UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL LA DOLOROSA

CHAGUARPAMBA LOJA ECUADOR

Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nivel:

Bachillerato

1.2 rea:

Matemtica

1.3 Asignatura:

Dibujo Tcnico

1.6. SECCIN:
MATUTINA QUIMESTRE:
1.7 AO DE EDUCACIN: TERCERO DE BGU
1.8 NUMERO DE PERIODOS SEMANALES:
2
1.9 SEMANA

PRIMERO
PARALELO: 1

1.4 N Y NOMBRE DEL BLOQUE: Bloque 1: Perspectiva Caballera

Rectas y figuras planas
1.5 TEMA:

INTRODUCCIN

2. OBJETIVO: Aplicar las generalidades, trazos, diagramacin, enlaces y sistema de vistas de manera adecuada para que se conviertan en herramientas efectivas
para la comunicacin de ideas en el desempeo laboral.
3. EJE TRANSVERSAL:

La interculturalidad

4. MATRIZ DE RELACIN CURRICULAR:

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Representar
la
perspectiva caballera
en sus diferentes
manifestaciones.
Usar adecuadamente
los materiales de
dibujo tcnico, en la
construccin de la
perspectiva
caballera.
Aplicar
adecuadamente,

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Texto de Dibujo
Tcnico
o Anticipacin:
Documento
Materiales
e
Motivacin.
instrumentos de
Planteamiento de preguntas (conocimiento previo).
Presentaciones del objetivo y tema de clase. (Destreza con dibujo.
criterio de desempeo).
Papel
Pizarra
o Construccin del conocimiento
Marcadores
Ciclo de aprendizaje:

Leer el documento con un resumen de las nociones bsicas.

Subrayar los elementos que se encuentran identificados con
respecto Leer el documento entregado por el profesor con un
resumen de la Geometra descriptiva de planos y slidos.

EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

.
Cuaderno

del

INDICADOR
ESENCIAL/ LOGRO

TCNICA/
INSTRUMENTO

Instrumento:
Organizador grfico.

Usa correctamente
los materiales e Tcnica: Prueba de
instrumentos
de actuacin.
acuerdo trazo.
Organizadores grficos.

Instrumento: Escalas
(produccin
del
Exposicin verbal y estudiante
en
grfica.
clases).

prueba
Identifica
los Tcnica:
escrita.
elementos de la
perspectiva.
Instrumento:
Cuestionario (al final

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Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
datos
y
procedimientos en el
diseo
de
las
perspectivas
caballeras.

Leer el documento entregado por el profesor con un resumen de

La Perspectiva Caballera: Rectas y figuras planas.
Subrayar los elementos que se encuentran identificados con
respecto a la temtica.
Realiza ejercicios sencillos de graficacin de perspectivas estudiante.
de rectas y figuras planas conforme a lo solicitado
Carteles.
Juegos.

Consolidacin.

Realizar preguntas a los estudiantes.

Aplicar procesos.
Desempeos autnticos.
Realice la ltima consignacin de la hoja entregada
(aplicacin prctica)

Realiza
perspectiva
caballera
rectas.

la
de

Aplica el proceso
adecuado
en
la
construccin de la
perspectiva caballera
de
tringulos,
cuadrilteros,
hexgonos
y
circunferencias

del tema).
Portafolio, cuaderno
de trabajo.

5. BIBLIOGRAFA:

6. OBSERVACIONES:

7. CRDITOS:

DOCENTE

DIRECTOR DE REA

....
VICERRECTOR

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nivel:

Bachillerato

1.6 SECCIN:
MATUTINA QUIMESTRE:
1.7 AO DE EDUCACIN: TERCERO DE BGU
1.8 NUMERO DE PERIODOS SEMANALES:
2
1.9 SEMANA

PRIMERO
PARALELOS: 1

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL LA DOLOROSA

CHAGUARPAMBA LOJA ECUADOR
Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
1.2 rea:

Matemtica

1.3 Asignatura:

Dibujo Tcnico

1.4 N Y NOMBRE DEL BLOQUE: Bloque 2: Perspectiva Caballera de

Cuerpos Geomtricos
1.5 TEMA:

INTRODUCCIN

2. OBJETIVO: Aplicar las generalidades, trazos, diagramacin, enlaces y sistema de vistas de manera adecuada para que se conviertan en herramientas efectivas

para la comunicacin de ideas en el desempeo laboral.

3. EJE TRANSVERSAL:

La interculturalidad

4. MATRIZ DE RELACIN CURRICULAR:

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Realizar
construcciones
de
modelos
en
perspectiva
caballera.
Construir
la
perspectiva caballera
de
cuerpos
geomtricos,
representados
en
proyeccin
axonomtrica.
Resolver
la
perspectiva caballera
a partir de las vistas

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS
DIDCTICOS

Texto de Dibujo
Tcnico
o Anticipacin:
Documento
Materiales
e
Motivacin.
instrumentos de
Planteamiento de preguntas (conocimiento previo).
Presentaciones del objetivo y tema de clase. (Destreza con dibujo.
criterio de desempeo).
Papel
Pizarra
o Construccin del conocimiento
Marcadores
Ciclo de aprendizaje:

EVALUACIN
INDICADOR
ESENCIAL/ LOGRO

Organizadores
grficos.

TCNICA/
INSTRUMENTO

Instrumento:
Organizador grfico.

Exposicin verbal y Tcnica: Prueba de

grfica.
actuacin.

Selecciona el material
e instrumento de
acuerdo al trazo.
Realiza
trazos
geomtricos
con
.
precisin, pulcritud y
Leer el documento con un resumen de las nociones bsicas.
creatividad. material e
Subrayar los elementos que se encuentran identificados con
respecto a materiales e instrumentos del dibujo.
de
Cuaderno del instrumento
Demostracin de la forma de construir la perspectiva de un
acuerdo al trazo.
estudiante.
modelo en perspectiva caballera.
Realiza
trazos
Carteles.
geomtricos
con
Realiza trazos sencillos, conforme al modelo realizado.

Instrumento: Escalas
(produccin
del
estudiante
en
clases).
Tcnica:
escrita.

prueba

Instrumento:
Cuestionario (al final
del tema).
Portafolio, cuaderno

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Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
ortogonales.

Realiza trazos combinando los dos procesos anteriores.

Realiza trazos a partir de las vistas ortogonales del dibujo.

Consolidacin.

2
3
4

Juegos.

Realizar preguntas a los estudiantes.

Aplicar procesos.
Desempeos autnticos.
Realice la ltima consignacin de la hoja entregada
(aplicacin prctica)

precisin, pulcritud
y creatividad.
Aplica el proceso
adecuado para
obtener
la
perspectiva
caballera
de
objetos o cuerpos
sencillos.
Aplica el proceso
en transformacin
axonomtrica.
Utiliza normas de
acotacin en forma
correcta
para
aplicarlas
en
perspectiva

de trabajo.

Selecciona
el
material
e
instrumento
de
acuerdo al trazo.
Realiza
trazos
geomtricos
con
precisin, pulcritud
y creatividad.
Aplica las normas
correctas en la
acotacin de
objetos graficados
en perspectiva.

BIBLIOGRAFA:

OBSERVACIONES:

CRDITOS:

DOCENTE

DIRECTOR DE REA

....
VICERRECTOR

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nivel:

Bachillerato

1.2 rea:

Matemtica

1.6. SECCIN:
SEGUNDO QUIMESTRE:
PRIMERO
1.7. AO DE EDUCACIN: TERCERO DE BGU
PARALELOS: 1
1.8. NUMERO DE PERIODOS SEMANALES:
2
1.9. SEMANA

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL LA DOLOROSA

CHAGUARPAMBA LOJA ECUADOR
Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
1.3 Asignatura:

Dibujo Tcnico

1.4 N Y NOMBRE DEL BLOQUE: Bloque 3 Perspectiva Frontal y

Oblicua
1.5 TEMA:

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

2. OBJETIVO: Aplicar las generalidades, trazos, diagramacin, enlaces y sistema de vistas de manera adecuada para que se conviertan en herramientas efectivas

para la comunicacin de ideas en el desempeo laboral.

3. EJE TRANSVERSAL:

La interculturalidad

4. MATRIZ DE RELACIN CURRICULAR:

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Plantear y construir
perspectivas
frontales.
Emplear
correctamente
las
normas
de
construccin.
Seguir
las
instrucciones
para
dibujar perspectivas
oblicuas.
Utilizar
slidos
geomtricos
en
axonometra,
para
representar
la
perspectiva oblicua.

RECURSOS
DIDCTICOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Texto de Dibujo
Tcnico
Anticipacin:
Documento
Materiales
e
Motivacin.
instrumentos
de
Planteamiento de preguntas (conocimiento previo).
Presentaciones del objetivo y tema de clase. (Destreza con dibujo.
Papel
criterio de desempeo).
Pizarra
Construccin del conocimiento
Marcadores

Ciclo de aprendizaje:

Leer el documento con un resumen de las nociones bsicas.

Subrayar los elementos que se encuentran identificados con
respecto a materiales e instrumentos del dibujo.

Lectura del documento sobre el tema.

.
Cuaderno
estudiante.
Carteles.

Demostracin de la forma de construir la perspectiva frontal y Juegos.

oblicua de un modelo dado.
Realiza ejercicio conforme al modelo realizado.
Aplica el proceso correcto en la representacin de la perspectiva

del

EVALUACIN
INDICADOR
ESENCIAL/ LOGRO

Usa correctamente
los materiales e
instrumentos
de
acuerdo trazo.
Organizadores
grficos.

TCNICA/
INSTRUMENTO

Instrumento:
Organizador grfico.
Tcnica: Prueba de
actuacin.
Instrumento: Escalas
(produccin
del
estudiante
en
clases).

Realiza
la
determinacin de las
vistas
ortogonales
prueba
conforme
a
las Tcnica:
escrita.
caractersticas
y
posicin.
Instrumento:
Cuestionario (al final
Exposicin verbal y del tema).
grfica.
Selecciona el material Portafolio, cuaderno

e instrumento de
acuerdo al trazo.

Realiza
trazos
geomtricos
con

de trabajo.

Identifica
los
elementos de la

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Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
de los objetos dados

5
6
7

Consolidacin.

Realizar preguntas a los estudiantes.

Aplicar procesos.
Desempeos autnticos.
Realice la ltima consignacin de la hoja entregada (aplicacin
prctica)

precisin, pulcritud y
creatividad. material e
instrumento
de
acuerdo al trazo.
Realiza
trazos
geomtricos
con
precisin, pulcritud
y creatividad.

perspectiva.
Realiza
la
perspectiva
frontal y oblcua
de modelo.
Aplica el proceso
adecuado en la
construccin de la
perspectiva frontal y
oblicua de cuerpos
con el uso de los
mtodos explicados

BIBLIOGRAFA:

OBSERVACIONES:

CRDITOS:

DOCENTE

DIRECTOR DE REA

....
VICERRECTOR

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nivel:

Bachillerato

1.2 rea:

Matemtica

1.3 Asignatura:

Dibujo Tcnico

1.4 N Y NOMBRE DEL BLOQUE: Bloque 4 Dibujo Arquitectnico

1.6. SECCIN:
MATUTINA QUIMESTRE:
1.7. AO DE EDUCACIN: TERCERO DE BGU
1.8. NUMERO DE PERIODOS SEMANALES:
2
1.9. SEMANA

PRIMERO
PARALELOS: 1

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL LA DOLOROSA

CHAGUARPAMBA LOJA ECUADOR
Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR
1.5 TEMA:

INTRODUCCION

2. OBJETIVO: Aplicar las generalidades, trazos, diagramacin, enlaces y sistema de vistas de manera adecuada para que se conviertan en herramientas efectivas

para la comunicacin de ideas en el desempeo laboral.

3. EJE TRANSVERSAL:

La interculturalidad

4. MATRIZ DE RELACIN CURRICULAR:

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Utilizar en forma
correcta
los
materiales del dibujo
tcnico.
Construir
tcnicamente dibujos
de
diseo
arquitectnico.
Aplicar los principios
de maquetera.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Texto de Dibujo
Tcnico
Documento
Anticipacin:
Materiales
e
instrumentos de
Motivacin.
dibujo.
Planteamiento de preguntas (conocimiento previo).
Papel
Presentaciones del objetivo y tema de clase. (Destreza con
Pizarra
criterio de desempeo).
Marcadores
.
Construccin del conocimiento
Ciclo de aprendizaje:

Leer el documento con un resumen de las nociones bsicas.

Subrayar los elementos que se encuentran identificados con
respecto a proyecciones.

Lectura del documento sobre Dibujo Arquitectnico.

Graficaciones con el uso de los materiales de dibujo.
Realiza la construccin: vista de planta, lneas.
Aplica proceso en el diseo y construccin de maquetas con el
uso de los materiales adecuados

Consolidacin.

Realizar preguntas a los estudiantes.

Aplicar procesos.
Desempeos autnticos.

EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

INDICADOR
ESENCIAL/ LOGRO

Identifica
materiales
dibujo.
Identifica
instrumentos
dibujo.
Diferencia
tamaos
papel.

TCNICA/
INSTRUMENTO

los Instrumento:
de Organizador grfico.
Tcnica: Prueba de

los actuacin.
de
los
de

Selecciona el material
Cuaderno del
e
instrumento
estudiante.
adecuado en la
Carteles.
construccin
de
axon0ometras.
Juegos.

Instrumento: Escalas
(produccin
del
estudiante
en
clases).
Tcnica:
escrita.

prueba

Instrumento:
Cuestionario (al final
del tema).
Portafolio, cuaderno

Obtiene
la
perspectiva
en
axonometra
de
objetos en base a
los
modelos
propuestos.

de trabajo.

Dibujo vistas de
planta, lneas.
Selecciona los
materiales
e
instrumentos
para
realizar

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL LA DOLOROSA

CHAGUARPAMBA LOJA ECUADOR
Ao Lectivo: 2015 2016

PLAN MICROCURRICULAR

diferentes
maquetas.
Realiza
construcciones de
maquetas conforme a
la clasificacin

Realice la ltima consignacin de la hoja entregada (aplicacin

prctica)

5. BIBLIOGRAFA:

6. OBSERVACIONES:

7. CRDITOS:

DOCENTE

DIRECTOR DE REA

....
VICERRECTOR