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Las penas del joven Werther.

Gua de lectura

Gua de lectura de Las penas del


joven Werther de Wolfgang Johann
Goethe
1

Las penas del joven Werther. Gua de lectura

ndice

1. Contexto y Cuadro cronolgico

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3

2. Sinopsis breve

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13

3. Vida y obra del autor

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14

4. Quin es quin en la obra elegida

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15

5. Fuentes de la obra y sus influencias


literarias, artsticas, cinematogrficas
6. Temas principales de la obra

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16
Pgina
21

7. Relacin con otras reas del conocimiento

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24

8. Preguntas de comprensin lectora, de


relacin con los puntos anteriores, de lengua
y estilo y de tcnica narrativa

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27

9. Propuesta
de
actividades
de
composicin
y
ampliacin,
simultneas y posteriores

Pgina
33

sntesis,
previas,

Las penas del joven Werther. Gua de lectura

1. Contexto histrico y cuadro cronolgico.


Las penas del joven Werther se public en el ao 1774 cuando Goethe
contaba 25 aos. En ese momento Europa occidental estaba inmersa en lo que se
ha denominado crisis del Antiguo Rgimen. En 1751 comenz la publicacin de la
Enciclopedia de Diderot y DAlembert, obra que compendiaba los elementos
bsicos de la ideologa emergente (Ilustracin). En el mismo ao 1774 subi al trono
de Francia Luis XVI, el mismo rey que morira ejecutado en la guillotina en 1793. En
1776 se redact la Declaracin de Independencia de los EE.UU., texto que consagra
el nacimiento de un estado democrtico. En 1789 estall la Revolucin francesa.
Casi todos estos hechos sucedieron durante la juventud y madurez de Goethe.
El sistema que se derrumbaba heredaba en lo esencial las estructuras
propias del feudalismo. La economa se basaba en una agricultura de subsistencia.
La propiedad de la tierra corresponda a la nobleza y al clero que vivan de rentas y
que no pagaban impuestos, adems de ocupar en exclusiva los puestos de la
administracin pblica. En lo poltico todo el poder se concentraba en la figura del
rey (absolutismo monrquico), auxiliado en sus funciones por los aristcratas y los
prelados. Se trataba, por tanto, de una sociedad estamental en la que no haba
divisin alguna entre el trono y el altar y que mantena plenamente vigentes los
privilegios y servidumbres de antao. El llamado Tercer Estado formado por
comerciantes, artesanos y campesinos asuma todo el esfuerzo tributario de los
estados sin disfrutar a cambio de ninguna contrapartida.
Esta situacin se prolong en lo fundamental durante la primera mitad del
siglo XVIII. Sin embargo, las condiciones de vida de la poblacin haban mejorado
notablemente desde los primeros aos del siglo. Una relativa paz en Europa, la
mejora de las cosechas y el consiguiente aumento de la poblacin dieron lugar a un
intenso crecimiento de la produccin y del comercio e incrementaron lgicamente la
influencia social de la burguesa, elemento ya muy poderoso en ese momento;
poderoso y desprovisto, sin embargo, de poder poltico. La conquista definitiva de
ese poder durante las revoluciones del siglo XIX suponen la liquidacin definitiva del
Antiguo Rgimen.
En el aspecto ideolgico hay que remontarse en primer trmino al siglo XVII
para hallar las races de la Ilustracin. Grandes figuras filosficas de esa centuria
como Descartes, Spinoza, Leibniz o Pascal desarrollaron una corriente de
pensamiento denominada racionalismo. En un sentido muy amplio el racionalismo
afirma que la razn o pensamiento lgico es la fuente fundamental del
conocimiento humano frente a otras propuestas como la fe, los mitos, la magia, la
autoridad o la experiencia. Y esta confianza en el poder de la razn es el pilar
fundamental de la Ilustracin. A travs de ella se realizar la transformacin de la
sociedad y se alcanzarn metas nunca antes imaginadas. Este optimismo
racionalista, no obstante, ha sido objeto de muchas restricciones, incluso en el Siglo
de la Luces y por los propios autores ilustrados.

Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Otro aspecto central en la Ilustracin es la confianza ilimitada en la ciencia y
en los progresos que gracias a ella realizar la civilizacin. El paradigma de
cientfico entre los ilustrados fue Isaac Newton. Su obra de 1687 Principios
matemticos de la filosofa natural tuvo una repercusin enorme, difcilmente
ponderable, en la mentalidad de los europeos del siglo XVIII.
El reformismo poltico y social tambin es un elemento esencial de la
Ilustracin. El concepto de despotismo ilustrado indica cmo las ideas reformistas
calaron tambin entre la aristocracia gobernante de Europa. El duque Carlos
Augusto de Sajonia, protector de Goethe y otros intelectuales alemanes en Weimar
es un buen ejemplo de ello. Sin embargo, las aspiraciones de igualdad, justicia e
incluso democracia entre los miembros del tercer estado no pudieron contenerse
fcilmente dentro de los lmites de esa forma de paternalismo. En este sentido
autores como Voltaire, Rousseau o Montesquieu llevaron a cabo una intensa labor
de crtica y agitacin social.
La cultura y el conocimiento fueron, asimismo, facetas decisivas en la
Ilustracin puesto que resuman todos los dems valores propios de este
movimiento. El saber ser la fuerza que emancipar a los pueblos y los har libres.
La servidumbre y la opresin se basaban en la ignorancia de las masas. Por tanto, la
educacin y el espritu crtico sern las herramientas imprescindibles para la
transformacin social.
Alemania en tiempos del joven Goethe era un conglomerado de estados y
ciudades libres agrupados en una institucin poltica de origen medieval
denominada Sacro Imperio Romano Germnico, creada en el ao 962 y
desaparecida en 1806. Tena un carcter supranacional y nunca lleg a convertirse
en un estado nacin ni a crear en sus sbditos un sentimiento de identidad
nacional. Tras la Paz de Westfalia de 1648 se inicia la decadencia del Imperio al
perder el emperador gran parte de su poder real a manos de los mltiples estados,
los cuales establecan alianzas independientes con otras potencias en funcin de
sus intereses y de sus afinidades culturales, lingsticas y religiosas. En su fase final
fue una entidad sin capacidad militar y, por tanto, incapaz de proteger a su
miembros de las agresiones de las potencias vecinas. Las guerras napolenicas, que
pusieron en evidencia esta debilidad, fueron la causa inmediata de su desaparicin.
La corriente esttica dominante en el ltimo tercio del siglo XVIII fue el
Neoclasicismo. Surgi como reaccin a los excesos y a la decadencia del Barroco y
como correlato artstico de la Ilustracin. Este movimiento propuso un regreso a los
modelos clsicos de la Antigedad greco-romana y del Renacimiento. Se persigui
un ideal de belleza serena, se busc el equilibrio y el orden, la pureza en las formas,
la claridad expositiva, el respeto de las normas aristotlicas, la utilidad en el arte y
la intencin didctica y moralizante. El foco principal del Neoclasicismo fue Francia
ya desde la segunda mitad del siglo XVII, y desde all irradia al resto de Europa. En
Alemania tuvo conspicuos representantes, como Winckelmann, Lessing y el propio
Goethe.
Cuando el clasicismo alcanzaba su momento culminante, en Europa aparece
el primer movimiento prerromntico en oposicin al ideario de la Ilustracin y que
recibi el nombre de Sturm und Drang. Sus principales representantes fueron
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Herder, Goethe y Schiller. Sus fuentes de inspiracin se encuentran
fundamentalmente en Shakespeare, Rousseau y la literatura popular. A este
momento de la literatura alemana pertenece la novela Las penas del joven Werther.
Elementos claramente precursores del Romanticismo en esta obra son por ejemplo
la subjetividad apasionada del artista, el malestar de los jvenes en una sociedad
excesivamente reglamentada y rgida, dominada por la diferencias de clase y la
hipocresa; tambin una dramtica experiencia de la naturaleza, el suicidio, etc.

CUADRO CRONOLGICO

VIDA DE GOETHE
AO

OBRA DE GOETHE CONTEXTO HISTRICO Y


CULTURAL

J.W. Goethe nace el 28 de agosto en Francfurt


1749 (Hesse). Su padre es consejero imperial. Recibe una
esmerada educacin.

1751

Comienza la publicacin de
la Enciclopedia de Diderot y
DAlembert

1753

Benjamn Franklin inventa el


pararrayos

1754

Rousseau publica el
Discurso sobre el origen y
los fundamentos de la
desigualdad entre los
hombres

1756

Nace Mozart en Salzburgo

1759

Francfurt es ocupada por los


franceses en el transcurso
de la Guerra de los Siete
Aos (1756-1763)

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Publicacin de Cndido o el
Optimismo de Voltaire

1762

Publicacin de El contrato
social y de Emilio o Sobre la
educacin de Rousseau
Publicacin del Diccionario
filosfico de Voltaire

Desde octubre de 1764 a 1768 Goethe estudia


1764 Derecho en Leipzig. Conoce a Gottsched y a Gellert.
Se enamora de Katchen Schonkopf

1765

Se publican las Obras de


Ossian
de
James
Macpherson

1766

Se publica
Wakefield
Goldsmith

El vicario de
de
Oliver

Publicacin
Anette,
libro
de sobre
la
poesa buclica y Voltaire
anacrentica

del
Tratado
tolerancia
de

1767

1768

1769

Capricho de
anamorado,
(comedia buclica)

Nuevas canciones. James Watt patenta


Los cmplices
mquina de vapor

la

Goethe vuelve a Francfurt enfermo de tuberculosis y


1770 permanece en la ciudad mientras se recupera

Desde marzo de 1770 hasta agosto de 1771 finaliza


1770 sus estudios de Derecho en Estrasburgo. Se enamora
de Friderike
Brion. Conoce a Herder.

1771

Cancin de mayo,
Bienvenida y adis
y otras poesas.

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Vuelve a Francfurt. Ejerce brevemente y sin inters la Gtz
von
1772 abogacia. Su padre le abre un despacho de Berlichingen (obra
abogados.
teatral)
De mayo a septiembre permanece en Wetzlar
haciendo prcticas de abogaca. Se relaciona con Sobre
el
arte
jvenes escritores de sensibilidad prerromntica. arquitectnico
Conoce a Charlotte Buff, a Kestner y a Jerusaln, las alemn (ensayo)
personas que sern decisivas para la redaccin del
Werther.

Comienza a escribir el Fausto.


1774

Los penas del joven


Werther (Novela)

Visita del duque Carlos Augusto de Weimar a


Francfurt
Clavijo (Drama)
El rey de Tule
Ganmedes
Prometeo

Guerra de independencia de
las
Trece
Colonias
Norteamericanas.

1775

Muere Montesquieu

Se enamora de Lili Schnemann. Viaja a Weimar Nuevo amor, nueva Adam Smith publica La
1776 invitado por el duque Carlos Augusto. Le precede la vida
riqueza de las naciones
fama que le proporcion Werther. Se convierte en el
lder del Sturm und Drang (Prerromnticismo El parque de Lili
Declaracin
de
alemn).
Independencia
de
los
Estados Unidos
Publicacin de Los bandidos
de Schiller
Es nombrado miembro del Consejo Secreto de Claudine
1777 Weimar. Relacin con Charlotte von Stein.
Bella

de

Vila

Cancin
nocturna
del caminante

Mueren Voltaire y Rousseau


1778

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Guerra
Baviera

1779

de

Sucesin

de

Viajes con el duque Carlos Augusto. Es nombrado Ifigenia (Drama)


1780 consejero secreto, ministro, comisario de guerra y
director de construccin de caminos.

Torcuato Tasso
1781

Recibe un ttulo nobiliario. Es nombrado Director El rey de los alisos


1782 General de Finanzas.

Sobre
cimas

1783

todas

las

El divino

Estudios botnicos y anatmicos.


1784

Viajes con Charlotte von Stein y Herder.


1785

Los
aos
de
aprendizaje
de
Wilhelm
Meister
(Novela)

Nuevos viajes con Herder. Primer viaje a Italia. Inicio


1786 de su poca clsica.

Escenas de Fausto
1787
El triunfo de
sensibilidad

la

Regreso a Weimar. Conoce a Christiane Vulpius. Egmont


1788 Conoce a Schiller. Director de instituciones artsticas
y cientficas.
Nausikaa

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Nace el primer hijo de Goethe y Christiane.

Inicio de
Francesa.

1789

la

Revolucin

Declaracin de los Derechos


del Hombre y el Ciudadano

Segundo viaje a
1790 botnica y ptica.

Italia.

Estudios

de

anatoma, Elegas romanas


Epigramas
venecianos
La metamorfosis de
las plantas

Es nombrado Director del teatro de la corte en


1791 Weimar.

Muere Mozart en Viena

Acompaa al duque de Weimar en la campaa de Nuevos escritos


1792 Francia contra la tropas de Napolen.

Ejecucin de Luis XVI y


Mara
Antonieta
en
la
guillotina

1793

Periodo denominado Terror


en Francia

El general burgus
1793

Mantiene una estrecha amistad con Schiller


1794

1795

Los
aos
de
aprendizaje
de
Wilhelm
Meister
(novela)
Conversaciones de
emigrantes

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alemanes

1796

Campaa de Napolen en
Italia
Nace Heine en Dsseldorf
Hermann y Dorotea
(poema pico)

1797

Publica la revista de arte Propylen


1798
Campaa de Napolen en
Egipto
Se publican las Baladas
lricas de Wordsworth y
Coleridge
Golpe de
brumario
Consulado

1799

Traducciones
Voltaire

1800

estado del 18
en
Francia.

de Se publica Himnos
noche de Novalis

la

Enferma de erisipela.
1801

Chateaubriand publica El
genio del Cristianismo

1802

Nace Vctor Hugo en


Besanon
Visita de Madame de Stel.
1803

La hija natural

Final del
Romano
Reglas para actores Germnico

Sacro

Imperio

La
vida
de
Benvenuto Cellini

1804

Gaceta literaria de Napolen


Jena
emperador

es

coronado

Winckelmann

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Muere Schiller. Enfermedad renal de Goethe


1805

Traducciones
Diderot

de

Primera
Fausto

de Levantamientos
Napolen en Espaa

Batalla de Jena. El ejrcito francs ocupa Weimar.


1806 Goethe se casa con Christiane Vulpius.

Entrevista con Napolen en Erfurt


1808

parte

contra

Obras
completas.
1 edicin
Sonetos

1809

Muere la madre de Goethe en Francfurt

Las
afinidades Campaa de Napolen en
electivas (Novela) Austria

1810

Teora
colores

1811

Poesa y verdad
(Memorias)

de

Entrevista con Beethoven

los

Campaa de Napolen en
Rusia

1812

Baladas

Guerra de Rusia, Prusia y


Austria contra Napolen.
Batalla de Leipzig

1813

Relacin con Marianne von Willemer, la Suleika de El


despertar
1814 sus poemas
Epimnides

Weimar se convierte en Gran Ducado y Goethe es Obras

de Destierro de Napolen en
Elba. Comienza el Congreso
de Viena
Publicacin de El corsario de
Lord Byron

completas. Napolen

abandona

Elba.

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1815 nombrado ministro

2 edicin

Batalla de Waterloo.
Destierro de Napolen en
Santa Elena
Los
Hermanos
publican
sus
infantiles

Muere Christiane Vulpius.


1816

Grimm
cuentos

Publicacin de la
revista Ueber Kunst
und Altertum

1817
Viaje a Italia. Estudios de ciencias naturales.

Divn de Occidente
y Oriente (poemas)

1819

Representacin de
escenas de Fausto

Conoce a Flix Mendelssohn


1821

1822

Sufre una grave enfermedad.


1823

Entrevista con Heine

Muere Napolen
Los
aos
de Bonaparte en Santa
peregrinaje
de Elena
Wilhem
Meister
(Novela)
Muere John Keats en Roma

Campaa
Francia

en Muere Shelley en Italia

El
asedio
maguncia

de

Elega
Marienbad

de Comienza
a
publicarse
Eugenio Oneguin de A.
Pushkin

Muere Lord Byron en Grecia

1824

Contina la segunda parte de Fausto

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1825

1827

Obras
completas. Muere Beethoven en Viena
3 edicin

1828

Epistolario GoetheSchiller

Muere el ltimo de sus hijos vivo, August

Revolucin de julio en Pars.


Se inicia el reinado de Luis
Felipe

1830

Se publica El rojo y el negro


de Stendhal
Se estrena Hernani de Vctor
Hugo

1831

Redacta su testamento

Versin
Fausto

final

de Se publica La piel de zapa


de Balzac

El 22 de marzo muere en Weimar (Turingia)


1832

2. Sinopsis breve
El joven Werther, a travs de una serie de cartas enviadas a su amigo
Guillermo narra todos los sucesos que le ocurren en su traslado a un pequeo
pueblo, donde se dedica a sus aficiones favoritas, la lectura y la pintura.
Durante un baile conoce a Carlota, una hermosa joven que cuida a sus
hermanos despus de la muerte de su madre. Conversan y bailan y se enamora de
ella. Pero Carlota se va a casar con Alberto un hombre once aos mayor que ella
que se encuentra de viaje. A pesar de saber que est comprometida, Werther no
puede evitar una cierta esperanza de poder conquistar su corazn. Sus continuas
visitas a la joven aumentarn los deseos, as como el amor que siente por ella,
llegando, en ocasiones, a creer que es correspondido.

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Al poco tiempo el novio de Carlota vuelve de su viaje, Werther le conoce y
congenia con l, se hacen amigos, y ambos suelen verse con Carlota.
Guillermo, el receptor de las cartas de Werther, le aconseja que si tiene alguna
esperanza, ponga todo su esfuerzo en tratar de verla realizada, y que si no la tiene
abandone y se libre de "una pasin funesta que te aniquilar". Werther va sintiendo
el sinsentido de su pasin, que cada vez adquiere ms rasgos insanos. Por ello
decide seguir el consejo de Guillermo y aceptar el puesto que se le ofrece al lado de
un embajador.
En la segunda parte de la novela, Werther escribe desde su destino en la
embajada, donde se ha enterado de que Carlota y Alberto se han casado. Pronto se
cansa de su nueva situacin, no congenia con el embajador y vuelve a la aldea de
Carlota, visitando a menudo a los recin casados. Su pasin, lejos de extinguirse,
sigue aumentando, y con ella su desdicha. Werther ve cada vez con mayor claridad
que no tiene ms salida que la muerte.
La tercera parte de la novela alterna el relato de Guillermo de los ltimos das
de Werther con las ltimas cartas y fragmentos de diario que ste deja escritos.
Werther afirma vivir en perpetuo hasto de s mismo y consagrado a la idea fija de
una sola pasin y se considera destinado a apesadumbrar a las personas a quienes
hubiera querido hacer felices. Werther lo prepara todo para morir: sus cuentas
pagadas y cobradas, sus pertenencias recogidas, escritas cartas a su madre y sus
amigos, etc. El da que decide ejecutar el suicidio va a visitar a Carlota en ausencia
del marido, y lee con ella poemas de amor y en medio de la emocin ella se deja
abrazar y besar en la cara, aunque luego se arrepiente. Al llegar a casa, manda a su
criado a casa de Carlota para que Alberto le preste sus pistolas. La propia Carlota
las entrega descuidadamente al criado, aunque luego queda pensativa,
presintiendo el suceso. Esa noche Werther se pega un tiro. Por la maana, ella y su
marido le visitan en su agona. No tarda en morir y en ser enterrado como pecador,
al margen de la iglesia.

Sinopsis breve
La novela narra la historia de un joven romntico que sufre un amor
imposible hasta el punto de que prepara concienzudamente y ejecuta su suicidio.

3. Vida y obra del autor


Johann Wolfgang Goethe naci el 28 de agosto de 1749 en Frankfurt del Mein
(Alemania) y falleci el 22 de marzo de 1832 en Weimar, ciudad alemana en la que
vivi la mayor parte de su vida.
De joven, estudi Derecho en la Universidad de Leipzig, entre 1765 y 1768,
obteniendo el ttulo de abogado. All inici su produccin potica con El capricho del
enamorado (1767), dedicado a uno de sus primeros amores.

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


En 1770 se traslad a Estrasburgo para perfeccionar sus estudios y, adems
de Derecho, estudi qumica, anatoma y msica. All se enamor de Federica Brion,
joven que fue inspiradora de sus futuros personajes femeninos. En esta poca ley
a Shakespeare, autor que le caus un enorme impacto, pues consider que su
lectura le haba abierto los ojos hacia un camino nuevo en su obra artstica.
En 1773 public una nueva obra, Gotx von Berlichingen, un drama
caballeresco al estilo de Shakespeare y donde abundaban las expresiones de
carcter violento. El protagonista es un abanderado de la resistencia popular a la
autoridad poltica y religiosa de la poca y la obra se considera precursora del
movimiento Sturm und Drang, movimiento que abri camino al Romanticismo
alemn.
Un ao despus, en 1774, Goethe public Las tribulaciones del joven
Werther, drama psicolgico de estructura epistolar en el que volc su
apasionamiento de entonces, Charlotte Kestner, que era la prometida de uno de sus
amigos. En l expone todo el pesimismo del amor imposible y toma como motivo un
suceso real que haba constituido un escndalo social.
El xito de la obra fue inesperado y le otorg fama y admiracin en el
ambiente intelectual de toda Europa. Pocos meses despus, con slo veinticinco
aos, realiz el primer esbozo de la que sera su mejor obra: Fausto.
En 1975 fue llamado a la Corte del duque se Sajonia-Weimar y nombrado
Ministro de Guerra y Carreteras. Fij su residencia en Weimar y altern una
participacin muy activa las fiestas y diversiones de la Corte con la ocupacin de
cargos polticos cada vez de mayor importancia. Tambin desarroll en esta poca
un fuerte impulso hacia el conocimiento cientfico (botnica, mineraloga, geologa,
qumica, anatoma), buscando descubrir las leyes de la polaridad y crecimiento que
ordenan las cosas.
Parece cierto que Goethe ingres en la masonera a principios de los aos 80,
y que a esta se atribuye una gran influencia en su obra, especialmente en Fausto.
En 1786, a causa de un amor frustrado, viaj a Italia donde residi durante
dos aos. Este viaje lo marc profundamente, y, aunque no rompi totalmente con
sus antecedentes, adopt una concepcin no slo formal, sino vital, propia del
clasicismo. Una de las obras que mejor refleja su periplo italiano es Ifigenia en
Turide, representada en 1779, con la actuacin del propio Goethe en el papel de
Orestes.
De vuelta a Weimar, cambi su estilo de vida y se volvi taciturno y casi un
ermitao. Esto no le impidi convivir con su joven criada, con la que tuvo un hijo en

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


1789 y con la que termin casndose en 1806, pese a la desaprobacin de la
sociedad weimarana.
Tras un parntesis en su obra literaria, debido a su dedicacin a las
actividades cientficas, Goethe public la primera parte de Fausto en 1805, pero no
sera hasta el ocaso de su vida, en 1832 cuando publicara la segunda parte. En la
obra se reflejan de alguna forma los cambios que fueron operndose en el estilo del
autor durante esos aos, y en la segunda parte, los aspectos estilsticos pasaron a
un segundo plano frente a la interpretacin espiritual y simblica de las imgenes
que presenta la obra.
Ya octogenario, Goethe dictaba a varios escribientes hasta altas horas de la
madrugada. Abarcaba desde tareas cientficas hasta docentes y se mantena al
tanto de todas las corrientes literarias nacionales y extranjeras. Su casa era
frecuentada por las grandes personalidades artsticas e intelectuales de la poca:
Beethoven, Emerson, Carlyle, Humbolt, Fichte, Schopenahuer, etc.
Su vida transcurri en una poca apasionante: la de la Revolucin Francesa y
las posteriores Guerras Napolenicas, la poca de los arrebatos nacionalistas, de las
nuevas utopas polticas l se relacion con todas las personalidades destacabas
de su poca. Goethe representa en buena medida la conjuncin de un ideal
humanista y el racionalismo. Su obra sintetiza todas las inquietudes intelectuales
contemporneas, que se replantearon de forma intensa los grandes principios ticos
y los fundamentos del ser humano.

4. Quin es quin en la obra elegida


WERTHER es un joven artista de temperamento sensible y apasionado,
dotado de una gran cultura y amante de la naturaleza. Es una persona solitaria
que vive en una sociedad que aborrece: no le gusta la burocracia, las
distinciones entre clases y el tener que mostrarse de una manera polticamente
correcta.
CARLOTA Representa el ideal femenino del romanticismo. Es una mujer
bella, culta, espontnea, natural y sencilla, que personifica el papel de mujermadre, responsable y atenta a todo y todos los que la rodean.
ALBERTO es el prometido de Carlota, es el contrapunto a la figura de
Werther: es un hombre razonable, moderado y reflexivo. A veces se muestra
falto de sensibilidad y por eso no entiende ciertas cosas de la manera de pensar
y actuar de Werther.
GUILLERMO es el amigo de Werther al que van dirigidas sus cartas.

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


5. Fuentes de la obra y sus
artsticas, cinematogrficas

influencias

literarias,

Goethe se inspir para la composicin de su obra en dos acontecimientos


personales: uno de carcter amoroso, pues a mediados de 1772 se enamor de una
tal Charlotte Buff, esposa de un funcionario de apellido Kestner; este amor no
correspondido lo tuvo sumido durante dos aos en un calvario, del que sali al
enamorarse de la jovencsima Maximiliana Brentano. Aquel desamor y el suicidio de
un conocido suyo inspiraron en 1774 la composicin de Las desventuras del joven
Werther. La obra obtuvo un xito tan grande y represent tan bien en la figura del
protagonista el desencanto de las jvenes generaciones que suscit una epidemia
de suicidios adolescentes en el pas.
INFLUENCIAS EN MSICA Y CINE
La poesa de Goethe fue origen y desarrollo del lied alemn, la perfecta
unidad entre "naturaleza y arte", a decir del autor alemn. Este gustaba de la
ausencia de melismas, los adornos meldicos y ornamentaciones, la repeticin de
palabras y la similitud formal entre texto y msica.
Para el romntico, la msica es el alma de la creacin artstica. Su posicin
en la jerarqua de las artes se convierte as en privilegiada. Esta primaca de la
msica se encarna en autores como E.T.A. Hoffman, msico y compositor a la vez
que escritor, quien provecha la msica como motivo recurrente en novelas y
relatos.
La pera "Los cuentos de Hoffmann", de Jacques Offenbach se estren
en 1881, cuatro meses despus de la muerte de su compositor, Jacques Offenbach.
Es una adaptacin de tres narraciones fantsticas del escritor romntico alemn
E.T.A. Hoffmann, quien disfrutaba entonces de un gran prestigio en Pars.
El personaje de Hoffmann, narrador y protagonista, explica a los compaeros
de taberna tres fbulas que ilustran sus amores desdichados con la cantante Stella:
la de Olympia, la mueca mecnica; la de Antonia, la cantante que se muere de
cantar, y la de Giulietta, la cortesana que roba reflejos.
Esta pera, de enorme inspiracin meldica, como lo demuestra su archiconocida
Barcarola, hoy da se la considera la obra maestra del romanticismo francs.
Son varias las versiones musicales de la novela: la ms importante es la pera
compuesta en 1892 por Jules Massenet; Plcido Domingo o Luciano Pavarotti, entre
otros muchos, han cantado dicha obra: "Pourquoi me reviller.
Tambin es destacable la influencia de la novela en la creacin del lied,
gnero musical alemn que pone msica a poemas cultos y populares, cultivado por
compositores de la talla de Schubert o Schumann.
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


El cine se apropi del tema, y tres pelculas, sobre todo, merecen la mencin:
Werther, produccin francesa, de 1910, dirigida por A. Calmettes; la titulada
tambin Werther, asimismo francesa, de 1938, dirigida por M. Ophls; y la
alemana, de 1949, titulada Begegnung mit Werther, de K.H. Schroth.
Como un ejemplo espaol de intertextualidad, la pelcula de Pilar
Mir, Werther (1986), se inspira en la novela de Goethe, pero se aleja de ella, huye
de la fidelidad al texto. Coinciden en el destino trgico: el profesor de filosofa, al
igual que Werther, se suicida.
Una herencia que el cine recibe de Werther, del Romanticismo, es la
concepcin del paisaje como sentimiento, como se aprecia especialmente en las
pelculas de algunos directores como, por ejemplo, Ingmar Bergman.
INFLUENCIAS EN PINTURA
El gran ilustrador de Werther fue Chodowiecki. Frente a los valores clsicos
de reposo, equilibrio, claridad y nobleza, encontramos en los lienzos romnticos, al
igual que en Werther, dinamismo, bro pictrico y tensin dramtica, as como un
gusto por lo desenfrenado.

18

Las penas del joven Werther. Gua de lectura

El romntico se proyecta en la naturaleza, que ya no es serena, sino


sobrecogedora, y anonada al individuo, mostrndole su propio abismo. Es lo que
podemos apreciar en los cuadros del alemn Caspar David Friedrich, con sus
paseantes solitarios y absortos asomados a indomables acantilados. El espectador
romntico expresa emocin, como el joven Werther, ante la sublimidad de la
naturaleza, ante torrentes tempestuosos, rugientes cataratas, riscos escarpados y
picos inaccesibles.

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura

'El caminante sobre el mar de niebla' (1818), de Friedrich

20

Las penas del joven Werther. Gua de lectura

'El mar de hielo', Friedrich


Goethe fue un escritor con ambiciones plsticas, destacan sus dibujos
paisajsticos. Tienen el recurso a la subjetividad como gua. Como el caballero sobre
la hierba, a ejemplo de Rousseau y en sintona con la sensibilidad del Sturm und
Drang, Goethe encuentra en la observacin de la naturaleza tanto un gozo anmico
que es en ocasiones arrebatador como un modelo de aprendizaje.
En sus viajes y salidas al campo practicaba el dibujo al aire libre. Su
original Teora de los colores, escrita en 1810 influy en pintores como Turner,
con el que coincide en el inters por lo atmosfrico. Destacan sus sorprendentes
dibujos de nubes, as como su capacidad para reflejar las distintas condiciones
lumnicas de los valles alemanes, las cumbres suizas o las llanuras italianas.

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura

'Luz de luna, estudio en Millbank' de Turner

6. Temas principales de la obra


EL AMOR Y EL DOLOR
Es muy cierto que slo el amor hace que el hombre necesite de sus
semejantes.
Dice Carmen Villasante que para leer Werther hay que haber amado: slo
comprender quien haya sentido.
El joven Werther todava llora la muerte de su amiga cuando conoce a Carlota
y se enamora de ella. Eso mismo le suceda a Romeo cuando conoci a Julieta.
En el personaje de Werther vemos reflejada una predisposicin al amor que
parecen tener algunas naturalezas humanas; una gran capacidad de amar, un
estado permanente de enamoramiento que desemboca en una gran pasin.
La teora de la superioridad del hombre apasionado es puramente romntica.
El que ama, nos dir Goethe, se siente casi un dios en su influyente plenitud, todo
cobra sentido a travs del amor.
Qu es para nuestro corazn el mundo sin amor?, escribe Werther en su
diario; y vuelve a repetir al amigo confidente: Es cierto, sin embargo, que no hay
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


en el mundo cosa que ms necesite el hombre que el amor. Werther ha estado
cerca de alcanzar la felicidad, pero de pronto se siente solo y lleno de dolor.
La sencilla historia del mozo enamorado de una seora viuda es como una
vida que va pareja a la del propio Werther, viniendo a decir que tanto entre los
humildes como entre los ricos, entre cultos e incultos la pasin es poderosa. Los
tristes presagios del campesino predicen el final trgico de Werther.
La posibilidad de una relacin entre Werther y Carlota es mnima. Ella es una
mujer prometida a otro hombre y en el siglo XVIII las promesas de matrimonio
concertadas eran como una ley escrita. Pero aun sabiendo esto, Werther se engaa
y no pierde la esperanza de conquistarla. Cuando ella le pide que no vuelva y son
conscientes de la imposibilidad de ser pareja, Werther siente que no merece la pena
seguir viviendo. Presenciamos el desenlace romntico por excelencia: la inmolacin
en nombre del amor.
El dilogo que Werther mantiene con Alberto es un presagio del final
inevitable que se aproxima. En l, Werther defiende el suicidio como nica salida
para la desesperacin del hombre romntico. Werther representa el desengao y
vaco existencial propios de su poca, dejndose llevar por el sufrimiento y la
desolacin:
Veamos si podemos representarnos de otro modo lo que debe sentir el hombre que
se resuelve a deshacerse del peso, tan ligero para otros de la vida. Pues slo
esforzndonos por sentir lo que l siente, podremos hablar honradamente del tema.
La naturaleza humana prosegu- tiene sus lmites; puede soportar hasta cierto grado
la alegra, la pena, el dolor; si pasa ms all, sucumbe. No se trata pues, de saber si
un hombre es dbil o fuerte, sino de si puede soportar la extensin de su desgracia,
sea moral, sea fsica; y me parece tan ridculo decir que un hombre que se suicida es
cobarde, como absurdo sera dar el mismo nombre al que muere de una fiebre
maligna. (Pg. 61).

De esta manera define la fuerza de la pasin, del interior del hombre.


Asimismo, Werther defiende al asesino de la viuda al intentar relativizar su culpa
por el sufrimiento tan intenso que senta: la razn arrasada por los sentimientos.
LA NATURALEZA
Otro de los grandes temas romnticos que aparecen en el libro es la
comunicacin con la naturaleza.
La naturaleza aparece como reflejo de Dios, su obra ms perfecta, en
contraposicin a la civilizacin, obra del hombre, un ser imperfecto. La naturaleza
que lo acoge y le da cobijo se convertir en su gua y ser proyeccin de sus
sentimientos. Evolucionar a la vez que ellos.
Werther escapa de la ciudad, que para l era desagradable, a una aldea
cercana llamada Wahlheim. La naturaleza de este lugar se le presenta bella e
indescriptible:
Reina en mi espritu una alegra admirable muy parecida a las dulces alboradas de
primavera, de que gozo aqu con delicia Cuando el valle se vela en torno mo como
un encaje de vapores; cuando el sol del medioda centellea sobre la impenetrable

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


sombra de mi bosque sin conseguir otra cosa que filtrar entre las hojas algunos rayos
hasta el fondo del santuario; cuando tendido sobre la crecida hierba, cerca de la
cascada, mi vista, ms prxima a la tierra, descubre multitud de menudas y diversas
plantas; cuando siento ms cerca de mi corazn los rumores vivientes de ese
pequeo mundo que palpita en los tallos de las hojas (Pg. 19).

Cuando conoce a Carlota contina describiendo la naturaleza de forma


positiva. En la segunda parte, cuando el sufrimiento lo invade y se da cuenta de que
es un amor imposible, describe la naturaleza como un escenario agresivo: paisajes
tormentosos, bosques oscuros, montaas elevadas, noche
Anoche sal. Sobrevino sbitamente el deshielo y supe que el ro haba salido de
madre, que todos los arroyos de Wahlheim corran desbordados y que la inundacin
era completa en mi querido valle. Me dirig a l cuando rayaba la media noche, y
presenci un espectculo aterrador. Desde la cumbre de una roca vi, a la claridad de
la luna, revolverse los torrentes por los campos, por las praderas y entre los vallados,
devorndolo y sumergindolo todo, vi desaparecer el valle; vi, en su lugar, un mar
rugiente y espumoso azotado por el soplo de los huracanes. Despus, profundas
tinieblas; despus, la luna, que apareca de nuevo para arrojar una siniestra claridad
sobre aquel soberbio e imponente cuadro. Las olas rodaban con estrpito venan a
estrellarse a mis pies violentamente Un extrao temblor y una tentacin
inexplicable se apoderaron de m. Me encontraba all con los brazos extendidos hacia
el abismo, acariciando la idea de arrojarme en l. (Pg. 122).

La naturaleza parece culpable de la desesperacin que siente o la causa del


trastorno que lo lleva a tomar la determinacin de morir. Se expresa de manera
simbitica con ella. La fuerza del ro sin cauce sera la imagen de cmo se siente
ante la situacin que est viviendo.
LA IMPORTANCIA DEL YO, EL INDIVIDUALISMO
Werther vive centrado en s mismo. Se muestra elitista respecto al mundo
que le rodea y un tanto narcisista, rasgos propios del espritu romntico.
Algn atractivo, del que no me doy cuenta, debo tener para muchas personas que
espontneamente se me acercan y se aficionan a m; y por mi parte siento
separarme de ellas y que slo un breve rato hayamos seguido el camino. Si me
preguntas cmo es la gente de este pas, te dir: como la de todas partes. La raza
humana es harto uniforme. La inmensa mayora emplea casi todo su tiempo en
trabajar para vivir, y la poca libertad que les queda les asusta tanto que hacen
cuanto pueden por perderla. Oh, destino del hombre!
Por lo dems, esta gente es buena. Si algunas veces me entrego con ella a los
placeres que an quedan a los hombres, como la charla alegre, franca y cordial en
torno a una mesa bien servida, o una expedicin al campo, un baile u otra diversin
cualquiera, esto produce en m efectos muy buenos, con tal de que no se me ocurra
entonces la idea de que hay en m otra porcin de facultades que debo ocultar
cuidadosamente, por ms que se enmohezcan no ejercitndolas. Ah! Esto estrecha
el corazn pero el destino del hombre es morir incomprendido. (Pg. 22).

Esta afirmacin del yo conlleva un mayor individualismo y se traduce en la


expresin de un alma exaltada y angustiada.

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Cuando Werther exclama: Ay, lo que yo s, todos pueden saberlo!... Slo
mi corazn es mo! est proclamando un individualismo desde los sentimientos:
frente al ser que piensa, el ser que ama.
RAZN FRENTE A PASIN
En la novela percibimos los diferentes rasgos del carcter del joven romntico
apasionado. El hombre razonable frente al hombre apasionado: Alberto, el
prometido y esposo de Carlota, es el hombre razonable, reflexivo, antepone la razn
a los sentimientos. Desde su punto de vista, Werther aparece como un hombre
insensato, dominado por su infinita pasin.

EL MAL DEL SIGLO


Werther es un alma solitaria en una sociedad que no le gusta. El romntico
intenta buscar respuestas que den sentido a una vida que ya no se puede explicar
mediante principios racionalistas. El choque con la sociedad y con el mundo que le
rodea le llevan a expresar la angustia, la soledad, el desengao o la melancola.
RELIGIN
Werther no se presenta enfrentado a Dios y a la religin, pero s se muestra
crtico con las creencias y rebelde contra las normas morales, ya que se siente
dueo de su propia vida y usurpa el papel de Dios al disponer de ella.
ARTE Y NATURALEZA
A la historia del joven Werther se une la pasin por la Literatura, la Msica y
la naturaleza.
Los poemas de Klopstock o los cantos de Ossian que aparecen en el texto son buen
ejemplo de ello.
Arte y naturaleza se encuentran en consonancia con el alma del poeta, del artista,
del hombre.
El afn de ver la Naturaleza en el arte lleg a hacerse en m una pasin, dice
Goethe.
Fuentes: Penas del joven Werther, Alianza Editorial, Madrid, 1986.
www.lilianacosta.com/las-penas-del-joven-werther

7. Relacin con otras reas del conocimiento


TEORA LITERARIA EN WERTHER.
7.1 Pensamiento: Sturm und Drang.
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


El movimiento denominado como Sturm und Drang (tormenta e mpetu),
surge en Alemania a finales del s.XVIII como rechazo a las reglas del estilo
Neoclsico y lo sitan como firme precursor del Romanticismo.
Una caracterstica fundamental de esta tendencia es la revalorizacin del
sentimiento. El corazn triunfa sobre el racionalismo ilustrado y se transforma en la
fuente de los valores humanos. La vida moral pasa a ser as regida por el
sentimiento, y los derechos del corazn se sobreponen a las exigencias de la ley, de
las convenciones y de los prejuicios sociales, en suma, a las exigencias de las
normas jurdicas o ticas impuestas desde el exterior. La rebelda contra las reglas
alcanza pues su ms alto grado de exasperacin, dando cabida al concepto de
genio como fuerza ajena al dominio de la razn, que no puede someterse a
ningn precepto y que se impone, por tanto, como fundamento de la creacin
potica.
En este contexto, la literatura comienza a divulgar los secretos de la
interioridad del alma humana, creando, en palabras de Aguar e Silva, una literatura
confesionalista que alcanza y provoca violentas reacciones afectivas en gran
nmero de los lectores de la poca (as el Werther de Goethe, origin en la
juventud europea una ola de suicidios).[1]
Werther rechaza la razn como modo de relacin con la realidad. Vive el
mundo entregado a su imaginacin y sensibilidad, interesado en s mismo y en
cmo experimenta lo que le rodea. La propia forma epistolar de la novela funciona
como soporte perfecto para la importancia concedida a ese yo.

7.2 Intertextualidad.
El autor que ms aparece en esta historia y que podra tomarse como el
autor de cabecera de Werther es Homero. Este autor clsico no le gua con
preceptos morales como hacen los autores ilustrados, sino que le permite esa
libertad que tanto ansa: Me preguntas que si has de enviarme libros. Querido, por
el amor de Dios, te lo suplico, qutalos de en medio! No quiero ya que me guen,
animen y espoleen; harto hierve ya de por s este corazn; necesito canciones de
cuna y stas las encuentro en gran escala en mi Homero. (3 de mayo 1771)
Werther encuentra cualquier lugar agradable para llevar a cabo su pasin por
la lectura, pero hay una lugar especial que le agrada en gran medida: los tilos que
se encuentra en la plaza de Wahlheim, que para l significan el punto de reunin de
los pueblos, as como el espritu de la comunidad: Pero lo mejor de todo son dos
tilos que con sus gigantescas ramas extendidas cubren la plazoleta de la iglesia
rodeada de casa de labor, graneros, heniles y corrales. No es fcil encontrar un
rinconcito tan acogedor, y all ordeno que me coloquen la mesa y la silla de mi
habitacin, tomo mi caf y leo a mi Homero. (26 de mayo 1771)
En la carta del 16 de junio, da en el que Werther y Lotte se conocen,
podemos encontrar un pasaje con cierto tono de juicio literario en las observaciones
que intercambian ambos personajes ante determinadas novelas de la poca. Ambos
26

Las penas del joven Werther. Gua de lectura


coinciden en considerarse poco afines a las novelas sentimentales o lacrimgenas
que haban aparecido a finales del XVIII, como Histoire de Miss Jenny, de MarieJeanne Riccoboni, o el idilio pastoril de El Vicario de Wakerfied, de Oliver Goldsmith
(1776). Se descubren como almas gemelas en su gusto por la lectura de aquellos
autores que les trasladan a su mundo interior, como la alusin final que hacen a
Klopstock.
Klopstock, pues, es el poeta lrico que aparece aludido con una de sus odas
ms famosas, La fiesta de la primavera en el momento final de esa jornada en la
que Werther y Lotte, tras horas de deleite en su conversacin y un inolvidable baile
interrumpido por una tormenta, cristalizan su amor en un final cruce de miradas:
Vi sus ojos llenos de lgrimas, Puso su mano sobre la ma y exclam: Klopstock!
Yo record de inmediato la maravillosa oda que ocupaba sus pensamientos y me
hund en la corriente de emociones que con aquella consigna ella haba vertido en
m. No puede contenerme, me inclin sobre su mano y la bes entre lgrimas ebrio
de placer. Y de nuevo la mir a los ojos Oh noble poeta!, tenas que haber visto
la adoracin hacia ti en aquella mirada Yo no quisiera volver a or nombrar tu
nombre tan a menudo profanado.(16 de junio 1771).
Sin embargo, el autor ms importante al que se hace referencia en esta obra
es Ossian, que aparece por primera vez cuando Werther le cuenta a su amigo
Wilhelm las reacciones que tiene cuando escucha el nombre de Lotte, lo que
relaciona con la palabra gustar, que a l le desagrada, tal vez porque se le
pregunta si le gusta Lotte y no sabe qu contestar. Werther relaciona esta
explicacin con otra pregunta que le hacen referente a este verbo: Uno de los
ltimos das alguien me pregunt si me gustaba Ossian. (10 de julio 1771).
En realidad, Ossian no es un escritor, sino un invento de James McPherson,
quien en 1761 afirm haber encontrado y traducido unos mitos galicos, de cultura
celta, annimos y con fecha en el s. III, lo que hizo creer a toda Europa que en esos
momentos ya haba rasgos romnticos. Esos rasgos influyeron en diferentes
autores, como Goethe, quien introdujo algunos de los poemas al final de esta obra.
El momento culminante en el que Ossian aparece es al final del libro, en la
pginas redactadas por su amigo Wilhelm despus de su muerte, cuando ha
recogido la informacin de sus ltimos hechos: Werther va a ver a Lotte aunque ella
le haba dicho con antelacin que deba disminuir el nmero de sus visitas y que
esperase a hacer la prxima hasta el da de Nochebuena. Despus de unos
momentos de incomodidad, Lotte pide a Werther que lea unos cantos que
posiblemente l le haba prestado con antelacin pero que ella an no haba ledo:
Ah, en mi cajn est vuestra traduccin de algunos cantos de Ossian; no los he
ledo todava, puesto que estoy esperando oroslos leer a vos; pero hasta ahora no
se ha presentado la ocasin. (Pgina 163) Cuando ambos jvenes vieron su destino
reflejado en el de los protagonistas de la historia cesaron la lectura pues las
lgrimas que brotaban de sus ojos y los sentimientos que desbordaban se lo
impeda, hasta que finalmente termin la lectura.
Goethe utiliza estos cantos en el momento en que la relacin entre Werther y
Lotte debe decidirse: ella debe dejarse llevar por sus sentimientos, dejarlo todo y
seguir a Werther, o guiarse por su mente y permanecer junto a su marido y a la
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


familia que formar con l, as como junto a su otra familia, su padre y sus
hermanos a los que est atada por sangre y ms desde que su madre muri, pues
debe cuidar de ellos. Finalmente, Louerte, en los que nuestro protagonista, antes de
suicidarse lee a Lessing, uno de los precursores del Sturm und Drang alemn,
fundamentalmente en sus estudios tericos: Un ejemplar de Emilia Galotti estaba
abierto sobre el atril. (pgina 173). La obra de Lessing representa la muerte
consentida de una hija por su padre para salvaguardar su honor. Como anota Miguel
Salmern en la edicin de Austral de esta obra, la muerte de su protagonista es en
lo nico en que se parece la tragedia de Emilia Galotti a la de Werther.tte se guiar
por su parte ilustrada, de forma que permanecer junto a sus dos familias,
abandonando a su amante, lo que llevar a que tome la decisin que en su mente
haba y ponga fin a su vida al ser rechazado.
La lectura es importante para Werther a lo largo de todo el libro. Aparecer
incluso en los momentos previos a su muerte, en los que Werther, antes de
suicidarse lee a Lessing, uno de los precursores del Sturm und Drang alemn,
fundamentalmente en sus estudios tericos: Un ejemplar de Emilia Galotti estaba
abierto sobre el atril. (pgina 173). La obra de Lessing representa la muerte
consentida de una hija por su padre para salvaguardar su honor. Como anota Miguel
Salmern en la edicin de Austral de esta obra, la muerte de su protagonista es en
lo nico en que se parece la tragedia de Emilia Galotti a la de Werther.

8. Preguntas de comprensin lectora, de relacin con los


puntos anteriores, de lengua y estilo y de tcnica
narrativa
Nota inicial
Quin escribe? Consideras la nota autntica o ficticia?
12 de mayo
La escena de las mujeres que van a por agua, nos da una idea de en qu poca se
sita la accin? y sobre el lugar?
13 de mayo
Conoces a alguien con esa forma de ser? Sabes cmo se llama ese carcter en
psicologa?
22 de mayo
La vida es un sueo Con qu obra literaria espaola relacionaras este
comentario? Crees que es del gusto de la poca?
16 de junio
De qu estilo es la lectura que le gusta a Carlota? Crees que Penas del joven
Werther es de este tipo? De qu autor es El vicario de Wakefield?
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Quin es Klopstock?
Tiene relacin con los sentimientos del protagonista la aparicin de la tormenta?
19 de junio
Qu ocurre despus de la tormenta? Hay un paralelismo con los sentimientos de
Werther?
21 de junio
A quin crees que se refiere con el hombre ms inquieto y vagabundo?
16 de julio
Qu le hace sentir la msica? Qu nos hace pensar sobre su carcter?
12 de agosto
Hay alguna alusin al honor en la historia de la doncella? Te parece un
tratamiento moderno del asunto? Pasara lo mismo en la literatura espaola?
18 de agosto
Qu relacin hay entre Werther y Guillermo?
22 de agosto
Ves alguna relacin con la leyenda de Fausto en la fbula del caballo y el deseo
continuo de cambiar de estado?
30 de agosto
La declaracin de Werther te parece semejante a esta otra: Yo melibeo soy, en
Melibea creo, a Melibea adoro y a Melibea amo? La reconoces? Sabes de qu obra
y poca es?
Libro II
Es distinta la frecuencia de las cartas? Qu puede indicar este hecho?
24 de diciembre
Hay matices en la descripcin de los personajes o es una contraposicin extrema,
maniquea?
20 de enero de 1773
Quin es el nuevo destinatario de la carta?
15 de marzo
Qu relacin tiene con el episodio de la tertulia el canto de Homero en que el
porquerizo da hospitalidad a Ulises?
9 de mayo
Qu es ms importante para Werther, la razn o los sentimientos? Justifica tu
respuesta
4 de agosto a 4 de septiembre
29

Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Werther cuenta que le ha pasado a personajes que conoci en su anterior estancia
en Wilhelm, de cuyas esperanzas y optimismo se prend. Qu les ha pasado? Hay
algo positivo en ellos?
6 de noviembre
Hay alguna semejanza entre la mudanza de ropa y de amores y amistades?
15 de noviembre
Los rboles talados son otro mazazo de pesimismo para Werther. Le queda algo
que merezca la pena?
12 de octubre
Werther cambia su lectura de Homero por la de Ossian. Qu sabes sobre este
poeta?
30 de octubre
Hay una comparacin con los deseos de los nios y con el mundo infantil como
ideal. Relacionas esta idea con la tica de algn filsofo alemn, culmen del
romanticismo?
3 de noviembre
Habla de aceptar su responsabilidad en las acciones. Pero antes haba culpado a
otros de su situacin; recuerdas cundo?
8 y 21 de noviembre
Hay un cambio de actitud de Carlota respecto a Werther?
24 de noviembre
En esta carta hay anacolutos y preguntas retricas. Te parece apropiado a los
sentimientos de Werther? Justifica tu respuesta.
30 de noviembre
Qu le sugiere a Werther el encuentro con Enrique el loco?
1 de diciembre
Qu nuevo descubrimiento desespera a Werher?
Del editor al lector
Cul es la justificacin narrativa de que cesen las cartas?
12 de diciembre
Compara la escena en que Werther se sube a una roca a contemplar la riada con el
cuadro de Friedrich Acantilados de caliza. Crees que uno pudo inspirar a otro?
20 de diciembre
Cul es el doble sentido de la carta de Werther?
Qu propicia el cambio de actitud de Carlota?
Se le puede aplicar a alguno de los dos el verso de Catulo nec tecum nec sine te
vivire possum?
Por qu no puede ser enterrado en el cementerio y tampoco va ningn sacerdote?
30

Las penas del joven Werther. Gua de lectura

Solucionario de las preguntas de comprensin lectora


Nota inicial
Quin escribe? Consideras la nota autntica o ficticia?
Escribe el supuesto editor de los documentos, que comentar el final de la trama.
La nota es una ficcin literaria, que justifica el estilo epistolar de la novela. Las
novelas que se basan en documentos supuestamente encontrados son varias. Una
de ellas es el Quijote, que Cervantes atribuye literariamente a Cide Hamete
Benengeli.
12 de mayo
La escena de las mujeres que van a por agua, nos da una idea de en qu poca se
sita la accin? y sobre el lugar?
Este detalle no nos puede dar una indicacin salvo una datacin muy general, ya
que el agua corriente era muy infrecuente antes del siglo XX, y en algunas partes
del mundo an lo es. Es un lugar comn en la literatura las mujeres van a por agua.
13 de mayo
Conoces a alguien con esa forma de ser? Sabes cmo se llama ese carcter en
psicologa?
Ese carcter voluble, ciclotmico, cuando es extremo en su alternancia entre la
euforia y la depresin hasta el punto de considerarlo una patologa psicolgica, se
llama trastorno bipolar.
22 de mayo
La vida es un sueo Con qu obra literaria espaola relacionaras este
comentario? Crees que es del gusto de la poca?
Se relaciona con el drama de Caldern de la Barca La vida es sueo, de 1636. La
obra tuvo buena acogida en Alemania, y un personaje extremo y exaltado como
Segismundo tena que ser del gusto de la poca.
16 de junio
De qu estilo es la lectura que le gusta a Carlota? Crees que Penas del joven
Werther es de este tipo? Lotte se inclina por novelas de costumbres y de historias
cercanas a sus sentimientos, aunque sean relatos intrascendentes.
De qu autor es El vicario de Wakefield? De Oliver Goldsmith; se trata de una
novela pastoril.
Quin es Klopstock?
Es un poeta lrico alemn, activo en el momento de la publicacin del Werher.
Tiene relacin con los sentimientos del protagonista la aparicin de la tormenta?
S; en el momento en que Werther, ya prendado de Carlota, toma conciencia de que
se trata de una muchacha comprometida, se siente confuso; de manera paralela el
cielo se cubre y descarga una tormenta.
19 de junio
Qu ocurre despus de la tormenta? Hay un paralelismo con los sentimientos de
Werther?
Despus de la tempestad la luz es ms clara, de igual manera que Wether se siente
reconfortado por estar junto a Carlota de nuevo.
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


21 de junio
A quin crees que se refiere con el hombre ms inquieto y vagabundo?
Quiz se refiera a Ulises, cuya Odisea est leyendo, quien no dej de pensar en su
regreso a casa durante su derrota de diez aos por el Mediterrneo.
16 de julio
Qu le hace sentir la msica? Qu nos hace pensar sobre su carcter?
La msica le hace sentir bienestar y le devuelve la serenidad que sus sentimientos
por Carlota le roban. Le calma, dice, incluso cuando siente deseos de pegarse un
tiro en la cabeza, en una velada anticipacin del final.
12 de agosto
Hay alguna alusin al honor en la historia de la doncella? Te parece un
tratamiento moderno del asunto? Pasara lo mismo en la literatura espaola?
El honor no sale a relucir en esta historia de incesto y amores extramatrimoniales,
sino slo los sentimientos de las persona y las posibilidades de rehacer su vida
despus de un fracaso amoroso. Esta despreocupacin por el pasado amoroso es
muy moderna. En la literatura espaola hasta el siglo XIX es un tpico insalvable la
castidad antes del matrimonio.
18 de agosto
Qu relacin hay entre Werther y Guillermo?
Son hermanos, aunque se llamen, amigos a menudo. En este caso le llama hermano
y a veces hace alusin a sus comunes padres.
22 de agosto
Ves alguna relacin con la leyenda de Fausto en la fbula del caballo y el deseo
continuo de cambiar de estado?
El doctor Fausto es un personaje histrico que vivi en el s. XV, dando muestras
arrogantes de su sabidura, especialmente en lo tocante a la nigromancia y la
alquimia. Goethe escribi una novela inspirada en este personaje, Fausto, publicada
en 1808, en la que el protagonista, deseando aplacar su insatisfaccin y ansia de
vivir varias vidas, hace un trato con el diablo para colmar todos sus deseos.
30 de agosto
La declaracin de Werther te parece semejante a esta otra: Yo melibeo soy, en
Melibea creo, a Melibea adoro y a Melibea amo? La reconoces? Sabes de qu obra
y poca es?
Se trata de una afirmacin de Calixto en La Celestina, de Fernando de Rojas, 1499.
Libro II
Es distinta la frecuencia de las cartas? Qu puede indicar este hecho?
Las cartas son ms distantes temporalmente entre s. La vida de Werther es
anodina, sin nada relevante que contar mientras est alejado de nuevas emociones
respecto a Carlota.
24 de diciembre

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


Hay matices en la descripcin de los personajes o es una contraposicin extrema,
maniquea?
Los personajes no tienen matices, se ofrece un nico aspecto de ellos. El embajador
es simple y anticuado, autoritario; el prncipe lo contrario; Carlota rene todas las
virtudes y ningn defecto. Alberto es convencional, predecible.
Al embajador le disgusta el estilo de Werther, directo, espontneo, sin corregir. Es
una forma de escribir propia del romanticismo? Qu te sugiere eso sobre la
diferencia generacional entre los dos personajes? La forma de escribir de Werther
no respeta las convenciones estilsticas del clasicismo, es ms espontnea y
directa, a juzgar por las peticiones de correccin del embajador. Entre ambos hay un
salto esttico que va ms all de la diferencia de edad. Werther participa de la
nueva sensibilidad romntica y desprecia las convenciones y normas anteriores.
20 de enero de 1773
Quin es el nuevo destinatario de la carta?
Carlota. El atrevimiento de Werther aumenta a la par que su sufrimiento por la
separacin.
15 de marzo
Qu relacin tiene con el episodio de la tertulia el canto de Homero en que el
porquerizo da hospitalidad a Ulises?
Ulises, rey de taca, acept alojarse en la humilde cabaa de su porquerizo,
fijndose solo en la calidad humana, mientras que en la reunin del conde de C no
admiten junto a ellos a alguien de clase social inferior.
9 de mayo
Qu es ms importante para Werther, la razn o los sentimientos? Justifica tu
respuesta
El final de la carta pone por encima para toda valoracin la subjetividad personal
sobre las apreciaciones de la razn o la sabidura.
4 de agosto a 4 de septiembre
Werther cuenta que le ha pasado a personajes que conoci en su anterior estancia
en Wilhelm, de cuyas esperanzas y optimismo se prend. Qu les ha pasado? Hay
algo positivo en ellos?
La suerte se ha trucado para la madre que ha perdido a uno de sus hijos y para el
campesino que deseaba casarse con su ama, a quien la impaciencia ha llevado a
mal fin y se ha visto expulsado de la casa. No queda rastro del optimismo de antes.
6 de noviembre
Hay alguna semejanza entre la mudanza de ropa y de amores y amistades?
Werther se aferra a su relacin con Carlota y Alberto aunque sea una fuente de
sufrimiento y esterilidad para l. De la misma manera solo cuando no hay ms
remedio cambia su ropa y por otra igual.
15 de noviembre
Los rboles talados son otro mazazo de pesimismo para Werther. Le queda algo
que merezca la pena?

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


El lugar de felicidad y plagado de encantos que Werther conoci en Wahlheim se va
mudando en un lugar de desesperacin, donde no queda nada que sugiera
pensamientos positivos.
12 de octubre
Werther cambia su lectura de Homero por la de Ossian. Qu sabes sobre este
poeta?
Ossian es el supuesto autor de una coleccin de poemas que el poeta escocs
James MacPherson declar haber encontrado y traducido en la dcada de 1760. Los
crticos estn de acuerdo hoy en que los poemas estn basados en leyendas
irlandesas autnticas, pero son invencin de MacPherson, quien las reelabor de
acuerdo con la sensibilidad y los gustos del momento.
30 de octubre
Hay una comparacin con los deseos de los nios y con el mundo infantil como
ideal. Relacionas esta idea con la tica de algn filsofo alemn, culmen del
romanticismo?
Nietzsche expuso la idea de que hay recuperar la alegra de los nios, momento en
que el hombre es verdaderamente feliz.
3 de noviembre
Habla de aceptar su responsabilidad en las acciones. Pero antes haba culpado a
otros de su situacin; recuerdas cundo?
Cuando est con el embajador y el prncipe Werther escribe que su infelicidad se
debe a haber seguido el consejo de otros.
8 y 21 de noviembre
Hay un cambio de actitud de Carlota respecto a Werther?
S, el propio Werther se pregunta por qu Carlota es ms cercana ahora. Parece que
hay sentimientos tiernos hacia Werther.
24 de noviembre
En esta carta hay anacolutos y preguntas retricas. Te parece apropiado a los
sentimientos de Werther? Justifica tu respuesta.
La expresin desordenada y contradictoria se ajusta a los sentimientos de Werther,
opuestos a las convenciones sociales.
30 de noviembre
Qu le sugiere a Werther el encuentro con Enrique el loco?
Le sugiere la idea apuntada ms arriba de que nios y locos viven en la felicidad.
1 de diciembre
Qu nuevo descubrimiento desespera a Werher?
El conocimiento de que Enrique se volvi loco por desamor de Carlota. se siente
identificado y presiente que no puede salir indemne.
Del editor al lector
Cul es la justificacin narrativa de que cesen las cartas?
Las cartas de Werther son cada vez ms exaltadas y el editor pretende dar noticia
exacta de cmo fueron los ltimos das de Werther. Para ello aportar relatos de
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


testigos y fragmentos de cartas. De este modo tambin puede narrar la muerte de
Werther.
12 de diciembre
Compara la escena en que Werther se sube a una roca a contemplar la riada con el
cuadro de Friedrich Acantilados de caliza. Crees que uno pudo inspirar a otro?
La contemplacin del paisaje desde las alturas es una idea muy romntica, por la
percepcin de infinito inapresable y desconocido. Es probable que Friedrich hubiera
ledo a Goethe.
20 de diciembre
Cul es el doble sentido de la carta de Werther?
Werther habla de un viaje ambiguamente, dando a entender que se trata de un
viaje por tierra, pero pensando que va a emprender el viaje definitivo al ms all.
Qu propicia el cambio de actitud de Carlota?
El alejamiento de Werther y la certeza de que no le gustara prescindir de sus
visitas.
Se le puede aplicar a alguno de los dos el verso de Catulo nec tecum nec sine te
vivire possum? A los dos. Carlota no quiere dejar de frecuentar a Werther, a pesar
de que no le agrada la presencia continua de este en casa y la incomodidad que
produce en Alberto.
Por qu no puede ser enterrado en el cementerio y tampoco va ningn sacerdote?
Porque la iglesia no permite el entierro en sagrado de los suicidas, aunque en esta
poca la norma empezaba a relajarse, permitiendo el entierro en el cementerio
aunque sin oficio religioso. Fjate en la repugnancia instintiva de Alberto hacia los
suicidas.

9.
Propuesta de actividades iniciales, de sntesis,
de composicin y ampliacin.
PREVIAS A LA LECTURA
a.
Investiga sobre el carcter autobiogrfico de la novela. Completa el siguiente
cuadro para establecer la correspondencia de personajes reales con los literarios.
Personaje real
Kestner
Charlotte Buff
Goethe
Maximiliane (hija de Sophie
von La Roche)
Carl Wilhem Jerusalem
Elisabeth Herd

Personaje literario

b.

Define los tpicos literarios presentes en la novela con su definicin


e investiga sobre sus respectivos antecedentes literarios

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


A. Tpico literario

B. Definicin

C.
Antecedentes

Locus amoenus
Donna angelicata
Hommo viator
La vida es sueo
Complacencia en la
muerte
Fuente
Amor como
enfermedad
Amantes que
sucumben al amor
desde la lectura
Jaula con un pjaro

POSTERIORES A LA LECTURA
Seala con una cruz aquellas actitudes propiamente romnticas del texto
de Goethe
___ Fuerza incontenible del sentimiento amoroso
___Idealizacin de la amada
___El impulso apasionado
___Exaltacin de la razn, la proporcin y el espritu cientfico
___El lenguaje coloquial y dialectal se combina con el lxico cientfico
___La decepcin melanclica
___Bsqueda del consuelo en la naturaleza agreste
___El arte es producto de un mtodo cientfico
___La desesperacin ante la fuerza del destino
___La frustracin existencial
INVESTIGACIN Y DEBATE
Investiga sobre el impacto social que provoc en su poca la publicacin
de la novela. En tu bsqueda, puedes ayudarte de los siguientes trminos:
atuendo wertheriano, fiebre de Werther, condena de la Iglesia, suicidio)
Organizad un debate sobre la relacin del impacto social que provoc el
libro con la capacidad de sugestin que tiene hoy los medios de
comunicacin. A travs de TV, Internet y redes sociales se construyen modelos
sociales, se establecen comportamientos para imitar, se manipula y se condiciona
la respuesta del pblico.
Otros posibles temas de debate:
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


i.
ii.
iii.
iv.

El suicidio y la eutanasia
El hurto
El tedio de la juventud
Pasin egocntrica del personaje o amor incondicional
ELABORA UN TEXTO ARGUMENTATIVO
Tema: el enfrentamiento individuo-sociedad
Debes establecer la relacin del espritu revolucionario e incorfomista de Werther
contra las normas sociales
con ejemplos de la actualidad: comercio justo,
manifestaciones, huelgas
Extensin: 30 lneas
No olvides hacer uso de los diferentes tipos de argumentos: ejemplificacin,
generalizacin, tpicos sociales, experiencia propia, relaciones lgicas de efectocusa, de condicin-efecto, etc, autoridad, hechos probados
Elige una modalidad estructural: inductiva o deductiva
Por ltimo, recuerda hacer uso de conectores.

ESCRITURA CREATIVA
v.
Ante la incomparecencia de Wilhelm, al lector de la novela Goethe le
da la posibilidad de asumir la implicacin que considere oportuna.
Asume el papel de amigo ntimo y escribe una carta a Werther para impedir su
suicidio.
Extensin: 30 lneas

vi.

Cuaderno-bitcora
Se puede proponer al alumnado la confeccin de una hoja diaria de un cuaderno
con la pretensin de dar curso a la rememoracin escrita de perodos cortos a
semejanza de las cartas de Werther. Cada da un alumno se llevar el cuaderno a
casa y registrar en l una vivencia que luego ser compartida con el conjunto de la
clase que actuar de Wilhelm.
Se puede recordar a los alumnos que los navegantes llamaban bitcora al armario
prximo al timn del barco donde se guardaba el libro en el que se apuntan las
incidencias de la navegacin.
Para confeccionar propuestas de escritura se pueden seguir las siguientes
sugerencias:
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


1.

Evocar algn objeto ( plumas, bolis, lpices), lugar (el camino a la escuela,
las pizarras), color (la combinacin de colores de loos mapas, el verde de las
mesas), el olor ( a tinta, a tierra mojada) o momentos del pasado (la hora del
recreo, el ltimo da antes de las vacaciones) vinculados al mundo escolar.
2. Hacer revivir un da un una casa donde hayamos vivido a travs de las
sensaciones que permanecen en nuestra memoria: el calor o fro padecidos, los
olores de las comidas, el entorno paisajstico, la luz
3. Seleccionar una foto de nuestro lbum familiar y contar con detalle todas las
circunstancias que revivan el momento en el que fue tomada.
4. Qu retazos recordis de los libros ledos? De alguno podis decir que os
cambi la vida?
5. Escribir sobre la participacin directa o contada de algn acontecimiento
histrico importante.
6. Con qu frases hechas, refranes, proverbios han intentado inculcarnos
valores? Segus emplendolos hoy da?
7. Qu canciones van ms unidas a la evocacin de determinados momentos o
emociones y que perduran intactos en vuestra memoria?
8. Registrar impresiones colectivas que se desprenden de un lugar concreto. El
grupo se desplaza a un sitio y recoge en ese momento exacto informaciones,
observaciones, trozos de discurso, colores, oloresUn calidoscopio que informa de
una manera original de ese momento y lugar elegidos.
Dentro de cada uno existe un caudal de experiencias nicas que rara vez salen a la
luz porque desconocemos la riqueza de nuestro mundo interior. Queremos que
nuestros alumnos asuman el papel de un Werther desbordado por la imaginacin y
por delirios de fantasa y hagan expresin a travs de la escritura de sus
sentimientos ms ntimos.
(Fuente: Benigno Delmiro Coto, La escritura creativa en las aulas, Ed. Grao.)

ACTIVIDAD DE AMPLIACIN
El alumno se puede documentar acerca de la relacin de la obra con:

vii.

La pintura.
1.
Chodowiecki ilustra sobre una naturaleza que sobrecoge al individuo.
2.
Caspar David Friedrid con sus paseantes solitarios y absortos asomados a
indomables acantilados
3. Johann Veit Schonorr pint El salto de las rocas sobre el tema del suicidio por
amor, caracterstico de Werther
viii.
La msica
1. 1792 la opereta de Djaur
2. 1846 el melodrama de Souvestre y Bourgeois
3. 1892, la opereta de Jules Messenet
4. La poesa de Goethe fue origen y desarrollo para el lied alemn que pone
meloda a poemas cultos y populares con artistas como Schubert o schumann.
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Las penas del joven Werther. Gua de lectura


5.

Bach, Haendel, Telemann, Mozart

PROPUESTAS DE CONTROL DE LECTURA


OPCIN A
CONTROL DE LECTURA
Goethe, Werther
Nombre y apellidos.Curso.
1

2
3
4
5

Explica todo lo que sepas de la novela referente a los siguientes


trminos:
a. Lazo rojo
b. Nogales
c. Canario
d. La joven B
Explica con la mxima precisin la historia del campesino
expulsado.
Especifica qu actividades realiza Werther cuando visita a Lotte en
su casa.
Cul es la opinin que expresa Werther sobre el trabajo? por qu
opina as?
Cmo llega a la conclusin Werther a lo largo de la novela de que
Lotte le ama? Qu postura adopta l ante estos hechos?

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Las penas del joven Werther. Gua de lectura

OPCIN B
CONTROL DE LECTURA
Goethe, Werther
Nombre y apellidos.Curso.
1. Explica todo lo que sepas de la novela referente a los siguientes trminos:
a. Sombrero
b. Manicomio
c. Chocita
d. La historia de la montaa mgica
2. Explica con la mxima precisin la peticin de Lotte a Werther al final de la
novela.Por qu le hace tal peticin?
3. Cmo reacciona Albert ante las frecuentes visitas de Werther? Qu le
deja escrito Werther antes de suicidarse?
4. Cmo quiere Werther ser enterrado, por qu as y dnde?
5. Explica a qu personaje aplican las siguientes palabras. Justifica tu
respuesta.
Has hecho que el destino de los hombres sea el de no ser
felices sino antes de tener uso de razn y al volver a perderla. El
ms desdichado! Y, sin embargo, cmo envidio tu tristeza, la
tribulacin de los sentidos en que te consumes!

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