modelo de solucin y la
realizacin de un informe final.
RECURSOS DIDACTICOS
Materiales de enseanza: Pizarra acrlica, plumones delebles, presentacin en Power
Point, separatas, libros, resmenes, videos en plataforma Moodle.
Productos: Cada estudiante presentar los avances de redaccin de la tesis.
Equipos: proyector multimedia. Plataforma MOODLE en URL:
http://www.upgfim.com/di

PF

P1 P 2 P3
3

EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION
Tipo
Proceso
Salida

Criterio
Actitud, habilidad y
conocimiento
Actitud, habilidad y
conocimiento
Actitud, habilidad y
conocimiento

Indicador

Puntaje

Semana

Grado de aprendizaje CE 1

0-20

Grado de aprendizaje CE 2

0-20

12

Grado de aprendizaje CE 3

0-20

17

CRITERIO

PESO

Actitudinal (A)

0,10 (10%)

Habilidades (H)

0,40 (40%)

Cognitivo (C)

0,50 (50%)

PROMEDIO
FINAL(PF)

P1 P2 P3
PF
3

PARCIAL(P)= 0.1 A+0.4H+0.5C

REQUISITOS DE APROBACION
Participar activamente en su aprendizaje, exponiendo, desarrollando habilidades y actitudes,
asistiendo a clases un mnimo de 70%.
El promedio final para aprobar la asignatura ser de 10,5

BIBLIOGRAFIA
7.1 Bibliografa Bsica
Hernndez Roberto, Fernndez Carlos y Baptista Pilar. Metodologa de la
investigacin. Cuarta edicin. Mxico: McGraw-Hill, 2006
Clemente, Wuilber. Folletos de Desarrollo de la Investigacin. Huancayo
FIM/UNCP. 2014
7.2 Bibliografa fuente del problema
Espinoza, Ciro. Metodologa de investigacin tecnolgica. Pensando en sistemas.
Huancayo, Per: Imagen grfica, 2010.
Mndez Alvares Carlos E. Metodologa. Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin con nfasis en ciencias empresariales. Mxico: Limusa, 2006.
7.3 Bibliografa complementaria
Garca Crdova, Fernando. La Investigacin tecnolgica. Investigar, Idear e Innovar
en Ingenieras y Ciencias sociales. Mxico: Limusa, 2007.
Herrscher, Enrique G. Pensamiento sistmico. Caminar el cambio o cambiar el
camino. Buenos Aires: Granica, cop. 2003

Operacionalizacin de
variables

Proceso de Investigacin
FORMULACION
DEL PROBLEMA
FORMULACION DE
LOS OBJETIVOS

CONSTRUCCION DE
LA HIPOTESIS

VARIABLESOPERACIONALIZACION

Cmo identificar la variable en un

estudio de investigacin?
Qu medimos o
estudiamos?

Cmo identificar la variable en un

estudio de investigacin?
Cul es la relacin entre el aprendizaje cognitivo
de los estudiantes del X semestre y el tipo de
estrategias de enseanza que utilizan los docentes
de la FIM?
Qu medimos o estudiamos?

Aprendizaje cognitivo

Tipo de Estrategia de enseanza

Cmo identificar la variable en un

estudio de investigacin?
Cul son las caractersticas tcnicas, y
funcionales de los equipos de bajo perfil en una
altitud de 4000 msnm?
Qu medimos o estudiamos?
Caractersticas tcnicas y funcionales

Cmo identificar la variable en un

estudio de investigacin?
Cul es la relacin entre rendimiento mecnico
de un equipo en funcin del consumo de
combustible y las variaciones climatolgicas del
lugar?
Qu medimos o estudiamos?

Rendimiento mecnico
Las variaciones climatolgicas del lugar

 Donde identificamos a las variables en un

estudio de investigacin?
En el problema aparecen la variables principales
En el Objetivo : se formulan en funcin a las
variables
La Hiptesis , se formula en relacin a las variables

 Qu es una variable?
La variable es una determinada caracterstica o
propiedad del objeto de estudio, a la cual se
observa y/o cuantifica en la investigacin y que
puede variar de un elemento a otro.
Ejemplo de variables : el sexo, la motivacin
intrnseca hacia el trabajo, rendimiento de un
equipo, el aprendizaje de conceptos, etc.

Clasificacin de las Variables

a) Por la naturaleza de su medicin
Cualitativas o categoras no Mtricas:
Son aquellas que slo pueden ser expresados en
trminos cualitativos, en trminos no numricos,
estableciendo categoras, niveles, jerarquas, etc.

Ejemplo: Lugar de residencia , sexo

Pueden ser : Nominales y Ordinales

Clasificacin de las Variables

Cuantitativas:
Son aquellos cuyos valores del dominio de
variacin son contadas o medidas. Se
clasifican en:
Continua:
Cuando los valores del dominio de variacin son
susceptibles de ser medidos. Pueden asumir
valores decimales.
Ejemplo:
Peso:

60.5 Kg,

70.4 Kg

Clasificacin de las Variables

Discreta:

Cuando los valores del dominio de variacin

son contados y por lo tanto slo pueden
asumir valores enteros.
Ejemplo:
Nmero de alumnos:
Nmero de Hijos

35 alumnos,

Clasificacin de las Variables

b) Por la relacin que se establecen en las
mismas variables (causa efecto)
Variable Independiente (V.I).- Es relativamente
autnoma, viene a ser el factor determinante o
causa que explica un fenmeno.
Variable Dependiente (V.D).- Su existencia y
desenvolvimiento depende de la independiente.
Viene a ser el efecto o aspecto determinado.
Ejm:
VI = Bajo desarrollo neuromotor (V. Independiente)
VD = Bajo rendimiento acadmico (V. Dependiente)

Clasificacin de las Variables

Variable Interviniente (Vi).-la variable que va a
especificar las condiciones o requisitos para que
las variables independiente y dependiente tomen
sus correspondientes valores.
Ejemplo: La escasa educacin vial
(independiente) en la poblacin, genera mayor
infraccin (dependiente) en los conductores de
vehculos livianos (interviniente).

Escalas de Medicin
NOMINAL: este nivel slo permite clasificar, es decir, la nica
relacin existente entre los objetos a los cuales se les ha
asignado un nmero es una relacin de equivalencia. En la
escala nominal los nmeros slo sirven para distinguir
categoras, estos no poseen propiedades cuantitativas y sirven
solamente para identificar las clases: Ejm Sexo .
ORDINAL: permite clasificar adems ordenar, es decir,
establecer una secuencia lgica que mide la intensidad del
atributo. Ejm : Grado de aprendizaje : bueno, malo y deficiente

Escalas de Medicin
INTERVALAR o NUMRICA:
Permite clasificar y ordenar pero adems los
intervalos son iguales, o sea, que en este nivel de
medicin no solo es posible ordenar las escalas sino
que es posible conocer las distancias o grados que
separan unas de otras : Ejemplos: temperatura,
rendimiento acadmico, coeficiente intelectual.
DE RAZN O PROPORCIN:
Posee las propiedades anteriores como clasificar,
ordenar; los intervalos son iguales y adems, existe el
cero absoluto o verdadero, lo que quiere decir que si
un objeto que se est midiendo tiene el valor cero, ese
objeto no posee la propiedad o atributo que se est
midiendo: Ejm : Edad , peso, talla

Operacionalizacin de la Variable
Al realizar una investigacin, cualquiera sea el tipo de
estudio, no slo es importante identificar las variables
que se toman en consideracin, sino definirlas con la
mayor precisin posible.
Operacionalizar una variable es simplemente definir la
manera en que se observar y medir cada
caracterstica del estudio y tiene un sentido prctico
fundamental

Operacionalizacin de la Variable
Es llevar una variable que est en trminos
abstractos a un nivel operacional, emprico.
Algunas variables no ofrecen mayor dificultad en
cuanto a su descripcin, definicin y medicin,
otras ms complejas se tienen que descomponer
en especficas, que tengan el mismo significado y
sean susceptibles de medicin

Operacionalizacin de la Variable

Pasos en el proceso de operacionalizacin de una

variable
Indicar la variable a medir.
Conceptualizar la variable, llamada tambin definicin
conceptual.
Establecer la definicin operacional
Establecer las dimensiones de las variables o variables contenidas
en la definicin conceptual.(Variables ms especficas)
Encontrar los indicadores de esas dimensiones (nivel de medicin
directa).
Determinar las escalas de las variables (tipo de medicin).
Indicar los tems relacionados en el instrumento.
Indicar las posibles respuestas del instrumento.

PARA QU OPERACIONALIZAR UNA VARIABLE

TERICA?
Para tener una conceptualizacin clara de la
variable.
Para convertirla en una o ms variables empricas
(indicadores) que son directamente observables.

Para construir instrumentos que nos permitan

observar dichos indicadores.
Para realizar una observacin o medicin
indirecta de la variable terica.

Operacionalizacin de una variable

Operacionalizacin de una variable

1. V A R IA B LE

Definic in
Conceptual

Definic in
Operacional

Aprovecham iento de
los
recursos en un
servicio
hospitalario

U so de los recursos
hospitalarios
disponibles para
atender el
nm ero de
pacientes
solicitantes en el
m es
(oferta/dem anda)

Form a
com o se
utiliza cada
uno de los
recursos
institucional
es para
brindar al
usuario un
servicio de
calidad

Dim ensiones

Aprovecham iento
de los recursos
fsicos

Aprovecham iento
de los recursos
hum anos

Indicadores

Unidad de
m edida

Escala

Valor fina l

Porcentaje
ocupacional
de cam as

N de cam as

D e R azn o
proporcin

M uy Bueno : 80% a
m s

Prom edio de
estancia
hospitalaria

N de das

til : 79%-60%

Porcentaje de
personal
Asistencial
Porcentaje de
personal
adm inistrativo.

M alo : 59% a m enos

N de
personas

Bueno :
Personal Asistencial
: 70%
Personal
adm inistrativo 30%
M alo :
Personal Asistencial
< 70%
Personal
Adm inistrativo > 30%
Bueno :
70% para labor
asistencial
30% para labor
adm inistrativa

Aprovecham iento
de los recursos
financieros

Porcentaje de
distribucin del
presupuesto por
servicio

N uevos soles

M alo :
<70% labor
asistencia
>30% labor
adm inistrativa

Operacionalizacin de una variable

1. VARIABLE

Definicin
Conceptual

Definicin
Operacional

Dimensiones

Nivel de Emocin
Expresada de los
familiares de
Pacientes
esquizofrnicos.

Es la atmosfera
emocional del
ambiente que
refleja el familiar
del paciente
esquizofrnico y
que esta
compuesta de la
critica, la
sobreproteccin
y hostilidad.

Critica
Es el nivel de
critica, hostilidad
y
sobreproteccin
que expresa el
familiar
responsable del
cuidado del
paciente
esquizofrnico.
Medido a travs Hostilidad
de un
cuestionario

Indicadores

Unidad de Escala
medida

Evaluacin negativa
del comportamiento
del paciente

Puntaje

De Intervalo

Nivel Alto : 80
puntos a ms
Nivel Medio : 60 a
79 puntos
Nivel Bajo : de 59
puntos a menos

Puntaje

De Intervalo

Nivel Alto : 80
puntos a ms
Nivel Medio : 60 a
79 puntos
Nivel Bajo : de 59
puntos a menos

Restriccin excesiva Puntaje

del paciente para el
autocuidado

De Intervalo

Nivel Alto : 80
puntos a ms
Nivel Medio : 60 a
79 puntos
Nivel Bajo : de 59
puntos a menos

Expresin de
desagrado o
molestia ante la
aparicin de signos
de la enfermedad

Rechazo
generalizado al
paciente.
Expresiones y
actitudes
degradantes al
paciente

Sobreproteccin

Autosacrificio del
familiar.

Valor final

Ejemplo 1: Definicin Conceptual y

Operacional de variables
Problema

Cmo optimizar el funcionamiento del Colector Parablico de Canal para obtener

Agua Caliente en menor tiempo a la salida del intercambiador de calor de un
calentador de agua?
Independiente

Dependiente

Variables

Colector Parablico de Canal

Agua Caliente

Definicin
conceptual

Es el sistema que convierte la energa

de la radiacin solar en agua caliente.
Sus dimensiones son: concentrador,
intercambiador y receptor.

Producto que se obtendr a la salida del

intercambiador de calor. Dimensiones:
tiempo de interaccin y capacidad de
transferencia del fluido.

Definicin
operacional

Variable que expresa variacin de del

material del concentrador, del
dimetro del receptor y del tipo de
fluido de transferencia.

Variable que expresa la produccin de agua

caliente cuya medicin es en escala
intervalar y se medir en C/min para un
volumen constante.

Hiptesis

Para optimizar el funcionamiento del Colector Parablico de Canal se probar el

material que mejor concentre el calor, que mejor recepcione el calor concentrado y
el fluido de transferencia que mejor ceda calor al agua y permita obtener en menor
tiempo Agua caliente a la salida del Intercambiador de calor de un Calentador Solar
de Agua.

Ejemplo 1: Operacionalizacin de la
variable independiente

Variable
Independiente

Colector parablico de canal

Dimensiones

Indicadores

Tratamiento

Concentrador

Material de reflector
parablico

A1: Espejo

Intercambiador

Fluido de
transferencia

B1: Aceite

Receptor

Dimetro de tubera
de bronce

C1: 3/8

A2: Plancha inoxidable

B2: Agua

C2: 1/2"

Ejemplo 1: Operacionalizacin de la
variable dependiente
Variable
dependiente

Agua caliente

Dimensiones

Indicadores

Instrumento

Tiempo

Tiempo de
calentamiento

Cronmetro (dcimas de segundo)

Temperatura

Incremento de
temperatura

Termmetro (dcimas de grado centgrado)

Calentamiento
del agua

Velocidad

C/min de 100 litros de agua (invariable)

Ejemplo 2: Definicin Conceptual y

Operacional de variables
Problema

Cules son las caractersticas del sistema de mantenimiento que permite lograr
mquinas disponibles en la empresa Mquinas Limpias SAC?
Independiente

Dependiente

Variables

Sistema de mantenimiento

Mquinas disponibles

Definicin
conceptual

Es un sistema que compone de

actividades para transformar
mquinas con fallas en mquinas
disponibles. Sus dimensiones son:
requisitos, diseo, servicio.

Porcentaje de tiempo durante el cual una

mquina estuvo en condiciones de ser
usado. Sus dimensiones son: tiempo de
reparacin y tiempo de parada.

Definicin
operacional

Variable que expresa las actividades

de mantenimiento, a travs de la
definicin de requisitos, diseo del
proceso de mantenimiento y la
ejecucin del servicio de
mantenimiento.

Variable que expresa la disponibilidad de

las mquinas a travs de la medicin en
escala ordinal del tiempo de reparacin y
tiempo de parada.

Hiptesis

El Sistema de mantenimiento se inicia con la definicin de requisitos, que

determina un diseo adecuado del proceso de mantenimiento y este a su vez
influye en la ejecucin eficiente del proceso de mantenimiento que permite lograr
mquinas disponibles en la empresa Mquinas Limpias SAC

Ejemplo 2: Operacionalizacin de la variable

independiente

Variable
Independiente

Sistema de mantenimiento

Dimensiones

Indicadores

Actividades de investigacin o tratamiento

Requisitos

Requisitos
definidos

Definicin de requisitos del proceso de

mantenimiento.

Diseo

Diagrama de
proceso

Diseo del proceso de mantenimiento para dar

cumplimiento a los requisitos.

Servicios

Eficiencia del
servicio

Ejecucin del servicio de mantenimiento basado en

el diseo del proceso.

Ejemplo 2: Operacionalizacin de la
variable dependiente
Variable
dependiente

Mquinas disponibles

Dimensiones

Indicadores

Instrumento o items

Tiempo de
reparacin

Horas de
reparacin

Cronmetro y hormetro

Tiempo de parada Horas de parada

DM = (HT-TR-TP)/HT

Taller

Resumen
Dnde se identifica la variable?

Dnde definimos a las variables?

Dnde observamos o medimos a las variables?