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Resumo
Apresenta-se um trabalho para a disciplina de Cultura Visual II da FBAUL, sobre o conceito de
signo.
Introduo
Este texto aponta as teorias de Saussure e de Barthes, relativamente ao conceito de
signo.
Inicia-se com a definio de signo, significado/significante, dada por Saussure, a
arbitrariedade do signo, imutabilidade e mutabilidade. Seguindo-se o sistema semiolgico,
segundo Barthes.
Desenvolvimento
Para Saussure, cada palavra um signo, uma unidade e, um discurso uma
sequncia de signos. O signo lingustico une o conceito com a imagem acstica, pois estes
dois elementos requerem-se um ao outro.
O carcter psquico das nossas imagens acsticas surge bem claro quando
observamos a nossa prpria linguagem. Sem mover os lbios nem a lngua, podemos falar
connosco ou recitar mentalmente um poema. porque as palavras da lngua so para ns
imagens acsticas que no devemos falar dos fonemas que as compem (Saussure,
1916/1999: 122).
XIX, dizamos vosse mec, e agora utilizamos a expresso voc, dentro da mesma
lngua encontramos trs significantes com o mesmo significado.
Como Saussure afirma, nenhuma sociedade conhece nem nunca conheceu a lngua
seno como produto herdado das geraes anteriores que se deve receber e manter intacto.
() O nico objecto real da lingustica a vida normal e regular de um idioma j
constitudo (Saussure, 1916/1999: 130).
Toda esta cincia dos signos est sob a designao de semiologia, apesar desta
ainda no estar constituda no tempo de Saussure.
Exigir uma significao recorrer semiologia, pois uma cincia das formas,
dado que estuda as significaes independentemente do deu contedo.
Para Barthes (Barthes, 1957/1988), toda a semiologia requer uma relao entre dois
termos, um significante e um significado. Essa relao cai sobre objectos de ordem diferente,
por esta razo constitui, no uma igualdade, mas sim, uma equivalncia.
Ao contrrio da linguagem comum, que diz que o significante exprime o
significado, em todo o sistema semiolgico deparamo-nos, no com dois, mas com trs
termos diferentes: significante, significado e o signo que o total associativo dos dois
primeiros termos. Como afirma Barthes, o significante vazio, o signo uma plenitude,
um sentido (Barthes, 1957/1988: 185).
Os objectos ganham significados conforme o uso que lhe damos, a isto chama-se
semantizao pelo uso. Por exemplo, se agarrarmos numa pedra e a utilizarmos para partir
uma noz, a pedra passa a ser um utenslio. Atribumos pedra o significado de martelo. H
evidentemente entre o significante, o significado e o signo implicaes funcionais (como a da
parte ao todo) (Barthes, 1957/1988).
Concluso
A finalidade deste texto esclarecer o conceito de signo, entendendo este como
uma lngua, uma fala. Qualquer coisa que est por outra coisa.
Signo a unidade principal constitutiva da linguagem humana, representada pela
associao entre um significado e um significante, ou seja, entre um conceito e uma imagem
acstica.
Referncias
Saussure, F. (1916/ 1999) Curso de Lingustica Geral. Lisboa: Dom Quixote.
Barthes, R. (1957/1988) Mito Hoje in Mitologias. Lisboa: Edies 70.