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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA

CORRIENTE
ALTERNA

ASIGNATURA

Fsica III

DOCENTE

Ing. Rodriguez Sandro


Ing. Huallpa

CDIGO DE CURSO

FI204-N

CICLO

2014-II

INTEGRANTES:

Rodas Lpez, Melanie Elena


Valverde Gonzales, Hernn Rafael
Marin Tejeda, Oscar Anderson

20132619B
20132514F
20134570K

INTRODUCCIN
Los circuitos de corriente alterna (termino comnmente abreviado CA) se
usan en los sistemas de distribucin de energa elctrica, e la radio, en la
televisin, y en otros dispositivos de comunicacin; as como en una amplia
variedad de motores elctricos. El calificativo de alterna significa que la
corriente cambia de direccin, alternando peridicamente de una direccin a
otra. Por lo general, se trabaja con corrientes que varan de forma senoidal con
el tiempo; sin embargo; como hemos visto previamente en el caso del
movimiento ondulatorio, las formas de onda complejas pueden considerarse
como combinaciones de ondas senoidales (por medio del anlisis de Fourier)
y, por analoga, podemos entender el comportamiento de los circuitos que
tienen corriente que varan senoidalmente con el tiempo.
En esta ocasin se estudiara el comportamiento de algunos circuitos simples
que contienen resistencias, inductores y capacitadores cuando estn presentes
a una corriente alterna.

NDICE
1.

Objetivo ........................................................................................................................... 1

2.

Fundamento terico ......................................................................................................... 1

2.1.

Fasores de corriente alterna ......................................................................................... 1

2.2.

Diagrama de fasores .................................................................................................... 2

2.3.

Valores eficaces ........................................................................................................... 2

2.4.

Inductor en un circuito de ca ....................................................................................... 3

2.4.1.
2.5.

Significado de la reactancia inductiva ..................................................................... 5


Capacitor en un circuito ca .......................................................................................... 5

2.5.1.
2.6.

Significado de la reactancia capacitiva .................................................................... 7


Circuito rlc ................................................................................................................... 7

2.6.1.

Anlisis trigonomtrico ............................................................................................ 7

2.6.2.

Anlisis grfico ........................................................................................................ 8

2.7.

Lmparas fluorescentes ............................................................................................. 10

2.7.1.

Generalidades......................................................................................................... 10

2.7.2.

Funcionamiento de lmparas fluorescentes ........................................................... 10

2.7.3.

Circuito clsico con arrancador electrnico ........................................................... 11

2.7.3.1.

Etapa de precaldeo o precalentamiento .............................................................. 11

2.7.3.2.

Etapa de ignicin ................................................................................................ 11

2.7.3.3.

Etapa en rgimen permanente ............................................................................ 11

3.

Materiales: ..................................................................................................................... 12

4.

Procedimiento experimental:......................................................................................... 13

4.1.

Primera parte: ............................................................................................................ 13

4.2.

Segunda parte: ........................................................................................................... 14

4.3.

Tercera parte .............................................................................................................. 15

5.

Datos experimentales: ................................................................................................... 17

5.1.

Datos de la segunda parte(calculo de l para el reactor) ............................................. 17

5.2.

Datos para la tercera parte ......................................................................................... 17

5.3.

Potencias nominales .................................................................................................. 17

6.

Clculos y anlisis: ........................................................................................................ 17

6.1.

Primera parte.............................................................................................................. 17

6.2.

Segunda parte ............................................................................................................ 18

6.3.

Tercera parte .............................................................................................................. 19

4.

Recomendaciones .......................................................................................................... 20

5.

Conclusiones ................................................................................................................. 21

6.

Bibliografa.................................................................................................................... 21

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FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA
ESPECIALIDAD: INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES Y ELECTRNICA

CORRIENTE ALTERNA
1. OBJETIVO:
Familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores
eficaces y relaciones vectoriales).
Estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente.

2. FUNDAMENTO TERICO:
2.1.

Fasores de Corriente Alterna:

Para suministrar una comente alterna a un circuito se requiere una fuente de fem o voltaje
alternos. Un ejemplo de esto es una bobina de alambre que gira con velocidad angular
constante en un campo magntico. Esto crea una fe alterna sinusoidal y es el prototipo del
generador comercial de corriente alterna o alternador.
Se aplica el trmino fuente de ca a cualquier dispositivo que suministre un voltaje
(diferencia de potencial) o corriente que vara en forma sinusoidal. El smbolo habitual
de una fuente de ca en los diagramas de circuito es:

Un voltaje sinusoidal queda descrito por una funcin como


= (.1)
En esta expresin (minscula) es Ia diferencia de potencial instantnea: V (mayscula)
es Ia diferencia de potencial mxima. Y se llama amplitud del voltaje: y es Ia frecuencia
angular, igual a 2 veces Ia frecuencia .
En Estados Unidos y Canad los sistemas comerciales de distribucin de energa elctrica
siempre usan una frecuencia de = 60 , que corresponde a = (2 )(60 1 ) =
377 / ; en gran parte del resto del mundo se emplea = 50 (w = 314 rad/s). De
manera similar, una comente sinusoidal se describe como:
= . (2)
Donde (minscula) es la corriente instantnea, e (mayscuIa) es Ia corriente mxima o
amplitud de Ia corriente.

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2.2.

Diagrama de fasores

Para representar voltajes y corrientes que


varan en forma sinusoidal usaremos
diagramas de vectores giratorios similares a
los empleados en el estudio del movimiento
armnico simple. En estos diagramas el valor
instantneo de una cantidad que vara
sinusoidalmente con respecto al tiempo se
representa mediante Ia proyeccin sobre un
eje horizontal de un vector con longitud igual
a Ia amplitud de Ia cantidad. El vector gira en
el sentido anti horario con rapidez angular
constante . Estos vectores giratorios reciben
el nombre de fasores, y los diagramas que los
contienen se llaman diagramas de fasores. La
figura 1 muestra un diagrama de fsores de Ia
corriente sinusoidal descrita por Ia ecuacin
(2). La proyeccin del fasor sobre el eje horizontal en el tiempo es sta es Ia razn
por Ia que en Ia ecuacin (2) elegimos usar Ia funcin coseno y no Ia de seno.
CUlDADO Pero, qu es un fasor? Un fasor no es una cantidad fsica real con una
direccin en el espacio, como la velocidad, Ia cantidad de movimiento o el campo elctrico,
sino que es una entidad geomtrica que nos ayuda a describir y analizar cantidades fsicas
que varan de manera sinusoidal con el tiempo. Un fasor para representar la posicin de una
masa puntual con movimiento armnico simple. Usaremos fasores para sumar voltajes y
corrientes sinusoidales, de manera que Ia combinacin de cantidades sinusoidales con
diferencias de fase se convierte en un asunto de sumar vectores.
2.3.

Valores eficaces:

La mayora de los ampermetros y voltmetros estn diseados para medir valores eficaces
tambin llamados a veces valores cuadrticos medios de la corriente o de la tensin en
lugar de los valores mximos o de pico. Se define el valor eficaz ef de una corriente
como:
= ( 2) .. (3)
El valor medio de 2
1

( 2 ) = |( cos )2 | = 2 2

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1

En donde hemos utilizado ( 2) = 12. Sustituyendo 2 2 ( 2 ) en la


ecuacin 3, se tiene
=

1
..
2

(4)

El valor eficaz de una magnitud cualquiera que vara sinusoidalmente es igual al valor
mximo de la misma dividida por 2.
2.4.

Inductor en un circuito de ca

Suponemos que la corriente es = , con el sentido positivo de la comiente tomada


en sentido antihorario alrededor del circuito.
Aunque no hay resistencia, s hay una diferencia de potencial V L entre las terminales del
inductor a y b porque la corriente vara con el tiempo, Io que da lugar a una fem

autoinducida. Esta fem inducida en el sentido de i est dada por la ecuacin = , sin
embargo, el voltaje VL no es simplemente igual a . Para ver por qu, observe que si la
corriente en el inductor fluye en el sentido positivo (antihorario) de a a b y va en aumento,
entonces di/dt es positiva y la fem inducida se dirige hacia la izquierda para oponerse al
aumento de la corriente; as, el punto a est a un potencial ms alto que el punto b. Por Io
tanto, el potencial al punto a con al b es positivo y est dado por = + / , el
negativo de la fem inducida. (Compruebe por su cuenta que esta expresin da el signo
correcto de VL en todos los casos, incluso cuando i va en el sentido antihorario y
disminuye, cuando i va en el sentido horario y aumenta, y cuando i va en el sentido horario
y disminuye. Por Io tanto, tenemos

= = () = . (5)

El voltaje VL entre los extremos del inductor en cualquier instante es proporcional a la tasa
de cambio de la corriente. Los puntos de mximo voltaje en la grfica corresponden a la
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inclinacin mxima de la cuna de la corriente, y los puntos de voltaje igual a cero son
aquellos en los que la cuna de la corriente se estabiliza por un instante en sus valores
mximo y mnimo (figura 2). El voltaje y la corriente "pierden el paso", es decir estn fuera
de fase, un cuarto de ciclo. Como los mximos de voltaje se presentan un cuarto de ciclo
antes que los mximos de la corriente, se dice que el voltaje se adelanta a la corriente por
90. El diagrama de fasores en la figura 2 tambin muestra esta relacin; el fasor del voltaje
est 90 adelante del fasor de la corriente.
Esta relacin de fase tambin se obtiene si se la ecuacin (5) utilizando la identidad
cos( + 90) =
= ( + 90) . (6)
Este resultado indica que el voltaje puede verse como una funcin coseno con una "ventaja"
de 90 en relacin con la corriente.
Como hicimos en la ecuacin (6), por Io general describiremos la fase del voltaje en
relacin con la corriente, y no a la inversa. De esta forma, si la corriente i en un circuito es
=
y el voltaje V de un punto con respecto a otro es
= ( + )
Se llama al ngulo de fase, el cual indica la fase del voltaje en relacin con la corriente.
Para un resistor, = 0 y para un inductor 90.
De la ecuacin (5) o (6), la amplitud VL del voltaje inductor es
= (7)
Se define la reactancia inductiva XL de un inductor como
= . (8) (reactancia
inductiva)
Utilizando XL podemos escribir la ecuacin (7) en una forma similar a la ecuacin para un
resistor ( = ):
= . (9)(amplitud
de voltaje entre los extremos de un inductor, circuito de ca)
Como es la razn entre un voltaje y una corriente, su unidad en el SI es el ohm, la
misma que la de la resistencia.
CUIDADO El voltaje y la corriente no estn en fase.
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2.4.1.
Significado de la reactancia inductiva:
La reactancia inductiva XL en realidad es una descripcin de la fem autoinducida que se
opone a cualquier cambio en la corriente a travs del inductor. De acuerdo con la ecuacin
(9), para una amplitud de corriente dada I, el = + / entre los extremos del
inductor y la fem autoinducida = / tienen ambos una amplitud VL que es
directamente proporcional a XL. De acuerdo con la ecuacin (8), la reactancia inductiva y la
fem autoinducida se incrementan cuando la variacin de la corriente es ms rpida (es
decir, con el incremento de la frecuencia
angular ) y cuando la inductancia L aumenta.
Si se aplica un voltaje oscilante de una amplitud dada VL entre las terminales del inductor,
la corriente resultante tendr una amplitud ms pequea I para valores ms grandes de X L.
Como XL es proporcional a la frecuencia, un voltaje de alta frecuencia aplicado al inductor
slo genera una corriente pequea, mientras que un voltaje de baja frecuencia de la misma
amplitud origina una corriente ms grande. Los inductores se usan en ciertas aplicaciones
de circuitos, tales como los sistemas de suministro de energa elctrica y los filtros de
interferencias de radio, para bloquear altas frecuencias al mismo tiempo que se permite el
paso de frecuencias bajas o de Cd. Un dispositivo de circuito que usa un inductor para este
propsito se llama filtro de paso bajo.
2.5.

Capacitor en un circuito ca

Por ltimo, al conectar con la fuente un capacitor cuya capacitancia es C, como se aprecia
en la figura 31.9a, se produce una corriente = a travs del capacitor. De nuevo, el
sentido positivo de la corriente es antihorario alrededor del circuito.
Para encontrar el voltaje instantneo Uc entre las terminales del capacitor es decir, el
potencial del punto a con respecto al punto b, primero dejamos que q denote la carga en
la placa izquierda del capacitor de la figura 31.9a (por Io que q es la carga en la placa del
lado derecho). La corriente i se relaciona con q por medio de = / ; con esta
definicin, la corriente positiva corresponde a una carga en aumento en la placa izquierda
del capacitor. Entonces,
= / =
Al integrar esto se obtiene

= .. (10)
La carga q es igual al voltaje Vc multiplicado por la capacitancia, = usar esta
expresin en la ecuacin (10) se obtiene

= . (11)
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La corriente instantnea i es igual a la tusa de cambio dq/dt de la carga en el capacitor q;


como q = , i tambin es proporcional a la tasa de cambio del voltaje. (Compare con
un inductor, para el que la situacin es la contraria y VL es proporcional a la tasa de cambio
de i.) La figura 4b presenta a VC y a i como funciones de t. Como = / = /
, la comiente tiene su magnitud ms grande cuando la curva Vc sube o baja con mayor
inclinacin, y es igual a cero cuando la curva se estabiliza por un instante en sus valores
mximo y mnimo.
El voltaje y la corriente del capacitor estn fuera de fase por un cuarto de ciclo. Los
mximos del voltaje se presentan un cuarto de ciclo despus de los correspondientes
mximos de la corriente, y se dice que el voltaje va con un retraso de 90 con respecto a la
corriente. El diagrama de fasores de la figura 4c muestra esta relacin; el fasor de voltaje
est detrs del fasor de corriente por un cuarto de ciclo, o 90.
Tambin se puede obtener esta diferencia de fase si se rescribe la ecuacin (11) empleando
la identidad ( 90) = :

= cos( 90).... (12)


Esto corresponde a un ngulo de fase =90. Esta funcin coseno tiene un "rezago" de
90 en comparacin con la corriente = .
Las ecuaciones (12) y (11) indican que el voltaje mximo Vc (la amplitud del voltaje) es

= . (13)
Para escribir esta expresin en una forma similar a la ecuacin (13) de un resistor, =
, definimos una cantidad Xc, llamada reactancia capacitiva del capacitor, como

= (14)(reactancia inductiva)
En esas condiciones,
= (15)(Amplitud de voltaje a travs de un inductor, circuito ca)
CUIDADO El voltaje y la corriente de un capacitor no estn en fase.

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2.5.1.
Significado de la reactancia capacitiva
La reactancia capacitiva de un capacitor es inversamente proporcional tanto a la
capacitancia C como a la frecuencia angular ; cuanto mayores sean la capacitancia y la
frecuencia, menor ser la reactancia capacitiva XC. Los capacitores tienden a pasar
corriente de alta frecuencia y a bloquear las corrientes de baja frecuencia en forma
preferencial se llama filtro de paso alto.
2.6.
Circuito RLC
La fem est dada por la ecuacin :
= ,
y la corriente en el circuito tiene la forma de la ecuacin :
= ( ).
Nuestro objetivo es determinar im y .
Comenzamos aplicando el teorema del circuito , obteniendo = 0, o
sea
= + + (16)
La ecuacin 16 puede resolverse para la amplitud de la corriente y la fase usando una
variedad de tcnicas:
Anlisis trigonomtrico, anlisis grfico usando fasores y anlisis diferencial.
2.6.1.
Anlisis trigonomtrico
Ya hemos obtenido las relaciones entre la diferencia de potencial entre cada elemento y la
corriente por cada elemento. Por tanto, sustituyamos las siguientes ecuaciones:
= = ( )
= ( + /2)
= ( /2)
en la ecuacin 16, de lo cual obtenemos

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= ( ) + ( + /2) + ( /
2) .(17)

Utlizando las identidades trigonomtricas:


= ( )
+ ( )
( )
= [( )
+ ( )(
)]. . (18)
Llevando
a
cabo
algunos
pasos
trigonomtricos ms, la ecuacin se puede
reducir a:
= 2 + ( )2 . . (19)
Toda vez que hemos elegido
=

1/

..(20)

La amplitud de la corriente se determina


directamente de la ecuacin 18:

=
2 + ( )2
=

2 +(1/)2

.(21)

La cantidad en el denominador de la ecuacin


20 se llama impedancia Z del circuito RLC
en serie:
= 2 +( )2 .(22)
Y por tanto, la ecuacin 20 pude escribirse
=
2.6.2.

(23)
Anlisis grfico

Es instructivo usar un diagrama de fasores para analizar el circuito RLC en serie. La figura
5a muestra un fasor que representa a la corriente. Tiene la longitud y su proyeccin sobre el
eje vertical es im sen (wt ), que es la corriente i variable con el tiempo. En la figura 5b
hemos dibujado fasores que representan a las diferencias de potencial individuales entre los
extremos de R, L y C.
Ntense sus valores mximos y las proyecciones variables con el tiempo sobre el eje
vertical. Debemos asegurarnos de que las fases estn de acuerdo con nuestras conclusiones:
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VR est en fase con la corriente, VL se adelanta a la corriente en 90, y Vc se atrasa de la


corriente en 90.
De acuerdo con la ecuacin 14, la suma algebraica de las proyecciones (instantneas) de
VR, VL y Vc sobre el eje vertical da el valor (instantneo) de 6. En cambio, insistimos en
que la suma vectorial de las amplitudes de fasores (VR)mx, (VL)mx y (VC)mx , da un fasor
cuya amplitud es de la ecuacin = . La proyeccin de sobre el eje
vertical es la variable con el tiempo de la ecuacin = ; esto es, es VR + VL +
VC corno lo asevera la ecuacin 16. En las operaciones con vectores, la suma (algebraica)
de las proyecciones de cualquier nmero de vectores en una lnea recta dada es igual a la
proyeccin sobre esa lnea de la suma (vectorial) de esos vectores.
En la figura 5c, hemos obtenido primero la suma vectorial de (VL)mx y (VC)mx que es el
fasor (VL)mx - (VC)mx. En seguida obtenemos la suma vectorial de este fasor con (VR)mx.
Puesto que estos dos fasores estn en ngulo recto, la amplitud de su suma, la cual es la
amplitud del fasor , es
= [(VR )mx]2 + [( ) ( ) ]2
= ( )2 + ( )2
= 2 + ( )2 (25)
usando las ecuaciones = = ( ) , ( ) = , y =
( /2) para reemplazar a las amplitudes de los fasores. La ecuacin 25
es idntica a la ecuacin 21 que obtuvimos del anlisis trigonomtrico.
Como se muestra en la figura 5c, es el ngulo entre los fasores i m y , y de la figura
vemos que
( ) ( )
=
(VR)mx
( )
=

=

( )

(26)

la cual es idntica a la ecuacin 20.


La figura 6b se dibuj arbitrariamente con X L >Xc; esto es, supusimos que el circuito es
ms inductivo que capacitivo. En esta hiptesis, i m se atrasa de (si bien no tanto como un
cuarto de ciclo como lo hizo en el elemento puramente inductivo.
El ngulo de fase en la ecuacin 25 es positivo pero menor de + 90.
Si, por otra parte, tenemos que XL <Xc, el circuito sera ms capacitivo que inductivo e se
adelantara a (si bien no tanto como un cuarto de ciclo, como lo hizo en el elemento
puramente capacitivo).Consistente con este cambio de atrasado a adelantado, el
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ngulo en la ecuacin 25 resultara negativo automticamente.

2.7.
2.7.1.

Lmparas fluorescentes
Generalidades

Las lmparas fluorescentes son fuentes luminosas consecuencia de una descarga elctrica
en atmsfera de vapor de mercurio a baja presin, en las que la luz se genera por el
fenmeno de la fluorescencia.
Este fenmeno consiste en que determinadas sustancias luminiscentes, al ser excitadas por
la radiacin ultravioleta invisible del vapor de mercurio a baja presin, transforman esta
radiacin en otra radiacin visible.
La lmpara fluorescente normal consta de un tubo de vidrio de dimetro y longitud variable
segn la potencia, recubierto internamente de una capa de sustancia fluorescente. En los
extremos del tubo se encuentran los ctodos de wolframio impregnados de una pasta
emisora de electrones. Interiormente tiene un gas noble (argn, Kriptn, etc.) enrarecido
con tomos de mercurio.

2.7.2.

Funcionamiento de lmparas fluorescentes

Conectada la lmpara en su circuito elctrico correspondiente, la corriente que atraviesa los


ctodos, los calienta y emiten electrones. Una vez que se ha establecido en el interior de la
lmpara la nube de electrones susceptibles de movimiento, se aplica una sobretensin entre
los extremos de la lmpara (por apertura brusca del arrancador e interaccin de la
reactancia). Los electrones pasan de un ctodo a otro a travs de la atmsfera de argn del
interior del tubo, inicindose la descarga.
El calor producido por la descarga evapora rpidamente el mercurio por lo que la descarga
se mantiene en una atmsfera de mayor conductividad, mezcla del gas argn y del vapor de
mercurio.
Los electrones, en su recorrido de un ctodo al otro, chocan con los tomos de mercurio
desprendiendo una energa que se transforma en radiacin ultravioleta invisible, capaz de
excitar la sustancia fluorescente de la capa que recubre interiormente el tubo,
convirtindose en luz visible.
Las lmparas fluorescentes, como todas las de descarga, presentan el fenmeno
denominado como resistencia negativa, esto significa que cuando la tensin entre los
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extremos de la lmpara disminuye la corriente a travs de ella aumenta, por lo que no


pueden ser conectadas directamente a la red de alimentacin sin un dispositivo que controle
la intensidad de corriente que circule por ellas. Este dispositivo es lo que habitualmente se
conoce como reactancia o balasto.
2.7.3.

Circuito clsico con arrancador electrnico

Como hemos mencionado el balasto es el encargado fijar el punto de funcionamiento de la


lmpara pero a su vez, en conjunto con el arrancador, proporcionan la sobretensin
necesaria para la ignicin de la lmpara y el precalentamiento de los filamentos encargados
de emitir electrones para favorecer el arranque de la lmpara.
Para que la lmpara entre en rgimen permanente, deben ocurrir las siguientes etapas:
2.7.3.1.

Etapa de precaldeo o precalentamiento

Cuando la lmpara se encuentra apagada, se dice que est en estado de alta impedancia o
sea que no es posible que circule corriente a travs de ella. Pero el arrancador en un
principio se encuentra cerrado entre sus bornes, lo que da lugar a un circuito serie
conformado por los filamentos de la lmpara y el balasto.
Como se observa en la imagen anterior al quedar conformado el circuito serie, da lugar a la
circulacin de una corriente denominada Corriente de cortocircuito Icc. La cual est dada
por la tensin de red dividido la suma vectorial de los filamentos y la impedancia del
balasto.
Esta corriente calienta los filamentos y logra desprender electrones de los ctodos
generando las condiciones propicias para la ignicin de la lmpara. Cabe destacar que esta
corriente es de aproximadamente el doble de la funcionamiento nominal de la lmpara.
2.7.3.2.

Etapa de ignicin

Una vez cumplida la etapa de precaldeo, los contactos del arrancador se abren generando
por autoinduccin una sobretensin en el balasto que aparece entre los extremos de la
lmpara, que provoca la ignicin de la misma.
2.7.3.3.

Etapa en rgimen permanente

Una vez encendida la lmpara, el balasto limita y estabiliza la corriente de funcionamiento


de la misma. El arrancador no acta ms dado que la tensin que aparecen entre los
extremos del mismo no alcanza para que los contactos se cierren nuevamente. Entonces la
corriente va a circular solo por el gas contenido dentro de la lmpara.
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3. MATERIALES:
Una caja que contiene:
-Una lmpara fluorescente
-Un arrancador
-Un reactor.

Un voltmetro de corriente alterna(220V)

Un ampermetro de corriente alterna(0-1A)


Un multmetro digital

Un transportador
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4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
4.1.

Primera parte:

Al chocar con los electrones de un acierta energa los tomos de argn o Hg s ionizan
producindose entonces radiacin electromagntica visible(en pequea cantidad) y
ultravioleta. Al incidir sta sobre el material fluorescente que cubre internamente el tubo se
origina la mayor parte d luz visible dada por la lmpara. Es decir, el encendido de la
lmpara se produce cuando se inicia la ionizacin del argn y mercurio.
Para comprender como sucede esto considere el siguiente circuito FIGURA N tener en
cuenta que se uni los contactos P-P y haga lo siguiente:
1. Coloque el fusible, luego conecte el enchufe. Observe que no pasa absolutamente
nada en el tubo.

2. Una los puntos Q y S (los que estn ms alejados) con un cable . Observar una
pequea cantidad de luz visible pero la lmpara an n prende.
3. Desconecte sbitamente el cable QS de cualquier de sus contactos y observar al
encendido instantneo de la lmpara.

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Este mecanismo de encendido de la lmpara tiene la siguiente explicacin:


Inicialmente (paso i ) el circuito MNPQS est abierto, por eso circula ninguna
corriente y los filamentos permanecern a la temperatura ambiental y a un potencial
que no es suficiente para iniciar la ionizacin de los gases. Cuando se cierra el
circuito(paso2) circula
4. Establezca ahora el siguiente circuito (figura n2). Previamente se uni P-P, Q-Q y
S-S.
4.2.SEGUNDA PARTE:
En esta segunda parte se medir el valor de la inductancia L reactor (recurdese que
esta inductancia no es pura sino que puede considerarse constituida por una
inductancia L en serie con una resistencia(R), as como la potencia disipada a travs d
l:
Para ello se procede de la siguiente manera:
1. Con el multmetro digital mida la resistencia del reactor.
2. Luego, debe establecer el siguiente circuito (FIGURA N3) y medir el y la .

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4.3.TERCERA PARTE
Ahora se trata de determinar la potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente.
Para ello proceder de la siguiente manera:
1. Establezca el siguiente circuito,(figura N), tener en cuenta que se uni S-S, Q-Q y se
conect un ampermetro entre P-P. Tener cuidado en la escala adecuada del
ampermetro.

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2. Con el voltmetro de c.a. mida los voltajes , , .


3. Con el ampermetro de c.a. mida el valor eficaz de la corriente I.
4. El tringulo construido en la segunda parte se utilizar para encontrar la potencia
disipada a travs de la lmpara fluorescente. El ngulo 1 que hace AC con AB es el
ngulo de desfasaje entre el voltaje y la corriente a travs del reactor. Luego sobre AC
y a partir de A y la escala representar el valor del voltaje entre M y P( ). Suponer
que el extremo sobre AC est representado por C.
5. Con centro en el vrtice C trace una circunferencia cuyo radio tenga el valor del
voltaje a travs de la lmpara .
6. Con el centro A hacer una circunferencia cuyo radio tenga el valor del voltaje de
entrada (tensin de la lnea) interceptndola con la circunferencia anterior en el
punto D.
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7. Trace el tringulo DAC, que ser el tringulo del circuito Por qu?
8. Por el punto D trace DE paralela a AB y mida el ngulo EDA(2 ).

5. DATOS EXPERIMENTALES:
5.1.

Datos de la segunda parte(Calculo de L para el reactor)


Resistencia del Reactor(R)
Intensidad de corriente
eficaz(Ief)
Voltaje eficaz del reactor(Vef)

5.2.

0.46
211v

Datos para la tercera parte


VNM(Fuente)
VNP(Lmpara)
VPM(Reactor)
Ief

5.3.

44 ohm

210v
195v
55v
0.40

Potencias Nominales
Preactor
= 22 w
Pfluorescente
= 15 w

6. CLCULOS Y ANLISIS:
6.1.
Primera parte:
1. Con los valores de , de R y de determine grficamente el valor de la reactancia
inductiva. Para ello, trazar un vector AB (cuyo valor es )a escala segn el eje de
las X. A partir del extremo B levante una perpendicular. Con extremo en A y un radio
de magnitud igual a intersecte la perpendicular en C. BC nos dar la cada del
voltaje a travs de la inductancia L, es decir y .

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6.2.

Segunda parte:

= 2 ( )2
= 456.58
Adems:
=
Donde = 2, = 60
=

= 1.21

Y el ngulo de fase esta denotado por:


= (

) = 84.49

Y la potencia disipada ser:


= cos() = 9.31

1. A partir de la medicin de BC y del valor de , calcule el de L ( = ) en


henrios.
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= 1.21

2. Encuentre el ngulo de fase 1 entre el voltaje y la corriente a travs del reactor.


1 = (

) = 84.49

3. Cul es la potencia disipada a travs del reactor?, Cmo se compara este valor con
el anotado en su cubierta metlica?
= 9.31
6.3.
Tercera parte:
1. Utilizando los valores de , 2 , calcule la potencia disipad a travs de la
lmpara fluorescente. Cmo se compara este valor con el que aparece impreso sobre
el tubo de la lmpara fluorescente?

2 = 29

= cos(2 ) = 68.22

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2. Indique si el comportamiento de la lmpara fluorescente es inductivo o capacitivo.


3. Es posible hacer funcionar la lmpara fluorescente sin usar el arrancador?
Si es posible, claro que el arrancador lo hace de manera automtica, en cambio la
otra manera es de forma manual, donde conectamos segn la grfica S-Q (las
entradas); se observara que prendera parcialmente, si lo desconectamos de manera
rpida veremos que la lmpara encender totalmente. Por lo tanto si se puede
encender sin el arrancador.

4. Explique detalladamente el hecho de que al interrumpirse la corriente en el arrancador


aparece un alto voltaje a travs del tubo, es ste voltaje mayor que el voltaje de la
lnea?
Si aplicamos tensin al circuito, no circular corriente por el mismo, ya que no
puede establecerse la descarga, por falta de electrones. Si ahora cerramos
momentneamente el interruptor, el circuito se cierra a travs del reactor y de los
filamentos del tubo, los cuales iniciarn la emisin de electrones.
Si ahora abrimos el interruptor, se crea una sobretensin como consecuencia de la
autoinduccin de la bobina del reactor, y encontrndose el tubo fuertemente
ionizado como consecuencia de la emisin de electrones, se iniciar la descarga en
el seno del gas de relleno.

5. De acuerdo a las mediciones de voltaje efectuados, se cumple la segunda ley de


Kirchhoff?
La reglas de las mayas de Kirchhoff de no se cumplira debido a que la suma de cada
de potencial en el circuito no es la misma que el potencial de la fuente. Sin embargo
los valores de voltaje instantneos en el circuito si se pudiera medir el valor real de los
voltajes entre MN, MP, NP en cada instante veramos que la segunda regla de
Kirchhoff se cumple en todo momento. Para eso se debe hacer una suma de
proyecciones. De esto se forma las reglas de Kirchhoff de forma fasorial.

4. RECOMENDACIONES:

Tener cuidado al hacer la conexiones, pues estas trabajando con corriente alterna
de 220 v
Hacer las conexiones cuando este desconectado del suministro de corriente alterna
(desenchufado la lmpara).
No conectar las entradas NM; genera un cortocircuito que quemara el fusible.
El multmetro debe estar en A.C, de lo contrario se podra daar.
Entender bien los procedimientos de la gua.
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5. CONCLUSIONES:

Las leyes de Kirchhoff se cumplen de manera fasorial.


Que el multmetro y ampermetro miden las corrientes eficaces.
Que el procedimiento de los clculos es mucho ms sencilla con el mtodo
fasorial y complejo.
La lmpara fluorescente se puede prender sin el arrancador( en forma manual)

6. BIBLIOGRAFA:

Fsica Universitaria, Young-Freedman-Sears-Zemansky 12 edicin volumen II


,
pg. 1065-1067
Fsica Volumen 2: Campos y Ondas, Marcelo Alonso- Eduardo Finn,
pg. 899-903
Fsica , Resnick 4ta edicin- Volumen II pg. 283-285
Fsica , Tipler Mosca 3era Edicin volumen II, pg. 900-901
http://www.taringa.net/posts/info/3827483/Funcionamiento-de-lamparasfluorescentes.html

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