INSTITUCIN EDUCATIVA N3082 PARAISO FLORIDO

SAN MARTN DE PORRES - UGEL 02

MATRIZ DE EVALUACIN DE LA PRUEBA DE
REA:
CAPACIDAD:ENTRADA
COMPRENSIN DE TEXTOS
COMUNICACIN
GRADO/AO:

PROFESOR(A): CORAL GAMARRA SILVIA

3 A-B-C

CAPACIDAD DE
REA

APRENDIZAJE
ESPERADO

NIVEL

Literal

COMPRENSI
N DE TEXTOS

Identifica el
tema,
estructura y
la
informacin
relevante de
los textos
que lee.

Inferenci
al

Criterial

INDICADORES

PESO

REACTIVOS

PUNTAGE

Reconoce al protagonista de la historia en

el desarrollo de una pregunta de
alternativa mltiple.
Relaciona personajes y acciones en una
pregunta de pareamiento.
Seala la verdad o falsedad de hechos en
una pregunta estructurada binaria.

5%

1(1)

10%

1(1)

5%

1(1)

Reconoce el tema del texto en el desarrollo

de una pregunta de alternativa mltiple.
Seala los personajes principales en un
organizador visual.
Identifica el inicio , hechos resaltantes y el
final del texto en un organizador visual
Deduce causas y consecuencias en una
pregunta de pareamiento.
Infiere la intencionalidad del autor en el
desarrollo de una pregunta de alternativa
mltiple.

10%

1(1)

10%

1(1)

10%

1(1)

10%

1(1)

10%

1(1)

Opina sobre el amor en una pregunta de

ensayo.
Critica las acciones del protagonista en una
pregunta de ensayo.

15%

1(1)

3
3

15%

1(1)

100
%

10

20

INSTITUCIN EDUCATIVA N3082 PARAISO FLORIDO

SAN MARTN DE PORRES - UGEL 02
MATRIZ DE EVALUACIN DE LA PRUEBA DE
REA:
CAPACIDAD:ENTRADA
COMPRENSIN DE TEXTOS-PRODUCCIN DE TEXTOS
COMUNICACIN
GRADO/AO:

PROFESOR(A): CORAL GAMARRA SILVIA

3 A-B-C

CAPACIDAD DE
REA

APRENDIZAJE
ESPERADO

-Caracteriza los elementos del sujeto y del

la predicado en el desarrollo de una pregunta
del abierta.
el -Subraya los elementos del sujeto y del
predicado en oraciones propuestas.
-Realiza un mapa conceptual sobre la
estructura del sujeto y del predicado.
Discrimina
- Identifica las especies literarias del gnero
informacin sobre pico, lrico y dramtico.
los
gneros -Elabora un cuadro comparativo sobre los
literarios.
gneros literarios.
-Subraya los sustantivos y adjetivos del texto
Identifica
los Mi sueo.
sustantivos
y -Reconoce las clases de sustantivos en el
adjetivos de los desarrollo de preguntas de alternativa
textos que lee, as mltiple.
como sus clases.
-Reconoce las clases de adjetivos en preguntas
de pareamiento.
-Identifica la slaba tnica de las palabras en
Clasifica las
ejercicios propuestos.
palabras segn la
-Aplica las reglas de tildacin general para
ubicacin de la
clasificar las palabras.
Esquematiza
estructura
sujeto
y
predicado.

PRODUCCIN
DE TEXTOS

INDICADORES

PESO

REACTIVOS

PUNTAGE

30%

3(2)

20%

2(2)

30%

3(2)

20%

4(1)

slaba tnica.

Emplea
correctamente las
reglas ortogrficas
sobre el uso de la
b y la v

-Realiza una lista de palabras agudas graves,

esdrjulas y sobreesdrjulas en una pregunta
de desarrollo.
-Identifica las palabras que han hecho un uso
correcto de la b y la v
-Seala la verdad o falsedad sobre el uso de la
b y la v.
-Aplica la reglas ortogrficas sobre el uso de la
b y la v en oraciones incompletas.

20%

4(1)

100
%

14

20