150 Seguranca Do Trabalho Na Construcao

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SO PAULO
Rua Doutor Vila Nova, 228 CEP 01222.903 So Paulo SP - www.sp.senac.br
1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
Especializao Tcnica de Nvel Mdio em Segurana do Trabalho na

Construo compe o itinerrio formativo da Habilitao Tcnica de Nvel
Mdio em Segurana do Trabalho, Eixo Tecnolgico Segurana do Catlogo
Nacional de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio institudo pela Resoluo
CNE/CEB n 03/08 fundamentada no Parecer CNE/CEB n 11/08 e atende ao disposto

na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB) Lei Federal n 9.394/96, no
Decreto Federal n 5.154/04, nas Resolues CNE/CEB ns 04/99 e 04/10 e nos
Pareceres CNE/CEB ns 16/99 e 07/10, na Indicao CEE n 08/2000 do Conselho
Estadual de Educao do Estado de So Paulo, no Regimento das Unidades
Educacionais Senac So Paulo e demais normas do sistema de ensino.
Atende, ainda, ao disposto na Lei Federal n 7.410/85 e Decreto Federal n 92.530/86
que regulamentam a profisso do Tcnico de Segurana do Trabalho que deve compor
o quadro de profissionais que formam o SESMT Servio Especializado em Engenharia
de Segurana e Medicina do Trabalho e, tambm, Norma RegulamentadoraNR18,
que estabelece diretrizes de ordem administrativa, de planejamento e de organizao
que objetivam a implementao de medidas de controle e de sistemas preventivos de
segurana nos processos, nas condies e no meio ambiente de trabalho da
construo.
Com o objetivo de atualizar o perfil profissional de concluso do egresso desta
especializao tcnica de nvel mdio, o plano de curso aprovado conforme Portaria
Senac/GDE n 49/2006 publicada em 01/09/06 pela Portaria CEE/GP n 324/2006,
passa nesta oportunidade por reviso, sendo substitudo por este plano de curso para
manter-se em sintonia com as aes ligadas ao segmento da construo e ao campo
de trabalho dos profissionais de segurana do trabalho.
O Setor da Construo responsvel por muitos acidentes no trabalho e doenas
ocupacionais em funo da exposio dos trabalhadores deste segmento a fatores de
risco, como vibrao, trabalhos em altura, rudos, esforos repetitivos, choques
eltricos, soterramento, desabamento, agentes qumicos, entre outros. Agregado a
esses fatores, destaca-se o aumento da produtividade que as empresas almejam e o
processo de terceirizao cada vez mais forte no setor. Cargas horrias excessivas,
prazos mais limitados para atender aos agentes financiadores, ao poder pblico e
CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC Especializao Tcnica de Nvel Mdio em Segurana do Trabalho na Construo
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iniciativa privada, tm levado ao adoecimento dos trabalhadores e o crescimento do

nmero de acidentes fatais neste segmento.1
Segundo a Organizao Internacional do Trabalho OIT2, o Brasil o quarto colocado
no ranking mundial em acidentes no trabalho, ficando atrs apenas da China, EUA e
Rssia.
O Anurio Estatstico da Previdncia Social apresenta o seguinte quadro evolutivo dos
acidentes de trabalho no pas de 2001 a 20103:
Ano
Quantidade
2001
340.251
2002
393.071
2003
399.077
2004
458.956
2005
491.711
2006
512.232
2007
659.523
2008
747.663
2009
733.365
2010
701.496
No setor da Construo, em funo da Classificao Nacional de Atividades

Econmicas CNAE do Setor da Construo continua um nmero elevado de
acidentes fatais no perodo.
O
resultado
desses
acidentes
fatais
gerou
por
parte
de
vrias
instituies
governamentais a prioridade em suas aes de fiscalizao no Setor da Construo

como o Ministrio do Trabalho e Emprego, o Ministrio Pblico do Trabalho e a
Advocacia Geral da Unio. As duas primeiras entidades tm como uma das metas
nacionais de fiscalizao o Segmento da Construo.
www.mps.gov.br
OIT. Disponvel em:< www.oit.org.br/>. Acesso em: out 2012.
Previdncia Social. Disponvel em: < www.previdenciasocial.gov.br/estatisticas>. Acesso em: out 2012.
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Alm da cobrana usual pelos rgos de fiscalizao como a Auditoria Fiscal do

Ministrio do Trabalho das melhorias das condies de trabalho dos canteiros de obras
e frentes de trabalho, h o crescimento das assinaturas dos TAC - Termos de
Ajustamento de Conduta com o Ministrio Pblico do Trabalho e a imposio de Aes
Civis Pblicas s empresas.
Outro ponto importante o aumento substancial das Aes Regressivas impostas pela
Advocacia Geral da Unio tentando rever o gasto futuro da Unio com penses e
aposentarias precoces por doena ocupacional ou acidente de trabalho.
Em 2009 foram ajuizadas 341 Aes para recuperar 55 milhes de reais para
ressarcimento de penso por morte ou invalidez, sendo que 155 casos so do Sudeste
e 69 no Estado de So Paulo. 34 % das Aes so relativas a 116 acidentes fatais e
boa parte so oriundas do Setor da Construo em nosso Estado 4.
Outro aspecto importante a cobrana a partir de janeiro de 2010 do FAP- Fator
Acidentrio de Preveno5. A proteo acidentria determinada pela Constituio
Federal - CF como a ao integrada de Seguridade Social dos Ministrios da
Previdncia Social - MPS, Trabalho e Emprego - MTE e Sade - MS. Essa proteo
deriva do art. 1 da Constituio Federal que estabelece como um dos princpios do
Estado de Direito o valor social do trabalho. O valor social do trabalho estabelecido
sobre pilares estruturados em garantias sociais tais como o direito sade,
segurana, previdncia social e ao trabalho. O direito social ao trabalho seguro e a
obrigao do empregador pelo custeio do seguro de acidente do trabalho tambm
esto inscritas no art. 7 da CF/1988.
A fonte de custeio para a cobertura de eventos advindos dos riscos ambientais do
trabalho - acidentes e doenas do trabalho, assim como as aposentadorias especiais
baseia-se na tarifao coletiva das empresas, segundo o enquadramento das
atividades preponderantes estabelecido conforme a Subclasse da Classificao
Nacional de Atividades Econmicas - CNAE. A tarifao coletiva est prevista no art.
22 da Lei 8.212/1991 que estabelece as taxas de 1, 2 e 3% calculados sobre o total
das remuneraes pagas aos segurados empregados e trabalhadores avulsos. Esses
percentuais podero ser reduzidos ou majorados, de acordo com o art. 10 da Lei
10.666/2003. Isto representa a possibilidade de estabelecer a tarifao individual das
Advocacia Geral da Unio AGU, notcia publicada no site Sindicato Nacional dos Auditores Fiscais do Trabalho http://www.sinait.org.br/noticias_imprimir.php?id=338 - http://www.agu.gov.br/
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Fator Acidentrio de Preveno - FAP um ndice aplicado sobre a contribuio SAT - Seguro Acidente de Trabalho (devida
pelos empregadores), que tanto pode resultar em aumento como diminuio da respectiva contribuio.
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empresas, flexibilizando o valor das alquotas: reduzindo-as pela metade ou elevandoas ao dobro.
A flexibilizao das alquotas aplicadas para o financiamento dos benefcios pagos pela
Previdncia Social decorrentes dos riscos ambientais do trabalho foi materializada
mediante a aplicao da metodologia do Fator Acidentrio de Preveno.
A metodologia foi aprovada pelo Conselho Nacional de Previdncia Social - CNPS,
(instncia
quadripartite
que
conta
com
representao
de
trabalhadores,
empregadores, associaes de aposentados e pensionistas e do Governo), mediante

anlise e avaliao da proposta metodolgica e publicao das Resolues CNPS N
1308 e 1309, ambas de 2009.
A metodologia aprovada busca bonificar aqueles empregadores que tenham feito um
trabalho intenso nas melhorias ambientais em seus postos de trabalho e apresentado,
no ltimo perodo, menores ndices de acidentalidade e, ao mesmo tempo, aumentar a
cobrana daquelas empresas que tenham apresentado ndices de acidentalidade
superiores mdia de seu setor econmico.
A implementao da metodologia do FAP est servindo para ampliar a cultura da
preveno dos acidentes e doenas do trabalho dos canteiros e frentes de trabalho
gerando boas prticas que visem s melhores condies de trabalho aos nossos
trabalhadores.
Em paralelo ao aumento de custos trabalhistas e previdencirios alia-se s empresas o
crescimento do Setor da Construo. H a necessidade de profissionais especializados
que tenham conhecimento mais profundo do setor para minimizar os efeitos da alta
rotatividade do setor, da velocidade das obras, dos prazos curtos, da qualificao dos
trabalhadores, do atendimento das legislaes vigentes e dos seus impactos na
segurana do trabalhador.
O planejamento de atividades e a introduo da gesto de riscos que visem boas
prticas nos canteiros de obras e frentes de trabalho uma das principais metas
desse profissional.
Desenha-se, portanto, no setor da construo um cenrio cuja especificidade aponta a
necessidade desta especializao que, em 2010, conta aproximadamente com 5 mil
Tcnicos de Segurana do Trabalho prestando servios no segmento.
O curso de Especializao em Segurana do Trabalho na Construo tem foco nas
questes
prprias
deste
segmento,
permitindo
ao
profissional
desenvolver
competncias especficas para atuao na construo.

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Senac So Paulo

Para suprir esta lacuna o Senac So Paulo ao elaborar este Plano de Curso, tem como
objetivo especializar Tcnicos em Segurana do Trabalho que atuam ou desejam atuar
no setor de construo, para que possam enfrentar os grandes desafios que a se
apresentam.
A Instituio se prope a dar continuidade atualizao deste Plano de Curso, para
acompanhar as transformaes tecnolgicas e socioculturais do mundo do trabalho,
especialmente da rea de Sade e Segurana do Trabalho, mediante contato
permanente com especialistas e o setor produtivo.
2. REQUISITOS DE ACESSO
Para matrcula nesta especializao tcnica, o candidato deve ter concludo o curso
Tcnico em Segurana do Trabalho.
Excepcionalmente, podero ser aceitas matrculas em mdulos avulsos como
forma de aperfeioamento, de graduados em Engenharia de Segurana do Trabalho,
Engenheiros
Civis,
Arquitetos,
Tecnlogos
em
Edificao
e,
tambm,
outros
profissionais graduados na rea de Sade que tenham experincia comprovada no

segmento da construo.
Documentos:
Para a especializao tcnica de nvel mdio:
Requerimento de Matrcula.
Cdula de Identidade (RG) (cpia simples).
Diploma do curso Tcnico em Segurana do Trabalho (cpia autenticada).
Para os mdulos avulsos:
Requerimento de Matrcula.
Cdula de Identidade (RG) (cpia simples).
Diploma de Graduao (cpia autenticada).
Declarao de empresa ou outro documento (original), comprovando experincia

no segmento da construo para os demais graduados na rea da sade, mais o
respectivo diploma da Graduao (cpia autenticada).
Observao:
O candidato que ainda no possua o diploma de Tcnico em Segurana do

Trabalho poder apresentar o Histrico Escolar da concluso do curso, em 02 vias,
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Senac So Paulo

porm,
dever
ser
comunicado
de
que
entrega
do
certificado
desta
especializao tcnica de nvel mdio em Segurana do Trabalho na Construo

depender da apresentao do referido diploma, devidamente registrado.
As inscries e as matrculas sero efetuadas conforme cronograma estabelecido pela
unidade Senac, atendidos os requisitos de acesso e nos termos regimentais.
3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

O especialista de nvel mdio em Segurana do Trabalho na Construo o
profissional que acompanha as transformaes da rea da construo, reconhecendo e
analisando os fatores de higiene ocupacional e avaliando os riscos potenciais nos
canteiros e frentes de trabalho. Possui viso dos processos construtivos, reconhecendo
os riscos existentes para poder control-los.
Poder atuar em canteiros de obras e em frentes de trabalho nas esferas pblica ou
privada, no controle de riscos dos processos construtivos, na conscientizao da
necessidade de utilizao dos equipamentos e mquinas e na preveno de acidentes.
Para atender s demandas do processo produtivo, este especialista de nvel mdio
dever constituir as seguintes competncias:
Reconhecer e avaliar nos canteiros e frentes de trabalho, os riscos potenciais, com

base no conhecimento dos processos e projetos construtivos que possam gerar
situaes de trabalho inadequadas aos trabalhadores e ao entorno da obra, a fim
de elimin-los ou minimiz-los.
Participar na elaborao e implementao dos Programas de Segurana do

Trabalho nos canteiros de obras, visando auxiliar e agilizar a implementao das
aes previstas nos referidos Programas.
Auxiliar na implementao, controle e auditoria dos Sistemas de Gesto de

Segurana e dos Sistemas de Gesto Integrado SGI.
Pesquisar,
interpretar
aplicar
princpios
conceitos
das
Normas
Regulamentadoras previstas na CLT e demais legislaes vigentes que permeiam

o processo construtivo nos aspectos de segurana do trabalho.
Identificar e controlar os riscos dos processos construtivos atravs de relatrios,

planilhas e outros documentos, qualificando, quantificando e rastreando possveis
situaes de trabalho inadequadas nas obras.
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Auxiliar na gesto ambiental, identificando e conhecendo os principais resduos
gerados nos canteiros de obra, visando a sua eliminao ou minimizao nos

processos construtivos.
Participar no processo de conscientizao/mobilizao dos vrios atores sociais
envolvidos nos canteiros de obras e frentes de trabalho, por meio de atitudes

proativas e liderana educativa, visando melhoria dos aspectos de segurana
do trabalho e tambm de qualidade de vida.
4. ORGANIZAO CURRICULAR
O curso est organizado em 3 mdulos sequenciais que no requerem aprovao em
um para continuidade no outro.
Carga
Horria
MDULOS
60
Planejamento de Obras
II
Anlise de Riscos nos Processos Construtivos
III
Gesto de Programas de Segurana e Sade Ocupacional
100
Total de Horas
80
240
Mdulo I Planejamento de Obras integra o aluno no segmento da construo,

contextualizando o trabalho na rea, tendo em vista aes educativas para as diversas
etapas da obra e do processo construtivo.
Mdulo
II-
Anlise
de
Riscos
nos
Processos
Construtivos
visa
desenvolvimento de competncias para a preveno e controle de riscos no segmento

da construo com base na legislao vigente e nos parmetros tcnico-cientficos.
Mdulo III - Gesto de Programas de Segurana e Sade Ocupacional desenvolve
competncias
voltadas
para
implantao
implementao
dos
programas de Segurana e Sade Ocupacional e do controle e gesto ambiental do

processo construtivo.
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COMPETNCIAS PROFISSIONAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS MDULOS

Mdulo I
Analisar
contexto
social
organizacional,
levando
em
considerao
caractersticas da obra e os fatores de risco gerados nos respectivos processos

construtivos e sua interferncia na sade e segurana do trabalhador.
Planejar medidas preventivas a serem incorporadas nos diversos processos

construtivos, com base na anlise dos respectivos projetos, na organizao do
trabalho e nos cronogramas de execuo das obras a fim de minimizar os riscos
laborais.
Elaborar e aplicar instrumentos, com base na pesquisa e anlise de dados

ocupacionais e na legislao vigente, a fim de mapear e avaliar as condies de
trabalho nos projetos a serem desenvolvidos.
Planejar e executar aes educativas atravs de metodologia especfica,

conforme as etapas da obra e do processo construtivo proposto, visando
estimular a atitude prevencionista nos trabalhadores da construo.
Mdulo II
Coletar e registrar informaes sobre o local de trabalho, identificando os

processos de produo e tecnolgicos, sua natureza, as mquinas e os
equipamentos, associando-os aos riscos laborais existentes.
Avaliar os riscos ambientais de acordo com o processo construtivo, propondo

medidas coletivas e/ou individuais de controle em situaes de exposio dos
trabalhadores aos agentes fsicos, qumicos e biolgicos, com base em
parmetros tcnicos cientficos e a legislao vigente.
Propor e aplicar medidas coletivas e/ou individuais, articulando conceitos e

princpios especficos, a fim de eliminar ou atenuar os esforos fsicos, posturas,
mobilirios e fatores ambientais inadequados e, tambm a melhoria da
organizao do trabalho no canteiro de obras.
Propor e aplicar medidas de preveno de acidentes do trabalho e doenas

ocupacionais quanto aos diversos riscos, com base em levantamentos e na
interpretao dos dados estatsticos no setor da Construo.
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Senac So Paulo

Mdulo III
Auxiliar na elaborao e implementao dos programas de Segurana e Sade

Ocupacional, considerando as polticas de segurana, sade e meio ambiente
adotadas pela gerenciadora e demais envolvidas, visando eficcia das aes
propostas para os canteiros de obra e frentes de trabalho.
Sugerir medidas de controle e gesto ambientais do processo construtivo,

articulando com os rgos e instituies envolvidos, com o objetivo de atenuar
os possveis impactos ambientais ao entorno e no interior do canteiro de obra.
Indicaes Metodolgicas
As indicaes metodolgicas que orientam o desenvolvimento deste Plano de Curso,
em consonncia com a Proposta Pedaggica do Senac So Paulo, pautam-se pelos
princpios da aprendizagem com autonomia e do desenvolvimento de competncias
profissionais, entendidas como a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ao
valores, conhecimentos e habilidades necessrios para o desempenho eficiente e
eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho.
As competncias profissionais descritas na organizao curricular foram definidas com

base no perfil profissional de concluso, considerando processos de trabalho de
complexidade crescente relacionados com Sade e a Segurana do Trabalho. Tais
competncias desenham um caminho metodolgico que privilegia a prtica pedaggica
contextualizada, colocando o aluno diante de situaes problemticas que possibilitem
o exerccio contnuo da mobilizao e articulao dos saberes necessrios ao e
soluo de questes inerentes natureza do trabalho nesse segmento.
A incorporao de tecnologias e prticas pedaggicas inovadoras previstas para este
curso, como o trabalho por projeto, atende aos processos de produo da rea, s
constantes transformaes que lhe so impostas e s mudanas socioculturais do
mundo do trabalho, pois propicia aos alunos a vivncia de situaes contextualizadas,
gerando desafios que levam a um maior envolvimento, instigando-os a decidir, opinar,
debater e construir com autonomia seu desenvolvimento profissional. Oferece, ainda,
a oportunidade de trabalho em equipe, assim como o exerccio da tica, da
responsabilidade socioambiental e da atitude empreendedora.
As situaes de aprendizagem previstas para cada mdulo tm como eixo condutor
um projeto que ser desenvolvido no decorrer do curso, considerando contextos
Definio de competncia profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de Nvel
Tcnico Resoluo CNE/CEB n 04/99.
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Senac So Paulo

similares queles encontrados nas condies reais de trabalho e estimulam a

participao ativa dos alunos na busca de solues para os desafios que dele
emergem.
Estudo de casos e do meio, proposio de problemas, pesquisas em diferentes fontes,
contato com empresas e especialistas da rea, apresentao de seminrios, visitas
tcnicas, relatrios tcnicos, trabalho de campo e simulaes de contextos compem o
repertrio de atividades do trabalho por projeto, que sero especificadas no
planejamento dos docentes a ser elaborado sob a coordenao da rea tcnica da
unidade e registrado em documento prprio.
Cabe ressaltar que na mediao dessas atividades o docente deve atuar no sentido de
possibilitar a identificao de problemas diversificados e desafiadores, orientando a
busca de informaes, estimulando o raciocnio lgico e a criatividade, incentivando
respostas inovadoras e criando estratgias que propiciem avanos, tendo sempre em
vista que a competncia formada pela prtica e que esta se d em situaes
concretas.
PLANO DE REALIZAO DO ESTGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO
O estgio um ato educativo, tendo como objetivo proporcionar a preparao para o
trabalho produtivo e para vida cidad do educando, sempre desenvolvido em
ambientes de trabalho que envolva atividades relacionadas com a natureza do curso,
nos termos da legislao vigente.
Este curso no prev estgio profissional supervisionado, ficando a critrio da
Direo da Unidade autorizar a sua realizao como uma atividade opcional do aluno,
acrescida carga horria total do curso.
O estgio no obrigatrio e opcional do aluno poder ser realizado desde que o
aluno esteja matriculado e frequente regularmente o curso.
Mesmo no sendo obrigatrio, o estgio ser orientado e supervisionado por um
responsvel da parte concedente e acompanhado por docente orientador indicado pelo
Senac, que se responsabilizar pela sua avaliao e pela verificao do local destinado
s atividades do estgio, procurando garantir que as instalaes e as atividades
desenvolvidas sejam adequadas para a formao cultural e profissional do educando.
Os estgios podero ser desenvolvidos em organizaes privadas ou pblicas onde a
atividade do especialista em Segurana do Trabalho na Construo se faa necessria,
desde que ofeream as condies essenciais ao cumprimento de sua funo educativa,
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Senac So Paulo

de maneira
evitar
situaes
em
que
o aluno seja
compelido a
assumir
responsabilidades de profissionais j qualificados e, dessa forma, desenvolvendo as

atividades compatveis com as previstas no Termo de Compromisso.
Sero aplicados estratgias e instrumentos de avaliao do desempenho do aluno,
com registros em formulrio prprio de acompanhamento do estgio, com anotaes
dirias feitas pelo estagirio e validadas pelo supervisor do campo de estgio.
O estgio no poder exceder 06 horas dirias e 30 horas semanais, devendo
constar do respectivo Termo de Compromisso.
O aluno que optar pelo estgio poder inici-lo a partir do Mdulo II.
A carga horria do estgio dever ser de, no mnimo, 48 horas (20 % da carga
horria total do curso) e o aluno poder conclu-lo at o ltimo dia letivo do curso
estabelecido no Termo de Compromisso firmado entre o aluno ou seu responsvel
legal, a parte concedente e o Senac, que indicar as condies para sua realizao.
Periodicamente o aluno dever apresentar ao docente orientador do estgio, relatrio
das atividades realizadas.
Um relatrio final dever ser entregue at 30 dias aps o trmino do curso,
devidamente assinado pelo supervisor do estgio.
Para realizao do estgio h necessidade dos seguintes documentos:
Acordo de Cooperao entre a Unidade Senac que oferecer o curso e a parte

concedente que oferecer o campo de estgio. Este documento dever definir as
responsabilidades de ambas as partes e todas as condies necessrias para a
realizao do estgio.
Plano de Atividades do estagirio, elaborado em acordo com aluno, parte

concedente e o Senac, incorporado ao termo de Compromisso.
Termo
de
Compromisso
de
Estgio,
consignando
as
responsabilidades
do
estagirio e da parte concedente, firmado pelo seu representante, pelo estagirio e

pela Unidade Senac, que deve zelar pelo cumprimento das determinaes
constantes do respectivo termo.
Seguro de Acidentes Pessoais para os estagirios, com cobertura para todo o

perodo de durao do estgio pela parte concedente e, alternativamente,
assumida pelo Senac. A aplice deve ser compatvel com valores de mercado,
ficando tambm estabelecidos no Termo de Compromisso.
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Senac So Paulo

Durante a realizao do estgio devem ser elaborados:
Relatrio de Estgio, segundo orientaes do supervisor.
Ficha de Acompanhamento de Estgio com registros dirios feitos pelo estagirio e

com visto do supervisor.
O aluno ao qual for concedida a oportunidade do estgio opcional e que realizar

integralmente as horas e atividades previstas no devido Termo de Compromisso ter
apostilado no verso do respectivo Certificado de concluso o estgio realizado. Caso
no cumpra o mnimo das horas e das atividades previstas, no ter direito a qualquer
aditamento em seu documento de concluso.
5. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E

EXPERINCIAS ANTERIORES
As competncias anteriormente adquiridas pelos alunos, relacionadas com o perfil
profissional de concluso do especialista em Segurana do Trabalho na Construo,
podem ser avaliadas para aproveitamento de estudos, nos termos da legislao
vigente.
O aproveitamento, em qualquer condio, deve ser requerido antes do incio do
mdulo e em tempo hbil para o deferimento pela direo da Unidade e devida anlise
por parte dos docentes especialistas, aos quais caber a avaliao das competncias e
a indicao de eventuais complementaes.
6. CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao da aprendizagem ser contnua e cumulativa, priorizando aspectos
qualitativos relacionados ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno
observado durante a realizao das atividades propostas, individualmente e/ou em
grupo, tais como pesquisas, relatrios de atividades e visitas tcnicas, estudo de casos
e do meio, diagnstico ou prognstico sobre situaes de trabalho e produtos gerados
pelos projetos desenvolvidos.
A avaliao deve se pautar por critrios e indicadores de desempenho, pois,
considera-se que cada competncia traz em si determinado grau de experincia
cognitiva, valorativa e comportamental. Assim, pode-se dizer que o aluno adquiriu
determinada competncia quando seu desempenho expressar esse patamar de
exigncia qualitativa.
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Senac So Paulo

Para orientar o processo de avaliao, torn-lo transparente e capaz de contribuir para

a promoo e a regulao da aprendizagem, necessrio que os indicadores de
desempenho sejam definidos no plano de trabalho docente e explicitados aos alunos
desde o incio do curso, a fim de direcionar todos os esforos da equipe tcnica, dos
docentes e do prprio aluno, para que ele alcance o desempenho desejado.
Desse modo, espera-se potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o
insucesso. Isso porque a educao por competncia implica em assegurar condies
para que o aluno supere dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante o
processo educacional.
A autoavaliao ser estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que
permitam que o aluno acompanhe seu progresso e pela identificao de pontos a
serem aprimorados, considerando-se que esta uma prtica imprescindvel
aprendizagem com autonomia.
O resultado do processo de avaliao ser expresso por menes:
timo: capaz de desempenhar, com destaque, as competncias exigidas pelo

perfil profissional de concluso.
Bom: capaz de desempenhar, a contento, as competncias exigidas pelo perfil

profissional de concluso.
Insuficiente: ainda no capaz de desempenhar, no mnimo, as competncias

exigidas pelo perfil profissional de concluso.
As menes sero atribudas por mdulo, considerando-se os critrios e indicadores

de desempenho relacionados s competncias previstas em cada um deles, as quais
integram as competncias profissionais descritas no perfil de concluso.
Ser considerado aprovado aquele que obtiver ao final de cada mdulo as menes
timo ou Bom, e a frequncia mnima de 75% do total de horas de efetivo
trabalho educacional.
Ser considerado reprovado, aquele que obtiver a meno Insuficiente em
qualquer um dos mdulos, mesmo aps as oportunidades de recuperao, ou tiver
frequncia inferior a 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional.
Os alunos devero ter pleno conhecimento dos procedimentos a serem adotados no
desenvolvimento do curso, bem como das normas regimentais e dos critrios de
avaliao, recuperao, frequncia e promoo.
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Senac So Paulo

7. INSTALAES E EQUIPAMENTOS
Instalaes:
Sala de aula adequadamente mobiliada, com cadeiras mveis para a composio de
diferentes arranjos que privilegiem a diversidade de atividades.
Equipamentos:
A Unidade disponibilizar:
Aparelho de som
Computadores com acesso Internet
Filmadora
Projetor de slides
Retroprojetor/Data show
Televiso
Vdeo/DVD
Equipamentos especficos:
Bomba de pisto manual e acessrio, conforme NR 15;
Bomba gravimtrica e acessria, conforme NHO 03 e 08 e NR 15;

A Bomba Gravimtrica deve ter no mnimo vazo de 0 a 4 litros/minuto e os
acessrios so: ciclone de alumnio, PD, Filtros de PVC e ster de celulose,
cassetes de 37 mm, tubos de carvo e de slica, conjunto de Impingers.
Calibrador a seco para a bomba de amostragem, conforme NHO 07;
Medidor de vibrao triaxial (X, Y, Z), (Analisador de vibrao
ocupacional),
conforme Norma ISO 2631 e ISO 5349;
Medidor de Luz Ultravioleta (Radimetro), com sonda para medio na faixa do

UV, conforme NR 15;
Calibrador Acstico, conforme ANSI S 1.40 e NHO 01;
CILINDRO 4 GASES: LEL (50%), O2 (18%), CO (50PPM) e H2S (25PPM);
Conjunto para IBUTG, conforme NHO 06;
Detector de gs com quatro sensores: um de oxignio, um de gases inflamveis,

um para Monxido de Carbono e um para Gs Sulfdrico;
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Senac So Paulo

Luxmetro, conforme NHT 10, NBR 5413 e NR 17;
Medidor de nvel de presso sonora com analisador de freqncia 1/1 oitava,

conforme NHO 01;
Medidor integrador de uso pessoal (dosmetro de rudo), conforme NHO 01;
Monitores passivos (badges);
Termo-higr-anemmetro, conforme NR 17;
Bibliografia Bsica
Mdulo I
- Planejamento de Obras
GURIN, F. Compreender o trabalho para transform-lo: a prtica da ergonomia. So

Paulo: Fundao Vanzolini, 2004.
ROUSSELET, E. Segurana na obra manual tcnico de segurana do trabalho em
edificaes prediais 1 ed. Rio de Janeiro: Intercincias, 1999.
SCIGLIANO, A.W. Manual para utilizao de gruas. So Paulo: Pini, 2008.
SESI, Manual de segurana e sade no trabalho: Indstria da Construo Civil
Edificaes. So Paulo: SESI, 2008.
SOUZA, U. E. L. Como reduzir perdas nos canteiros Manual do consumo de materiais
na construo civil. So Paulo: Pini, 2008.
Mdulo II Anlise de Riscos nos Processos Construtivos
BELLUSCI, S. M. Doenas profissionais ou do trabalho. 11ed. So Paulo: Senac, 2012.
CAMPOS, A. CIPA Comisso Interna de Preveno de Acidentes: uma nova
abordagem. 20ed. So Paulo: Senac, 2012.
CAMPOS, A.; TAVARES, J.; LIMA, V. Preveno e controle de riscos em mquinas,
equipamentos e instalaes. 6ed. So Paulo: Senac, 2012.
FUNDACENTRO. Normas de higiene ocupacional NHOs de 01 a 08. So Paulo:
Fundacentro, 1999 a 2009.
IIDA, I. Ergonomia projeto e produo. 2 ed. So Paulo: Edgard Blucker, 2005.
SPINELLI, R. BREVIGLIERO: POSSEBON,J. Higiene ocupacional: agentes biolgicos,
qumicos e fsicos. So Paulo: Senac, 2012.
| 16 |
Senac So Paulo

Mdulo III - Gesto de Programas de Segurana e Sade Ocupacional

ALMEIDA, M. A; Mitidieri C. V. Sistema de gesto integrada em construtoras de
edifcios como planejar e implantar um SGI. 1ed. So Paulo: Pini, 2010.
CICCO, F. de. A norma BS 8800 guia para sistemas de gesto da segurana e sade
no trabalho. So Paulo: Risk Tecnologia, 1996.
CICCO, F. de. Sistemas de gesto da segurana e sade no trabalho. OHSAS 18001.
So Paulo: Risk Tecnologia, 2007.
Bibliografia Complementar
ACGIH American Conference of Governmental Industrial Hygienists Limites de
Exposio (TLVs) para Substncias Qumicas e Agentes Fsicos e ndices Biolgicos
(BEIs). Traduo ABHO. Campinas, 2011.
BATISTA, J. M. R. N.; TAVARES, J. da C.; HOFFMANN, S. C. Sistemas de Gesto
Integrados: Qualidade, Meio Ambiente, Responsabilidade Social, Segurana e Sade.
So Paulo: Senac, 2012.
CAMPOS, A. CIPA Comisso Interna de Preveno de Acidentes: uma nova
abordagem. 20 ed. So Paulo: Senac, 2012.
EDITORA SARAIVA. Manual de legislao de segurana e medicina do trabalho. So
Paulo: Saraiva, 2012.
FUNDACENTRO. Engenharia de segurana do trabalho na indstria da construo.
Acessos temporrios de madeira; medidas de proteo contra quedas de altura;
instalaes eltricas temporrias em canteiros de obras. So Paulo: Fundacentro,
2001.
8. PESSOAL DOCENTE E TCNICO

O corpo docente ser constitudo por profissionais licenciados (licenciatura plena ou
programa especial de formao) na rea da segurana e sade do trabalho.
Podem ser admitidos graduados com a seguinte formao e slida experincia
profissional no segmento da construo:
Advogado
Arquiteto
Enfermeiro do Trabalho
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Senac So Paulo

Engenheiro Ambiental
Engenheiro Civil
Engenheiro de Segurana do Trabalho
Ergonomista
Fisioterapeuta com especializao em Ergonomia
Higienista
Mdico do Trabalho
Psiclogo
A coordenao do curso ser realizada por profissional com curso superior completo e
experincia profissional na rea de Segurana e Sade do Trabalho e da Construo,
preferencialmente, Engenheiro de Segurana do Trabalho, Engenheiro Civil ou
Arquiteto.
9. CERTIFICAO
Ao portador do diploma de Tcnico em Segurana do Trabalho que concluir com
aprovao todos os mdulos que compem a organizao curricular deste plano de
curso ser conferido o certificado de Especializao Tcnica de Nvel Mdio em
Segurana do Trabalho na Construo com validade nacional.
Ao graduado que concluir com aprovao qualquer mdulo deste curso ser conferido
o certificado de Aperfeioamento correspondente ao mdulo, de acordo com os
dispositivos legais.
| 18 |
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150 Seguranca Do Trabalho Na Construcao

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Rua Doutor Vila Nova, 228 CEP 01222.903 So Paulo SP - www.sp.senac.br

Especializao Tcnica de Nvel Mdio em Segurana do Trabalho na

CNE/CEB n 03/08 fundamentada no Parecer CNE/CEB n 11/08 e atende ao disposto

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iniciativa privada, tm levado ao adoecimento dos trabalhadores e o crescimento do

No setor da Construo, em funo da Classificao Nacional de Atividades

governamentais a prioridade em suas aes de fiscalizao no Setor da Construo

OIT. Disponvel em:< www.oit.org.br/>. Acesso em: out 2012.

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Alm da cobrana usual pelos rgos de fiscalizao como a Auditoria Fiscal do

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empregadores, associaes de aposentados e pensionistas e do Governo), mediante

competncias especficas para atuao na construo.

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profissionais graduados na rea de Sade que tenham experincia comprovada no

Cdula de Identidade (RG) (cpia simples).

Diploma do curso Tcnico em Segurana do Trabalho (cpia autenticada).

Para os mdulos avulsos:

Cdula de Identidade (RG) (cpia simples).

Diploma de Graduao (cpia autenticada).

Declarao de empresa ou outro documento (original), comprovando experincia

O candidato que ainda no possua o diploma de Tcnico em Segurana do

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especializao tcnica de nvel mdio em Segurana do Trabalho na Construo

3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

Reconhecer e avaliar nos canteiros e frentes de trabalho, os riscos potenciais, com

Participar na elaborao e implementao dos Programas de Segurana do

Auxiliar na implementao, controle e auditoria dos Sistemas de Gesto de

Regulamentadoras previstas na CLT e demais legislaes vigentes que permeiam

Identificar e controlar os riscos dos processos construtivos atravs de relatrios,

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Auxiliar na gesto ambiental, identificando e conhecendo os principais resduos

gerados nos canteiros de obra, visando a sua eliminao ou minimizao nos

envolvidos nos canteiros de obras e frentes de trabalho, por meio de atitudes

Anlise de Riscos nos Processos Construtivos

Gesto de Programas de Segurana e Sade Ocupacional

Mdulo I Planejamento de Obras integra o aluno no segmento da construo,

desenvolvimento de competncias para a preveno e controle de riscos no segmento

programas de Segurana e Sade Ocupacional e do controle e gesto ambiental do

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COMPETNCIAS PROFISSIONAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS MDULOS

caractersticas da obra e os fatores de risco gerados nos respectivos processos

Planejar medidas preventivas a serem incorporadas nos diversos processos

Elaborar e aplicar instrumentos, com base na pesquisa e anlise de dados

Planejar e executar aes educativas atravs de metodologia especfica,

Coletar e registrar informaes sobre o local de trabalho, identificando os

Avaliar os riscos ambientais de acordo com o processo construtivo, propondo

Propor e aplicar medidas coletivas e/ou individuais, articulando conceitos e

Propor e aplicar medidas de preveno de acidentes do trabalho e doenas

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Auxiliar na elaborao e implementao dos programas de Segurana e Sade

Sugerir medidas de controle e gesto ambientais do processo construtivo,

As competncias profissionais descritas na organizao curricular foram definidas com

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similares queles encontrados nas condies reais de trabalho e estimulam a

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