EL SUSTANTIVO

Generalmente el sustantivo se entiende como una palabra que designa una

cosa, pero en realidad es ms complejo debido a la esencia (animadoinanimado) que componen a esas cosas.
La morfologa suele revelar el grado de inmediatez de la percepcin. Al percibir
libro, lo percibimos como una cosa por lo tanto como sustantivo; mientras que
con libresco lo que percibimos es una cualidad, entonces lo enlistamos en la
categora de adjetivo.
Lo que importa destacar es que las palabras no representan la realidad, tan
solo muestra percepciones de la misma. La seleccin ayuda a comprender la
realidad.
La visin nos ayuda a realizar un proceso de seleccin, y mediante los procesos
funcionales del cerebro permiten que el individuo concluya este proceso de
seleccin. Al escoger una mesa dentro de muchas, esta es la figura; y al
escogerla se modifica inmediatamente la realidad, ya que no sern todas las
mesas al mismo nivel, sino que habr una destacada.
Hay una segunda eleccin, que es cuando el individuo se da cuenta de las
caractersticas del objeto, y se basa en su necesidad para escoger as la
FIGURA, las dems caractersticas quedaran como fondo y pertenecern a los
adjetivos. Este proceso se da en la percepcin lingstica del mundo.
La figura y los fondos tanto en la percepcin sensorial, como lingstica, se
comportan de la misma manera, solo se elige una mesa/figura y el conjunto de
las otras mesas/fondo.
Como existe un fondo, y se debe escoger una figura, esta se debe aislar de
dicho fondo, esta funcin de aislamiento la realiza el determinante.
Hay una percepcin denominada captacin desde el comienzo, que consiste
en seleccionar inmediatamente el sustantivo figura, (en el espaol y otros); y
otra denominada captacin final, consiste en antes de escoger el sustantivo
final ir uno a uno evaluando cual se ajusta a lo que deseas (chino y japons).
Con los sustantivos podemos percibir lingsticamente los referentes del
mundo en calidad de figura, y los adjetivos como fondos. La lengua no
representa los referentes del mundo, estas nos permiten interpretar y crear
realidades.

Para construir una realidad mental, se puede reproducir o imaginar una escena
de la realidad, la cuestin est en que dicha escena es percibida de forma
diferente segn sea cada cultura.
La estrategia de percepcin se aplica a la frase nominal y a las escenas de la
vida, por tanto podemos tener dos maneras de reproducir el mundo: una
visual, mediante la imagen y otra lingstica, mediante la palabra.
Por medio de la oracin se representa al mundo, utilizando la lengua para
hacerlo.
Se hace una comparacin entre el procedimiento de tomar una foto y de
hablar. En el caso de la lengua los componentes tienen la misma calidad, lo
que sucede en este caso, es que entran a complementarse unos a otros, as lo
que tiene una lengua, puede que otra lo tenga ms umisma, hay un cambio
segn sea el hablante. En la foto, sera la primera, los pixeles y la ltima, el
tipo de persona que toma la foto.
En el proceso de captar una realidad se presentan procesos internos, en los
que se incluye la visin y el cerebro; por medio de este es que interpretamos lo
que el ojo capta. La descomposicin de la imagen consiste en que la imagen
captada por el ojo se descompone en impulsos, y estos viajan por el nervio
ptico, hasta llegar al cerebro, donde se recomponen, y as queda formada la
imagen en la que se encuentra la figura.
Al momento de grabar una impresin solo se tiene una figura, aunque esta
figura puede estar compuesta por dos elementos, pero son captados como
uno.
Se puede resaltar la figura por medio de propiedades, pero el ser humano tiene
privilegio al estar en una escena con cosas. En el fondo puede que no existan
elementos, puede que carezca de estos.
En la oracin se da una figura/sujeto; una frontera/verbo y un fondo/objeto
directo o indirecto. El sujeto en el espaol concuerda con el verbo y se pone
delante de l, y despus los objetos (directo e indirecto) como fondo.
La posicin del sujeto puede variar, pero lo que normalmente sucede siempre
es que concuerde con el verbo, y la manera en que este no concuerde es que
el verbo no este conjugado. Y cuando el sujeto no se agente.
Las caractersticas del sujeto: concordancia, la posicin del verbo y la
actividad, mientras que los objetos se caracterizan por no tener concordancia,
posicin y actividad. En lenguas como el ingles, la concordancia no aplica, solo
es importante la posicin del sujeto.
Una de las caractersticas del espaol y del portugus es la facilidad de omitir
el sujeto lxico y las disidencias verbales. Indicar cul es el sujeto sin estar
claramente en la oracin, lo hace el verbo (frontera), mientras que en otras
lenguas se hace necesario que est presente siempre el sujeto lxico.

En el fondo puede haber varios objetos, en espaol son el objeto directo y el

objeto indirecto. Una forma de verificar cual es el objeto directo y el indirecto
es sustituyndole lo/la para el primero, y para el segundo por le,
Una forma para entender los objetos es con los pronombres, los pronombres
sujetos se caracterizan por tener gnero, nmero y animacin; los pronombres
de objetos directos se caracterizan por tener gnero y nmero; mientras que
los objetos indirectos, solo tienen nmero. Por esto se dice que se pueden
sustituir como se mencion arriba.
La pasiva permite al hablante percibir el objeto directo a menor distancia
cognitiva que al sujeto. El sujeto desaparece y en su lugar se pone el objeto
directo, que tambin viene siendo el sujeto ms cercano al sustantivo inicial; y
se pone antes que el verbo tambin
Una clase caracterstica del sustantivo es el nombre propio estos pueden
designar: persona, familia, animal, lugar, tiempo, objeto, ciencia y una
organizacin. En cada lengua estos tienen sus propias caractersticas.
En el espaol los nombres propios no se comportan igual que los dems
sustantivos, tienen cambios fontica, morfolgica y sintcticamente. Esto se
debe a que su sentido coincide con el del ser del mundo que designa en cada
caso particular, en cada acto de habla.