Definicin

RAUL

El trmino red, proviene del latn rete, y se utiliza para definir a una estructura que
tiene un determinado patrn. Existen diversos tipos de redes: informticas, elctricas,
sociales. Las redes sociales se podran definir como estructuras en donde muchas
personas mantienen diferentes tipos de relaciones amistosas, laborales, amorosas.
Por lo tanto hoy en da el trmino "red social " se llama as a los diferentes sitios o
pginas de internet que ofrecen registrarse a las personas y contactarse con infinidad
de individuos a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre
intereses similares: trabajo, lecturas,juegos, amistad, relaciones amorosas, entre otros.
De acuerdo a lo que plantea Jaime Royero (2007) define las redes sociales como "el
conjunto de personas, comunidades, entes u organizaciones que producen, reciben e
intercambian bienes o servicios sociales para su sostenimiento en un esquema
de desarrollo y bienestar esperado. Dicho bienestar es mediatizado por los avances en
el campo de la ciencia y la tecnologa producidos y ofrecidos en su valor social y
mercantil a las personas o grupos de ellas, en un territorio y en unas condiciones
econmicas sociales determinadas. Estos intercambios se dan a nivel local regional,
nacional, internacional y global".

Ejemplos y descripcin de sitios:

MySpace: Ofrece un espacio web que puede personalizarse con videos, fotos, un
blog y toda una serie de diversas y variadas aplicaciones.
Facebook: Comenz como una red social de universitarios; pero
sus estrategias de mercadotecnia la han convertido en la red social generalista ms
importante del mundo.
Flickr: La ms grande red social de intercambio de fotografas y de aficionados a
la fotografa.
Skype: No slo una red social, sino un servicio de telefona.
Tuenti: Una red social muy semejante al Facebook.
Twitter: Red social para intercambio de intereses sobre todo profesionales y
literarios.

 Hi5: Es una red social basada en un sitio web, lanzada en 2003 y fundada por
Ramun Yalamanchis, es famoso por su interactividad, pues hace de una simple cuenta
de usuarios una especie de tarjeta de presentacin virtual; la cual est presente en 23
idiomas populares.
Snico: Es un espacio para amigos donde puedes compartir fotos ilimitadas,
personalizar tu espacio, recibir noticias y conectarte con viejos amigos.
OSMARY

Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales

Ventajas:

1) Puede ser utilizada en el sector acadmico y laboral, para el intercambio de

diversas experiencias innovadoras.

2) Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel
de eficiencia y un acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos degestin del
conocimiento.

3) Favorecen la participacin y el trabajo colaborativo entre las personas, es

decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en lnea desde cualquier
lugar.

4) Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que

permiten a los usuarios compartir todo tipo de informacin (aficiones, creencias,
ideologas, etc.) con el resto de los cibernautas.

5) Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en

prctica los conceptos adquiridos.

Desventajas:

1) Personas con segundas intensiones pueden invadir la privacidad de otros

provocando grandes problemas al mismo. Compaas especialistas
enseguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener informacin
confidencial de sus usuarios.

2) Para algunos pases ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza
para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la
seguridad de un pas sea una prohibicin.

3) Si no es utilizada de forma correcta se puede convertir en una adiccin.

4) Gran cantidad de casos de pornografa infantil y pedofilia se han manifestado

en las diferentes redes sociales.

5) Falta de privacidad, siendo mostrada pblicamente informacin personal.

MARILOLY
LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO CLAVE PARA LA EDUCACIN

Comenzaremos reflejando la importancia del factor relacional para el tema que nos ocupa.
Es un concepto reciente que pretende promover:

Comunicacin horizontal
Alfabetizacin meditica.

El trmino TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin) ha sido reemplazado por el

reciente TRIC
TECNOLOGA + RELACIN + INFORMACIN + COMUNICACIN
La R aadida supone el factor relacional. Este factor relacional engloba las habilidades para la
vida y su bienestar, tanto las habilidades sociales, cognitivas y emocionales y recupera el
humanismo de la institucin para ayudar al estudiante en su proceso de creacin de identidad,
promoviendo su empoderamiento para un aprendizaje crtico y participativo.
Pretendiendo de igual manera, integrar el ocio en la escuela implicando al estudiante en su relacin
con la tecnologa, la informacin y la comunicacin. De esta manera, los estudiantes se
transforman en autnomos, cultos y crticos.

Desde un punto de vista holstico, TRIC abarca tanto relaciones exgenas como endgenas y la
creaci{on de identidad gracias a las relaciones sociales.
Algunos autores significativos que influyen en el discurso de las TRICS son: Castells, Damasio,
Siemens, Barbules, Vitgotzky y Lvy. Tambin son destacables los blogs Sinapsite y Habitaciones
de Cristal.
El factor relacional nace en una nueva era, donde la educacin est fuera de los marcos
habituales; ya no hablamos de broadcasting, sino de era digital. No hablamos de aprendizaje
individual sino de trabajo cooperativo. Los marcos habituales dan paso al aprendizaje oblicuo, que
es en cualquier lugar y en cualquier momento.
El cambio significativo se encuentra en palabras de Henrry Jenkins: La educacin del siglo XXI
debe atender a las habilidades sociales necesarias para la cultura de la participacin; los viejos
medios nunca mueren y ni siquiera se desvanecen, solo cambian las herramientas con las que
accedemos.

MARIELY
Estos nuevos entornos educativos estn centrados en la web 2.0 y las redes sociales que dotan al
conocimiento y el aprendizaje de unas caractersticas nicas.
Trminos ahora comunes son:

Cultura de la participacin
Inteligencia colectiva
Interconectividad e interactividad
Comunicacin horizontal
Convergencia
Educomunicacin
Empoderamiento
Teora del caos
Brecha digital
Alfabetizacin digital
Competencia digital

Son trminos que evocan a la cooperacin, cooperacin necesaria si tenemos en cuenta la cita de
Pierre Lvy: ninguna persona es capaz de saberlo todo, sino que cada una sabe algo y si
juntamos y lo combinamos podemos crear un intelecto comn.

Estos nuevos entornos exigen formacin permanente y continua de los

docentes para asumir el liderazgo y crear comunidades de aprendizaje donde
el trabajo cooperativo sea primordial. El docente de hoy debe utilizar la

tecnologa adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en

pro de fomentar el aprendizaje y abrir caminos hacia la excelencia, las
redes sociales indudablemente constituyen literalmente una herramienta
tecnolgica a la cual se le puede sacar grandes provechos en pro de
la enseanza.
A los estudiantes se les exige un aprendizaje activo, por descubrimiento, que
sea reflexivo y crtico por parte de los mismos estudiantes.
El aprendizaje de internet es invisible pero es un cambio en la educacin.
Ya para terminar todo el conglomerado de ideas quisiramos mostrar un
video sobre las ventajas y diferentes usos en materia educativa, de la
principal red social utilizada en el mundo: Facebook, la cual actualmente ha
superado los 800 millones de usuarios.