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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR


INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO-EDO. LARA

DATOS GENERALES

Ao Escolar: 2016-2017
Asignatura: Contabilidad General
Nivel Educativo: Tercer Ao
Nmero de horas acadmicas: 6
Docentes: JESS ALFONSO OVIEDO
ALCIDIA BEATRIZ MUJICA

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UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO-EDO. LARA

FUNDAMENTACIN
La Repblica Bolivariana de Venezuela (RBV) desde su marco legal siempre ha apuntado al desarrollo del proceso educativo
de su poblacin, razn por la cual es ratificada nuevamente en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV) del
ao 1.999, donde desde un principio se le da el realce y el valor respectivo, ya desde uno de los prrafos del articulo nmero 3 se habla
que la educacin es parte de los procesos fundamentales para la construccin de la sociedad justa, con la finalidad de garantizar el
cumplimiento de los principios, deberes y derechos consagrados en esta carta magna.
Contabilidad General es una asignatura perteneciente al nivel acadmico de Educacin Media Profesional, enmarcada en el rea
de aprendizaje de desarrollo endgeno en, por y para el trabajo liberador. Su plan de estudios se ubica en el componente de comercio y
servicios administrativos de 4to Ao, especficamente en el conjunto de materias del ncleo de comercio. Su inclusin se justifica por
considerarse la carta de presentacin que distingue el perfil del egresado de las Escuelas Tcnicas Comerciales.
Este curso presenta un enfoque terico-prctico, al centrar su atencin en el ser, saber y saber hacer de los estudiantes; para que
puedan desempearse de forma acorde a las exigencias sociales, a partir de la aplicacin y valoracin de las nociones impartidas. Por
esta razn, la administracin de los contenidos de Contabilidad General se encuentran estructurados, buscando primordialmente que
los estudiantes comprendan la terminologa y conozcan los elementos esenciales del rea contable para el posterior desarrollo de
habilidades y destrezas en el dominio de operaciones empresariales. Adems, se aspira que los discentes puedan relacionar
lgicamente los contenidos con situaciones cotidianas para lograr un aprendizaje permanente.

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
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DISTRIBUCION DE BLOQUES DE CONTENIDOS POR LAPSO I- LAPSO II LAPSO III


LAPSO I
CONTENIDOS
La Contabilidad y Tenedura de
libros.
-Conceptos.
-Importancia.
-Campos de aplicacin.
-Personal y Comercial.
-Relacin de la Contabilidad con
otras Disciplinas:
Matemtica, Economa,
Administracin y otras disciplinas.

LAPSO II
CONTENIDOS
Cuentas
-Partes de la cuenta.
-Movimientos y saldos.
- Clasificacin: Reales y nominales.

LAPSO III
CONTENIDOS
Balances de Comprobacin
-Concepto
-Importancia.
-Partes.
-Sumas y saldos.

Principios Contables
-Hiptesis en que se basan los
Principios.
-Relacin de la Hiptesis con los
Principios Contables.

Registros Contables
-Concepto de los asientos contables.
-Importancia.
- Parte que lo conforman

Balance General

-Definicin.
-Partes en que se divide
-Clasificacin del balance general de
acuerdo a las cuentas.

Teora del Cargo y Abono


-Concepto
-Importancia
-Ejercicios

Libros de contabilidad
- Libro de Inventario: concepto, objetivos,
importancia y partes.
-El Diario: concepto, objetivos,
importancia y partes

Ecuacin Patrimonial.
-Elementos del Patrimonio
- Ecuacin Patrimonial:
Simple.
Ampliada.

Libro Mayor
- Concepto, caractersticas y uso.

Pases del libro diario al libro mayor


-Referencias cruzadas.
-Reparacin de saldos

Estado de Ganancias y Prdidas.


-Definicin
-Importancia
-Partes
- Cuentas nominales.
- Costo de Ventas

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BLOQUES DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
LAPSO I

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

1. CONTABILIDAD Y TENADURIA DE LIBROS


Concepto
Importancia
Campos de aplicacin
Persona y comercial
Relacin de la contabilidad con otras disciplinas

Conoce con facilidad las teoras bsicas de los principios


contables y sus aspectos ms relevantes en la vida diaria y
comercial que les permita adquirir el conocimiento.

2. PRINCIPIOS CONTABLES
Hiptesis en que se basan los Principios.
Relacin de la Hiptesis con los Principios
Contables
3. TEORIA DEL CARGO Y ABONO
Concepto
Importancia
4. ECUACION PATRIMONIAL
Elementos del patrimonio
Ecuacin patrimonial
Simple
Ampliada

Comprende los trminos bsicos de la Teora de cargo y


abono de manera eficiente y sus principios contables al
realizar operaciones de la ecuacin patrimonial.

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BLOQUES DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
LAPSO II
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Cuentas
Partes de la cuenta.
Movimientos y saldos.
Clasificacin: Reales y nominales.
Registros Contables
Concepto de los asientos contables.
Importancia.
Parte que lo conforman.
Libros de contabilidad
Libro de Inventario: concepto, objetivos, importancia
y partes.
El Diario: concepto, objetivos, importancia y partes
Libro Mayor
Concepto, caractersticas y uso.
Pases del libro diario al libro mayor
Referencias cruzadas.
Reparacin de saldos

Identifica las funciones de las cuentas y sus partes, segn


sus clasificaciones para un registro contables dentro de
una empresa.
Valora la importancia que tienen los registros contables y
sus partes para el control del manejo en los asientos
contables.

Descubre las importancias de los libros contables,


objetivos y sus partes que le permitan llevar el registro de
la contabilidad.

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BLOQUES DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
LAPSO III
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Balances de Comprobacin

Concepto
Importancia.
Partes.
Sumas y saldos.

Balance General
Definicin.
Partes en que se divide
Clasificacin del balance general de acuerdo a las
cuentas.
Estado de Ganancias y Prdidas.

Definicin
Importancia
Partes
Cuentas nominales.
Costo de Ventas

Define los conceptos de los balances de comprobacin,


balance general y el estado de ganancias y prdida que se
opera dentro de las actividades contables.

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO

CONTABILIDAD GENERAL

Profesora: Beatriz Mujica


Lapso: III
Barquisimeto, 7 Marzo de 2016

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INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO
PLAN DE LAPSO
Ao Escolar: 2016-2017
Lapso: III
Curso: 3er ao
Asignatura: Contabilidad General
Mencin: Administracin Financiera
Profesora: Beatriz Mujica
Competencia: Aplica procedimientos de manera efectiva para resolver ejercicios sobre balance de comprobacin en las diferentes transacciones.
Fecha
Contenido
Actividades
Indicadores
Evaluacin
Ponderacin
Tcnica
1.-Balance de
Comprobacin
Concepto
Importancia
Partes
Saldos

-Ordenacin de las
palabras para formar un
concepto del material.
-Aplicacin juego de
palabras
-Lluvia de Ideas
-Aplicacin de ejercicio
prctico evaluado.
-Elaboracin de
produccin escrita
evaluado.

-Plasma con
exactitud la
solucin de
problema

Observacin

Instrumento D F

Ejercicio
prctico

-Presenta los
resultados lgicos
y secuenciales.
-Emite juicios
imparciales para
la solucin de
problemas.

Ejercicio
prctico
evaluado

Escala de
Estimacin.

20%

1. Balance General
Definicin.

-Ordenacin de las
palabras para formar un
concepto del material.
- Discusin Socializada.

Partes en que se divide - Ejercicios prcticos


evaluados
Clasificacin del
balance general de
acuerdo a las cuentas.

2. Estado de
Ganancia y
Perdida
Significado
Importancia
Partes
Cuentas nominales
Costo de Ventas

Escala de
Estimacin

-Se interesa por el


contenido.
-Participa en la
clase.
-Suministra
suficiente
informacin sobre
el contenido.

Discusin
Socializada

Ejercicio
prctico
evaluado

-Aplica lo
aprendido.
- Elaborar un cuadro
resumen con defensa.
-Elaboracin y defensa
de lbum para identificar
las cuentas nominales.

Anlisis de
Produccin

-Identifica cada
una de las cuentas
que componen el
estado de
ganancia y
prdida.
-Participa
activamente.

10%

10%

20%

20%

20%

Ejercicio
practico

-Utiliza
materiales
innovadores
-Entrega el
trabajo en el
tiempo acordado

Escala de
Estimacin

Anlisis de
Produccin

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
Hora: 7:00 am
Fecha: 07-03-16 Asignatura: Contabilidad General
Unidad de Clases: X
Prof.: Beatriz Mujica
Competencia: Aplica procedimientos de manera efectiva para resolver ejercicios sobre balance de comprobacin en las diferentes
transacciones contables.
Contenido
Mtodos
Estrategias Didcticas
Medios
Evaluacin
Conceptual:
1)Balance de
comprobacin:
-Concepto
-Partes
-Importancia.
Procedimental:
-Definicin de concepto del
balance de comprobacin.
-Identificacin de las partes
del balance de comprobacin.
-Anlisis de la importancia
que tiene el balance de
comprobacin dentro de una

Pedaggico Mixto:

INICIO:
Bienvenida
Es un mtodo que Asistencia
combina el trabajo del Juegos de palabras
docente
con
la
participacin
del Desarrollo:
estudiante de tal manera
Explicacin del contenido por parte del
que una vez que el docente a travs de laminas ilustradas
docente expone su tema,
Interaccin docente-Estudiante.
el
estudiante
debe

participar
-Aplicacin de ejercicio prctico
evaluado.

Cierre: Comparar los resultados del


ejercicios elaborado.

Anexo 1
1) -Hoja de asistencia.
2)
3) Anexo 2
4) Ordenando las
palabras.
5) Anexo 3
-Diapositivas

Anexo 4
-Actividad del
ejercicios

Formativa

Sumativa
Instrumento

Prueba
Ponderacin
10%

empresa.

Anexo 5
-Lista de cotejo

Actitudinal
Apreciacin de la importancia
del balance de comprobacin
en las actividades econmicas
de una empresa.

1)

Instrumento
Escala de
estimacin

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
ASISTENCIA
ANEXO 1
Profesora: Beatriz Mujica
Nombres y Apellidos

Fecha: 07-03-16
Cdula

Telfono

Firma

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
JUEGO DE PALABRAS!
ANEXO 2

Instrucciones:
Este juego es simple pero no por eso fcil. Tienes que quitar una letra a la palabras y formar una
nueva, as sucesivamente hasta que te quede una sola letra, y vas anotndolas en los recuadros de
debajo de la palabras que ya est formada.
Ejemplo:

A
B

L
A

A
L

A
B

N
A

L
A

C
A

L
L

E
C

A
A

A
A

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INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
DIAPOSITIVAS
ANEXO 3

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
ACTIVIDAD
EJERCICIOS DE COMPROBACIN
ANEXO 4
Nombres y Apellidos: ______________________________________
Cuentas
Caja
Amlcar Capital
Mobiliario
Compras
Ca. La Surtidora
Ventas
Gastos Generales

Ponderacin: 10Pts.

Saldos
69.000,00
100.000,00
10.000,00
30.000,00
8.000,00
6.000,00
5.000,00

AMILCAR BARCA
BALANCE DE COMPROBACIN
AL 1 DE FEBRERO, DE 2016
N
1
2
3
4
5
6
7

CUENTAS
Caja
Amlcar Barca, Cta. Capital
Mobiliario
Compras
Ca. Anma. La Surtidora
Ventas
Gastos Generales
TOTALES

DEBE
69.000,00

HABER
100.000,00

10.000,00
30.000,00
8.000,00
6.000,00
5.000,00
114.000,00
========

114.000,00
=========

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PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
ACTIVIDAD
EJERCICIOS DE COMPROBACIN
ANEXO 4
Nombres y Apellidos: ______________________________________
Cuentas
Caja
Amlcar Capital
Mobiliario
Compras
Ca. La Surtidora
Ventas
Gastos Generales

Pts.: 10

Saldos
69.000,00
100.000,00
10.000,00
30.000,00
8.000,00
6.000,00
5.000,00
AMILCAR BARCA
BALANCE DE COMPROBACIN
AL 1 DE FEBRERO, DE 2016

N
1
2
3
4
5
6
7

CUENTAS

DEBE

HABER

Caja
Amlcar Barca, Cta. Capital
Mobiliario
Compras
Ca. Anma. La Surtidora
Ventas
Gastos Generales
TOTALES
========

=========

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INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO EDO. LARA

Lista de Estimacin
ANEXO 5

Docente: Beatriz Mujica

Seccin: ____________

Grado: _________ Fecha: 07/03/2016

Actividad N: Momento:
Competencias: Aplica procedimientos de manera efectiva para resolver ejercicios sobre balance de
comprobacin en las diferentes transacciones contables
Criterios
Momento de Evaluar
Habilidad
Inicio
Desarrollo
Cierre
Participacin
Fluidez
Indicadores
Significatividad
Suministra
Participa las ideas
Muestra capacidad y
Aplica lo
suficiente
del contenido en
atencin en el
aprendido
informacin.
clases.
desarrollo del
(Actividad del
contenido.
ejercicios).
N

Nombre y Apellido

AV

AV

AV

1
2
3
Leyenda: S: Siempre. AV: Algunas Veces. N: Nunca.
Observaciones:_________________________________________________________________________

AV

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INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO

CONTABILIDAD GENERAL

Profesor: Jess Alfonso Oviedo


Lapso: I

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO
PLAN DE LAPSO
Aos escolar: 2015-2016 Lapso: I Curso: 3er ao Asignatura: Contabilidad general Mencin: Administracin Financiera
Profesor: Jesus Alfonso Oviedo
Competencia: Aplica los procedimientos bsicos de la teora de cargo y abono de manera eficiente y sus principios contables al momento de
reconocer la ecuacin patrimonial.
Evaluacin
Fecha

Contenido

Actividades

Indicadores
Tcnica

-Lectura

-Posee vocabulario

Concepto

complementaria.

adecuado.

Importancia

-- Phillips 66

-Tiene capacidad

1. CONTABILIDAD

Campos de
aplicacin
Persona y
comercial
Relacin de la
contabilidad
con otras
disciplinas

Instrumento

Observacin

de

ideas.

infografa.
-Domino de
contenido...
-Original y creativo
en la presentacin

Anlisis de
produccin
oral y escrita.

Pondera
cin

15%

10%

para producir
-Elaboracin

Escala de
estimacin

de trabajo

-Explicacin del
-Toma la iniciativa
tema por parte del
en las actividades.
docente.
2. PRINCIPIOS
CONTABLES
Hiptesis en
que se basan
los Principios.
Relacin de la
Hiptesis con
los Principios
Contables.

-Lectura y
anlisis de gua
didctica.

-Elaboracin
individual de
estudios de caso
con material
copiado y
entregado por el
docente sobre los
principios
contables, para
que los alumnos
definan sus
relaciones.

Observacin

-Participa
constantemente.
X

5%

5%

10%

Escala de
Estimacin

-Relaciona
la
informacin con lo
los conocimiento
ya estudiados.

Identifica
correctamente cada
uno de los
elementos e
hiptesis presentes
sobre los registros
contables.

-Aplicacin de
prueba corta

Prueba
Escrita

-Revisin del
material referente
al tema a
desarrollar.
3. Teora del Cargo y
Abono
-

Concepto
Importancia

-Discusin
Socializada

-Ejercicio
Practico

-Identifica
correctamente
cuales son las
cuentas que se
cargan y cuales se
abonan.

X
Observacin

Lluvia de
ideas

10%
X

-Expresa ideas
referida a la teora
del cargo y abono
-Muestra agilidad a
la hora de resolver
la actividad.

-Acata
Instrucciones para
la resolucin de
ejercicio.
-Elaboracin de
ejercicios.
-Aplica
procedimientos
contables.

Escala de
Estimacin
Prueba
Practica

15%

X
Desarrollo de un
taller

4. Ecuacin Patrimonial
Elemento del
Patrimonio
Ecuacin Patrimonial
Simple
Ampliada

Elaboracin de
cuadro
comparativo

Observacin

Identifica
correctamente los
elementos del
patrimonio.
-Muestra agilidad a
la hora de resolver
la actividad.
-Relaciona la
informacin con lo
que ya conoce.

Anlisis de
produccin
oral y escrita

15%

10%

Lista de
Cotejo.

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INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO
UNIDAD DE CLASE
Hora: 7:00 am_ Fecha: 07/03/2016

Asignatura: Contabilidad General

Unidad de Clases: I

Prof.: JESUS ALFONSO OVIEDO

Competencia: aplica procedimientos de la ecuacin patrimonial simple de manera eficiente para las actividades contables de una empresa.
Contenido

Mtodos

Estrategias Didcticas

Medios

Evaluacin

Ecuacin patrimonial simple


Conceptual:

Demostrativo

Inicio
Bienvenida

Concepto
Elementos e
importancia
Formula de ecuacin
patrimonial
Activo
Pasivo
Capital

Aplicar una
introduccin
motivadora.

(Asistencia)
Asistencia

Aplicacin de sopa de letras


Presentar los
objetivos a travs
de algn recurso.

Anexo 2
Sopa de letras

Presentacin del contenido.


Evocar
conocimientos a la
demostracin.

Anexo 1

Diagnostica

Presentacin del
modelo y efectuar
paso a paso la
operacin con el
uso de recursos o
equipos.

Desarrollo:

Anexo 3
(Diapositivas)

Procedimental:

-Definicin de conceptos de
la ecuacin patrimonial
simple

-Analiza la importancia de la
ecuacin patrimonial.

Da la oportunidad a
algunos miembros
del grupo de
formar parte de la
ejecucin a imitar
las acciones
observadas.

Comprobar la
eficacia de la
eleccin
demostrativa
mediante una
practica

Explicacin sobre el contenido a


travs de diapositivas.
Interaccin entre DocenteEstudiante.

Agrupar a los estudiante en equipos


de 5

Resumir los puntos


principales

Anexo 4
(Instrucciones)

Anexo 5
(Material Didctico)
Entrega de material didctico
Anexo 6
Instrucciones para la elaboracin de
ejercicio prctico evaluado

-descompone la ecuacin
patrimonial a travs de
diferentes casos

Formativa

Reorientar

(Instrumento de
Evaluacin)

Sumativa

Anexo 7
Cierre:
Verificar por medio
de preguntas.

Actitudinal:

Valora la importancia que


tiene la ecuacin
patrimonial para su
aplicacin en la contabilidad
y la toma de decisiones de
una empresa.

Asignacin de otra
practica

Conclusiones
Aplicacin de una lectura reflexiva
Despedida

(Dinmica de cierre
lectura reflexiva Qu
es la riqueza?)

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INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
ESCALA DE ESTIMACION
Anexo 6
Asignatura: Contabilidad Ao: 3ao

Profesor: Jesus Alfonso Oviedo Contenido: Ecuacin Patrimonial Simple

INDICADORES
Identifica los
elementos de la
ecuacin
patrimonial
Nr
o.

NOMBRE Y
APELLIDO

1
2
3
4
5
Leyenda:
E: Excelente 4 pts.
B: Bueno 3 pts.
R: Regular 2 pts.
D: Deficiente 1 pts.

Valora la importancia
del trabajo en equipo
e individual para la
solucin de ejercicios

Domina el concepto
de ecuacin
patrimonial

Capacidad de
Anlisis

Aplica
procedimientos para
resolver los
ejercicios

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
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BARQUISIMETO
Anexo 7
Lectura Reflexiva

Qu es la riqueza?

A dos grupos de personas se les hizo la siguiente pregunta:


Qu es la riqueza?
El primer grupo contest de la siguiente manera:
Arquitecto: tener proyectos que me permitan ganar mucho dinero.
Ingeniero: desarrollar sistemas que sean tiles y muy bien pagados.
Abogado: tener muchos casos que dejen buenas ganancias y tener un BMW.
Mdico: tener muchos pacientes y poder comprar una casa grande y bonita.
Gerente: tener la empresa en niveles de ganancia altos y crecientes.
Atleta: ganar fama y reconocimiento mundial, para estar bien pagado.

El segundo grupo contest lo siguiente:

Ciego: ver la luz del sol y a la gente que quiero.


Sordo: escuchar el sonido del viento y cuando me hablan.
Mudo: poder decir a las personas cunto las amo.
Invlido: correr en una maana soleada.
Persona con una enfermedad terminal: Poder vivir un da ms.
Hurfano: Poder tener a mi mam, mi pap, mis hermanos, y mi Familia.
Moraleja: NO MIDAS TU RIQUEZA POR EL DINERO QUE TIENES, MIDE TU RIQUEZA POR AQUELLAS
COSAS QUE NO CAMBIARAS POR DINERO

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO
Asistencia
(Anexo 1)
Curso; Contabilidad General
N Apellidos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Contenido: Contabilidad Ao:3ero_


Nombres

Prof.: Jesus Alfonso Oviedo


C.I

Asistente

Inasistente

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


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INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO

ANEXO 2

INSTRUCCIONES
A continuacin se
presentara una serie de
palabras, relacionadas
con la temtica a
desarrollar, las cuales
debes encontrar en
todas las letras. Tiempo
estimado para
desarrollar la actividad
no ms de 5 minutos

Ecuacin

Patrimonial
Simple
Activo
Pasivo
Capital
Despeje

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PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO
Anexo 4

Concepto

La tcnica Phillips 66 consiste en organizar grupos de seis personas las cuales discutirn un tema durante seis minutos. Fue creada
por J. Donald Phillips, Del Michigan State College, es una tcnica que se utiliza cuando los grupos son grandes mayores de 20.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO DE BARQUISIMETO
LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA

Anexo 5

GUA DIDCTICA

ECUACIN PATRIMONIAL SIMPLE: Es la igualdad matemtica representada por el valor del activo por un lado y el valor del pasivo
y del capital por el otro. Esta igualdad debe conservarse siempre aunque se efecten otras operaciones

FORMULA DE LA ECUACIN PATRIMONIAL SIMPLE:


o

A=P+C

DESPEJES DE LA FORMULA:
P=A-C
C=AP
ELEMENTOS DE LA ECUACION PATRIMONIA SIMPLE:
Activos: son los bienes, derechos que posee la empresa.
Pasivo: son las deudas compromisos u obligaciones que posee la empresa con terceros.
Capital: son los recursos pertenecientes a los socios, accionistas o dueos que le suministraron a la empresa para la adquisicin de
esos activos y del capital de trabajo.

Anexo 5

EJERCICIO RESUELTO:
Determinar el valor del Activo de la empresa Calzados Upel, C.A., cuyo pasivo es igual a 50.000,00 Bs. y el Capital es de 87.500,00.
Formula: A=P+C sustituyendo
A= 50.000,00+87.500,00 = 137.500,00
A= 137.500,00 Bs

EJERCICIOS PRACTICOS VALOR (10PTS):


Instrucciones: lea detenidamente el enunciado de los ejercicios, cada integrante del grupo debe resolver un ejercicio con apoyo de sus compaeros
y de la gua didctica

Si una empresa tiene un pasivo de 20.000 Bs. y un capital de 30.000 Bs., Determine El Activo Utilizando La Ecuacin Patrimonial Simple

La empresa Me gusta la contabilidad C.A, tiene un activo valorado en 20.000 bs y un capital valorado en 42.000 bs , aplique la ecuacin
patrimonial simple y determine el valor del pasivo

Inversiones La contabilidad es sencilla C.A , cuenta con un activo de 28900 bs y un pasivo de 43000 bs despeje la ecuacin patrimonial
simple sustituya los valores y determine el valor del capital

La empresa Yo s puedo C.A, tiene un activo valorado en 60.000 bs y un capital valorado en 70.000 bs , aplique la ecuacin patrimonial
simple y determine el valor del pasivo

La empresa me gusta estudiar C:A tiene un activo valorado en 70.000 bs y un capital valorado en 72.000 bs , aplique la ecuacin
patrimonial simple y determine el valor del pasivo

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN TCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIN COMERCIAL
BARQUISIMETO
Anexo 3
Diapositivas