COMPETENCIA

PARA LA VIDA

COMPETENCIA GENERICA

ATRIBUTO

4. Escucha, interpreta y emite

mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de
medios,
cdigos
y
herramientas
apropiados

13. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

17. Maneja las tecnologas de informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar
ideas.

PENSAMIENTO
CRITICO

5. Desarrolla innovaciones y propone

soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.

18. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
21. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
23. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

APRENDIZAJE
AUTONOMO

7. Aprende por iniciativa e inters

propio a lo largo de la vida.

TRABAJO EN EQUIPO

8. Participa y colabora de manera

efectiva en equipos diversos.

31. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un

curso de accin con pasos especficos.

10. Mantiene una actitud respetuosa

hacia
la
interculturalidad
y
la
diversidad de creencias, valores, ideas
y practicas sociales.

41. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los
contextos local, nacional e internacional.

SE AUTO DETERMINA
Y CUIDA DE SI

COMUNICACIN

CIVICA U ETICAS

29. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y
controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.

COMPETENCIA
S
DE PERFIL
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 18
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 18
COMUNICACIN
GENRICA 4
ATRIBUTO 13
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 23
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
COMUNICACIN
GENRICA 4
ATRIBUTO 17
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29

ESTRUCTURA
VERBO 3
PERSONA

CONTENIDO

CONTEXTO

Distingue

Algunos elementos de la geometra asimilada

hasta el presente

Analizando los objetos de estudio y algunas de sus relaciones en figuras

geomtricas dadas en dos y tres dimensiones.

Distingue

Trminos no definidos, postulados, definiciones

y teoremas. postulados de incidencia

Identificando los objetos de estudio que la han constituido.

Describe

Las correspondientes nociones en aprendizaje

Investigando algunos de los elementos de la geometra

Explica

las ideas bsicas de los primeros postulados y

teoremas de incidencia

Utilizando un software adecuado para visualizar el sentido de las

proposiciones, en el caso de los teoremas conviene conjeturar los
resultados antes de presentar el procedimiento formal.

Comprende

Segmentos, rayos y distancia

Explicando con auxilio de regla graduada y transportador los postulados de

la medida de segmentos y ngulos

Explica

Postulado de la regla

Utilizando correctamente la regla para dibujar y medir segmentos

identifica

ngulos y medicin de ngulos

Clasifica

Algunos pares especiales de ngulos

Identifica

Paralelismo y teoremas al respecto

Clasificando tringulos por sus ngulos y medidas de sus lados.

Identificando ngulos opuestos por el vrtice, adyacentes, suplementarios,
complementarios, alternos o correspondientes
Utilizando procedimientos para el trazado de paralelas y perpendiculares
con regla y comps
Nombra los distintos tipos de ngulos determinados por una recta secante
a otras dos

TRABAJO EN
EQUIPO
GENRICA 8
ATRIBUTO 31

COMPETENCIA
S
DE PERFIL
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 23
CIVICA U ETICAS
GENRICA 10
ATRIBUTO 41

Expone

Tringulos por sus lados y por sus ngulos

Identificando la clase a la que pertenece un tringulo atendiendo a

sus lados y a sus ngulos y justificar por

ESTRUCTURA
VERBO 3
PERSONA

CONTENIDO

CONTEXTO

Comprende

La clasificacin de tringulos por sus lados y

por sus ngulos

Construyendo un tringulo, dados los tres lados, dos lados y el ngulo

comprendido, o un lado y los dos ngulos contiguos

Analiza

Los desarrollos constructivos de temas selectos

solo o en actividades grupales.

Realizando una autocrtica de forma constructiva de los errores geomtricos

en construcciones o representaciones

FECHA DE ENTREGA______________________________

LIC. LIZETH SERRANO SERRANO

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESRTRO

BO.VO Y FIRMA DE RECIBIDO

NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: UNO

TEMA 1: VISUALIZACIN DE PUNTOS, RECTAS, PLANOS Y NGULOS

PUNTOS, RECTAS, PLANOS, NGULOS Y MEDICIN.

TRINGULOS.

TEMA 2: TRMINOS NO DEFINIDOS, POSTULADOS, DEFINICIONES Y TEOREMAS. POSTULADOS DE INCIDENCIA

TEMA 3: SEGMENTOS, RAYOS Y DISTANCIA

SUBTEMAS:

FECHA:

1.1

VISUALIZACIN DE PUNTOS, RECTAS, PLANOS Y NGULOS

1.3

SEGMENTOS, RAYOS Y DISTANCIA

1.1.1

REMEMORACIN DE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA GEOMETRA

1.3.1

DEFINICIONES

1.3.2

REPRESENTACIONES

1.3.3

POSTULADO DE LA REGLA

ASIMILADA HASTA EL PRESENTE

1.2

TRMINOS NO DEFINIDOS, POSTULADOS, DEFINICIONES Y TEOREMAS.

POSTULADOS DE INCIDENCIA

1.2.1

DESCRIPCIN DE LAS CORRESPONDIENTES NOCIONES

1.2.2

PRIMEROS POSTULADOS Y TEOREMAS DE INCIDENCIA:

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: : 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: UNO

TEMA 4: NGULOS Y MEDICIN DE NGULOS

PUNTOS, RECTAS, PLANOS, NGULOS Y MEDICIN.

TRINGULOS.

TEMA 5: ALGUNOS PARES ESPECIALES DE NGULOS

1.4
-

NGULOS Y MEDICIN DE NGULOS

1.4.1

DEFINICIN

1.4.2

POSTULADO DEL TRANSPORTADOR

1.4.3

NGULOS CONGRUENTES

1.4.4

NGULOS ADYACENTES

1.4.5

BISECTRIZ DE UN NGULO

TEMA 6: PARALELISMO Y TEOREMAS AL RESPECTO

SUBTEMAS:
1.6

PARALELISMO Y TEOREMAS AL RESPECTO

1.6.1

RECTAS PARALELAS

1.6.2

RECTA SECANTE (O TRANSVERSAL) A OTRAS Y

CLASES DE PARES DE NGULOS GENERADOS

FECHA:
1.5

ALGUNOS PARES ESPECIALES DE NGULOS

1.5.1

NGULOS COMPLEMENTARIOS

1.5.2

NGULOS SUPLEMENTARIOS

1.5.2

NGULOS OPUESTOS POR EL VRTICE

1.5.3

TEOREMA. ESTOS LTIMOS SON CONGRUENTES

1.5.4

RECTAS PERPENDICULARES

COMPETENCIA
PARA LA VIDA

1.6.3

TEOREMAS RELATIVOS A LOS PARES DE NGULOS

1.6.4

GENERADOS POR UNA SECANTE A DOS RESTAS

1.6.5

CLASIFICACIN DE TRINGULOS POR SUS LADOS Y

POR SUS NGULOS

COMPETENCIA GENERICA

ATRIBUTO

4. Escucha, interpreta y emite

mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de
medios,
cdigos
y
herramientas
apropiados

13. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

17. Maneja las tecnologas de informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar
ideas.

SE AUTO DETERMINA
Y CUIDA DE SI

COMUNICACIN

18. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
21. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
23. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

PENSAMIENTO
CRITICO

5. Desarrolla innovaciones y propone

soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.

APRENDIZAJE
AUTONOMO

7. Aprende por iniciativa e inters

propio a lo largo de la vida.

TRABAJO EN EQUIPO

8. Participa y colabora de manera

efectiva en equipos diversos.

31. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un

curso de accin con pasos especficos.

10. Mantiene una actitud respetuosa

hacia
la
interculturalidad
y
la
diversidad de creencias, valores, ideas
y prcticas sociales.

41. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los
contextos local, nacional e internacional.

CIVICA U ETICAS

COMPETENCIA
S
DE PERFIL
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 18
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 18

29. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y
controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.

ESTRUCTURA
VERBO 3
PERSONA

CONTENIDO

CONTEXTO

Explica

Teoremas bsicos sobre tringulos

Utilizando un software adecuado para visualizar el sentido de las

proposiciones, en el caso de los teoremas conviene conjeturar los
resultados antes de presentar el procedimiento formal.

Distingue

Suma de los ngulos interiores

Identificando los objetos de estudio que la han constituido.

COMUNICACIN
GENRICA 4
ATRIBUTO 13
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 23
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
COMUNICACIN
GENRICA 4
ATRIBUTO 17
APRENDIZAJE
AUTONOMO

GENRICA 7
ATRIBUTO 29
TRABAJO EN
EQUIPO
GENRICA 8
ATRIBUTO 31

COMPETENCIA
S
DE PERFIL

Describe

Las correspondientes nociones en aprendizaje

Investigando algunos de los elementos de la geometra

Explica

las ideas bsicas de los primeros postulados y

teoremas de incidencia

Utilizando un software adecuado para visualizar el sentido de las

proposiciones, en el caso de los teoremas conviene conjeturar los
resultados antes de presentar el procedimiento formal.

Comprende

Segmentos, rayos y distancia

Explicando con auxilio de regla graduada y transportador los postulados de

la medida de segmentos y ngulos

Explica

Postulado de la regla

Utilizando correctamente la regla para dibujar y medir segmentos

identifica

ngulos y medicin de ngulos

Clasifica

Algunos pares especiales de ngulos

Identifica

Expone

Paralelismo y teoremas al respecto

Clasificando tringulos por sus ngulos y medidas de sus lados.

Identificando ngulos opuestos por el vrtice, adyacentes, suplementarios,
complementarios, alternos o correspondientes
Utilizando procedimientos para el trazado de paralelas y perpendiculares
con regla y comps
Nombra los distintos tipos de ngulos determinados por una recta secante
a otras dos

Tringulos por sus lados y por sus ngulos

Identificando la clase a la que pertenece un tringulo atendiendo a

sus lados y a sus ngulos y justificar por

ESTRUCTURA
VERBO 3
PERSONA

CONTENIDO

CONTEXTO

PENSAMIENTO
CRITICO
GENRICA 5
ATRIBUTO 23
CIVICA U ETICAS
GENRICA 10
ATRIBUTO 41

Comprende

La clasificacin de tringulos por sus lados y

por sus ngulos

Construyendo un tringulo, dados los tres lados, dos lados y el ngulo

comprendido, o un lado y los dos ngulos contiguos

Analiza

Los desarrollos constructivos de temas selectos

solo o en actividades grupales.

Realizando una autocrtica de forma constructiva de los errores geomtricos

en construcciones o representaciones

FECHA DE ENTREGA______________________________

LIC. LIZETH SERRANO SERRANO

NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO

BO.VO Y FIRMA DE RECIBIDO

NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V

MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: DOS

TEMA 1: TRINGULOS.

TRINGULOS: TEOREMAS, CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

TEMA 2: TEOREMAS BSICOS SOBRE TRINGULOS.

TEMA 3: RECTAS Y PUNTOS NOTABLES EN EL TRINGULO.
TEMA 4: SEMEJANZA DE TRINGULOS

SUBTEMAS:

2.2.4

A LADO MAYOR SE OPONE MAYOR NGULO

2.2.5

DESIGUALDAD DEL TRINGULO

2.3

RECTAS Y PUNTOS NOTABLES EN EL TRINGULO

2.3.1

MEDIATRICES Y CIRCUNCENTRO, BISECTRICES E

2.1

TEOREMAS BSICOS SOBRE TRINGULOS

2.1.1

INTRODUCCIN

2.1.2

SUMA DE LOS NGULOS INTERIORES

2.1.3

UN NGULO EXTERNO ES IGUAL A LA SUMA DE LOS DOS

INCENTRO, MEDIANAS Y BARICENTRO, ALTURAS Y

NGULOS INTERIORES NO ADYACENTES A L

ORTOCENTRO

2.1.4
2.2

SUMA DE LOS NGULOS EXTERIORES

CONGRUENCIA DE TRINGULOS

2.2.1

DEFINICIN

2.2.2

POSTULADOS DE CONGRUENCIA

2.2.3

TEOREMA DEL TRINGULO ISSCELES

2.4

SEMEJANZA DE TRINGULOS

2.4.1

DEFINICIN

2.4.2

POSTULADOS DE SEMEJANZA

2.4.3

TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA PROPORCIONALIDAD

2.4.4

TEOREMA DE PITGORAS

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233

FECHA:

CLAVE SEP: 21PBH4506V

MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

UNIDAD: TRES

TEMA 1: POLGONOS

POLGONOS, CUADRILTEROS Y CIRCUNFERENCIA

TEMA 2: CUADRILTEROS

TURNO: MATUTINO

TEMA3: CIRCUNFERENCIA
-

SUBTEMAS:
3.1

POLGONOS

3.1.1

DEFINICIN, NOMENCLATURA Y ELEMENTOS.

3.1.2

CLASIFICACIN

3.1.3

NMERO DE DIAGONALES TRAZADAS DESDE UN VRTICE Y EL

3.2.3.

NMERO REAL DE DIAGONALES

3.1.4.

SUMA DE NGULOS INTERNOS

3.1.5.

PERMETROS Y REAS DE POLGONOS REGULARES

3.2.

CUADRILTEROS

3.2.1.

DEFINICIN

3.2.2.

PARALELOGRAMO

ALGUNOS

CUADRILTEROS

ESPECIALES:

RECTNGULO, ROMBO, CUADRADO

3.3.

CIRCUNFERENCIA

3.3.1

DEFINICIN Y ELEMENTOS

3.3.2.

NGULOS

EN

LA

CIRCUNFERENCIA:

FECHA:
INSCRITO,

CENTRAL, INTERIOR, EXTERIOR, SEMI-INSCRITO

3.3.3.

PERMETRO Y REA DEL CRCULO

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP

CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: CUATRO

TEMA 1: TRIGONOMETRA DEL TRINGULO

TRIGONOMETRA

TEMA 2: RESOLUCIN DEL TRINGULO RECTNGULO

TEMA 3: RESOLUCIN DE TRINGULOS OBLICUNGULOS.

SUBTEMAS:
4.1.

TRIGONOMETRA DEL TRINGULO

4.1.1.

TRINGULO RECTNGULO

4.1.2.

DEFINICIN DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

4.2.

RESOLUCIN DEL TRINGULO RECTNGULO

4.2.1.

APLICACIONES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS.

4.3

RESOLUCIN DE TRINGULOS OBLICUNGULOS.

4.3.1.

LEY DE SENOS

4.3.2.

LEY DE COSENOS

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PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP

FECHA:

CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: CUATRO

TEMA 4: GENERALIDADES SOBRE SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES

TRIGONOMETRA
.

TEMA 5: TRIGONOMETRA ANALTICA

TEMA 6: DEFINICIN DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS PARA NGULOS EN POSICIN NORMAL

SUBTEMAS:
4.4.

GENERALIDADES SOBRE SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES

4.4.1.

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

4.4.2.

ESCALA

4.4.3.

DIVISIN DE UN SEGMENTO DE RECTA EN UNA RAZN DADA

4.4.4.

LUGARES GEOMTRICOS.

4.5.

TRIGONOMETRA ANALTICA

4.5.1.

GENERALIDADES

4.5.2.

EL NGULO EN GEOMETRA Y EN TRIGONOMETRA. MEDIDA

CIRCULAR Y SISTEMA SEXAGESIMAL

4.5.6.

NGULO EN POSICIN NORMAL.

4.6.

DEFINICIN DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS PARA

NGULOS EN POSICIN NORMAL

4.6.1.

SIGNOS DE LAS FUNCIONES EN LOS CUADRANTES

4.6.2.

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS MLTIPLOS

DE /2.

4.6.3.

FUNCIONES

TRIGONOMTRICAS

CUALQUIER MAGNITUD

DE

UN

NGULO

DE

FECHA:

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: CUATRO

TEMA 7: IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

TRIGONOMETRA

TEMA 8: GRFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

TEMA 9: ECUACIONES TRIGONOMTRICAS

SUBTEMAS:
4.7.

IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

4.7.1.

FUNDAMENTALES

4.7.2.

DE NGULOS COMPUESTOS

4.8.

GRFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

4.7.3.

SENO

4.7.4.

COSENO

4.7.5.

TANGENTE

4.9.

ECUACIONES TRIGONOMTRICAS

4.9.1.

RESOLUBLES CON OPERACIONES ALGEBRAICAS SIMPLES

4.9.2.

RESOLUBLES CON IDENTIDADES

FECHA:

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

UNIDAD: CINCO

TEMA 1: GENERALIDADES

GEOMETRA ANALTICA. GENERALIDADES, RECTA Y

CIRCUNFERENCIA

TEMA 2: PENDIENTE DE UNA RECTA

TURNO: MATUTINO

TEMA 3: LA RECTA
-

SUBTEMAS:
5.1.

GENERALIDADES

5.1.1.

LOS DOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRA

FECHA:

5.3.

LA RECTA

5.3.1.

DEFINICIN DE RECTA COMO LUGAR GEOMTRICO

ANALTICA Y SU APLICACIN A LA PAREJA RECTA-ECUACIN DE 1ER

GRADO
5.2.

PENDIENTE DE UNA RECTA

5.2.1

INCLINACIN DE UNA RECTA

5.2.2.

PENDIENTE DE LA RECTA

5.2.3.

RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: CUATRO

TEMA 4: FORMAS DE LA ECUACIN DE LA RECTA

TRIGONOMETRA
.

TEMA 5: TRAZAR LA GRFICA DE UNA ECUACIN DE PRIMER GRADO CON DOS VARIABLES
TEMA 6: DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

SUBTEMAS:

5.4.

FORMAS DE LA ECUACIN DE LA RECTA

5.4.1.

DOS PUNTOS, PUNTO - PENDIENTE, PENDIENTE ORDENADA EN EL ORIGEN, SIMTRICA, GENERAL, NORMAL.

5.5.

TRAZAR LA GRFICA DE UNA ECUACIN DE PRIMER GRADO CON DOS VARIABLES

5.6.

DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

FECHA:

INSTITUTO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL "HEROES DE CHAPULTEPEC A.C."

PREPARATORIA INCORPORADA A LA BUAP
CLAVE: 8233
CLAVE SEP: 21PBH4506V
MATEMTICAS II
PLANEACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Lizeth Serrano Serrano

CICLO ESCOLAR: 2014-2015

NIVEL: PREPARATORIA

GRADO : SEGUNDO

GRUPO: UNICO

TURNO: MATUTINO

UNIDAD: CUATRO

TEMA: 7 LA CIRCUNFERENCIA

TRIGONOMETRA

TEMA: 8 TRAZAR LA GRFICA DE UNA ECUACIN DE LA FORMA X2 + Y2 + DX + EY + F = 0, SI EXISTE.

SUBTEMAS:
5.7.

LA CIRCUNFERENCIA

5.7.1.

DEFINICIN DE CIRCUNFERENCIA COMO LUGAR GEOMTRICO

5.7.2.

FORMA ORDINARIA

5.7.3.

FORMA GENERAL

5.8.

TRAZAR LA GRFICA DE UNA ECUACIN DE LA FORMA X2 + Y2 + DX + EY + F = 0, SI EXISTE.

FECHA: