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Dutu C. Marinela
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Psychomotrices :
Les lves vont :
CPM1 se mobiliser pour une activit efficace ;
CPM2 crire correctement au tableau noir et dans leurs cahiers.
Ressources :
A : Bibliographiques :
officiels : -Programme scolaire Langue Franais pour les classes V-VIII, langue moderne 2,
Bucureti 2009
mthodiques / pdagogiques : - Manuela Delia Anghel, Nicolae-Florentin Petrior, Guide pratique
pour les professeurs de franais, Piteti, Editura Paradigme, 2007
scientifiques :
B: Ressources mthodologiques:
a) Stratgie didactique: mixte
b) Mthodes et procds : la lecture, conversation d`orientation, observation, explication, lexercice, la dcouverte, fiches, planches
c) Formes dorganisation de la classe : travail frontal, travail individuel, travail par groupes
d) valuation : observation systmatique
C : Ressources matrielles et moyens denseignement-apprentissage :
le manuel, de la craie, fiches dactivit indpendante et par groupes
D : Ressources temporelles : 50
E : Ressources humaines : - les lves de la VIIme B
- le professeur
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Scnario didactique
Les tapes
de la leon
Dure
Comp Lactivit
tences
de lenseignant
drives
1.
veiller
lattention des
lves
CC1
CC3
3 minutes
2. Annoncer le
titre et les CC1
objectifs de la
leon
3 minutes
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Lactivit
des apprenants
Stratgie didactique
mthodes
moyens
cahiers
valuati
Formes
dorganisa on
tion
frontale
frontale
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CC1
CC3
10 minutes
5. Diriger
lapprentissage CC1
10 minutes
CC2
CC3
CC4
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On
fait le contrle Tous les lves sont Conversation cahiers
quantitatif et qualitatif du attentifs pour corriger les
devoir crit.
ventuelles fautes
Le professeur l`aide d`une
fiche (Annexe 1) avec un
petit texte qu`il donne aux
lves, il parle des pronoms
personnels C.O.D.
Le professeur propose aux
levs un petit jeu. Il
distribue une fiche avec des
propositions (Annexe 2) et
il utilise la mthode le
cube pour le jouer.
la explication
conversation.
conversation
Les lves participent au
conversation
jeu propos et il
explication
travaillent les exercices
jeu
par groupes.
Les lves participent
la conversation et ils
crivent
dans
leurs
cahiers les informations.
frontale
fiches
frontale
fiches
cahiers
le cube
par
groupes
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6. La mise en CC1
uvre de la CC2
performance
CC3
CC4
7 minutes
7. Assurer le CC1
feed-back
CC2
5 minutes
CC3
CC4
8. valuation
de
la
performance
Conversa
tion
Les lves travaillent les exercice
exercices et puis on va
corriger les fautes.
Par
groupes
observation
systmati
que
frontal
analyse des
rponses
Frontal
observation
systmati
que
Frontal
observation
systmati
que
fiches
le
tableau
noir
fiche
2 minutes
9.La rtention
CC3
4 minutes
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Les
cahiers
Frontal
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Annexe 1
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Annexe 2
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Annexe 3
Fiche de travail les pronoms complments
Les pronoms d'objet direct
A. Choisis la variante correcte : ( le modle : Jcris un pome. )
Je lcris.
1. J'ai vu (mon pre). Je l`ai vu. / J`ai le vu.
___________________________________________________________________________
2. J'tudie (le franais). J`tudie le. / Je l`tudie.
___________________________________________________________________________
3. Vous n'avez pas regard (la comdie). Vous n`avez le regarde pas. / Vous ne l`avez pas regarde.
____________________________________________________________________________
4. Elle doit prendre (l'avion) ce soir. Elle doit le prendre. / Elle le doit prendre.
___________________________________________________________________________
5. Ils ont quitt (leurs amis) minuit. Ils les ont quitts. / Ils ont les quitts.
___________________________________________________________________________
B. Mettez les formes correctes du pronom C.O.D. et faites les accords qui simposent. :
Exemple : J`ai pris le bus tous les jours pour aller travailler. Je l`ai pris-.. (pas d`accord parce que le bus est
masculin singulier)
2. Tu as bien connu les voisins. Tu ..as bien connu..
3. J`ai regard les informations tous les soirs. Je ..ai regard.
4. O as-tu rang la voiture? O as-tu rang ?
5. Je n`ai jamais compris le professeur de chimie. Je ne ai jamais compris..
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Annexe 4
COD ? Je ne comprends pasencore
N'abandonnez pas!! Ce n'est pas si compliqu...
En gnral un COD (Complment d'Objet Direct) fait partie du groupe verbal.
Le Complement dObjet Direct dpend dun verbe transitif . Il lui est directement reli, sans
prposition. Il rpond la question .. ? ou ?
Exemple: Ana regarde Jessica
Ana regarde qui ? ... "Jessica"
Donc si on utilise un Pronom COD : Ana la regarde.
Il remplace un mot ou plusieurs mots et il a le rle d`viter la
Exemple : Ana regarde Jessica. Ana regarde Jessica avec attention. Ana la regarde avec attention.
Il se place d`habitude ..le verbe mais dans le cas o le verbe est l`impratif forme
., il se place ..le verbe.
Exemple : _ Regarde-la ! (impratif forme affirmative) aprs le verbe
_ Ne la regarde pas ! (impratif forme ngative) avant le verbe
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