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2me publication

Le bureau de l'UNICEF Sngal recrute:


Titre: Spcialiste en Education, (Qualit/Petite enfance)
Grade : NO C
Dure: 1 an
Lieu d'affectation: Dakar
But du poste:
Sous la direction et la supervision gnrale du chef de la Section de l'ducation, le
professionnel charg de la qualit et du dveloppement du jeune enfant sera responsable de
la conception, la planification, la mise en uvre et la coordination du programme de
dveloppement de la petite enfance avec le programme pays. Il appuiera galement la
promotion, la diffusion, l'utilisation et la surveillance des normes et standards de qualit et
de l'quit scolaires pour l'laboration et la mise en uvre des plans de dveloppement
dcoles lis l'amlioration et la mesure systmatique des rsultats d'apprentissages des
lves en mathmatiques et en lecture.
Il ou elle veillera au suivi, lvaluation et la documentation de la performance des coles
et des acquis des lves travers des valuations, des visites de supervisions conjointes
avec les partenaires du ministre de lducation nationale aux niveaux central et
dconcentr, la production de rapports priodiques sur la base des changements nots
dans la performance des coles.
Principales fonctions et responsabilits:
1. Soutien aux programmes/projets de dveloppement dcole et planification dans
les domaines du dveloppement du jeune enfant et de l'amlioration de
l'ducation de qualit

Soutenir la prparation/conception et la conduite/mise jour de l'analyse de la


situation pour le secteur afin de s'assurer que les interventions actuelles et futures
sont fondes sur des donnes fiables et que des preuves sur les questions d'ducation
sont disponibles aux fins defforts de plaidoyer, d'intervention et dveloppement de
politiques stratgiques de l'UNICEF sur les programmes d'ducation.

tablir des objectifs prcis, des stratgies adaptes, et des plans de mise en uvre
pertinents pour la promotion de la petite enfance et la diffusion efficace et l'utilisation
des normes de qualit et d'quit scolaire lcole.

Travailler troitement en collaboration avec des collgues internes et externes et des


partenaires afin de discuter des stratgies et mthodologies afin d'assurer la
ralisation concrte et durable des rsultats l'gard du dveloppement intgr de la
petite enfance et de la promotion des approches scolaires visant la promotion des
apprentissages en mathmatiques et lecture des lves.

Fournir un appui technique et oprationnel pendant toutes les tapes du processus de


programmation tout en assurant l'intgration, la cohrence et l'harmonisation des
programmes/projets avec d'autres secteurs de l'UNICEF afin de permettre lobtention
des rsultats conformment aux plans et ressources allous.

2. Gestion des programmes, de suivi et de livraison des rsultats

Collaborer avec des partenaires internes et externes pour tablir des repres,
indicateurs de performance et autres indicateurs de l'UNICEF/SNU pour valuer et
renforcer la gestion de la performance, la cohrence dans les interventions et la

livraison des rsultats concrets et durables pour le secteur de lducation en gnral


et de la petite enfance en particulier.
Participer aux exercices de suivi et d'valuation, revues des programmes et revues
annuelles avec le gouvernement et les autres partenaires afin dvaluer les progrs
accomplis et de dterminer l'action et les interventions ncessaires pour obtenir des
rsultats.
Aider lidentification des lacunes, les points forts/points faibles dans la
programmation et la gestion. Identifier les leons apprises et tires des interventions
afin dorienter les actions futures et les exercices de mise lchelle.
Suivre activement les programmes/projets par le biais de visites de terrain, enqutes
et/ou changes d'informations avec les partenaires/intervenants et valuer les progrs
accomplis, identifier les goulots d'tranglements et les problmes potentiels et
prendre des dcisions en temps opportun pour rsoudre les problmes.
Surveiller et vrifier lutilisation optimale des ressources du programme (actifs
financiers, administratifs et autres) en sassurant de la conformit avec les rglements
et procdures, rgles organisationnelles, normes de responsabilit et d'intgrit et les
engagements des donateurs et d'assurer des rapports en temps utile et la liquidation
des ressources.
Prparer des rapports rguliers aux donateurs et aux partenaires pour les informer de
l'avancement du programme.

3. Appui technique et oprationnel pour la mise en uvre du programme de


dveloppement intgr du jeune enfant et des projets de dveloppement des
coles bass sur l'utilisation des normes de qualit et l'quit de l'ducation

Fournir des conseils techniques et un soutien oprationnel aux partenaires


gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du systme des Nations
Unies et au bureau pays sur l'interprtation, lapplication et la comprhension des
politiques de l'UNICEF, les stratgies, les processus et les meilleures pratiques et
approches sur l'ducation et des questions connexes pour soutenir la gestion du
programme, et le suivi des rsultats.
Organiser et coordonner la disponibilit d'experts techniques avec le bureau rgional
et le niveau global pour assurer en temps utile ou appropri le soutien tout au long du
processus de programmation.
Participer aux runions de programme de l'ducation y compris l'laboration de
programmes et de planification, apporter des conseils et du soutien ainsi que des
informations techniques et oprationnelles d'urgences au programme.

4. Rseaux et des partenariats de construction

Construire et maintenir des partenariats efficaces de travail avec les homologues


gouvernementaux, acteurs nationaux et partenaires/allis/donateurs/grce la mise
en rseau active, la communication efficace pour renforcer les capacits, changer
des connaissances et l'expertise ncessaires en vue de renforcer la coopration pour
atteindre des rsultats durables et larges en ducation.

Prparer les messages pour l'information, la communication et la sensibilisation,


tablir des partenariats/alliances et soutenir la collecte de fonds pour des programmes
d'ducation en gnral et de la DCE en particulier.

Participer et/ou reprsenter l'UNICEF dans les discussions inter institutions (UNCT)
et de planification sur l'ducation et sur des questions connexes ; collaborer avec
inter-agence (partenaires/collgues) sur le plan-cadre de planification et de
prparation des programmes/projets, en sassurant que les intrts et les priorits du
programme ducation sont pleinement considrs et intgrs dans le plan-cadre d la
planification du dveloppement.

5. Innovation, gestion des connaissances et des capacits

Appliquer/introduire des approches novatrices et les bonnes pratiques pour renforcer


les capacits des partenaires et des intervenants et soutenir la mise en uvre et la
livraison de rsultats concrets et durables pour le programme.
Etre au courant, Rechercher, comparer et mettre en uvre les meilleures pratiques
dans le DPE et une ducation de qualit grce l'utilisation de normes de qualit et
l'quit d'ducation afin d'amliorer les apprentissages.
Contribuer l'laboration et la mise en uvre des politiques et des procdures visant
garantir une efficacit optimale et l'efficacit des programmes et des projets.
Organiser et mettre en uvre des initiatives de renforcement des capacits pour
amliorer les comptences des intervenants pour promouvoir des rsultats durables
sur l'ducation et les programmes et projets connexes.

ducation:
Un diplme universitaire avanc dans les domaines de l'ducation, de lconomie, de la
psychologie, de la sociologie ou dans tout autre domaine des sciences sociales
Exprience professionnelle :
Un minimum de 5 annes d'exprience professionnelle dans la planification du
dveloppement social et de la gestion dans l'ducation et des domaines connexes.
Exprience pertinente dans une Agence du systme des Nations Unies ou une organisation
est un atout.
Matrise de la langue :
Maitrise en Franais et en anglais sont requises. Connaissance d'une autre langue officielle
de l'ONU ou dans une langue locale est un atout.

Profil de comptences (Pour plus de dtails sur les comptences s'il vous plat se rfrer
au document Profil de comptences professionnelles de l'UNICEF.) :
i) Valeurs fondamentales
Engagement Diversit et inclusion Intgrit

ii) Comptences de base


Communication [II] Travail avec les autres [II] Atteinte de rsultats [II]
ii) Comptences fonctionnelles
Formulation de stratgies et concepts (II)
Analyse (III)
Relationnel et rseautage (II)
Prise de dcision et capacit dagir(II)
Expertise technique (III)

Candidatures:
Les candidats doivent tre de nationalit Sngalaise et sont invits fournir:
-

Une lettre de motivation


Un curriculum vitae
Un formulaire P11 tlcharger sur
http://www.unicef.org/about/employ/files/P11.doc
Les candidats internes seront invits envoyer leurs deux derniers rapports
d'valuation de la performance

Les candidatures seront envoyes seulement par courriel l'adresse suivante:


dakarerecruitment@unicef.org au plus tard le Dimanche 29 mai 2016.
Les candidats prslectionns devront justifier leurs diplmes et certificats.
Les candidats qui avaient dpos leur candidature la 1re publication nont pas
besoin de postuler nouveau.
Les candidatures fminines sont fortement encourages.
L'UNICEF est un environnement non-fumeur.
Seuls les candidats prslectionns seront contacts