UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE HISTRIA
CURSO DE HISTRIA DISTNCIA
POLO DE CURRAIS NOVOS/RN
DISCIPLINA: Libras
DOCENTE: Paulo Roberto de Andrade Santos
DISCENTE: Antonio Fernando de Melo da Silva

Plano de Aula
Turma do Ensino Fundamental II (9 ano)
PLANO DE AULA
TEMA:
Soletrando os Personagens Histricos do Brasil em Libras
OBJETIVOS
GERAL:
(1) Reconhecer personagens importantes da Histria do Brasil a partir das imagens
projetadas por Datashow, interagindo com a turma supracitada a partir da linguagem
de sinais (Libras) pelo alfabeto manual previamente abordada em sala de aula,
promovendo a incluso dos alunos ouvintes e surdos.
ESPECFICOS:
(1) Identificar os principais nomes da Histria do Brasil atravs das imagens projetadas
por Datashow.
(2) Promover a interao dos alunos atravs da participao em grupo na realizao da
soletrao em libras.
(3) Proporcionar a incluso socioeducativa dos alunos surdos nas atividades
pedaggicas com os demais alunos da turma.

METODOLOGIA
A aula cujo tema sugerido: Soletrando os Personagens Histricos do Brasil em
Libras, consistir de uma atividade em classe da turma do 9 ano do Ensino Fundamental
II, composta por 45 estudantes, dos quais dois so surdos.
Sero formados trs grupos compostos de 15 alunos, onde os mesmos tero a
oportunidade de interagir em grupo na soluo dos questionamentos realizados no decorrer
da atividade.
A atividade ser realizada com o auxlio de recurso audiovisual (Datashow),
apresentando em formato de slides, personagens que marcaram a Histria do Brasil desde o
perodo colonial at os dias atuais. Os grupos devero eleger um aluno para identificar e
soletrar, a partir da linguagem de sinais (Libras), o nome do personagem visualizado em
imagem do Datashow. Sero apresentadas 30 imagens (10 por grupo), onde cada imagem
valer 0.2 pontos, podendo o grupo atingir a pontuao mxima de 2.0 pontos.
Ao final da atividade sero apurados os resultados da atividade considerando a
interao e a incluso socioeducativa dos alunos ouvintes com os alunos surdos.

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DISCIPLINA: Libras
DOCENTE: Paulo Roberto de Andrade Santos
DISCENTE: Antonio Fernando de Melo da Silva
AVALIAO
O mtodo avaliativo consistir do somatrio dos pontos das imagens que foram
respondidas corretamente pelos grupos atingindo a pontuao mxima de 2.0 pontos,
ficando a critrio do professor complementar a nota considerando a interao e a incluso
socioeducativa dos alunos ouvintes com os alunos surdos.

REFERNCIAS
Bsica
O que Libras? Fundamentos para a Educao Inclusiva de Surdos. Modulo 1 /
Adir Lus Ferreira et al... Natal: EDUFRN, 2011.
54 p.: il.
Saberes e prticas da incluso: desenvolvendo competncias para o atendimento s
necessidades educacionais especiais de alunos surdos. [2. ed.] / coordenao geral
SEESP/MEC. - Braslia : MEC, Secretaria de Educao Especial, 2006.
116 p. (Srie : Saberes e prticas da incluso)

Complementar
http://danianepereira.blogspot.com.br/2012/06/cultura-surda-imagens.html

http://pt.slideshare.net/fatimamarins/fotos-de-uma-sala-ambientada-para-alunossurdos-2585758
http://www.prefeiturajunqueiro.com.br/c/1668/alunos-da-rede-municipalparticipam-de-soletrando-em-lingua-brasileira-de-sinais-(libras)
http://g1.globo.com/sp/piracicaba-regiao/noticia/2013/10/professora-aprende-librasensina-alunos-e-faz-concurso-soletrando.html

ANEXOS

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POLO DE CURRAIS NOVOS/RN
DISCIPLINA: Libras
DOCENTE: Paulo Roberto de Andrade Santos
DISCENTE: Antonio Fernando de Melo da Silva

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DISCENTE: Antonio Fernando de Melo da Silva