GUA DIDCTICA PARA EL DOCENTE, ESTRATEGIA TABLETAS PARA EDUCAR

rea curricular: Ciencias naturales.

Grado: Primaria (3 a 5)
Logo aplicacin

Nombre Aplicacin: Viaje al centro de la Tierra

Temticas generales:
Comprensin lectora
Lectura biogrfica
Novela de historia y ficcin
Propsito de la actividad
Fortalecer la comprensin lectora en los estudiantes
Generar historias de ficcin y aventura.
Conocer contexto histrico del siglo XIX
Actividades y estrategias de aprendizaje
Trabajo autnomo
Trabajo colaborativo
Exploracin del dispositivo y la aplicacin
Trabajo para la casa.
Secuencia didctica
Duracin

10 minutos

Actividades
Apertura de la sesin:

saludo de bienvenida.

presentacin de los propsitos de la sesin.

temas a tratar en la sesin

Desarrollo de la sesin:
El docente promover una actitud favorable hacia la lectura en los
estudiantes solicitando que busquen antecedentes sobre el escritor
Julio Verne, su vida, su obra y el contexto histrico en que vivi en
el siglo XIX:

8 clases (o ms)

En una nueva sesin, el docente ingresar a la aplicacin y leer

con los estudiantes la biografa del autor y luego cuestionar a sus
estudiantes a establecer las razones que llevaron al escritor a crear
la novela: Viaje al centro de la tierra.
En una tercera sesin el docente dividir la lectura de los 43
captulos en 8 clases donde el estudiante leer en la casa o en la
institucin y presentar un control de lectura de 10 minutos en cada
clase.
El docente solicitar al estudiante que cada captulo sea resumido
con unas palabras claves y una oracin de mximo 5 lneas.

ISO 14001: 2004

OHSAS 18001: 2007
Certificado No. CO12/44920 Certificado No. CO12/44921
Contribucin a la reduccin de la brecha digital mediante la implementacin
de procesos confiables, seguros y ambientalmente responsables.
Sistema de Gestin de Calidad - www.sgs.com/certifiedclients

Cra. 11 No. 71-73, Ed. Davivienda - Pisos 10 y 11 / Lnea 01 8000 919 273 / Telfono: 313 7777
cpe@mintic.gov.co / www.computadoresparaeducar.gov.co
Bogot, D.C - Colombia

Tres clases ( o ms)

Cierre de la sesin:
Una vez concluida la lectura del libro, el docente solicitar a los
estudiantes que diseen un dibujo en el cual narre mejor la historia
de la novela.

Estrategia evaluacin
El docente podr valorar el dibujo que haya logrado integrar ms captulos de la novela.

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OHSAS 18001: 2007
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