QU SON LAS PRACTICAS PREPROFESIONALES EN TRABAJO SOCIAL?

Se denominan prcticas profesionales al conjunto de actividades realizadas

por alguien (denominado "practicante") que se encuentra trabajando de
forma temporal en algn lugar, poniendo especial nfasis en el proceso de
aprendizaje y entrenamiento laboral.

Universidad Nacional del Centro del Per

Sistema de prcticas pre profesionales
El Sistema de prcticas pre profesionales es un proceso de enseanza aprendizaje que se
desarrolla de manera gradual e integral para la formacin profesional del estudiante de
Trabajo Social.
Los objetivos de las prcticas pre profesionales son:

Promover la formacin acadmica integral de los estudiantes en los aspectos

cognitivos, procedimentales y actitudinales en la intervencin pre profesional.

Promover la aplicacin de los conocimientos tericos y metodolgicos en los

diferentes campos de intervencin.

Lograr experiencias de intervencin en las diferentes reas o sectores de labor

profesional
Estructura orgnica del sistema de prcticas

Prcticas pre profesional I Nivel VII Semestre:

Tiene como propsito que el estudiante desarrolle la capacidad de utilizar los elementos
terico procedimentales y actitudinales de la investigacin operativa y el diagnostico
social as mismo desarrolla el trabajo individual, grupal y de actividades inherentes al
Trabajo Social en correspondencia al centro de Prcticas.
Prcticas pre profesional II Nivel VIII Semestre:
Tiene como propsito que el estudiante desarrolle la capacidad de utilizar los elementos
tericos procedimentales y actitudinales de la planificacin, elaboracin y gestin de
proyectos, as mismo desarrolla el trabajo individual, grupal y de actividades inherentes
al Trabajo Social en correspondencia al centro de Prcticas.
Prcticas pre profesional III Nivel IX Semestre:
Tiene como propsito que el estudiante desarrolle la capacidad de utilizar los elementos
tericos procedimentales y actitudinales de la ejecucin de proyectos, as mismo
desarrolla el trabajo individual, grupal, comunitario y de actividades inherentes al
Trabajo Social en correspondencia al centro de Prcticas.
Prcticas pre profesional IV Nivel X Semestre
Tiene como propsito que el estudiante desarrolle la capacidad de utilizar los elementos
terico procedimentales y actitudinales del monitoreo y evaluacin de proyectos, as
mismo desarrolla el trabajo individual, grupal, comunitario y de actividades inherentes
al Trabajo Social en correspondencia al centro de Prcticas.
El papel de las prcticas pre-profesionales en la formacin de trabajadores sociales
Lic. Mara del Carmen Bastacini
La prctica pre-profesional es una pieza clave en la formacin de Trabajadores Sociales,
ya que constituye la herramienta pedaggica bsica que le permite al estudiante
trascender el abordaje de conocimientos tericos abstractos, tomar contacto con la
realidad social desde el inicio de la formacin e intervenir en ella contribuyendo con la
transformacin de situaciones.

El desarrollo

de la prctica implica una intervencin que se da en dos mbitos:

comunitario e Institucional Es en estos mbitos donde el practicante se pone en contacto

con la trama cultural, percibe la confrontacin de elementos tericos y prcticos a partir
de su interaccin con la realidad situacional y la apropiacin de tcnicas e instrumentos
de la profesin.
El desarrollo de la prctica pre-profesional se enfrenta a importantes factores que la
condicionan: el contexto, la especificidad del campo profesional, las polticas
nacionales, provinciales y locales, y las habilidades y destrezas de los actores que la
componen.
La prctica en la formacin de Trabajadores Sociales ubica al alumno en un contexto de
debe ser conocido e interpretado en su complejidad, debe ser capaz de identificar su
campo de accin y operar sobre la realidad con actitud transformadora.
Las prcticas pre-profesionales en el contexto actual Tensiones y nuevos desafos
Graciela Roza y Graciela Touz
La prctica pre-profesional ocupa un lugar central por la complejidad que reviste y
porque es fundamentalmente a partir de esta prctica donde el proceso de enseanzaaprendizaje se relaciona con la realidad social.
El proceso de supervisin en las prcticas de trabajo social
M. Escartn Caparrs, M.A. Lillo Beneyto, J. Mira Grau, E. Suarez Soto, M. Palomar Villena.
Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Universidad de Alicante.
El desarrollo de las prcticas pre-profesionales de los y las estudiantes de Trabajo Social que
debe ayudarles no slo a integrar conocimientos tericos para comprender a la persona que
precisa ayuda, sino que debe servir para desarrollar habilidades y competencias para ser ms
eficaces en la intervencin.

Cules son los objetivos de que un alumno realice prcticas pre-profesionales?

Aplicar sus conocimientos tericos y las habilidades y destrezas adquiridas en la solucin de
problemas de la realidad en la que en el futuro el practicante trabajara como profesional.