LOS GRANDES HITOS:

1- LA EPOCA COLONIAL: Durante los primeros dos siglos de la dominacin espaola,

los conquistadores impusieron a las poblaciones indgenas y africanas.
Las instituciones universitarias se centraron en la teologa y el derecho.
El mantenimiento de la educacin superior no requera la existencia de "cientficos".
Separacin de oro y plata, la bsqueda de sistemas de explotacin de minas de veta.
A diferencia de las tecnologas tradicionales, apoyadas en un saber transmitido en el
lugar de trabajo.
En la dcada de 1760, da valor a las ciencias la matemtica, la qumica, la fsica, la
astronoma, la botnica.
Dos figuras se destacan entonces: Jos Celestino Mutis, traer al pas la medicina de la
poca, la fsica, la cosmologa copernicana y newtoniana y la matemtica moderna.
El mayor impacto de la actividad se logr mediante la organizacin de la Expedicin
Botnica.
Participar en el esfuerzo por recoger y clasificar la flora y la fauna locales.
Muchos de los intelectuales fueron ejecutados por los espaoles -Caldas, Jorge Tadeo
Lozano, Jos Mara Cabal, Miguel Pombo, etc.
2- LA REPUBLICA INCIPIENTE: El establecimiento de una repblica independiente no
afect la ideologa de los sectores dirigentes.
Los conflictos ideolgicos relacionados con las formas que deba adoptar el estado
atrajeron la atencin de los jvenes que iban a las universidades, y las ideologas
jurdicas y polticas reemplazaron en las nuevas generaciones la preocupacin por el
saber cientfico.
Los sistemas escolares se disean a partir de concepciones ideolgicas generales.
Son, por otra parte, modificados con mucha frecuencia, lo que rompe la continuidad de
los pocos esfuerzos que se estaban haciendo.
As, en la dcada del veinte se trajeron varios cientficos franceses para tratar de
establecer una escuela avanzada de minera.
Agustn Codazzi, quien logr conformar y dirigir una expedicin.
Pocos colombianos se dedicaron a alguna forma de prctica cientfica estricta, Pero la
figura ms importante fue sin duda Joaqun Acosta.
El Compendio Histrico del Des cubrimiento y Colonizacin de la Nueva Granada.
Basada en manuscritos, constituy una de las primeras muestras de historia cientfica
en el pas.
3- LA CONSOLIDACIO DE LAS PROFESIONES: La ingeniera y la medicina. en 1868,
organizaron la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional. Su prctica
profesional consolid la ingeniera, en un contexto de auge de las obras pblicas.
En el campo mdico, la prctica profesional estuvo dominada por extranjeros hasta
mediados de siglo.
Buena parte de la consolidacin de estas profesiones se debi a colombianos que
hicieron sus estudios en el extranjero.
Una de las actividades de preparacin cientfica que se generaliz con la
reorganizacin de la Universidad Nacional fue la de las tesis de grado.
La falta de claridad en el planteamiento de los problemas y la erudicin puramente
libresca caracterizaron desde entonces -y siguen hacindolo hoy- la produccin de los
estudiantes de las escuelas de derecho.
La actividad cientfica propiamente dicha estuvo limitada durante la segunda mitad del
siglo XIX a reas muy precisas.
Tambin en Europa se desarroll la mayor parte de la actividad cientfica de dos
colombianos que alcanzaron reconocimiento por la calidad de su trabajo.
El gobierno mantuvo la actitud ya antigua de estimular estudios que pudieran ofrecer
perspectivas de utilidad para el pas.

Algunos elementos de institucionalizacin de la actividad cientfica surgieron durante

estos aos, adems de la consolidacin de la enseanza profesional en las
universidades.
4- LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX: est marcado por el surgimiento de la
industria moderna, con su impacto sobre profesiones como la ingeniera y la economa
y por la creciente presencia del estado, como usuario del conocimiento, como
empleador de cientficos y como orientador de un sistema educativo en constante
aumento.
El gobierno cre oficinas e instituciones a las que encarg actividades de informacin y
anlisis.
Se crea el Laboratorio Qumico Nacional, cuyas funciones de rutina en reas de minera
agricultura y drogas.
En el terreno educativo, comienza una diversificacin de las profesiones, sobre todo de
aquellas vinculadas a la ingeniera.
Los escasos anlisis sociales del pas pertenecen, ante todo, a pensadores polticos y
sociales que se enfrentan a algunos problemas nacionales con sentido comn, buena
informacin y algn apoyo terico.
5- EL PERIODO RECIENTE: Las necesidades polticas del rgimen que reemplaz al
gobierno de Rojas Pinilla llevaron a dar prioridad a la expansin de la educacin entre
los programas sociales, lo que condujo a un crecimiento sin antecedentes de la
educacin universitaria.
El rpido desarrollo industrial gener nuevas demandas profesionales -economistas,
ingenieros qumicos, ingenieros de petrleos, ingenieros industriales, ingenieros
electricos, etc.- aunque sigui sin exigir produccin cientfica.
La creacin de nuevas profesiones se hizo en buena parte por fuera de la Universidad
Nacional.
Estos aos recientes presentan en el terreno de la prctica cientfica
propiamente dicha, varios rasgos:
Un sistema universitario que dedica parte importante de sus recursos y da condiciones,
para la prctica cientfica en sentido estricto.
El surgir de un grupo profesional vinculado laboralmente a las universidades, con
intereses directos en la prctica cientfica.
La aparicin de esbozos de una poltica cientfica nacional, y la creacin de un
organismo de apoyo a la actividad cientfica.
El refuerzo de las actividades de investigacin de los organismos estatales y
semiestatales , ) y la aparicin de centros de investigacin privados, apoyados por la
industria.
La consolidacin de varias ramas de actividad cientfica. Algo similar ocurri con la
sociologa.
El desarrollo de algunas reas de investigacin muy avanzadas.
Una especie de "normalidad cientfica" en reas como la biologa, las ciencias mdicas
bsicas, la Qumica y algunas ramas de la fsica.
De las condiciones negativas y las limitaciones de esa actividad:
Es an muy dbil, incluso entre el profesorado universitario ya mencionado.
Las revistas y publicaciones del pas son de una calidad muy baja en trminos
generales.
Buena parte de los proyectos de investigacin en marcha son irrelevantes, repetitivos,
mal planeados o Nunca se concluyen.
Los recursos asignados a la actividad cientfica, de cualquier manera que se midan, lo
que se refleja en laboratorios pobres, bibliotecas con colecciones incompletas y
saltonas de revistas cientficas.

Quizs la mejor prueba de que la ciencia y la investigacin prendieron definitivamente

en el pas es, despus de todo, que quienes no investan se dedican a hablar de
investigacin.
PALABRAS CLAVES:
Investigacin, desarrollo, ciencia, ingeniera, tcnica, literatura, occidente, inmigrantes,
innovacin, gratituidad, sistema educativo, liberalismo, conservador, lite, universidad,
hitos, colonia, geografa, fauna, expedicin, incipiente, consolidacin, esbozos, ethos.
COMENTARIO PERSONAL:
La ciencia en colombiana segn el texto en su origen es un resultado de aprendizaje,
pero ligado mediante los aportes de los pases avanzado inclusive hoy en da sigue
siendo as, desde el momento que los espaoles llegaron a interrumpir el desarrollo del
pas, se vio la necesidad de adquirir conocimientos cientficos de ellos pero dejando a
solo personas del exterior estudiadas, se vio la necesidad de mtodos de educacin ,
para favorizar y agilizar el proceso de desarrollo en la educacin y crear personas
capaces y preparadas mirando en contexto social en que vivimos que es diferente a
otros pases. Se origino la universidad y favoreci apreciablemente a Colombia o
tambin algunos fueron a otros pases a prepararse en sus estudios, donde al volver al
pas y aportar investigando su geografa y problemas de salud como epidemias,
enfermedades ya que la medicina fue una de los primeros proyectos que se originaron.
Poco a poco hubo saliendo diversidad de proyectos y que siguen hbiles pero aun falta
investigacin mas profundizacin en las universidades en los grupos de investigacin y
no dedicarnos a copiar ciencia de otros lugares sino originarla nosotros mismos con
nuestras capacidades.