GUIN PARA LOS MAESTROS DE CEREMONIA

MAESTRO 1: Sean todos bienvenidos a este tercer congreso juvenil Fray Pedro
de Gante: Familia y sexualidad y juntos como institucin promovamos los
valores y principios que necesita una familia sana. Buen da (Nombre de su
compaero)
Maestro 2: Buen da (Nombre de su compaero) Para los cristianos, la familia es
una institucin sagrada que nace de la unin de un hombre y una mujer. De
acuerdo con el libro del Gnesis, fue Dios mismo quien la instituy, creando al
hombre y a la mujer a su imagen y semejanza y dndoles el mandamiento de
crecer y multiplicarse, por ello, la Iglesia catlica ha insistido siempre en la
promocin de la familia.
Queremos presentarles a nuestros invitados de honor, para quienes pedimos
un fuerte aplauso:
1. Lic. Leticia Magaa Trewick, Directora de Bachillerato.
2. Pbro. Juan Carlos
Saldaa Ramrez, Director Espiritual de nuestro
colegio.
3. Maestra Corina Adriana Flores Valdivia, Coordinadora Acadmica de
Bachillerato.
4. Lic. Carlos Alberto Cervantes Salas, maestro y representante del
academia de valores.
5. Pbro. Pablo lvarez Jimnez. Conferencista principal.
MAESTRO 1: Compartimos con gusto una noticia que algunos de ustedes ya
conocern: el pasado viernes 8 de abril la Santa Sede public la exhortacin
apostlica Amoris laetitia (AL), La alegra del amor: Sobre el amor en la
familia, fruto de los Snodos celebrados en 2014 y 2015; y que entre otras
cosas, reafirma que el matrimonio es la unin entre un hombre y una mujer.
MAESTRO 2: Amoris laetitia es una exhortacin del Papa Francisco en la que
nos invita a reflexionar en el amor de la familia. Ahora queremos invitar a
nuestro director espiritual, el padre Juan Carlos Saldaa Ramrez, a que pase a
dirigirnos algunas palabras y d por inaugurado nuestro tercer congreso juvenil
Fray Pedro de Gante: Familia y sexualidad.
INTERVENCIN DEL PADRE JUAN CARLOS.
MAESTRO 1: El documento amoris laetitia del Papa Francisco recuerda la
belleza de la vida familiar, a pesar de todos los problemas que conlleva.
Francisco escribe que formar una familia significa ser parte del sueo de Dios,
unindose a l en la construccin de un mundo "donde nadie se sienta solo".

MAESTRO 2: Gracias por compartirnos estas ideas generales que toca la

exhortacin del Papa y ojal todos podamos leer y reflexionar este importante
mensaje. Ahora comparto con ustedes, el orden del da de hoy.

8:00 Apertura e inauguracin del 3er. Congreso Juvenil Fray Pedro de

Gante: Familia y sexualidad.
8:30 Conferencia Magna
10:00 Descanso
10:30 Conferencias simultneas en los salones de VI A, B, C, D, SALN
DE INGLS Y SALN DE II B.
12:00 Descanso
12:30 Momento cultural en el auditorio.

MAESTRO 1: En la exhortacin apostlica podemos escuchar la voz de la

Iglesia, nuestra madre, sobre temas como el matrimonio, sobre los padres
divorciados que se encuentran en una nueva unin; se dirige a las personas
que no estn casadas, como los padres y madres solteras, las viudas y viudos,
los hombres y mujeres solteros, expresando con claridad y caridad que el
matrimonio es entre un hombre y una mujer, y que las uniones homosexuales
no se pueden equiparar al matrimonio cristiano.
MAESTRO 2: Ahora, con gran alegra queremos
conferencista, para quien solicito un fuerte aplauso.

presentar

nuestro

El padre Pablo lvarez Jimnez, naci en Puerto Vallarta el 3 de marzo de

1976. Fue ordenado sacerdote el 17 de junio de 2006. Ha realizado su
ministerio sacerdotal en Tala, Jalisco, y otras parroquias de nuestra
ciudad. Se desempe como director espiritual de nuestro Colegio.
Actualmente colabora en la formacin de los futuros sacerdotes en el
Seminario Diocesano de Guadalajara.

MAESTRO 1: Sin ms prembulo y con un gran entusiasmo

micrfono y la palabra al Padre Pablo.

le sedemos el

INTERVENCIN DEL PADRE PABLO

MAESTRO 2: Agradecemos las palabras y reflexiones que nos ha compartido el
Padre Pablo. Antes de salir a nuestro descanso queremos recordarles el orden
del da.
10: 30 Conferencias en los salones. Afuera de cada saln se encuentran las
listas de participantes a cada conferencia. All los profesores tomarn
asistencia. Favor de no cambiarse a una conferencia en la que no estn
anotados.
12:00 Descanso

12:30 Momento cultural. Estemos todos atentos y puntuales, porque para este
momento recibiremos a algunos invitados que vienen a compartirnos sus
talentos y a procurar que pasemos un momento agradable y festivo.
MAESTRO 1: Gracias compaeros y aprovechemos al mximo este da de
reflexin y que juntos como institucin promovamos los valores y principios
que necesita una familia sana. Disfrutemos nuestro descanso.

MOMENTO CULTURAL
MAESTRO 1: Bienvenidos sean todos nuevamente.
MAESTRO 2: Llegamos a la parte final de nuestro congreso con este momento
artstico cultural, en el que queremos seguir reflexionando en el tema de
familia y sexualidad.
MAESTRO 1: El sexo, elemento fundamental de nuestra sexualidad puede
despertar inters y confusin. El sexo en su nivel puramente biolgico puede
ser definido como un mecanismo mediante el cual los humanos, al igual que
cualquier otra especie animal y vegetal evolucionada, se reproducen.
MAESTRO 2: La sexualidad puede ser definida como un impulso, como una
energa vital que se encuentra presente en cada una de nuestras clulas y que
nos permite cooperar en la obra creadora del Todopoderoso.
MAESTRO 1: Es a travs de la sexualidad que podemos expresar sentimientos y
emociones profundas como el amor que enriquece el espritu y condiciona
muchos aspectos del comportamiento afectivo de la persona. De la sexualidad
emana algo maravilloso que nos permite comunicar esta energa vital: la
sensualidad. Hay quienes pretenden hacer de la sensualidad un atributo
exclusivo de la mujer, sin embargo tanto hombre como mujer se expresan a
travs de ella.
MAESTRO 2: Una mirada sugestiva, un suspirar al odo o una caricia en el lugar
adecuado pueden decir ms que mil palabras y llevarnos con su magia a iniciar
un juego inagotable que invita a explorar las posibilidades de los cinco
sentidos, sin limitarse o reducirse nicamente al acto sexual.
MAESTRO 1: Para este momento de cierre hemos elegido a la danza como una
expresin de la sexualidad y la sensualidad.
MAESTRO 2: La danza es una sensacin de poder mgico que puede revivirse
cuantas veces se repita. El baile o la danza han sido empleadas para demostrar

las habilidades corporales que tienen hombre y mujer, como medio para tener
un acercamiento fsico con la pareja o con la divinidad a la que se idolatra.
MAESTRO 1: Desde los albores de la humanidad, hombres y mujeres han
mostrado su cuerpo en una conjuncin de msica y movimiento, bailando, para
despertar el erotismo de quien observa y de quien danza o baila. La danza
expresa sentimientos y emociones a travs de movimientos al ritmo de la
msica; la sensualidad que se imprima en cada movimiento se reflejar en los
sentidos de quien contempla el baile.
MAESTRO 2: Todos hemos escuchado hablar de los ritmos latinos y
precisamente estos ritmos sern quienes abran este momento. Disfrutaremos
de la presentacin de dos gneros: bachata y salsa.
La salsa es un baile difundido desde los aos 50 y es popular en la zona del
Caribe. En la actualidad se baila en todo el mundo con gran variedad de estilos.
La caracterstica principal de este estilo son los giros de las parejas de baile
alrededor de un punto central, la mujer generalmente no se suelta del
compaero, los cuerpos se mantienen muy juntos y los brazos al estilo tropical.
En la salsa tambin se realiza el movimiento de caderas caribeo.
MAESTRO 1: Recibamos con un fuerte aplauso al representativo de ritmos
latinos de la Universidad Autnoma de Guadalajara, quienes bailarn, en su
primera participacin la meloda Baja
PRESENTACIN (Agradecer la presentacin)
MAESTRO 1: La palabra bachata es sinnimo de fiesta, distraccin, holgorio,
parranda. Se origin en la Repblica Dominicana en los aos sesenta. En los
noventa la msica de bachata se establece como uno de los principales ritmos
latinos bailables. La bachata se distingue por su acentuado movimiento de
caderas, es un baile muy romntico y rtmico; conserva el aire romntico del
bolero y tiene un ritmo contagioso.
Maestro 2: Ahora recibamos con un fuerte aplauso a "Sergio Arellano y Alice
Gonzlez, directores de la compaa de baile Alma Guadalajara". En su primera
intervencin bailarn: La propuesta.
PRESENTACIN: (Agradecer la presentacin)
MAESTRO 1: Del Caribe, trasladmonos al pacfico. El siguiente nmero
corresponde a la danza Hula que proviene de las islas de Hawi. El Hula naci
para adorar a los dioses. Antiguamente se danzaba alrededor de un altar en el
que se encontraba la figura de la diosa Pele.

Las manos del bailarn narran leyendas sagradas e historias cotidianas, que
representan el ritmo de la vida de la isla. El ritmo de la msica es creado por
tambores, bambes, caracoles, piedras volcnicas y maderas que a travs de
su percusin representan el impulso vital de cada individuo y de todos a la vez.
El Hula fue la primera forma de expresar sentimientos, creencias y vivencias de
la gente del pacfico.
MAESTRO 2: Recibamos ahora a Nahomi Sharon Siordia Cruz, alumna de VI
semestre, quien forma parte de la academiaTiare moa y lleva practicando
baile hawaiano desde hace 10 aos.
En su primera participacin ella bailar la cancin: Te Here: Esta cancin habla
sobre el amor y de cmo perdurar, de que a pesar de las cosas no podrn
separarse, ni por la muerte porque los dioses los juntarn.
PRESENTACIN (Agradecer la presentacin)
MAESTRO 1: Gracias Nao Queremos continuar este momento de apreciacin
artstica con un gnero y estilo en el que sus movimientos hablan por s
mismos de la sensualidad y comunicacin que se logra entre el hombre y la
mujer: el tango.
MAESTRO 2: El tango es una danza de cuerpos entrelazados, hombres y
mujeres con los cuerpos fuertemente abrazados. Es una danza, es seduccin
en movimiento. La pareja roza los zapatos entre sensuales caricias, como si
hubiese romance entre los bailarines
MAESTRO 1: Recibamos a la pareja de Tango de la Universidad Autnoma de
Guadalajara, que bailarn: Derecho Viejo
PRESENTACIN (Agradecer la presentacin)
MAESTRO 2: El turno ahora es nuevamente para la Universidad Autnoma de
Guadalajara con una muestra de bachata quienes bailarn la meloda Te
so Un fuerte aplauso para ellos.
PRESENTACIN (Agradecer presentacin)
MAESTRO 2: Agradecemos al representativo de ritmos latinos de la Universidad
Autnoma de Guadalajara por su participacin en este momento cultural.
MAESTRO 1: Recibamos nuevamente a Sergio y Alice quienes presentarn su
segunda coreografa de bachata con la meloda: Dile al amor
PRESENTACIN: (Agradecer la presentacin)

MAESTRO 2: Gracias Sergio y Alice por acompaarnos en este da y compartir

con todos nosotros su gran talento, para ellos un fuerte aplauso.
MAESTRO 1: Recibiremos nuevamente a Sharon, con una muestra ms de baile
Hawaiano. Bailar una cancin que lleva el nombre de Mohi Mohi y en ella se
habla de la intimidad entre una pareja. Para ella un fuerte aplauso.
MAESTRO 2: Gracias Sharon por compartir con nosotros tu talento. Finalmente
y para concluir con este momento de presentaciones recibiremos al
representativo de Tango de la Universidad Autnoma de Guadalajara quienes
bailarn: Malajunta.
MAESTRO 2: Gracias a todos los que han participado durante este momento y
que han hecho posible la realizacin de este tercer congreso juvenil Fray Pedro
de Gante: sexualidad y familia.
MAESTRO 1: A continuacin procederemos a realizar la entrega de algunos
reconocimientos.

Entrega de reconocimientos.

Bailarines
Expositores
Staf

MAESTRO 2: Concluiremos nuestro tercer congreso, solicitando a nuestra

directora que pase y nos dirija unas palabras finales. A todos, muchas gracias
por su atencin.