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CAMPECHE
RUBRICA DE ETAPA 1
Nombre
Evidencia
Nombre
Estudiante
de
la
del
Ingls
No
Puntos
obtenid
os
Criterios de valoracin
Criterios de
evaluacin
Satisfactorio
Poco
satisfactorio
El contenido de
la actividad est
en su mayor
parte,
organizado y
limpio.
No
satisfactorio
El contenido de
la actividad est
parcialmente
organizado y
limpio.
Organizacin
y limpieza del
trabajo.
El contenido de la
actividad est
organizado y
limpio.
Elaboracin
de la
descripcin
Elabora los
enunciados de
manera correcta,
con un mximo de
dos errores en la
estructura
gramatical.
Elabora los
enunciados de
manera correcta,
con un mximo
de cuatro errores
en la estructura
gramatical.
Elabora los
enunciados de
manera correcta,
con un mximo
de seis errores
en la estructura
gramatical.
Ortografa
La actividad
contiene 0 errores
de ortografa.
La actividad
contiene de 1 a
3 errores de
ortografa.
La actividad
contiene de 4 o
ms errores de
ortografa.
Creatividad
Utiliza diferentes
adjetivos para
describir el saln
de clase y las dos
ciudades.
Repite los
adjetivos para
describir el saln
de clase y las
dos ciudades,
por lo menos en
tres ocasiones.
Repite los
diferentes
adjetivos para
describir el saln
de clase y las
dos ciudades.
Originalidad
La descripcin es
de original, no
presente copia
alguna.
La descripcin
presenta
enunciados
similares a otros.
La descripcin es
exacta a otro
trabajo, y/o al
libro.
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE
CAMPECHE
Stage 1
Activity: The best adjectives
In this activity you can practice all the topics from stage 1, such as adjectives,
in short and large forms, irregular adjectives and different vocabulary that
refers to cities and characters.
1. Write five personal adjectives in the positive form and five in negative.
Positive
Negative
Example: hardworking
Example: lazy
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L.L.M. Csar Armando Cuellar Tun
(English Teacher)
UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE
CAMPECHE
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Comparative
Superlative
Hot
Nice
Beautiful
Intelligent
Popular
Ugly
Fast
Big
Pretty
Comfortable
4. Make
Monterrey City
York City
L.L.M. Csar Armando Cuellar Tun
(English Teacher)
New
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CAMPECHE
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Now its your turn to spot the comparatives found in this text.
Highlight or underline all those that you manage to find.
Brian and Jeff are twin brothers. They look similar but there are some big
differences. Brian is slightly taller than Jeff. Brian is also slimmer than Jeff. Jeffs
hair is darker and curlier than Brians. Jeff is more athletic, spends more time
outside, and is more tanned than Brian. The twins also have different
L.L.M. Csar Armando Cuellar Tun
(English Teacher)
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personalities. Jeff is more outgoing than Brian, while Brian is quieter and more
reserved. Brian is more intellectual and loves reading. He is also more artistic
than Jeff is. Brian loves painting and drawing. Jeff is much funnier and is
definitely the clown of the family.
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CAMPECHE
The school band is the most talented in the city. They were even invited to play
with the city orchestra. Jonahs absolute favorite thing about his new school is
the big auditorium, where the students can watch plays and listen to concerts.
Last week they watched the funniest play Jonah had ever seen. Jonah is so
happy he moved to this school.
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CAMPECHE
Desempeo del Estudiante Autoevaluacin
Lista de Desempeo
Nombre
Evidencia
Nombre
Estudiante
de
la
del
Ingls
Competencias
Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos, medios,
cdigos y herramientas apropiados.
Atributos
Lee, interpreta la idea general e
informacin especfica en textos cortos
que describen ciudades, comidas,
personas y lugares muy conocidos.
Instrucciones: con la informacin que ya tienes sobre la actividad que llevaste a cabo
realiza una autoevaluacin de tu desempeo durante la etapa nmero uno, colocando 1
en regular, 2 en bueno y 3 en excelente, al final realiza la suma por columna.
Lista de Desempeo
Regular
Bueno Excelente
1. Cmo consideras tu participacin activa en el
desarrollo de las clases?
2. Nivel de dificultad que tuviste para relacionar
la informacin del contexto con la actividad
realizada.
3. En qu nivel se te facilit la elaboracin de
los enunciados?
4. Cmo
consideras
tu
desempeo
al
desarrollar esta actividad?
5. Cmo ubicaras que fue tu trabajo
colaborativo?
6. Cmo consideras que te ayudar lo que
trabajaste en la etapa?
Total
Tomando en cuenta esta autoevaluacin acerca del aprendizaje que obtuviste
de la etapa uno, qu consideras que debes mejorar?
Semforo de desempeo.
Realiza la suma de los puntos que obtuviste y selecciona del semforo el
intervalo en donde te encuentras, ste color te dar informacin de tu
desempeo cualitativo de la Etapa 1.
Rojo
L.L.M. Csar Armando Cuellar Tun
(English Teacher)
Amarillo
Verde
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0
10
13
14
16
18