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Segundo Nalini (2009, Pg. 21). Toda norma pressupe uma valorao e, ao ser
apreciada, surge o conceito do bom, correspondente ao valioso e do mau no sentido de
desvalioso. E norma, regra de conduta que postula o dever.
De acordo com Nalini (2009) Os valores interiores deveriam conduzir o processo de
aquisio dos bens materiais.
No caso de Moambique esses valores interiores esto de um modo geral abandonados e
no compensam sobretudo porque h falta de exemplos inspiradores.
Mas no h momento nenhum em que a tica deixa de ser necessria, dada a natureza
social.
O que torna a tica mais importante para a sociedade Moambicana o questionamento,
a reflexo, e depois a escolha. No outro caso a sociedade Moambicana deve passar a
reflectir antes de cada acto, isto , a pessoa deve se perguntar se deve seguir a norma
vigente em cada circunstancia e depois dessa analise mental pode se chegar a uma
concluso.
Critrios Objectivos
Nalini (2009, Pg. 46) Costuma-se num reducionismo to caracterstico ao nosso tempo
resumir o pensamento socrtico em duas mximas s sei que nada sei e Conhecete a ti mesmo
Para Scrates, o verdadeiro o objecto do conhecimento a alma humana. A verdade
vive oculta no esprito humano, ao diluir os prprios erros, possvel a cada ser
descobri-la.
Vendo esta afirmao a sociedade Moambicana deve lidar com a tica como uma
atitude, a atitude de questionar, refletir, fazer escolhas e assumir as consequncias.
Segundo Valls (1994, Pg. 19-20) Kant achava que a igualdade de gnero entre os
homens era fundamental para o desenvolvimento de uma tica universal.
Kant precisava chegar a uma moral igual para todos, uma moral racional, a nica
possvel para todos, uma moral racional, a nica possvel para todo e qualquer ser
racional.
Vendo por este ponto d para entender que para que haja uma possvel tica em
Moambique a sociedade deve partir do ponto de vista global, para isso havendo uma
igualdade de gnero.
Critrios Relativos
De acordo com Penam (2001, PG. 24) se retomamos a classificao Aristotlica dos
distintos saberes (tericos, poticos e prticos), concluiremos que a tica uma cincia
iminente prtica, visto que seu objectivo ajudar o individuo a reflectir sobre os
princpios que vo guiar o seu comportamento.
Peman (2001, pg. 27) segundo as teorias de aprendizagem social, a conscincia moral
seria fundamentalmente adquirida, de modo que as teorias morais bsicas de cada
indivduo resultariam da interiorizao das regras culturais externas que rodeiam o
sujeito, o desenvolvimento moral de cada um dependeria das distintas situaes
ambientais, culturais etc.
Espelhando-se nesta afirmao, no caso particular de Mocambique, Para dar uma
soluo tica a qualquer problema, em primeiro lugar necessrio que as
decises a serem tomadas se baseiem em normas ticas.. Em seguida do
bem comum, fundamental obedecer ao princpio do bem comum,
respeitando os limites da lei e preservando o interesse da comunidade.
De acordo com UCM (2011, pg. 11) cada um de ns portador de uma dignidade que
no se vende, no se transfere e no se abdica, este o seu direito- direito de viver, um
direito bom, esta dignidade que constitui direito humano, leva-nos, filhos, pais, membro
da famlia, povo, raa e nao. (Lv 19, 18:Mt 22, 39: Rm 13, 8-10)
Segundo UCM (2011, pg. 11) como membro da sociedade, a pessoa tem a obrigao de
contribuir para o bem comum ou o bem de todos. O simples facto de contribuir para o
bem comum est a agir mediante um valor tico social, cumpridos com os deveres de
cidados, ou de scio, a pessoa conserva liberdade para atender os seus interesses
particulares e do outrem.
concluso
Referencias bibliograficas