Vous êtes sur la page 1sur 9

TEMA:

Nios Autistas y Hemisferios Relacionas con su desarrollo


Artstico o Intelectual

CATEDRATICO:
Helga Romero

MATERIA:
Biologa General

SECCION:
03

ALUMNO:

Mendoza Escobar Jos Luis

32- 3287 2002

Para definir como se comprende la habilidad intelectual inteligente o ya sea


artstica que pueden desarrollarse en estos casos hay que conocer que es
autismo
El Autismo

El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo, este afecta la


comunicacin, la imaginacin, planificacin y reciprocidad emocional, los sntomas
por lo general son la incapacidad de interaccin social, el aislamiento y las
estereotipias que son movimientos incontrolados de alguna extremidad que
generalmente pueden ser las manos
Se estima que el Autismo afecta a 4 de cada 10,000 personas, y se cree que esta
incidencia esta en aumento, el autismo afecta cuatro veces mas a hombres que
mujeres y se encuentra en absolutamente todo el mundo sin importar etnia o
cultura.

Hemisferios cerebrales

Para

definir

los

hemisferios

relacionados en el desarrollo de los


nios autistas es necesario conocer
su funcionamiento y de que reas
estn encargadas. El cerebro humano
consta de dos hemisferios, estos
unidos por el cuerpo calloso y estos
se hallan relacionados con reas muy diversas de activad y funcionan de modo
muy diferentes aunque complementarios podra decirse que cada hemisferio en
cierto sentido, percibe su propia realidad o quizs se puede decir que percibe la
realidad a su manera ambos utilizan el modos de cognicin de alto nivel, la
cognicin es la facultad de los seres vivos de procesar informacin a partir de la
percepcin.
Cada mitad tiene su propia forma de conocimiento, su propia manera de percibir
la realidad externa. Podramos decir, en cierto modo, que cada uno de nosotros
tiene dos mentes conectadas e integradas por unos cables de fibras nerviosas
que unen ambos hemisferios. Ningn hemisferio es ms importante que el otro.
Para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, que se
ayudan el uno al otro, especialmente si es una tarea complicada.
Cada hemisferio cerebral tiene un estilo de procesamiento de la informacin que
recibe.

Hemisferio Izquierdo
El hemisferio izquierdo procesa la informacin analtica y secuencial, paso a paso,
de forma lgica y lineal. El hemisferio izquierdo es el que analiza, abstrae, cuenta,
mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, piensa en palabras
y en nmeros; es decir, contiene la capacidad para las matemticas y para leer y
escribir.

Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente (esto es, que


converge, que da, que va hacia, que desemboca), obteniendo nueva
informacin al usar datos ya disponibles, formando nuevas ideas o datos que ya
tienes. Aprende de la parte al todo y absorbe rpidamente los detalles, hechos y
reglas; analiza la informacin paso a paso; quiere entender los componentes uno
por uno, y muchas cosas ms.

Hemisferio Derecho
El hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en la percepcin
global, sintetizando la informacin que le llega. Con l vemos las cosas en el
espacio, y cmo se combinan las partes para formar el todo. Gracias al hemisferio
derecho, entendemos las metforas, soamos, creamos nuevas combinaciones
de ideas.

Es el experto en el proceso simultneo o de proceso en paralelo; es decir, no pasa


de una caracterstica a otra, sino que busca pautas y gestalts. Procesa la
informacin de manera global, partiendo del todo para entender las distintas
partes que componen ese todo. El hemisferio que lo ve como un todo es intuitivo
en vez de lgico, piensa en imgenes, smbolos y sentimientos. Tiene capacidad
imaginativa y fantstica, espacial y perceptiva.
Por que algunos nios autistas desarrollan ms sus capacidades
intelectuales y que parte de su hemisferio esta desarrollado y por que otros
desarrollan habilidades artsticas
No es de extraar que algunos nios autistas desarrollen su cerebro y que esto
puede asombrar mucho en sus capacidades intelectuales que podra incluso
superar a un adulto tambin se les denomina Autistas Savant.
Los Autistas Savant y su talento se deben a malformaciones en el cerebro y no a
incrementos en el desarrollo de ciertas reas involucradas con la creatividad.
Mientras se estudiaban los cerebros autistas, los investigadores descubrieron que
el acrecentamiento en la actividad creativa en reas especficas de estos savants
se deba a que otras partes importantes del cerebro estaban daadas o
desactivadas. Hasta el momento, la teora ms aceptada, aunque an no
comprobada completamente, es que en estos casos las zonas creativas se

desarrollan de forma aislada y por eso pueden percibir, de modo tan detallado, los
nmeros, los dibujos y los trazos. Sin embargo, se dice que lo que ocurre es que
otras reas del cerebro, las que se encargan de analizar, editar y recoger la
informacin, sufren una malformacin que permite que las dems se desarrollen
de manera increble, regiones, especialmente las que tienen que ver con la
creatividad, incrementen su actividad.

Como se menciono anterior mente sobre las funciones


de los hemisferios, el hemisferio relacionado con los
Autistas

inteligentes

conforme

su

coeficiente

intelectual es el Hemisferio Izquierdo sin embargo esta


concentracin de inteligencia se debe a que partes de
su

cerebro

estn

daadas

desactivadas

por

completo, y esto por ende eleva la funcionabilidad de


ciertas reas pero dichas partes daadas podra impedirles desarrollar el habla y
el medio necesario para la socializacin pero debido a esto su inteligencia podra
ser muy alta, segn lo investigado su coeficiente intelectual no necesariamente
puede ser medido con pruebas escritas o evaluadas de la misma forma que una
persona normal.
Mencionado anteriormente y al igual que los autistas intelectuales inteligentes el
hemisferio encargado de la creatividad es el Derecho, la parte artstica ac esta
mas desarrollada debido equitativamente a la mal formacin de ciertas partes del
rea cerebral al igual que la anterior sectores del cerebro se encuentran daadas
e inutilizables desactivadas y por ellos su concentracin se enfoca en estas
habilidades de creatividad artstica, algunos nios autistas savant apenas a los 3
aos pueden disear, pintar, o dibujar en calidad muy sorprendente.
Sin embargo los autistas savant por lo general no desarrollan la misma habilidad
se podra decir que cada uno de ellos tiene desarrollada una habilidad diferente.

Introduccin

En esta investigacin se mencionara sobre el autismo y como este se ve relaciona


en el desenvolvimiento de las personas.
La finalidad es definir los hemisferios del cerebro y como estos tiene que ver con
distintas funciones las cuales se ven funcionando de manera distinta en el
autismo. Podremos adems saber por que ciertos nios autistas desarrollan
capacidades las cuales son sobresalientes inclusive hasta para un adulto, de
manera intelectual o artstica y que parte de su cerebro se ve en relacin a esta y
por que son sobresalientes.

Conclusin

De manera positiva se concluye la investigacin con lo siguiente que el autismo


en ciertos nios es relacionado con su intelectualidad con motivo a que este
desarrolla reas del cerebro que se agudizan, debido a que otras estn daadas
o mal formadas o simplemente estn deshabilitadas, esto les da una capacidad
muy amplia para desenvolverse de manera inteligente o artstica, segn el
hemisferio cerebral que estos disponen en funcionamiento agudizado, estos se
conocen como autistas savants.

Bibliografa

Fejerman; Natalio y otros:


"Autismo infantil y otros trastornos del desarrollo".
Buenos Aires. Ed. Paidos. 1994

Vous aimerez peut-être aussi