Una Hora de Español y Ortografía Seminario Laboratorio

Algo del idioma espaol en
una hora
1
Dr. Edgardo Manuel Felipe Rivern

Centro de Investigacin en Computacin
Instituto Politcnico Nacional.
Enlaces importantes
http://www.elcastellano.org/consultas.php?
(Sobre nuestro idioma)
http://obneo.iula.upf.edu/spes/ (Neologismos)
http://clave.librosvivos.net/
(General)
http://buscon.rae.es/draeI/
(Real Academia Espaola - RAE)
http://buscon.rae.es/dpdI/
(Panhispnico de dudas, 1ra edicin)
http://www.todotango.com/spanish/biblioteca/lexicon/intro.asp (Lunfardo, del hampa)
http://dictionary.cambridge.org/ (Gramtica inglesa)
http://forum.wordreference.com/ (De referencia en infinitos idiomas)
http://www.el-castellano.com/esbpuntu.html
(Signos de puntuacin)
http://www.webincunabula.com/html/espanol/libros/a/gramatic.htm (Gramtica RAE)
http://www.uah.es/otrosweb/jmc (Material muy completo para preparar artculos tcnicos)
http://www.elcastellano.org/vocab.html
(Vocabulario)
(Diccionarios)
http://www.el-castellano.com/diccio.html
http://www.diccionarios.com/ (Diccionarios)
(Diccionarios)
http://www2.yourdictionary.com/index.shtml
http://www.infoplease.com/encyclopedia.html
(Enciclopedia)
http://web.me.com/jamarimutt/Manual/Welcome.html (Manual de redaccin cientfica)
http://www.analitica.com/bitblioteca/roberto/logica_y_gramatica.asp (Biblioteca electrnica)
http://www.dat.etsit.upm.es/~mmonjas/espannol.html (Pgina de la lengua espaola)
viernes, 11 de marzo de
2011
Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN
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Enlaces importantes (Cont)

Redaccin cientfica: algunos errores frecuentes (Susana Collado Vzquez)
http://www.uax.es/publicaciones/archivos/CCSECI06_002.pdf
Enciclopedia Electrnica Columbia (en espaol). http://www.infoplease.com/encyclopedia/
Foro para dudas del espaol http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=21090&page=2
Sobre nuestro idioma, http://www.el-castellano.com
Sobre ortografa espaola (bueno, conciso)
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml
Academia Mexicana de la Lengua Espaola. Ortografa.
http://www.academia.org.mx/verfile.php
http://www.academia.org.mx/ortografia.php
Sobre ortografa. Muy bueno. Con ejercicios y vocabulario asociados.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm
Muy buena explicacin a errores comunes en nuestro lenguaje
http://www.aviondepapel.com/cajas/porque.htm
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Errores comunes
Library Biblioteca, NO librera.
Se dice interfaz (pl. interfaces), NO *interface o interfase.

Usar haber en lugar de a ver Voy *haber si esto lo resuelvo yo; Vamos *haber cmo le hacemos.
Usar hacer en lugar de a ser - Este espacio de color va *hacer transformado a otro espacio.
*Financa, *negoca, *diferenca, en lugar de financia, negocia, diferencia..
*Creatura en lugar de criatura.
*En base a en lugar de con base en, sobre la base de, basado en.
*An que en lugar de aunque.
Envi en lugar de envo.
*La primer casa en lugar de la primera casa.
Los das de la semana, los meses, los puntos cardinales, las estaciones, todas se escriben en espaol con
minscula inicial, a no ser que se comience una oracin o prrafo.
Se dice viniste, durmiendo, pudriste, convinimos, NO *veniste, *dormiendo, *podriste, *convenimos.
El mal uso de *hubieron por hubo - No *hubieron problemas para entrar al concierto; No hubo
problemas para entrar al concierto.
El mal uso de *haban por haba - *Haban muchas personas en la sala; Haba muchas personas en la sala.
El mal uso de *habemos por hemos - *Habemos visto a tu hermano; Hemos visto a tu hermano.
El mal uso de *habemos por somos o estamos- *Habemos pocos solteros en el pueblo; Somos pocos
solteros en el pueblo; *Habemos tres personas en la habitacin; Estamos tres personas en la
habitacin.
El uso de *de gratis por gratis A Luca le dejaron entrar *de gratis; A Luca le dejaron entrar gratis.
Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CIC4 / 61
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IPN
Palabras que no existen en espaol

*Preveer
*Interface
*Prevalesciente
*Pnel
(prever s existe Proveer tambin)

(interfaz s existe Plural: interfaces)
(usar en su lugar prevaleciente)
(se dice panel)
Locuciones que no existen en espaol

INCORRECTO
relacionado a (related to)
los eventos a presentarse
tiempo de duracin de la campaa
Las deudas a pagar
Avin a reaccin
En base a
A grosso modo
Igual a, mayor a, menor a
Abordo
2011
CORRECTO
relacionado con
los eventos que se presentarn o los eventos por
presentarse
duracin de la campaa
Las deudas por pagar
Avin de reaccin
Con base en, sobre la base de, basado en, etc.
Grosso modo
Igual que, mayor que, menor que
A bordo
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Porqu, por qu, porque, por que

a) porqu
Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razn, y se escribe con tilde por ser palabra
aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artculo
u otro determinante:
No comprendo el porqu de tu actitud [= la razn de tu actitud].
Todo tiene su porqu [= su causa o su motivo].
Como otros sustantivos, tiene plural:
Hay que averiguar los porqus de este cambio de actitud.
b) por qu
Se trata de la secuencia formada por la preposicin por y el interrogativo o exclamativo qu (palabra
tnica que se escribe con tilde diacrtica para distinguirla del relativo y de la conjuncin que). Introduce
oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:
Por qu no viniste ayer a la fiesta?
No comprendo por qu te pones as.
Por qu avenidas ms bonitas pasamos!
Obsrvese que, a diferencia del sustantivo porqu, la secuencia por qu no puede sustituirse por trminos
como razn, causa o motivo.
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Porqu, por qu, porque, por que (Cont)

c) porque
Se trata de una conjuncin tona, razn por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:
Como conjuncin causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que
puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:
No fui a la fiesta porque no tena ganas [= ya que no tena ganas].
La ocupacin no es total, porque quedan todava plazas libres [= puesto que quedan todava
plazas libres].
Tambin se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la
secuencia por qu:
Por qu no viniste? Porque no tena ganas.
Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.
Como conjuncin final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido equivalente a para que:
Hice cuanto pude porque no terminara as [= para que no terminara as].
En este caso, se admite tambin la grafa en dos palabras (pero se prefiere la escritura en una sola):
Hice cuanto pude por que no terminara as.
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Porqu, por qu, porque, por que (Cont)

d) por que
Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:
La preposicin por + el pronombre relativo que. En este caso es ms corriente usar el relativo con
artculo antepuesto (el que, la que, etc.):
Este es el motivo por (el) que te llam.
Los premios por (los) que competan no resultaban muy atractivos.
No sabemos la verdadera razn por (la) que dijo eso.
La preposicin por + la conjuncin subordinante que. Esta secuencia aparece en el caso de verbos,
sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposicin por y llevan adems
una oracin subordinada introducida por la conjuncin que:
Al final optaron por que no se presentase.
Estn ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.
Nos confes su preocupacin por que los nios pudieran enfermar.
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Lo que sigue ha sido extrado de las respuestas

recibidas de consultas hechas al sitio
http://www.elcastellano.org/consultas.php?
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Primer / Primera
P: Es correcto decir la primer vez o la forma correcta seria la primera vez?
R: La expresin correcta es la primera vez, porque vez es sustantivo femenino y, por tanto, usamos la
forma plena. La forma apocopada corresponde cuando el sustantivo es masculino: Mi primer libro.
Es oportuno mencionar que los determinantes primero, tercero, cualquiera, alguno, ninguno, una
antepuestos a un sustantivo femenino toman la forma femenina sin supresin de la a final. As, se debe
escribir la primera slaba.
decir
P: He visto con bastante regularidad que el verbo decir los conjugan utilizando la letras s. Por
ejemplo: dselo- desrselo. Es correcto?
R: Dselo es correcto: di + se (complemento indirecto) + lo (complemento directo) = di a l eso; no as
*desrselo, que se debi escribir: decrselo: decir + se + lo.
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Formacin de diminutivos de monoslabos

P: Slo escribo para aclarar algo que vi en una consulta que hicieron acerca del diminutivo de la
palabra pan y as monoslabos terminados en vocal. La regla que aparece en las Actas del III Congreso
Internacional de la Sociedad Espaola de Historiografa Lingstica, dice lo siguiente: Todos los
monoslabos que terminan en consonante tienen su diminutivo en ecico, ecillo, ecito o ezuelo como
florecilla, lucecita, pececito, pecezuelo, reyezuelo, que se forman de flor, luz pez y rey....
R: Muchos monoslabos terminados en consonante prefieren -cito/-cita en el espaol de Amrica y ecito/-ecita en el espaol europeo. Se encuentran, pues, numerosos pares -cito ~-ecito (tambin -cillo o zuelo en Espaa), con sus variantes femeninas. Las formas en -cito de este grupo se suelen usar solo en
Amrica, pero a veces alternan con los derivados en -ecito, que son a menudo las nicas conocidas en
Espaa [...].
En el espaol de Mxico se prefieren los derivados en -ecito en la mayor parte de los monoslabos, como
en los derivados de miel (mielecita), bar (barecito), flor (florecita) o gol (golecito), mientras que en otros
pases americanos eligen -cito. As, en el rea chilena y gran parte de la andina y la rioplatense se
prefieren florcita, mielcita, golcito. En Espaa se usan, en cambio, florecita y golito [...].
Los diminutivos de ron y clan son roncito y clancito. El de rey suele ser reyecito (existe tambin el
despectivo reyezuelo), aunque se usa reicito en algunos pases americanos [...].
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Saludable (consciente)
P: Se debe decir: soy saludable o estoy saludable?
R: Ambas construcciones son posibles, pero difieren en su significado.
Soy saludable indica condicin permanente. Estoy saludable se limita a manifestar la condicin actual.
Ejemplos:
A pesar de ser un nio delgado, es muy saludable. Yo soy consciente de que eso no es verdad.
Despus de tantos tratamientos, por fin est saludable. Yo estaba consciente, pues lo o todo.
Estadio/*estado
P: Existe la palabra estado con acento en la i? Significara fase de algo, se utiliza en textos mdicos,
sera correcto?
R: No, no lo es. Se hace uso de las tildes diacrticas para diferenciar entre s aquellas palabras que con
la misma grafa corresponden a categoris gramaticales diferentes: tu, t (adjetivo posesivo, pronombre
personal); mas, ms (conjuncin, adverbio); de, d (preposicin, forma verbal); etc. No es el caso de
estadio, que en todos sus significados (recinto, etapa, longitud, perodo, lugar pblico) mantiene la
categora de sustantivo.
La palabra estadio no lleva tilde. Es un error frecuente en textos mdicos o psicolgicos, pero
inexcusable.
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Se me apetece (Se me antoja)

P: Quisiera saber si es correcto cuando digo No se me apetece.
R: No, no es correcto. Los pronombres se y me (te, le, nos...) no van juntos en ninguno de los esquemas
bajo los cuales se construye el verbo apetecer: o es redundante me (te, le, nos...) o lo es se:
1. Como verbo transitivo, por ende, con un objeto directo: No apetezco la riqueza material.
Si se hace la transformacin a voz pasiva, queda: La riqueza material no es apetecida por m, y de aqu a
pasiva refleja: No se apetece la riqueza material, se tiene que sobra el pronombre tono de o. indirecto
me.
2. Como verbo intransitivo con un objeto indirecto que representa el ente sobre el cual recae la accin de
apetecer: apetecerle algo a alguien: (A m) Me apetece un pastel de chocolate; (A Luis) Le apetece ir al
cine; (A Marta) No le apetece la sopa. En este caso no es necesaria la partcula se.
El/la Internet
P: Se debe decir informacin en la internet o en el internet? Entiendo que internet es en realidad la
red.
R: La normativa vigente establece que el nombre de la red debe escribirse con inicial mayscula y que no
es necesario el artculo. En cuanto al uso, lo ms frecuente es encontrar el nombre sin artculo o con el
artculo femenino. Sin embargo, en algunas zonas americanas, especialmente en el rea del Caribe, se
dice el Internet.
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Mexicanos y mexicanas
P: En esta ocasin, quisiera que tuvieran a bien el aclararme una duda, en mi pas, Mxico, de un tiempo
para atrs se ha puesto de moda el que se diga "mexicanos y mexicanas" cuando se refieren a toda la
poblacin en general, yo tena entendido que lo correcto es decir solo "mexicanos" cuando se refieren a
todos los ciudadanos nacidos en Mxico, sean hombres o mujeres, sin embargo, como los gobernantes
tambin han cado en esta situacin pues ya es muy comn que la mayor parte de la poblacin diga
"mexicanos y mexicanas", "todos y todas".
R: En efecto, la gramtica castellana prev un plural genrico, vlido para englobar un colectivo
heterogneo, y ese es el plural masculino. Es suficiente, pues, con llamar al colectivo mexicano los
mexicanos, etc., aunque esto no impide que se haga el desdoblamiento por sexo cuando se pretenda
resaltar ambos sexos por las razones que sean: los mexicanos y las mexicanas o vicecersa. La otra
modalidad, *las y los mexicanos, es gramaticalmente incorrecta, puesto que se produce un error de
concordancia: *las mexicanos.
En espaol el gnero masculino es el no marcado o inclusivo, esto significa que su plural engloba ambos
gneros. Mexicanos se utiliza para referirse tanto a mexicano + mexicano como a mexicano + mexicana.
Jalar/halar
P: Cul es la grafa correcta del verbo? Jalar o halar?
R: Ambas son adecuadas. A pesar de que el DRAE dice que jalar es una forma coloquial, hay muchas
regiones hispanohablantes donde esta es la nica forma que se utiliza, tambin en lenguaje esmerado.
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Tilde en nobel?
P: Por qu no lleva tilde? R: Porque es palabra aguda. Copiado de su pgina preguntas y respuestas. Se
pronuncia con acento en la primer slaba o en la ltima?
R: Una palabra aguda es aquella que lleva el acento en la ltima slaba: seor, pap, hotel, capital,
corazn, ests, cumpli, amar. Las palabras agudas que no terminan en vocal o en consonante n o s no se
tildan: nobel.
Fuertsimo o fortsimo?
P: Es cierto que ambas formas son vlidas: fuertsimo y fortsimo?
R: S. Hay dos opciones, el superlativo culto fortsimo y el superlativo coloquial fuertsimo. Otros
ejemplos: ardentsimo/ ardientsimo; pauprrimo/pobrsimo.
Prefijo exP: Es correcto ex-parlamentario, ex parlamentario o exparlamentario?
R: El prefijo ex- se escribe siempre soldado a la base cuando sta es univerbal (expresidente) y separado
cuando es base pluriverbal (ex alto cargo). Por tanto, escribiremos exparlamentario.
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Puntuacin en siglas
P: Con frecuencia la gente escribe las siglas con puntos y separacin entre ellas. Quisiera saber qu es lo
correcto, por ejemplo U.S.B. Igualmente me gustara saber si las siglas que tienen 4 letras o ms se
escriben con la primera en mayscula y luego minsculas (Unesco).
R: Las siglas, a diferencia de las abreviaturas, no llevan punto ni espacio entre sus componentes: OPEP
(Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo); IVA (Impuesto al valor agregado); AIEA (Agencia
Internacional de Energa Atmica). Su ejemplo se escribir USB como sigla y U. S. B. como
abreviatura. Pero generalmente hay una sola forma oficial de abreviar el nombre de una determinada
institucin, forma esta que fija la propia institucin. Los nombres de universidades se abrevian
habitualmente mediante siglas. Los acrnimos (siglas que se leen como una palabra) que tienen ms de
cuatro letras y representan nombres propios se escriben con mayscula en la primera letra: Unesco,
Unicef.
Formato correcto de la fecha
P: Cuando escribimos la fecha para encabezar un documento, cmo se hace: 22 de enero del 2011 o 22
de Enero del 2011? El mes se debe escribir con mayscula o minscula su primera letra?
R: Aunque puede usar la contraccin del, la forma ms adecuada es: 22 de enero de 2011. Los nombres
de los das de la semana, y de los meses y las estaciones del ao se escriben con minscula.
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Ha vuelto/*a vuelto
P: En la frase Ha vuelto mi esperanza, ha est bien escrito o va sin h?
R: Est bien escrito. Se trata de una forma compuesta (pretrito perfecto compuesto), que se construye
con la forma personal del verbo haber y el participio pasivo del verbo principal: he comido, he visto; ha
venido, ha hecho, ha vuelto; hemos escrito, hemos decidido, etctera.
Verter o vertir?
P: No supe utilizar en una pltica verter o vertir, yo dije que es verter y me corrigieron varias personas a
vertir y no se por qu, pero creo que es verter.
R: La forma adecuada es verter, puede comprobarlo en cualquier diccionario de la lengua, por ejemplo en
el Diccionario de la Academia (www.rae.es). *Vertir es rechazado por la norma culta (ver en el
Diccionario panhispnico de dudas: verter(se)).
Biorregin/*bioregin
P: Cul es la forma correcta de escribir biorregin: con r o rr?
R: Con rr-: biorregin, para mantener el sonido vibrante fuerte de la r en posicin intervoclica
(infrarrojo). Contrarreembolso (o contrarrembolso) es lo adecuado porque los prefijos van unidos a la
palabra base y la r, en efecto, debe duplicarse por estar en posicin intervoclica.
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Palabras compuestas con autoP: La palabras compuestas con auto tales como autoinspeccin o autoverificacin llevan o no un guin
(auto-inspeccin)?
R: El elemento compositivo auto-, del mismo modo que los prefijos, va unido a la palabra base:
autoinspeccin, autoverificacn; pregrado, prefabricado; indiscutible, inexperto, etctera. Los prefijos
van unidos a la base lxica, en singular y en plural: subrea, subreas, posoperatorio, antediluviano. Sin
embargo, van unidos con un guin en los casos en que se antepongan a una palabra que se escriba con
mayscula inicial: anti-Alemania, anti-Bush.
Signos de admiracin e interrogacin
P: Tengo duda de cundo se debe sumar punto final en una oracin si se utilizan estos signos.
R: Los signos de admiracin e interrogacin pueden seguir a cualquier signo de puntuacin; tras ellos
puede aparecer cualquier signo menos el punto porque este est incluido en el propio signo. Por ejemplo:
1. Nios, la comida ya est lista. A comer!
2. A comer! Nios, la comida ya est lista.
3. Nios, la comida ya est lista, a comer!
4. A comer!, nios, la comida ya est lista.
5. La madre dijo: Nios, la comida ya est lista. A comer!.
6. La madre dijo: Nios, tenis hambre? La comida ya est lista!.
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Habemos
P: Es correcto decir habemos mucha gente? No s si hay que utilizar otro verbo u otra forma del verbo
haber.
R: No, en espaol debemos decir hay mucha gente. La forma arcaica habemos es considerada hoy un
vulgarismo y debe evitarse en el habla culta.
Cien/ciento
P: Cundo se usa la forma ciento y cundo la forma apocopada cien?
R: Cuanto cien y ciento representan nmeros cardinales, cien es el nmero 100; ciento y su plural
cientos se usan para denominar los cardinales desde el 101 al 999. As, se dice ciento uno, ciento
quince, ciento noventa y nueve, trescientos cuarenta, cuatrocientos ochenta y seis, novecientos noventa
y cinco, etc.; y no, *cien uno, *cien quince, etctera.
En las expresiones de porcentajes, se emplea exclusivamente ciento: 5% (cinco por ciento), 13% (trece
por ciento), salvo en la expresin del porcentaje 100%, que se puede leer de tres formas diferentes, a
saber: cien por cien, cien por ciento y ciento por ciento. El uso de una u otra forma vara con la regin.
Ac-cin
P: Aunque lleva tilde, se conserva unido como diptongo en la divisin silbica? (cin).
R: S. Cuando en la secuencia de vocal cerrada y vocal abierta, la tilde recae en la vocal abierta, se
trata de un diptongo: ac-cin. Si la tilde recae en la vocal cerrada, es un hiato: a-cen-t-a.
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Calentico y calientico
P: Ya le sobre calentito y calientito, pero en Cuba se acostumbra decir calientico y calentico, es
igualmente adecuado?
R: S; cada regin muestra determinada preferencia por uno u otro sufijo diminutivo o aumentativo. En
el rea del Caribe y norte de Amrica del Sur, se prefieren los diminutivos en ico,a cuando el
sustantivo, adjetivo o adverbio terminan en t: gato> gatico; caliente> calentico, calientico; pronto>
prontico; chica>chiquita> chiquitica.
La una/las una horas de la madrugada
P: Son las cero horas es correcto, y cmo se dice 01:00 h -pero no las 13 horas-? Es/son la/las una
horas (de la madrugada)?
R: La concordancia va en singular si se trata de la hora 1.
Abreviatura de pginas
P: Abreviatura de pginas es: Pgs.? o p.p.?
R: Las formas correctas son pgs. o pp. . En este ltimo caso, la abreviatura se forma con duplicacin
de la letra para reflejar su plural. Ntese que en la duplicacin de la letra no se separa cada una de ellas
con punto, pp.
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Escritura de nmeros
P: En un texto orientado al pblico en general, cundo escribiremos los nmeros en cifras (la duracin
es de 1200 horas), y cundo como texto (la duracin es de mil doscientas horas)? Gracias.
R: Se escriben con cifras las cantidades superiores a nueve (10 perros, nueve perros) o aquellas que,
aunque inferiores a diez, se acompaan de un smbolo del sistema internacional de unidades (11 m, 2 kg).
No es aconsejable combinar las cantidades escritas con letras con sus smbolos; as, se escribir once
metros, pero 11 m. No est bien *once m.
Se escriben con cifras los nmeros de pginas, de habitantes, de prrafos, de apartados, de distritos
postales, de leyes, de artculos de las leyes, los nmeros de las casas de una localidad, etc. (30 pginas,
art. 65, ley 120, calle Corrientes 1234).
Se escriben con cifras los nombres pospuestos a una palabra (pgina 23, habitacin 215, canal 5).
Las cantidades dubitativas deberan escribirse siempre con letras (unos trescientos metros), pero se suelen
escribir con cifras las que son cortas (unos 3 metros).
En textos generales se suelen escribir con letras tambin las cantidades redondas (tres mil guerreros).
Se escriben con letras las cantidades que encabezan ttulo, prrafo, que comiencen oracin.
En el caso de su consulta puede escribir 1200 h o mil doscientas horas.
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Tilde en prefrito perfecto simple de rer

P: En la lectura de otras consultas observ que mencionaban que la tercera persona del singular del
pretrito perfecto simple del modo indicativo del verbo rer no lleva tilde por qu?
R: No lleva tilde porque se considera que la secuencia de vocal cerrada y vocal abierta, siempre que la
cerrada no sea tnica, forma diptongo. Esta convencin fue adoptada desde la Ortografa de 1999, y por
lo tanto, la palabra de la consulta, rio es monoslaba a efectos de su acentuacin ortogrfica.
Escritura de la dcada
P: Se dice: dcada de los sesenta o dcada del sesenta?
R: La construccin ms recomendable es dcada de los sesenta (dcada de los 60), pero en algunas
regiones se usa en singular: la dcada del sesenta.
Tilde en como?
P: Rogara me confirmaran si la partcula como lleva tilde en el siguiente ttulo: Actitud positiva o
cmo alargar la vida.
R: S, lleva tilde, ya que cmo introduce, en este caso, una oracin interrogativa indirecta y no una
comparativa.
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Frijol y frijoles
P: Acentuacin correcta de estas palabras.
R: Frijol (aguda) o frjol (llana o grave) son las dos formas posibles. Lgicamente, sus respectivos
plurales sern: frijoles y frjoles.
Mayscula en documentos legales?
P: Manera correcta de escribir las letras iniciales del nombre de un documento legal y formularios de
agencias gubernamentales, por ejemplo: Planilla de Caudal Relicto, Escritura de Edificacin,
Compraventa y Derechos Nmero 7.
R: La regla general es escribir en mayscula inicial la primera palabra del nombre del documento y los
nombres propios contenidos en l. As, en principio, se escribira: Planilla de caudal relicto, Escritura de
edificacin, Compraventa, Derechos nmero 7.
Abreviatura de horas
P: Cul es la abreviatura de horas?
R: No se trata de una abreviatura, sino de un smbolo, razn por la cual no lleva punto. Permanece
invariable en plural. Ejemplo: El avin parte a las 15 h del aeropuerto de Lima.
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Currculo/*currculums
P: Es correcto decir: currculums como sinnimo de currculo al referirse a programas de estudio?
R: El currculum vtae es la 'historia de vida' o 'profesional' de una persona. Currculo tiene varios
significados, entre los que se encuentra el de currculum vtae, solo en este contexto seran trminos
intercambiables. Es inadecuado emplear *currculums como 'programas de estudio', primero porque no es
ese el significado de currculum y segundo porque este trmino es invariable en nmero.
Uso de los dos puntos
P: Es incorrecto emplear dos puntos despus del verbo ser? Por ejemplo: Las partes de la planta son:
tronco, raz, hojas...
R: Es vlido. El uso de los dos puntos es incorrecto cuando estos se interponen entre una preposicin y
los sustantivos que esta introduce: *La planta est formada por: tronco, raz, hojas. Debe ser: La
planta est formada por tronco...
Frmaco con mayscula?
P: El nombre comercial de un frmaco (ej. gelocatil) se escribe con maysculas?,y su principio activo
(ej. paracetamol)?
R: El nombre comercial es un nombre propio, por lo tanto, se escribe con mayscula inicial; no as el
nombre del principio activo.
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Gnero de pus
P: Cmo se dice, el pus o la pus?
R: Pus es sustantivo masculino en la norma de la mayor parte del mundo hispanohablante, excepto en
Chile, donde se usa slo en femenino, y en Mxico y algunos pases centroamericanos, donde la norma
regional admite su uso en ambos gneros.
Millardo o millarda?
P: En la pgina 7 ustedes mencionan la palabra millardo, y en el dicionario Quillet encuentro slo
millarda, con el significado de mil millones. Ambas son correctas? En la Argentina no se usa ninguna
de ellas.
R: La nica grafa registrada en los diccionarios acadmicos de espaol y la empleada en las zonas de
uso del trmino es millardo (con o): 'mil millones'.
Incluyendo/con la inclusin
P: Es correcto evitar el gerundio en la siguiente frase como se indica en la opcin b? a) Desde los aos
noventa se ha buscado fortalecer el SNCTI incluyendo las capacidades departamentales. b) Desde los
aos noventa se ha buscado fortalecer el SNCTI con la inclusin de las capacidades departamentales.
R: No hay incorreccin en la formulacin a). El gerundio incluyendo est usado como adverbio de
modo: De qu forma se ha buscado fortalecer el SNCTI? Incluyendo las capacidades
departamentales.
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Artculo determinado delante de nombre propio

P: Quiero saber el uso correcto de este artculo definido. Hice una pequea traduccin y coloqu este
artculo antes del nombre de la empresa Petrobrs. El cliente respondi. La historia de xito de__la__
Petrobras. l afirma que lo correcto es La historia de xito__ de__ Petrobrs. Agradezco una luz
para entender y encerrar este asunto.
R: Los nombres propios no van determinados por artculo a menos que ste forme parte del nombre o que
se requiera para distinguirlo por alguna razn en un escrito. Por ejemplo: En Amrica se hablan
infinidad de lenguas, pero: La obra trata de la Amrica colonial, Mara sali ayer para El Salvador. En
este sentido, se dir: La historia del xito de Petrobrs, pero: Un recuento de la Petrobrs de hace dos
dcadas; La Petrobrs del futuro, para referirse a la empresa en un perodo determinado de su historia o
con una imagen determinada.
Israelo-palestino?
P: Cul es forma correcta: israelo-palestino o israel-palestino?
R: Las formas apropiadas son palestino-israel o israel-palestino, puesto que el gentilicio *israelo no
est asentado en la lengua, a diferencia de, p. ej., franco, talo, hispano, germano, anglo, luso.
En el caso de cocina mediterrnea-asitica, el primer adjetivo permanece invariable (mediterrneo), el
segundo coordina en nmero y gnero con el sustantivo al que modifican, y ambos llevan tilde cuando
corresponde: cocina mediterrneo-asitica.
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Uso de itlica
P: Tengo un texto completo en bastardillas, cmo hago para destacar las expresiones extranjeras?, las
pongo en negrita?, no se destacan?
R: Si el texto est en bastardilla, los extranjerismos o cualquier otra palabra que se desee marcar irn en
redonda. Ejemplo: La palabra shopping es un extranjerismo.
Uso de la coma despus de etc.
P: Quisiera saber si es correcto poner una coma despus de decir etc. como en este ejemplo: ...si es un
organismo con caractersticas funcionales, estticas, ergonmicas, etc., lo haremos funcionar....
R: Etctera o su abreviatura van entre comas obligatorias.
Separacin silbica de adherencia
P: Cul es la separacin de slabas correcta en adherencia y en las palabras que forman su familia lxica
-adherente, adherir-?
R: Las palabras que contienen una h intercalada se separan como si esta no existiera. Adherencia: a-dheren-cia; adherente: a-dhe-ren-te; a-dhe-rir. Sin embargo, la normativa establece que a final de rengln no
debe quedar ninguna letra sola, de manera que si esa es la separacin requerida, corresponde: adhe-rencia,
adhe-rente y adhe-rir.
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Das de la semana
P: Es incorrecto anteponer la palabra da a lunes, martes, mircoles, jueves, etc., por ejemplo:
Estaremos de regreso el da lunes. Nos reuniremos el da mircoles por la tarde.
R: No, no es gramaticalmente incorrecto. No es imprescindible, pero s adecuado.
Presidente/presidenta
P: Se debe decir la presidenta Cristina o la presidente Cristina? Soy profesora de letras y entiendo que
presidente es una palabra que admite su femenino, presidenta, por lo cual lo correcto sera decir
presidenta, pero me gustara tener una respuesta aclaratoria.
R: Puede escribir el trmino de dos formas igualmente vlidas: la presidente o la presidenta. Le
recomendamos leer ms sobre el asunto aqu, aqu, aqu y aqu.
Saul o Sal?
P: Lleva tilde Saul?
R: Por lo general s, ya que la palabra se pronuncia habitualmente como aguda, marcando el hiato: Sa-l.
Pero en caso de que el nombre fuera pronunciado con diptongo, recayendo el tono de voz sobre la a-, no
llevara tilde: Saul.
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Abreviatura de pginas en mayscula?

P: En la oracin: ... ver las prximas lecciones: Pgs. xx y siguientes, va con mayscula la
abreviatura Pgs.?
R: La abreviatura de la palabra pginas se escribe con minscula inicial, pgs., y en su ejemplo, la
escritura con mayscula no viene exigida por la puntuacin.
P: Luego de utilizar punto y coma en una enumeracin que incluye una aclaracin, es correcto continuar
utilizando este signo o se emplea slo coma. Ejemplo: La vitamina A se encuentra en los pescados, yemas
de huevo, manteca, especialmente la casera; vegetales verdes; ctricos; habas; hgado y tomate, o La
vitamina A se encuentra en los pescados, yemas de huevo, manteca, especialmente la casera; vegetales
verdes, ctricos, habas, hgado y tomate.
R: Generalmente, el punto y coma separa los miembros de la lista cuando estos son complejos. Por
ejemplo: La vitamina A se encuentra en los pescados, que deben consumirse en cantidades importantes;
yemas de huevo, que algunos especialistas recomiendan comer con moderacin; manteca, especialmente la
casera; vegetales verdes; ctricos; habas; hgado; y tomate. Aunque la mayor parte de los miembros sean
simples, deber usar punto y coma para separar todos los miembros de la enumeracin. El ltimo, cuando
va precedido de conjuncin, podr escribirse con punto y coma o slo coma: La vitamina A se encuentra
en los pescados; yemas de huevo; manteca, especialmente la casera; vegetales verdes; ctricos; habas;
hgado; (,) y tomate.
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Mendigo
P: Mendigo se pronuncia como palabra grave o como esdrjula?
R: En lenguaje esmerado es grave o llana. En Mxico, la forma mndigo (que no figura en el DRAE) se
usa con el significado de infame.
Ningunos / ningunas
P: Cundo se usan ningunos o ningunas en plural?
R: Ningunos, ningunas slo se emplean en plural con sustantivos que se usan en plural con sentido
singular: No comprar ningunas tijeras de plstico, con plurales expresivos: No tengo ningunas ganas de
comer o en negaciones enfticas: Ya no somos ningunos jvenes para tener esos proyectos.
Plural de esqu
P: Cul es el plural de esqu: esqus o esques?
R: Ambos plurales son adecuados porque los sustantivos y adjetivos que terminan en -itnica admiten
plurales terminados en -s o en -es.
Formas verbales *d, di
P: Cul es la diferencia entre estas palabras -di y d-? Cul es la forma correcta de usar cada una? o
En qu situaciones es conveniente su utilizacin?
R: El monoslabo di nunca lleva acento ortogrfico. No requiere tilde diacrtica porque corresponde , en
sus dos acepciones, a una flexin verbal: yo di, del verbo dar y di t, del verbo decir.
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Fechas: punto en los miles?

P: Tengo dudas sobre la manera de escribir las siguientes fechas, segn el sentido que se da a las mismas.
No s si en todos los casos las fechas se escriben sin punto o, en algunos casos, se incluye punto para
separar los miles. 01) El paleoltico es un periodo que se inicia hacia el 20000 a.C. 02) El paleoltico
(20000-5000 a.C.) fue un periodo... 03) Todo apunta a que hacia el 5500 a.C. la agricultura... 04) El
documento se firm en el ao 1520 a.C. 05) Hace 30000 aos, el hombre inici una nueva etapa.
R: Cuando los aos indican una fecha, se escriben sin punto, como en los casos 1 a 4 de su consulta:
20000 a. C., (20000-5000 a. C.), 5500 a. C., 1520 a. C. En el ltimo caso, el cardinal no hace referencia
directa a una fecha, sino a una cantidad de aos, luego se escribir, de acuerdo con la normativa vigente,
con un espacio en blanco que separa los miles, por constar de ms de cuatro cifras: 30 000 aos.
Ntese que entre cada uno de los elementos de una abreviatura debe ir un espacio en blanco: a. C. (espacio
en blanco despus de a. y antes de C.), S. A., etctera.
Escritura de unidad monetaria
P: En una factura: es correcto que al escribir la cantidad en letra pesos lleve la p mayscula, por
ejemplo: $100.00 (cien Pesos)?
R: Si la unidad monetaria se escribe en su forma plena, va en minscula; si abreviada, en mayscula:
100,00 pesos; 100,00 P.
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Fecha con da de semana

P: Agradecer me indiquen si es correcto colocar coma luego del da de semana o si no se debe colocar en el
siguiente ejemplo: Viernes, 9 de febrero o Viernes 9 de febrero.
R: En espaol, se escribe coma entre el nombre del da de la semana y la indicacin del nmero de ese da:
Viernes, 9 de febrero.
De este a oeste
P: Esta frase es incorrecta en hiato, en vicios de lenguaje. Cmo sera la forma correcta?
R: La frase est bien formulada; sin embargo, la normativa actual establece que cuando los nombres de
los puntos cardinales se emplean con su valor exacto de punto cardinal, se escriben en mayscula: La
seales recibidas determinaron que, en el momento del siniestro, la embarcacin se mova de Este a Oeste.
Pero: Esta semana la ciudad se encuentra cerrada a todo lo ancho, de este a oeste, por obras en la va.
Estar yendo
P: Es correcto usar la palabra yendo en una oracin. Por ej.: Cmo te est yendo en esos cultivos?
R: El uso del gerundio yendo en la construccin de su consulta es legtimo en castellano, aunque ms
propia del lenguaje coloquial.
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Sandwich
P: Es necesario tildar la palabra sandwich? Considerando que se trata de un extranjerismo, no debera
escribirse en cursiva y sin tilde?
R: El trmino ha sido castellanizado con el nico cambio con respecto a la grafa inglesa de habrsele
colocado una tilde a la a, lo que permite, entonces, escribirla en redonda: sndwich. Existen otras
versiones que, aunque la Academia las rechace, son muy empleadas en algunos pases americanos:
snguche, snduche.
Definicin y uso del punto despus de una interrogacin
P: Deseo saber si se coloca punto al final, despus de un signo de interrogacin.
R: Despus de los signos de interrogacin y admiracin de cierre no se coloca nunca punto.
Verbo soldar
P: Conjugacin del verbo soldar en presente del indicativo: yo sueldo o yo soldo?
R: Yo sueldo, t sueldas/vos solds, l suelda, nosotros soldamos, vosotros soldis, ellos sueldan.
Manito o manita?
P: Cul es el diminutivo de mano?
R: Los diminutivos son manito o manita. La eleccin depender de la variedad lingstica. En Espaa y
Mxico, se prefiere manita, y en el resto de los pases hispanohablantes, hay marcada tendencia a usar
manito.
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IPN
Conjuncin copulativa
P: Antiguamente se usaba la y como conjuncin de nombres propios que comenzaran con I. P. ej.:
Espaa y Italia. Juan y Ignacio. Cotidianamente se usa Espaa e Italia. Cul es la forma correcta? No
he encontrado en el RAE nada que lo confirme ni nada que lo contradiga.
R: Ante palabras que comienzan con i debe usarse e como conjuncin copulativa, aunque sean nombres
propios. La excepcin se produce cuando la y adquiere valor adverbial en oraciones interrogativas, por
ejemplo: Y Isabel?, que presenta el significado: dnde est Isabel?
Le sugerimos consultar el Diccionario panhispnico de dudas.
Gnero de rea
P: Necesitara saber cul es la forma correcta: es la nica rea protegida o es el nico rea protegida.
R: Los sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tnica llevan la forma el del artculo femenino la
siempre que no se interponga ninguna otra palabra entre ambos trminos: el rea blanca, la blanca rea;
el guila audaz, la audaz guila; el alma brillante, la brillante alma. En su oracin: es la nica rea
protegida.
Escritura: el Cono Sur o El Cono Sur?
P: Se puede considerar correcto escribir mayscula en el artculo del nombre El Cono Sur? Qu es
correcto: el Cono Sur o El Cono Sur?
R: El artculo se escribe con minscula porque no pertenece al nombre (el Cono Sur).
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Participio "abrida" y no "abierta" para indicar apertura, coloquialmente

P: Solemos usar, en el habla casual, el participio pasivo en femenino para referirnos a la ejecucin
completa de una accin: A este hombre le toc tremenda caminada para llegar aqu; Le di una buena
leda al libro; Sufr la aburrida del siglo con esa pelcula; La escogida de ganadores estuvo difcil".
Pero cuando el participio pasivo es irregular, no es fcil; la frase: Todos le aplaudieron la abrida de
piernas tan acrobtica, me resulta ms digerible que si usamos ...su abierta de piernas. Qu sera lo
correcto para no recurrir a apertura, que podra sonar bastante pedante?
R: En espaol existe el trmino abertura, que corresponde al lenguaje esmerado y, quiz, resulte ms
adecuado al lenguaje coloquial.
Sigla DEQ
P: Veo en muchas publicaciones que se pone, por ejemplo, Departamento de la Calidad Ambiental (DEQ,
por sus siglas en ingls) y mi pregunta es si la coma luego de la sigla est bien y si no debera decir sigla en
singular.
R: El nombre de cada letra que compone la sigla tambin recibe el nombre de sigla. As, D, E y Q son las
siglas que componen la sigla DEQ. La coma es adecuada.
Tensin - stress
P: Stress ha sido incorporada al Diccionario?
R: Ha sido espaolizada con la grafa estrs.
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Video-chat
P: Cmo se traduce video-chat al espaol?
R: Video y chat son palabras que corresponden al espaol actual. Video-, prefijo, est registrado en el
Diccionario, y el anglicismo chat est asentado en la lengua y es reconocido de esa forma en el Diccionario
panhispnico. En una traduccin se requiere solamente sacar el guin, pues en espaol los prefijos van
unidos a la palabra base (videochat).
Conjunciones
P: Debe ponerse la coma antes de la conjuncin y en las siguientes oraciones o en casos parecidos? A la
orilla de un ro cada tarde se encontraban Juanito con el pollo y por discutir se enojaban. Bebe
diariamente agua y te sentirs mejor. Cuando era pequeo lloraba por ella y ahora me pregunto por qu.
Hasta pronto muchachos y nos vemos maana. Tan slo lo miraba y ya saba lo que me iba a decir.
R: La puntuacin se realiza como sigue:
A la orilla de un ro, cada tarde se encontraba Juanito con el pollo, y por discutir, se enojaban. (Porque
hay cambio de sujeto. Coma no obligatoria).
Bebe diariamente agua y te sentirs mejor. (No hay cambio de sujeto).
Cuando era pequeo, lloraba por ella y ahora me pregunto por qu. (No hay cambio de sujeto).
Hasta pronto, muchachos, y nos vemos maana. (Dos razones para la coma: a) cambio de sujeto; b) los
vocativos van entre comas).
Tan slo lo miraba y ya saba lo que me iba a decir. (No hay cambio de sujeto).
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Amoblado Y Amueblado
P: Cul de las dos frases es la correcta: a. el apartamento est totalmente amoblado; b. el apartamento
est totalmente amueblado?
R: Ambas son correctas.
Hardware
P: Cmo se debe hacer la traduccin de la palabra hardware?
R: Est muy asentado el uso del extranjerismo crudo, pero debe ir escrito en cursiva: hardware. En
espaol se encuentra traducido como soporte fsico, parte fsica del computador/ordenador/de la
computadora.
Endoscopia o endoscopa
P: Cul es el trmino correcto? Le voy a realizar una endoscopia. Le voy a realizar una endoscopa.
R: Los sufijos -scopia, -scopa son igualmente vlidos. La primera forma se usa preferentemente en
Espaa, la segunda forma, en Amrica.
Expresin correcta
P: Sobre las expresiones: en relacin a..., en relacin con...: son ambas formas gramaticalmente
correctas?
R: Las formas adecuadas son: con relacin a, en relacin con.
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Acento ortogrfico/interrogativa indirecta

P: Si yo formulo la siguiente oracin Al menos para no olvidarnos quienes somos, de donde venimos y
cual es nuestro verdadero camino de construccin. As, sin ningn signo de exclamacin o interrogacin,
las palabras quienes, donde y cual: Llevan acento ortogrfico?
R: S, lo llevan por encabezar oraciones interrogativas indirectas. Ejemplo:
Oracin interrogativa directa: Quines somos?
Oracin interrogativa indirecta: Preguntmonos quines somos.
Mayor y mltiple
P: Quisiera saber la explicacin lingstica acerca del uso cada vez ms extendido e inadecuado del
superlativo mayor acompaado del comparativo ms. Por otro lado, mltiple: cundo debe utilizarse en
lugar de muchos o varios o bastantes o cualquiera de las formas que tiene el castellano de referirse a un
conjunto de cosas, y cundo es incorrecto (por ejemplo, triple captulo de una serie de TV)?
R: El adjetivo mayor puede ser modificado por muy, ms, tan cuando se usa con valor no comparativo, en
relacin con la edad:
Afortunadamente, dispona de otro amigo mucho ms mayor, de la edad de su padre. (Clara Snchez, El
palacio varado, Espaa, 1995).
...que estaba sentada sola en una mesa, y una mujer ms mayor, de unos treinta aos, pelo corto, aspecto
saludable y aire experto, que fumaba de pie, apoyada en la pared. (Almudena Grandes, Los aires difciles,
Espaa, 2002).
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Mayor y mltiple
P: Quisiera saber la explicacin lingstica acerca del uso cada vez ms extendido e inadecuado del
superlativo mayor acompaado del comparativo ms. Por otro lado, mltiple: cundo debe utilizarse en
lugar de muchos o varios o bastantes o cualquiera de las formas que tiene el castellano de referirse a un
conjunto de cosas, y cundo es incorrecto (por ejemplo, triple captulo de una serie de TV)?
R: El adjetivo mayor puede ser modificado por muy, ms, tan cuando se usa con valor no comparativo, en
relacin con la edad:
Afortunadamente, dispona de otro amigo mucho ms mayor, de la edad de su padre. (Clara Snchez, El
palacio varado, Espaa, 1995).
...que estaba sentada sola en una mesa, y una mujer ms mayor, de unos treinta aos, pelo corto, aspecto
saludable y aire experto, que fumaba de pie, apoyada en la pared. (Almudena Grandes, Los aires difciles,
Espaa, 2002).
El uso del adjetivo mltiple ser adecuado cuando signifique 'de muchas maneras, diverso, complejo, en
oposicin a simple' o 'muchos', 'abundantes', 'varios' (usado en plural). Ejemplos:
Esta vida es tan intensa y mltiple como contradictoria, y de ella se pueden extraer materiales para
defender los gustos e ideologas ms hostiles
Son mltiples los mecanismos por medio de los cuales los factores valorativos influyen sobre la ciencia
En cuanto a triple captulo, si esta expresin es utilizada para indicar la presentacin de tres programas
en uno solo, el uso es adecuado. Si, por el contrario, pretende indicar que el programa consta de tres
captulos cada uno de los cuales se presenta en ocasiones diferentes, es inadecuado.
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El verbo aplicar
P: Ogo decir: Apliqu a un empleo; esta ley no aplica aqu, hay que aplicar a la visa. Eso no es correcto,
segn tengo entendido. Podra explicar mejor el uso del verbo aplicar.
R: De las tres frases que usted presenta, la segunda es adecuada de acuerdo con la tercera connotacin
del verbo aplicar en el DRAE, a saber: 'Referir a un caso particular lo que se ha dicho en general, o a un
individuo lo que se ha dicho de otro'. El uso de aplicar en el sentido de solicitar algo o de postularse para
un empleo se considera un calco del ingls y est censurado por las academias de la lengua, aunque es de
uso muy frecuente en amplias zonas de Amrica.
No debe emplearse con el sentido de solicitar, especialmente por escrito, uso frecuente en el espaol
americano por calco del ingls to apply: aplicar a un trabajo, aplicar a una beca. Lo mismo cabe decir del
uso de aplicacin por solicitud, calco censurable del ingls application.
Solan
P: Por qu lleva tilde si es grave terminada en n?
R: Porque las voces con hiato formado por una vocal cerrada tnica y una vocal abierta tona, o por una
vocal abierta tona y una cerrada tnica, siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada, sin tener en cuenta
las reglas generales de acentuacin en espaol: solan (hiato formado por una vocal cerrada tnica y una
vocal abierta); egosmo (hiato formado por una vocal abierta tona y una vocal cerrada tnica).
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Escritura de nmeros del 16 al 30

P: Todava es vlido escribir opcionalmente junto o separado en tres palabras del 16 al 30?
R: Hay una nica opcin: los nmeros del 16 al 30 se escriben en una sola palabra.
Decimoprimero u onceavo?
P: Cmo se dice onceavo o decimoprimero?
R: Son trminos de significado diferente. Onceavo designa 'cada una de las once partes iguales en que se
divide un todo', es el cociente 1/11; decimoprimero o undcimo es el ordinal 11., es decir, indica que uno
de los elementos de una serie ordenada ocupa el lugar 11.
Tercera persona
P: Necesito escribir una investigacin en tercera persona, pero me cuesta manejar qu palabras puedo
utilizar, alguna lista de palabras, o cmo lo puedo hacer.
R: Para escribir un documento en tercera persona, la redaccin debe hacerse de manera impersonal, es
decir, de manera que el sujeto no est explcito o no sea claramente identificable. Por ejemplo:
La empresa se esfuerza por ofrecer el mejor servicio a los clientes. (No se sabe quines son exactamente los
responsables dentro de la empresa).
Se esfuerzan por ofrecer el mejor servicio a los clientes.(No se sabe quines se esfuerzan).
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La redaccin de un documento en tercera persona es por regla general, impersonal o, por lo menos, en ella
el sujeto no est explcito. El verbo se conjuga en tercera persona del singular o plural. Observe los
siguientes fragmentos, los tres primeros escritos primero en segunda persona del plural y luego en tercera
persona; y el cuarto, su propia pregunta escrita de manera impersonal:1. La palabra estado cuando
nos referimos a la nacin, la escribimos con mayscula, ya sea en singular o plural: el Estado mexicano,
los Estados socialistas.
La palabra estado cuando se refiere a la nacin, se escribe con mayscula, ya sea en singular o plural: el
Estado mexicano, los Estados socialistas.
2. Exigimos:... ; Los abajo firmantes exigen:....
3. Lo que le ofrecemos est contenido, en forma fcil y amena, en el libro Conversar es vender, cuyo
ndice anexamos. Si su pedido es de tres o ms ejemplares, se los entregaremos en el domicilio que nos
seale.
Lo que se ofrece est contenido, en forma fcil y amena, en el libro Conversar es vender, cuyo ndice se
anexa. Si su pedido es de tres o ms ejemplares, le sern entregados en el domicilio que usted seale.
4. Se necesitan varios ejemplos o una lista de palabras en tercera persona. Se tiene que realizar un
documento en tercera persona y no se sabe cmo hacerlo. Se agradece su ayuda, esperando su respuesta lo
ms pronto posible.
Intervalo
P: La palabra INTERVALO es grave o esdrjula?
R: Es palabra grave; la forma esdrjula es un error (intervalo).
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Prehispnico
P: Quisiera saber si esta palabra admite las dos formas de silabeo: pre-his-p-ni-co; prehis-p-ni-co. La
primera considerando el silabeo de prefijos y, la segunda, teniendo en cuenta que la h intervoclica no
impide la formacin de diptongos.
R: En efecto, as es.
*arcoiris
P: No est aprobada la palabra por la Academia?
R: Si se refiere a su registro en el Diccionario, por el momento solo se recoge la forma en dos palabras:
arco iris. Sin embargo, el Diccionario panhispnico de dudas dice: Aunque an es mayoritaria la grafa
arco iris (pl. arcos iris), es preferible la forma simple arcoris, pues el primer elemento de este tipo de
compuestos suele hacerse tono, dando lugar a que las dos palabras se pronuncien como una sola. Es
invariable en plural: los arcoris. Note que se debe escribir con tilde.
Revinculacin
P: Cmo se debe escribir: revinculacin, re vinculacin o re-vinculacin?
R: Los prefijos se escriben unidos a la palabra base, excepto que sta sea una sigla o un nombre propio:
revinculacin, reintentar, antisemita, anti-OTAN, anti-Mussolini.
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La azotea
P: Existe una regla de que los sustantivos femeninos que empiezan con A o HA tnicas llevan
obligatoriamente el artculo el. Ejemplo: el agua, el hacha, el aura, el guila, el hada. Sin embargo, la
palabra AZOTEA va acompaada por el artculo LA. Por qu?
R: Porque en azotea la primera slaba, a, no es la slaba tnica: el tono de voz recae sobre la e: [azota]:
esta es entonces la slaba tnica.
Apcope
P: Les agradecera que me indicasen si, cuando la palabra de la consulta va acompaada de artculo, es
correcto decir o escribir la apcope o una apcope, o bien habra que decir o escribir el apcope o un
apcope.
R: Apcope es sustantivo femenino: la/una apcope.
Deberas de/deberas
P: Quisiera saber cundo se usa la preposicin de con el verbo deber, p. ej.: deberas de.
R: Deber + infinitivo indica obligacin. Deber de + infinitivo indica probabilidad o suposicin.
Ejemplos:
Debemos salir ahora. (Obligacin).
Deben de haber salido antes de que comenzara a llover. (Suposicin).
En el espaol de hoy, se admite tambin la expresin de probabilidad o suposicin sin la preposicin:
Deben haber salido antes de que comenzara a llover.
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IPN
ste
P: Lleva tilde? ESTE ltimo, incluye las...
R: El pronombre demostrativo este no lleva tilde, aunque normativas anteriores a la actual exigan su
uso. Pero en el ejemplo presentado, este es un adjetivo, caso que no peda tilde tampoco con anterioridad.
Herir
P: La forma correcta es y hiere o e hiere?
R: Y hiere. La conjuncin copulativa y no cambia ante palabras que comienzan por i ms vocal con la
que forma diptongo. Las excepciones son hiato e in que pueden articularse como hiato o como diptongo,
y que, de acuerdo con estas posibilidades, admitirn e o y.
Currculum Vitae o sin acento y en cursiva
P: "Curriculum vitae" o Currculum vitae en cursiva y sin acento, es decir con la forma latina? O en
redonda y con acento, como si fuera aceptado en espaol?
R: La locucin latina currculum vtae lleva tilde en las dos palabras que la conforman y se escribe en
redonda. Ntese que en plural es invariable, los currculum vtae. Tambin contamos con la voz
currculo, con un plural regular currculos.
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Acentos a maysculas
Cabe recordar que como el uso del acento grfico depende bsicamente de la posicin de la slaba
tnica dentro de la palabra, se escribirn con acento todas las palabras que tengan que llevarlo,
independientemente de la circunstancia de que vayan escritas en maysculas o en minsculas. Por
lo tanto, acentuaremos igual:
Fernndez que FERNNDEZ
Politcnico que POLITCNICO
Inscripcin que INSCRIPCIN
Etctera.
Verbo imprimir
P: Es correcto decir yo he impreso o lo correcto es decir yo he imprimido?
R: Imprimir tiene dos participios: el regular imprimido y el irregular impreso. En Amrica, ms que en
Espaa, se usa habitualmente la forma irregular impreso, pero ambos participios son adecuados para la
formacin de los tiempos compuestos y de la pasiva perifrstica. Como adjetivo se prefiere en todo el
mundo hispanohablante la forma impreso. (fredo y frito; provedo y provisto.)
Quiz y quizs
Cundo se debe usar quiz y cundo quizs?
Ambos adverbios de duda son correctos y de significado idntico; vale tanto uno como el otro.
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Tilde en rio
P: Cundo lleva tilde? Cuando es un sustantivo o cuando es un verbo conjugado? El rio/Yo rio.
R: Ro, sustantivo, se escribe con tilde; yo ro (tiempo presente del modo indicativo, primera persona
singular) tambin lleva tilde. No lleva tilde la tercera persona del singular del pretrito perfecto simple del
modo indicativo: l rio.
Gnero de los sustantivos terminados en -ma
P: Si la terminacin -ma es indicador de gnero masculino en los sustantivos, qu pasa con la palabra
cama? Me podran mandar una lista de las terminaciones de los sustantivos para poder clasificarlos en
femenino o masculino?
R: Los sustantivos terminados en -ma que provienen del griego y que en esa lengua son de gnero neutro,
han adoptado el gnero masculino en espaol. Entre muchsimas otras, cama no es de origen griego. El
castellano no posee gnero neutro para los sustantivos, de manera que casi todos los sustantivos espaoles
de procedencia griega y terminados en ma que son de gnero neutro en griego, son por convencin de
gnero masculino en espaol: lema, tema, sistema, idioma, problema, axioma, teorema, dilema, eczema
(eccema), carcinoma, carisma, drama, planeta, etc. Excepciones: el/la aneurisma, el/la enzima, la
apostema, la apotema, la diadema.
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Sobre el gerundio
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Colocar coma antes del gerundio

P: Es correcto utilizar la coma antes de gerundio? Ejemplo: Estar de paso en la vida, esperando el
transcurso de noches fras y das vacos.
R: Si es un gerundio modificador de la oracin completa, el cual generalmente introduce una oracin
explicativa o algo adicional en referencia al enunciado anterior, el uso de la coma es adecuado. La
oracin encabezada por este tipo de gerundio, puede ir al inicio, en el medio o al final del enunciado
completo:
Cantando y durmiendo a ratos, el viaje se nos hizo menos pesado.
El viaje, cantando y durmiendo a ratos, se nos hizo menos pesado.
El viaje se nos hizo menos pesado, cantando y durmiendo a ratos.
Si el gerundio modifica directamente al verbo (funcin adverbial) y est colocado al lado de este, no
requiere coma; si no aparece directamente al lado del verbo, la coma es opcional:
Acomoda los libros(,) ordenndolos por materia.
Solucionaremos el problema(,) preguntando a las personas competentes.
Estar de paso en la vida(,) esperando el transcurso de noches fras y das vacos.
Si el gerundio forma parte de una perfrasis verbal, no es necesaria la coma:
Lleg dando gritos.
Lleva tres aos estudiando ruso.
Estaba pensando en llamarte cuando son el telfono.
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Uso de gerundio: entran hablando

P: Por qu se utilizan gerundios en la segunda oracin? Qu rol tienen? Qu sucede con el verbo
rerse? Ana y Julia entran en la casa a las 12. Entran hablando, contentas, rindose.
R: Son gerundios modificadores directos del verbo, funcionan como adverbios de modo: Cmo entran
Ana y Julia en la casa? -Hablando, rindose.
Incluyendo/con la inclusin
P: Es correcto evitar el gerundio en la siguiente frase como se indica en la opcin b? a) Desde los aos
noventa se ha buscado fortalecer el SNCTI incluyendo las capacidades departamentales. b) Desde los
aos noventa se ha buscado fortalecer el SNCTI con la inclusin de las capacidades departamentales.
R: No hay incorreccin en la formulacin a). El gerundio incluyendo est usado como adverbio de
modo: De qu forma se ha buscado fortalecer el SNCTI? Incluyendo las capacidades
departamentales.
Repitiendo
P: Cmo interpreto el gerundio en esa oracin: Y no dejaba de estrellarse y rebotar contra s misma,
repitiendo la tos de un anciano, y luego...?
R: ES un gerundio de simultaneidad: mientras estallaba y rebotaba, repeta
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Gerundio de posterioridad
P: Tengo una confusin para identificar cundo el gerundio de posterioridad es correcto y cundo no lo
es. En la oracin: Las protestas sociales fueron incrementndose, conduciendo a la rebelin masiva del
19 y 20 de diciembre de 2001, es incorrecto el uso del segundo gerundio?
R: De acuerdo con la Nueva gramtica de la lengua espaola, cuando la accin que marca el gerundio es
tan inmediata que puede interpretarse como simultaneidad, no es incorrecto el uso de ese gerundio. Pero
la oracin propuesta no parece que pudiera interpretarse de esa forma, ya que la rebelin se entendera
como resultado de un proceso en el tiempo (dice puntualmente: las protestas sociales fueron
incrementndose). Entonces, hay dos posibles interpretaciones: las protestas sociales fueron
incrementndose y fueron conduciendo... o las protestas sociales fueron incrementndose y condujeron
(finalmente) a... Para evitar confusiones, sera preferible repetir el auxiliar en la primera posibilidad:
...fueron incrementndose y fueron conduciendo a la...
Gerundio bien empleado?
P: Cul es la regla del uso del gerundio que me permitira corregir el siguiente ejemplo? Hay un error en
el uso de la preposicin tras? Cerr el libro, comenzando a llorar tras su lectura.
R: La incoherencia se debe a que el ejemplo presenta alteracin del orden de los sucesos. De manera ms
lgica, el lector debera haber terminado primero la lectura, luego cerrado el libro y tal vez llorado al
mismo tiempo o inmediatamente despus: Tras la lectura, cerr el libro y comenz a llorar. Ley el libro,
comenzando a llorar al cerrarlo. Ley el libro y, cerrndolo, comenz a llorar.
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Combinar oraciones con gerundio

P: Cmo se podran combinar las siguientes oraciones de manera que se use al menos un gerundio? a) Los
primeros espaoles que llegaron a Mxico avanzaron. b) Los primeros espaoles que llegaron a Mxico
fundaron ciudades. c) Los primeros espaoles que llegaron a Mxico conquistaron pueblos indgenas. d)
Los primeros espaoles que llegaron a Mxico difundieron enfermedades mortales.
R: Hay varias posibilidades, como ejemplo:
1.Los primeros espaoles que llegaron a Mxico fueron avanzando: fundaron ciudades, conquistaron
pueblos indgenas y difundieron enfermedades mortales.
2.Los primeros espaoles que llegaron a Mxico avanzaron fundando ciudades, conquistando pueblos
indgenas, y difundiendo enfermedades mortales.
Gerundio
P: Querra saber si el uso del gerundio en la siguiente oracin es correcto o no, para cualquier caso les
solicito dar la explicacin correspondiente. "El espaol y el francs son lenguas que tienen al latn como
origen comn y que fueron evolucionando sin perder la huella que esta antigua lengua ha dejado en cada
una de ellas" Muchas gracias.
R: Es correcto. Primero porque es un uso legtimo de la perfrasis ir + gerundio (Mientras termino de
preparar la comida, vas poniendo la mesa?. Mientras le lea el cuento, ella iba anotando lo que le
llamaba la atencin); segundo, porque es usado para reforzar el sentido de duracin y cambio paulatino
del proceso que se describe, es decir, del cambio que experiment el latn en el tiempo.
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Gerundio: quedando heridas

P: Es correcto el uso del gerundio en la siguiente oracin?: El avin se estrell, quedando heridas
muchas personas.
R: Es un uso impropio del gerundio por tratarse del gerundio de posterioridad, aunque algunos
gramticos consideran que si el gerundio de posterioridad denota una relacin casual no es tan
inadecuado (Nueva gramtica de la lengua espaola, RAE y academias asociadas, Espasa, 2009).
Gerundio
P: Quisiera saber si Vaya haciendo la tarea es correcto?
R: Vaya haciendo es una instancia de la perfrasis ir + gerundio, perfectamente vlida.
Gerundio compuesto
P: Estoy traduciendo del ingls al espaol y algunos me dicen que no se usa mucho el gerundio habiendo
en espaol. Por ejemplo: Habiendo escuchado las pruebas y habindose comprobado... Es correcto usarlo
o no?
R: El gerundio compuesto como forma pretrita, indicadora de una accin completamente acabada, es
una forma vlida en castellano; no hay razn para rechazar su uso. Ejemplos:
Todas sus pelculas son iguales, as que habiendo visto una, se han visto todas.
Este manual ser para aquellos que, habiendo realizado ya un curso, necesiten una gua para sus
prcticas.
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IPN
Incluyendo/incluido
P: Entiendo que es correcto el uso del gerundio incluyendo cuando indica simultaneidad, pero an no me
queda claro cundo es incorrecto su uso. Por ejemplo, en estos 3 ejemplos me lo han marcado como
incorrecto, pero no s por qu. Les agradecera una breve explicacin: 1.[Se trata de una
enumeracin]..., efectos relacionados con la tarea, ... y fenmenos neurolingsticos, incluyendo modelos
de conservacin y prdida en la afasia. 2. Esta hiptesis est motivada por varias consideraciones: la
participacin de reas bilaterales (incluyendo el STS) en aspectos relacionados con lo sensorial y la
comprensin.... 3. Se debe notificar de inmediato al empleador despus de sufrir la lesin en el trabajo,
independientemente de la levedad de la lesin (incluyendo cualquier exposicin a enfermedad).
R: Es un punto controvertido. Los gerundios incluyendo, excluyendo y exceptuando son considerados
gerundios semilexicalizados en la Nueva gramtica de la lengua espaola (2009), y, por tanto, de uso
adecuado. Sin embargo, existen acadmicos que no comparten la misma opinin y, a pesar de lo
establecido en dicha gramtica, se oponen al empleo del gerundio en funcin de adjetivo, es decir, del que
modifica sustantivos, tal como est empleado incluyendo en sus ejemplos. Esta es la razn por la que
suponemos fue marcado como incorrecto.
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Nuevas reglas del espaol

http://www3.ich.edu.mx/notas/detalle/nuevas-reglas-de-ortografia
Eliminacin de ch y ll
P: Han eliminado las letras o dgrafos ch y ll? Cmo quedan las palabras, o cmo se sustituyen?
R: Con las recientes modificaciones ortogrficas (mediados de diciembre 2010), los dgrafos ch y ll
desparecen del alfabeto espaol, pero no desaparecen las letras c, h, l, de manera que con ellas se pueden
formar combinaciones consonnticas como con cualquiera de las letras restantes. Las palabras no sufren
alteracin alguna en lo referente a su escritura: muchacho, callar, lluvia, Chile, solo que ahora se
deletrean de manera diferente. Por ejemplo, muchacho: eme-u-ce-hache-a-ce-hache-o; callar: ce-a-ele-elea-erre.
Ye a la y griega
Otra de las nuevas normas de ortografa que se propusieron en la reunin fue la denominacin de la letra
y para decirle de ahora en adelante ye y no y griega. Dados los rechazos, sin embargo, puede hacerse de
una u otra forma.
Las s minsculas para mencionar las siglas en plural tambin fueron desestimadas del uso corriente del
idioma espaol, as que a no se van a decir ms DVDs, ONGs, como lo haban propuesto el equipo
redactor del nuevo texto.
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Byv
La denominacin de las letras b y v, tambin fueron un gran motivo de discusin durante la cumbre.
Aqu en el pas ibrico se les llama b alta y a la v baja o uv. En Amrica hispanoparlante se le dice b
alta y v baja o b grande y v pequea. En Venezuela, tambin se les conoce popularmente como b de
burro y v de vaca. Los acadmicos quieren denominarlas de una misma manera, pero el uso arraigado
mencionado anteriormente prohibi que les quitarn las denominaciones de un solo plumazo.
A la w se la denominar doble uve.
Uso de la q
El uso de la q ya no ser un dolor de cabeza para escribirlo como antes. Tambin se pueden escribir con c
y con k. por ejemplo. Qurum, se puede escribir ahora curum, Qatar se puede escribir Catar; Queso o
Keso. Ahora bien, los ms puristas que prefieran la grafa originaria tendrn que escribirlo como si
fueran extranjerismos donde se suele emplear la cursiva y sin tilde.
El prefijo ex
El prefijo ex se escribir unido a la base lxica si afecta a una sola palabra: exmarido, exministro,
exdirector y continuar escribindose separado cuando preceda a palabras compuestas: ex capitn
general.
Se admite prescindir de las maysculas en los sms pero no en los correos electrnicos, donde se deben
aplicar con rigor las normas ortogrficas.
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Acentuacin de o
P: Si se escribe 'cuatro o cinco' la 'o' lleva tilde?
R: Segn la ortografa que rigi hasta hace algunos meses, la conjuncin 'o' se deba tildar
exclusivamente cuando iba entre dos nmeros, no entre palabras que representasen nmeros. Pero esta
norma se elimin con la Nueva Ortografa publicada en 2010. Desde entonces, la conjuncin 'o' no se
tilda en ningn caso (4 o 5 veces).
Slo y solo Da igual. [Lo mismo con ste y este; aqul y aquel].
Voy a tomar un caf solo, en las que el receptor del mensaje puede llegar a dudar sobre si la bebida se
va a consumir sin compaa o sin leche.
Estar solo maana? Si se la escribe en un mail un hombre a su amante, la diferencia no es balad: sin
tilde significa que estar sin su mujer; con tilde que maana ser el nico da en que estar en la ciudad.
Por estas cuestiones, no se condena que contine la diferenciacin entre slo y solo.
Bislabos con hiato o monoslabo con diptongo?
Obligatoriedad de escribir sin tilde voces como guion, Sion, truhan, Ruan, crie, fie, guie, lie, crio, fio,
guio, lio, rio, criais, fiais, guiais, liais, riais, crieis, fieis, guieis, lieis, riais, hui, huis, flui, fluis...
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No se podrn escribir con mayscula inicial las frmulas de tratamiento y los sustantivos que designan
cargos y ttulos nobiliarios, dignidades y cargos (ya sean civiles, militares, religiosos, pblicos o
privados), por lo que habr que poner sencillamente majestad, el rey o el papa. Tambin hay que evitar la
mayscula inicial en don, doa, fray, santo, excelencia, seora o vuestra merced, aunque se admite en
los tratamientos protocolarios de las ms altas dignidades (su santidad, su majestad, su excelencia), pero
slo cuando no van seguidos del nombre propio: La recepcin a Su Santidad ser en el palacio
arzobispal. Pero es obligada la minscula en Esperamos la visita de su santidad Benedicto XVI.
Sin embargo, los personajes de ficcin irn siempre con mayscula (Aureliano Buenda, Juanita la
Larga, Harry Potter, Mafalda) y tambin lo harn aquellos formados por nombres comunes: Caperucita
Roja, el Gato con Botas, la Ratita Presumida.
Ahora se escribir yudo, pirsin, cterin, sexi o mnayer. Lo mismo vale para los nombres propios, como
por ejemplo Chaikovski en lugar de Tchaikovski.
Desaparecen del alfabeto (cuyas letras son oficialmente 27) la Ch y la Ll, que desde 1999 no eran
consideradas por la RAE como letras en s, sino como signos ortogrficos compuestos por dos letras
(dgrafos).
Es mejor decir a cal y canto que a calicanto; a machamartillo es preferible a a macha martillo; a tocateja
y no a toca teja; aprisa es mejor que a prisa; contrarreloj y no contra reloj y, como se acercan las
Navidades, conviene saber que lo correcto es escribir Nochebuena y Nochevieja.
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Or y escuchar
Or y escuchar. Cada vez se usa ms el segundo verbo con el sentido del primero. Para or slo es
necesario tener odos, pero para escuchar, debe prestarse atencin, debe "querer orse".
Garca Yebra lo resuelve al recordar una ancdota que le sucedi mientras daba una conferencia:
En cierto momento, se levant una seora que estaba al fondo del aula y dijo "Seor Garca,
aqu atrs no se le escucha". Garca respondi: "Si han venido a la conferencia es porque me
escuchan, lo que pasa es que no me oyen".
Estos son unos ejemplos de mal uso:
*Se escucharon unos disparos,
*Podan escucharse voces supuestamente fantasmales.
Escuchar es aplicar el odo para or, es prestar atencin a lo que se oye.
Or es percibir los sonidos a travs del odo.
"Or" es involuntario, mientras que "escuchar" implica voluntad deliberada de or y entender.
"No te oigo" significa "no soy capaz de captar lo que dices, debido al ruido, a que est casi sorda la
persona, etc., mientras que "no te escucho" significa que, deliberadamente, "no presto atencin a lo
que me dices, pues no me interesa, o debido a que estoy haciendo otra cosa que no puedo
abandonar, etc.
El sordo no oye, por lo que no puede escuchar los bellos sonidos de la naturaleza.
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Ver y mirar
Ver y mirar. El ver es natural, inmediato, indeterminado, sin intencin; el mirar, en cambio, es
cultural, mediato, determinado, intencional. Con el ver se nace; el mirar hay que aprenderlo. El
ver depende del ngulo de visin de nuestros ojos, el mirar est en directa relacin con nuestra
forma de socializacin, con la calidad de nuestros imaginarios, con todas las posibilidades de
nuestra memoria.
Los seres humanos, generalmente vemos (fenmeno biolgico) y no miramos (fenmeno social).
Cuando generalmente "vemos" lo que hacemos es obtener datos de lo visible y cuando "miramos"
construimos interpretaciones de lo que "vemos", en base a nuestra historia, nuestras experiencias,
nuestras creencias, que constituyen lo que llamamos nuestra cultura.
Las interpretaciones ms simples se ajustan ms a lo que "vemos" (lo obvio) y no tanto a lo que
miramos ("lo no tan obvio"), por lo que terminan describiendo lo evidente, el contexto y no los
fenmenos que realmente estn ocurriendo.
Quien est ciego no ve, y si no ve, no puede mirar las cosas bellas de la vida.
2011
60 / 61
Muchas gracias!
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Una Hora de Español y Ortografía Seminario Laboratorio

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Algo del idioma espaol en

Dr. Edgardo Manuel Felipe Rivern

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Enlaces importantes (Cont)

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Se dice interfaz (pl. interfaces), NO *interface o interfase.

Palabras que no existen en espaol

(prever s existe Proveer tambin)

Locuciones que no existen en espaol

Porqu, por qu, porque, por que

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Porqu, por qu, porque, por que (Cont)

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Porqu, por qu, porque, por que (Cont)

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Lo que sigue ha sido extrado de las respuestas

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Formacin de diminutivos de monoslabos

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Se me apetece (Se me antoja)

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

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Tilde en prefrito perfecto simple de rer

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Artculo determinado delante de nombre propio

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Abreviatura de pginas en mayscula?

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Fechas: punto en los miles?

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Fecha con da de semana

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Participio "abrida" y no "abierta" para indicar apertura, coloquialmente

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Acento ortogrfico/interrogativa indirecta

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

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Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

Escritura de nmeros del 16 al 30

Dr. Edgardo M. Felipe Rivern, CICIPN

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