ENTREVISTA INICIAL A DEPORTISTAS

Cuando un psiclogo se encuentra por primera vez con un deportista qu puede hacer para
conocerlo? Qu datos son los mas importantes en un primer contacto?
Existen diferentes instrumentos de evaluacin (observacin, cuestionarios, etc). Sin
embargo la entrevista es el instrumento de evaluacin psicolgica ms extendido y
empleado en todas las reas de la psicologa aplicada y en particular en la Psicologa del
Deporte.
Se utiliza sistemticamente en la fase preliminar en el proceso de evaluacin. En este
momento del proceso psicolgico la entrevista sirve para: a) elaborar la historia del sujeto
donde el principal propsito de entrevistador es documentarse sobre hechos, fechas,
acontecimientos, b) obtener informacin especifica de estilo de vida, y aspectos de la vida
deportiva, c) extraer informacin cualitativa sobre el deportista mediante anlisis de
expresin, postura, emociones, estados de nimo, inteligencia, rasgos anormales d)
establecer una relacin agradable con el entrevistado o rapport, es decir, crear una
atmsfera permisiva, razonablemente armoniosa y caracterizada por un inters mutuo.
La entrevista es un encuentro o intercambio verbal cara a cara, planificado cuidadosamente,
deliberadamente ejecutado y orientado a lograr un objetivo. Este medio de comunicacin es
mas organizado y dirigido a buscar un propsito, que la conversacin, pero menos
formalizada y estandarizada que un test psicolgico. El grado de estructuracin de la
entrevista puede variar en diversos criterios: listado de preguntas, secuencia de las
preguntas, respuestas solicitadas (abiertas, cerradas), comentarios facilitadores, etc. La
entrevista semiestructurada, por su amplia banda de posibilidades es la mas aceptada.
El objetivo de la entrevista inicial es recoger de la forma ms fiable y vlida posible una
cantidad importante de informacin sobre aquello que puede incidir sobre el rendimiento
deportivo y el desarrollo personal del deportista. La entrevista deportiva tendr validez si
los aspectos valorados positivamente tienen relacin con un buen rendimiento deportivo y
la satisfaccin del deportista con el mismo. Por ejemplo, ser pertinente preguntar sobre la
alimentacin y el sueo si los hbitos alimenticios correctos (comidas equilibradas,
variadas y bien distribuidas a lo largo del da) y los hbitos de descanso (horas de sueo y
calidad del sueo) sostienen una buena recuperacin del deportista. Es decir, si al da
siguiente, cuando llega al entrenamiento, no se siente fatigado ni con dolores musculares
debidos a la carga de ejercicio.
La psicologa aplicada al deporte utiliza la entrevista como un instrumento de evaluacin
como un primer paso para establecer subsiguientes pasos de evaluacin, la intervencin, la
planificacin psicolgica y la toma de decisiones.

Areas de exploracin
La entrevista que venimos utilizando puede considerarse exploratoria en el sentido de que
es un primer contacto con el deportista donde lo que se pretende es una visin global de
elementos facilitadores o no facilitadores de la practica y el rendimiento deportivo. Por lo
tanto, la informacin que se extraiga ha de ser relevante aunque no muy detallada, ya que
atiende a variadas reas de exploracin y el tiempo de aplicacin es necesariamente
limitado (aproximadamente una hora). Trata de evaluar aquellos condicionantes que se
sitan en la base, los mas amplios: el funcionamiento personal, el entorno inmediato, los
hbitos de vida y la motivacin para dedicarse al deporte. Son bsicos porque sin ellos no
se sustentara el complejo y duro trabajo del entrenamiento y la competicin. No se centra
en las habilidades psicolgicas especificas para ese deporte, que an siendo potentes
condicionantes del rendimiento, se evaluarn en fases posteriores.
Se investigan las siguientes reas:
1. Aspectos generales del entorno. Son aspectos bsicos de la vida cotidiana, establecidos,
generalmente, como hbitos, que los deportistas deben conocer y practicar para mejorar de
manera sostenida el rendimiento. Esta acciones se agrupan en las siguientes categoras:
.Reduccin de situaciones estresantes y aumento de apoyo emocional: recursos
econmicos, relaciones familiares, amigos, estudios/trabajo, relaciones con el entrenador,
relaciones con el equipo deportivo
.Adecuada recuperacin del esfuerzo: hbitos de sueo, hbitos de alimentacin,
hbitos de relajacin/calentamiento/estiramientos. Recuperacin social: tiempo de ocio y
diversin
.Disponer de habilidades motricas bsicas, fundamentalmente en etapas de
tecnificacin.
2. Aspectos relacionados con el propio deporte. Interesa conocer hasta qu nivel esta
interesado el deportista en desarrollar su deporte, si asimila los entrenamiento y si es capaz
de introducir las habilidades deportivas aprendidas en la competicin. En un primer
acercamiento al deportista es importante evaluar aspectos del comportamiento deportivo
bsicos como son:
.Motivacin para el deporte concreto
.Rendimiento en el entrenamiento
.Rendimiento en competicin

Mas concretamente las reas exploradas son:

A) Entorno:
Recursos econmicos: fuente de ingresos; ocupacin de padres/propia (Percepcin
de la situacin econmica)
Relaciones personales: personas con las que convive; relaciones con padres;
relaciones con hermanos; relaciones con pareja y amigos. (Apoyo material y emocional que
recibe de sus allegados para practicar el deporte. Si las relaciones personales constituyen
una fuente de estrs)
Estudios/trabajo:
estudios/trabajo;
rendimiento
estudios;
(Interferencia
estudios/trabajo con el deporte)
Organizacin del tiempo: horario de clases/trabajo; horario de estudio; horario de
entrenamiento; horario de otras actividades (Disciplina y capacidad de organizacin)
Sueo: horario; insomnio; insomnio en competicin (Recuperacin de fatiga)
Alimentacin: apetito; nmero y horario de comidas; ingesta entre comidas;
hidratacin; alteraciones en competicin; control de peso; imagen corporal (Recuperacin
de energia. Transtornos alimentarios)
B) Aspectos relacionados con la historia deportiva y con el deporte actual:
Otros deportes: prctica de otros deportes; periodo; abandono. (Desarrollo motor)
Deporte actual: edad de inicio; motivos para el inicio; cambio de entidades.
Resultados deportivos: evolucin de resultados; mejores marcas; (Nivel de
satisfaccin)
Objetivos/motivacin: objetivos a largo plazo; objetivos de temporada (Motivacin
para el alto rendimiento o mantenimiento)
Relaciones con el entrenador: personales; profesionales (Apoyo emocional)
Compaeros de equipo: relaciones con compaeros; rechazos; amistad fuera del
entorno deportivo (Aceptacin iguales)
Entrenamiento: frecuencia en la asistencia; frecuencia/circunstancias para un mal
entrenamiento; satisfaccin/problemas en el entrenamiento (Motivacin para el deporte.
Rendimiento)
Competicin: rendimiento en competicin comparado con rendimiento en
entrenamiento; en caso de ser menor en competicin, a qu lo atribuye?(Ansiedad en
competicin...)
C) Observaciones sobre comportamiento no verbal: Actitud de franqueza, defensa, reserva;
comunicacin; otras apreciaciones como inteligencia, capacidad de introspeccin,
hiperactividad.
Amparo Pozo Calvo es psicloga responsable de la Unidad de Psicologa del Deporte
del Centro Regional de Medicina Deportiva de la Junta de Castilla y Len. Utiliza la
entrevista exploratoria con deportistas en el reconocimiento de los deportistas en
equipo con mdicos deportivos (y otros especialistas). Vienen estudiando la fiablilidad
y validez de la entrevista