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Teoras del liderazgo

Teora de los rasgos


Teora abandonada hace tiempo y hoy retomada con ciertos matices.
La teora de los rasgos es un punto de vista terico que surgi a comienzos del siglo XX y parte
de la idea de que el liderazgo est determinado por una serie de atributos personales que
poseen los lderes. Desde los aos 20s se han hecho varias investigaciones sin que en ninguna
de ellas se hayan tenido resultados generalizables (Hogedts, 1992) [1]. En sta teora que trata
de identificar las caractersticas especficas (fsicas, mentales y de la personalidad) relacionadas
con el liderazgo [2].
A principios del siglo XX, segn la Teora del Gran Hombre, los grandes lderes nacan, no se
hacan. Posteriormente, con el influjo de la escuela conductista de la psicologa, se consider
que el lder puede hacerse. Con esta Teora de los rasgos, no se han llegado a resultados
concluyentes.
Los rasgos ms caractersticos de esta teora se derivan de diferentes autores, que se abordarn
ms adelante, pero en general la Tabla1 [3] los contiene:

Tabla 1. Rasgos caractersticos de la Teora de los rasgos del


liderazgo [3].

Algunas teoras de los rasgos del liderazgo tratan de encontrar un perfil de personalidad o
conjunto de caractersticas que distingan a los lderes de los que no lo son [4].
Ninguna investigacin ha encontrado caractersticas necesarias ni suficientes para hacer un lder
eficaz en cualquier contexto.

Autores que respaldan la teora de los rasgos del liderazgo


De acuerdo con algunos textos [5] la teora de liderazgo por rasgos adquiri mayor presencia
durante la segunda mitad del siglo XX. Segn se indica, uno de los principales autores ha sido
John Gardner (exsecretario de Salud, Educacin y bienestar Social de Estados Unidos y

profesor de la Universidad de Stanford quien indica algunas de las caractersticas que se deben
poseer para ser un lder:
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Vitalidad fsica y energa.


Inteligencia y juicio orientado a la accin.
Deseos de aceptar responsabilidades.
Competencias en las tareas.
Comprensin de los seguidores y sus necesidades.
Habilidad para tratar a las personas.
Necesidad de realizarse.
Habilidad para motivar a las personas.
Valor y resolucin.
Honradez.
Determinacin.
Seguridad en s mismo.
Asertividad.
Adaptabilidad/flexibilidad [6].

Por otro lado autores como James M.Kouzes y Barry Z. Posner indican que lo que se busca
por los superiores en un lder son 4 aspectos bsicos [6].

Integridad

Visin de
futuro

Inspiracin

Competenc
ia

Figura 2. Caractersticas de un lder (James M.Kouzes y Barry Z.


Posner)

En esta teora en particular podemos notar la existencia de una clara tendencia haca la
valoracin de los rasgos psicolgicos. El enfoque de rasgos psicolgicos consiste en que el
liderazgo se expresa en aquellas personas que tienen ciertas caractersticas de personalidad,
que los que no son lderes no la tienen en la misma proporcin [7].

Sin embargo, muchos otros representantes de la Teora de Rasgos comparten algunas


caractersticas ms, que de acuerdo a su experiencia son imprescindibles en un lder. Es fcil ver
que utilizar un criterio tan personal da un abanico muy grande de opciones, por lo cual de
manera muy difcil los autores coinciden y logran llegar a un acuerdo sobre cules son las
caractersticas que se deben poseer. La Tabla 2 concentra las caractersticas propuestas de
algunos autores.

Caractersticas propuestas por algunos autores [7]


R. Mann (1959)

K. Davis (1987)

D. Kirkpatrick y E. Locke
(1991)
Inteligencia
Inteligencia
Motivacin de logro
Intereses sociales amplios
Ajuste
Honestidad e integridad
Madurez
Extroversin
Motivacin de liderazgo
Una fuerte motivacin hacia
Dominancia
Autoconfianza
la realizacin
Masculinidad
Habilidad cognitiva
Gran respeto e inters por el
Sensibilidad Interpersonal
Experiencia
ser humano.
Conservadurismo.
Creatividad
Flexibilidad
Tabla 2. Caractersticas de un lder (R. Mann, K. Davis, D. Kirkpatrick y E. Locke)

Conclusiones generales
Hoy en da conocemos gran cantidad de teoras sobre el liderazgo con mejores premisas
fundamentadas que ofrecen un concepto ms complejo sobre el liderazgo as como las
caractersticas que tienen los lderes.
Sin embargo, es sobresaliente la teora de rasgos ya que ofreci un primer acercamiento al los
lideres, observando su comportamiento y realizando una clasificacin de las caractersticas que
estos compartan.
Ciertamente las caractersticas descritas en esta teora son reconocidas como los ingredientes
esenciales de un buen lder independientemente si estas caractersticas son innatas o son
desarrolladas a lo largo de la vida.

Actividad grupal: La actividad con la que buscamos reforzar el tema anteriormente


abordado la nombramos Competencia de torres de popotes. Es una prueba en la cual es
imprescindible la comunicacin en el equipo, la confianza entre los miembros de los
equipos y la correcta gua de los lderes.
Instrucciones generales: Se dividir al grupo en equipos de 4 a 5 integrantes, por comodidad
cada compaero se reunir con su equipo de trabajo y les brindaremos 2 minutos para que entre
ellos mismos elijan un lder por cada equipo. El lder deber indicar los roles que se deben
desempear a sus compaeros.

Instrucciones de la prueba: La prueba consiste en lograr construir, en un periodo de 10


minutos con una cantidad de 27 popotes, una torre de popotes lo ms alta posible y adems
resistente, debido a que la torre de cada equipo deber resistir que sea lanzada para determinar
quin ganara la competencia. Se sugiere el propio equipo someta a esta prueba de resistencia
su torre antes de ser evaluada. El equipo ganador de la competencia ser aquel cuya torre de
popotes sea la ms alta y adems resistente, el premio sern dulces para el equipo ganador.
Instrucciones para concluir la prueba: Al concluir la prueba, el lder de cada equipo deber
exponer porque crey que cada persona era la indicada para un trabajo en especfico y adems
los integrantes de cada equipo nos expondrn que los llev a elegir a ese compaero como su
lder, as como los rasgos y actitudes que observaron en l, tanto positivos y negativos, durante
la competencia.
Referencias
1

Gomz-Rada, Carlos Alberto,


Liderazgo: Conceptos, Teoras y
hallazgos relevantes, Cuadernos
hispanoamericanos de psicologa,
Vol.2, Pg.63-67. [En lnea].
Disponible
en:
http://www.uelbosque.edu.co/sites/d
efault/files/publicaciones/revistas/cu
adernos_hispanoamericanos_psicol
ogia/volumen2_numero2/articulo_5.
pdf
Universidade da Corua, Facultade
de informtica, Liderazgo. [En
lnea].
Disponible
en:
http://www.dc.fi.udc.es/ai/~soto/XCP
D/8_LIDERAZGO.pdf
Universidad de Valladolid, El
liderazgo. [En lnea]. Disponible en:
https://alojamientos.uva.es/guia_do
cente/uploads/2011/413/40802/1/Do
cumento15.pdf
Universidad Carlos III de Madrid,
Martnez-Ros, Ester, Liderazgo,
Comportamiento Organizativo,

Febrero 2010. [En lnea]. Disponible


en: http://ocw.uc3m.es/economiafinanciera-ycontabilidad/comportamientoorganizativo/transparencias/TEMA7.
pdf
Atlantic International University,
Open Courses, Modelos Tericos
de Liderazgo, enero 2016. [En
lnea].
Disponible
en:
http://cursos.aiu.edu/Liderazgo
%20y%20Gestion%20Educativa/pdf
%20leccion%202/lecci%C3%B3n
%202.pdf

Etling, Arlen. Liderazgo efectivo.


Primera Edicin, Reimpresin.
Mxico: Editorial Trillas, 2006.

Enciclopedia
Virtual
edumet,
Liderazgo empresarial. [En lnea].
Disponible
en:
http://www.eumed.net/librosgratis/2011e/1099/teor
%C3%ADa_behaviorista.html