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Matemtica

Comunicacin

ESQUEMA DE PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - AULA UNIDOCENTE


DESCRIPCION GENERAL
UNIDADES
1
2
3
4
5
6
7
8
TITULO DE LA UNIDAD
SITUACION SIGNIFICATIVA
ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR
CRONOGRAMA
PRODUCTOS
CICLOS/GRADOS
Competen Capacida III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V
reas
cias
des

Arte

Religin Ciencia y Ambiente


Personal Social

ESQUEMA DE UNA UNIDAD DIDCTICA AULA MULTIGRADO


TTULO:
DURACIN:
SITUACION SIGNIFICATIVA:
PRODUCTOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
AREAS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES DE GRADO
2

Comunicacin
Matemtica
Personal Social
Ciencia y Ambiente
Arte
Religin
SECUENCIA DIDCTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

SEMANA

DEL. AL

DIA 1

DIA 2

DIA 3

DIA 4

DIA 5

Leemos
un
texto
informativo: noticias
sobre las lluvias en la
regin.
COMUNICACION

Elaboramos una entrevista a


miembros de la comunidad:
fenmeno del nio en la regin.
COMUNICACION

Ubicamos en el tiempo la
presencia del fenmeno
del
nio.
MATEMATICA

Construimos
situaciones
problemticas
sobre
las
consecuencias del fenmeno
del nio.

Reconocemos los cultivos


que son afectados por el
fenmeno
del
nio.CIENCIA
Y
AMBIENTE

Revisamos
datos
estadsticos sobre la
poblacin
afectada
por
el
desastre.
MATEMATICA

Elaboramos un organizador
grfico sobre los desastres
naturales.
CIENCIA Y AMBIENTE

Elaboramos un listado de
problemas
que
son
consecuencia
del
fenmeno
del
nio.
PERSONAL SOCIAL

Identificamos los medios de


comunicacin que han sido
perjudicados.
PERSONAL SOCIAL

Elaboramos afiches con


informacin
relevante
sobre el fenmeno del
nio. Evaluacin de la
semena.
COMUNICACION

ESQUEMA DE UNA UNIDAD DIDCTICA AULA UNIDOCENTE


TTULO:
DURACIN:
SITUACION SIGNIFICATIVA:

PRODUCTOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
AREAS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES DE CICLO
IV

III

Comunicacin
Matemtica
Personal Social
Ciencia y Ambiente
Arte
Religin

SECUENCIA DIDCTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

SEMANA

DEL. AL

DIA 1

DIA 2

DIA 3

DIA 4

DIA 5

Leemos
un
texto
informativo: noticias sobre
las lluvias en la regin.
COMUNICACION

Elaboramos una entrevista a


miembros de la comunidad:
fenmeno del nio en la
regin. COMUNICACION

Ubicamos en el tiempo la
presencia del fenmeno
del
nio.
MATEMATICA

Construimos
situaciones
problemticas
sobre
las
consecuencias del fenmeno del
nio.

Reconocemos los cultivos


que son afectados por el
fenmeno del nio.CIENCIA
Y AMBIENTE

Revisamos
datos
estadsticos
sobre
la
poblacin afectada por el
desastre.
MATEMATICA

Elaboramos un organizador
grfico sobre los desastres
naturales.
CIENCIA Y AMBIENTE

Elaboramos un listado de
problemas
que
son
consecuencia
del
fenmeno
del
nio.
PERSONAL SOCIAL

Identificamos los medios de Elaboramos afiches con


comunicacin que han sido informacin relevante sobre
perjudicados.
el fenmeno del nio.
PERSONAL SOCIAL
Evaluacin de la semena.
COMUNICACION

Nombre de la sesin 2:________________________________


DURACIN: 90 minutos aproximados
APRENDIZAJES ESPERADOS - Qu aprenderemos en esta sesin?
COMPETENC
IAS

CAPACIDA
DES

INDICADORES
3
4

MATERIALES RECURSOS BSICOS Qu materiales utilizaremos en esta sesin?


MATERIAL ESTRUCTURADO

MATERIAL NO ESTRUCTURADO

MATERIAL IMPRESO SUGERIDO

SECUENCIA DIDCTICA - Cmo aprenderemos en esta sesin?


INICIO (30 minutos)

Enunciamos el propsito de la sesin:

PROCESO (60 minutos)


III

IV

CIERRE (20 minutos) Qu aprendimos en esta sesin?