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LA MUSICA EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

ANDRES GUILLERMO ESTARITA MORALES

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE ARTES Y HUMANINADES
MUSICA
PAMPLONA

2016

INTRODUCCIN

Este trabajo se realiza con el fin de resaltar la importancia de la msica en el

proceso de la enseanza-aprendizaje, resaltar que esta favorece el desarrollo de
habilidades y capacidades cognoscitivas y el desarrollo del buen gusto y
apreciacin de las artes.
Todos nos hemos visto vinculados a procesos donde se utiliza la msica como
herramienta para amenizar una clase, un evento acadmico, ya que este elemento
es positivo para promover el inters y la dinmica, es muy agradable el poder
tener contacto directo con los instrumentos musicales los cuales nos transmiten
emociones, no son simples objetos que se tocan si saber, ellos tienen tcnicas y
una serie de estudios requeridos y el aprender desarrolla en nuestro cerebro
grandes habilidades, de la misma manera que en el aspecto motriz, motricidad fina
o gruesa segn el instrumento musical.

CONTENIDO

1, LA MUSICA COMO PARTE DEL PROCESO EDUCATIVO

Con el transcurrir del tiempo los maestros han innovado en las formar de impartir
sus clases es as como han vinculado la msica al proceso educativo,
anteriormente la educacin se preocupaba por transmitir el aprendizaje de forma
natural y simple, afortunadamente hoy da poseemos nuevas estrategias que
motivan tanto al maestro como al estudiante.
Poco a poco se han venido implementando nuevos recursos en el proceso de
enseanza-aprendizaje, la msica es un elemento atractivo por ello es
conveniente trabajarla desde todas sus dimensiones, las ventaja de esta es que
cualquier tema educativo puede involucrarse con ella para ser desarrollada y
conseguir excelentes resultados del aprendizaje.
Hay que tener en cuenta que en muchas personas la musicalidad no es un don
innato, es una habilidad que se debe ir desarrollando, asi pues que cualquier
estudiante al que se le trabaje la parte musical puede ser un buen msico.
2. LA INFLUENCIA DE LA MUSICA EN EL APRENDIZAJE
Facilita el trabajo educativo con estudiantes de todas edades y conecta las areas
del conocimiento, proporcionando un ambiente distinto y creativo. De hecho se
han realizado variedad de estudios y pruebas que han arrojado resultados muy
positivos en los estudiantes, razon por la cual varios maestros se han capacitado
para tener ellos tambien capacidades musicales que puedan cultivar y conservar
en sus estudiantes.

3. LA MUSICA EN EL PROCESO DE SOCIALIZACION

La musica es un factor importante en el desarroollo del la socializacion ya que
permite que el sujeto se intrege con otros seres humanos, en el caso de los nios
es bueno para que se integren en las actividades y dinamicas que se realizan,
permitiendo que el nio pierda el teor y cree una confianza en el, que lo hara mas
seguro al intentar acercarse a los demas para estableces dialogos y crear lasos de
comunicacion.

Si hablamos de otra poblacion como lo son los estudiantes en escolaridades mas

altas, observamos que los jovenes son mas expresivos y menos timidos, por lo
cual se relacionan comos facilidad de hecho en contramos en los cuales ya existe
un gusto definido hacia esta area y su interes por dar a conocer a otros su talento
sus capacidades y habilidades musicales, tambien en los documentos consultados
sobre este tema, se dice que es importante en la socializacion ver los aspectos
positivos que poseen los educandos valorar sus capacidades, sobre todo si en
frente de los demas, para no opacarlos y retroceder negativamente en el proceso.
3. BENEFICIOS DE INCORPORAR LA MUSICA AL PROCESO ENSEANZAAPRENDIZAJE
Es de mucho beneficio el incorporar la musica en el proceso de ensaanza
aprendizaje, Las canciones tambien pueden desdesarrollar expresion corporal, en
este sentido es importante destacr ue los nios cundo estan descubriendo su
cuerpo, deben aprender que su cuerpo es su mejor instrumento, existen tantos
ritmos, que trabajar en conjunto con la danza, donde involucraos ya esta parte de
las artes que van entrelasadas y estan estrechamente relacionadas como tambien
lo es el teatro, es en este instante donde hablamos de desarroolo de motricidad
fina, gruesa, exprecion facial y buena oralidad.
La musica no solo puede ser utilizada para actividades mencionadas
anteriormente, tambien podemos trabajar con obras clasicas donde el nio o
estudiante, simplemete aprecie las melodias, en silencio, con los ojos cerrados y
mientras tanto descanse y relaje su mente esto genera la cultura musical. O
desarrollo de habilidad mental al escuchar distintos ritmos musicales donde el nio
identifique los intrumentos que se encuentran en ella.
Todas las personas tienen un estilo musical de su preferencia, desde estos gustos
particulares es de donde comienza la interraccion y la socializacion, compartiendo
estos gustos desarrollando actividades que involucren todas las areas generando
entre ellas una transversalidad, es elaborar manualidades, pinturas u expresiones
plasticas, clases ambientadas con musica para que el nio estimule su creatividad.