BULLYING

ARGUMENTO
El fenmeno de bullying o intimidacin suele aparecer desde el sentido comn y desde
los medios de comunicacin como el paradigma para comprender las agresiones en el
contexto escolar, y como tal, a ratos todo acto de agresin en la escuela parece quedar
cubierto bajo el amplio paraguas que aguanta el concepto.
Al respecto, es necesario precisar el fenmeno de bullying para que adquiera sentido y
utilidad. ste es solo parte de una realidad mucho ms amplia que es la violencia
escolar, incluso en el Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz 05 Alamo y por eso
es importante abordar este tema.

DELIMITACION
Al hacer nuestra investigacin para encontrar antecedentes que hablaran sobre el
bullying, nos dimos cuenta que el Bulllying existe a nivel mundial y tambin a nivel
regional, se encuentra informacin que relata la problemtica que se vive en cada uno
de sus contextos, pero ya en el rea local nos dimos cuenta que no hay documentos o
artculos que hablen si en este contexto se ha presentado algn caso de acoso escolar
dentro de alguna institucin. El bullying es un problema que afecta a todos los niveles
socioeconmicos, desde los ms ricos hasta los ms pobres.Y este fue el punto donde
se debera de realizar una investigacin en nuestro Colegio de Bachilleres del Estado
de Veracruz 05 de la Ciudad de lamo Veracruz para que as mantengan informada a la
comunidad, porque en todos los lugares se lleva a cabo este problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es un problema que tiende a desarrollarse dentro de un entorno violento, de pocos
valores, y falta de atencin por parte de los padres, autoridades escolares y algunas
veces por imitacin de protagonismo de otras personas (como por ejemplo el jefe de
alguna pandilla). El abuso puede darse de dos formas; con contacto fsico que incluye
toda aquella agresin o atentado corporal; y existe tambin la verbal que incluye todo
tipo de apodo, crtica destructiva, etc.; en ste caso definiremos qu tan grave es cada
uno y de qu forma pueden afectar.
Se identifica como involucrado en el bullying a todo aquel agresor, el cul protagoniza el
problema, siendo el realizador de los actos violentos; a la vctima, que es el afectado
directo por las acciones del agresor; y finalmente los espectadores, que son aquellos
que aprueben, desaprueben o colaboren en el conflicto; tratando de jerarquizar a cada
uno por sus caractersticas y el papel que toman. Ya que el bullying es un problema que
puede llegar a arriesgar la vida de cualquiera de los involucrados requiere una

investigacin profunda, con bases slidas e informacin concisa. Y as es como se

tratar de llevar a cabo, tomando detalle de cada subndice mencionado y
conceptualizando palabras claves para el entendimiento del tema.

JUSTIFICACIN
El motivo principal que nos llev a decidir abordar el tema de la escuela y la violencia,
es que consideramos como grupo que es una problemtica actual que vive la educacin
de nuestro pas, ya que nos podemos percatar por las noticias del da a da, que
estamos constantemente rodeados de actos de Bullying en los colegios, tanto
municipales como privados.
Por lo anterior es importante para nosotros manejar esta problemtica, ya que como
futuros docentes debemos estar preparados para este tipo de sucesos, para as poder
diagnosticar un presunto caso de violencia, intervenir y tratar de solucionar o prevenir
que estos actos ocurran en nuestro ambiente laboral.
Por eso consideramos que es tan relevante realizar este tipo de trabajos de
investigacin y anlisis de temas conflictivos que estn relacionados con la prctica
educacional, ya que nos permite estar mejor preparados profesionalmente y, as, ejercer
de una manera ptima.
Para finalizar, si el docente conoce el tema, se maneja y por tanto su desempeo es
excelente, el mayor beneficiado de todo esto ser el alumno. Puesto que en los casos
de violencia y Bullying, resulta ser el ms perjudicado el mismo nio que asiste a clases
a estudiar y se encuentra con un ambiente hostil y poco propicio para el aprendizaje.

HIPOTESIS
Algn da todos esos organismos que solo hablan del bullying mediante estadsticas,
podrn realmente demostrar resultados o soluciones concretas ante la erradicacin
total de tal problema.

OBJETIVOS
En este presente trabajo lo que se pretende realizar es seleccionar la informacin ms
conveniente que nos ayude a conocer ms sobre el tema del Bullyin escolar, indagando
en las distintas fuentes de informacin para dar respuesta a esas preguntas que se des
engloban de l.
Es as como esto nos llevara a profundizar sin duda alguna en este problema que
acecha a millones de alumnos dentro y fuera de sus escuelas, el cual es un conflicto
que se menciona mucho en la actualidad, pero no ha sido motivo suficiente para que se

llegue a una solucin adecuada, que nos ayude a evitar este tipo de violencia e
intimidacin que sufren aquellos nios que solamente se quedan callados sin
mencionar una palabra de esa tortura que reciben por parte de sus agresores.

CRONOGRAMA DE TRABAJO
ACTIVIDADES 1
Disear
el
instrumento:
entrevista
estructurada.
Diseo
del
instrumento:
cuestionario
de
preguntas
abiertas
Comunicacin de
las fechas de
aplicacin
de
instrumentos.
Aplicacin
del
instrumento
entrevista
estructurada.
Charlas sobre el
bullying, talleres
prcticos,
aplicacin
del
instrumento:
cuestionario
de
preguntas
abiertas.
Anlisis de los
resultados
Realizar
la
reunin general,
para
dar
a
conocer
resultados de la
investigacin
y
buscar
concientizar tanto
a la comunidad
educativa como a
los padres de
familia de las
necesidades de
la institucin en el
mbito
psicolgico.