INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA CLNICA

Witmer es considerado el padre de la psicologa clnica por hechos importantes y aportes que
son bien determinantes para que la psicologa clnica se posicionara dentro del campo de la
psicologa en general.
Uno no debe copiar sino observar, qu debemos observar en un paciente previo?, la manera
de decirlo, la postura, si hay congruencia con lo que dice y manifiesta, estado emocional que
es su expresin. Cambios bruscos emocionales. Si hace ciertas pausas, apariencia fsica
(como esta vestida), si atiende o es dispersa, colocar tareas luego de la sesin. Metete en el
cuarto busca todas las fotos, videos, o que est vinculado al sujeto, y le escribes una carta de
despedida, no es bueno que reprimas ese dolor. Vas a ir a la tumba sola y le vas a leer la
carta en su tumba, luego doblas la carta y la introduces en un globo blanco y lo dejas ir, para
que pueda hacer su proceso de duelo.
Definiciones de psicologa clnica:

Witmer (1912): Es aquella que utiliza mtodos que estn necesariamente involucrados
siempre que el estado de la mente del individuo se determine por la observacin y la
experimentacin y por tratamientos pedaggicos aplicados para producir un cambio, es decir,
para el desarrollo de la mente. Aqu no se adivina, ni tirar flechas, se chequea los
antecedentes, es un mtodo es un procedimiento sistemtico que se gua por unos pasos.
Experimentacin, porque debemos usar conocimiento que se han probado cientficamente, no
debemos generalizar, para generar conocimiento psicolgico en la psicologa clnica. En esa
poca la . Est destinada al rendimiento acadmico para contemplar el rea intelectual y
para mejorar el aprendizaje.
Witmer plantea que la psicologa clnica es la aplicacin de estos mtodos para que el
individuo logre lo que se llama el desarrollo de la mente (en su poca se reflejaba en el
rendimiento acadmico) pero resulta que hoy en da, se han dado cuenta de que el individuo
cumple una serie de procesos psicolgicos como son el pensamiento, el lenguaje, la
percepcin, las emociones; que le permiten a l mantener su equilibrio psquico.
Witmer tambin plantea como mtodos principales la observacin y por otro lado tenemos la
experimentacin.
La observacin que realizamos los psiclogos es diferentes a las dems, los psiclogos tienen
que tener la atencin aumentada, se tiene que dar cuenta hasta de los detalles
insignificantes (hiperprosexia), y cuando se observa al paciente, esta teniendo informacin no
solamente de la parte exterior del paciente, de la parte fsica, si no tambin de que es lo
quiere expresar y como lo quiere decir, donde en la practica clnica se transforma la
informacin que brinda el paciente a informacin psicolgica.
Posteriormente viene la APA en 1935, planteando una definicin un poco mas amplia:

APA (1935): la psicologa clnica es una forma aplicada de la psicologa, la cual se apunta a
definir las capacidades de comportamiento y caractersticas conductuales de un individuo,
mediante el uso de mtodos de observacin, medicin y anlisis, los cuales con base en una
integracin de estos hallazgos y con los datos obtenidos a partir de las exploraciones fsicas y
de las historias sociales, proporcionan sugerencias y recomendaciones para el ajuste del
individuo.
Aplicada . es la prctica, comportamiento o conducta Es accin que emite el individuo que
tiene la caracterstica de ser observado (ver), se puede medir. Que es una caracterstica, es
un rasgo de conducta que define al individuo. Capacidad es la habilidad de poder hacer cosas

ej., puede no tener habilidad en la parte abstracta aunque se pude mejorar con
adiestramiento. Medicin, se va a medir y que va arrojar un puntaje se expresan en nmeros,
que luego debe analizar, es interpretar desde el punto de vista psicolgico ese significado del
puntaje, lo cual puede predecir por la sintomatologa. Ej, La mam lo sugestiona en
comparacin con las parejas heterosexuales, para que el desista de la idea de ser
homosexual, tiene una flia machista, el padrastro le ofreci apoyo. No quiere hablar del
mbito sexual, se procede a aplicar figura humana, seguido que le colocara un nombre y la
edad, y haz una historia sobre ese personaje (no le hizo boca, nariz, ni orejas, ni ojos, ni pelo,
sexo femenino, dibujo a la hermanastra marimacha que es poco agraciada. Hiptesis
genitales pequeos o una deformidad, es un chico simptico, se arregla, no tiene ningn
aspecto de mujerpero el padre se desvive por la hija, dinmica familiar, no le hablo de la
sexualidad, para poder interpretar con los antecedentes los resultados del puntaje integrando
todos los resultados de la entrevista, anamnesis, entrevista a su madre, 2da. Hiptesis tiene
un abuso en la infancia. 3er hiptesis se hizo un tatuaje en la parte ntima y le da pena.
Esta definicin es ms amplia ya que considera otras cosas, dice que la psicologa clnica es
aplicar la psicologa, es llevar los conocimientos tericos al rea practica y dice que lo primero
que hay q hacer es saber que es lo que van a observar, que es lo que van a medir, por
ejemplo: hay 3 elementos que son bsicos cuando se va a evaluar a un paciente, tiene que
tomar en cuenta:
MOTIVO DE REFERENCIA, es decir, quien enva al psiclogo y para que.
MOTIVO DE CONSULTA, que esta haciendo esa persona aqu, para que viene
EDAD DEL PACIENTE
En funcin de esos tres elementos, es que se va a ver en la necesidad de aplicar o no un
instrumento de medicin, pero tambin hay que OBSERVAR las capacidades
comportamentales o conductuales, donde el comportamiento o conducta es todo aquel acto
que realiza el sujeto que tiene que ser observables, y si es observable es medible. A su vez,
se medir algn aspecto importante as como las caractersticas conductuales, que son los
rasgos que definen a la persona.
Pero cual es la finalidad de MEDIR? En psicologa se mide simplemente para obtener un Dx,
para saber que tiene la persona integrando toda la informacin (datos de identificacin,
informacin de la observacin, informacin arrojada de las pruebas, informacin terica
(teoras del hombre, como los diferentes enfoques visualizan la hombre, como son las
conductas, los sentimientos, situaciones psicosociales esperadas para una persona que tiene
tanta edad), ms el olfato clnico (como armar un rompecabezas) donde cada uno tiene su
mtodo y se hace utilizando la lgica, el sentido comn y un mtodo. Y cuando una pieza del
rompecabezas no cuadra con nada y ah es cuando se piensa que probablemente hay alguna
patologa o un trastorno psicolgico de base, porque todo tiene que interactuar.
A su vez hay que ANALIZAR, utilizando toda la informacin obtenida y aplicando la lgica,
basndose primeramente en el patrn evolutivo de la persona a esa determinada edad y
posteriormente a esos elementos como motivo de consulta, motivo de referencia. Cuando se
analiza, hay que tener la visin del hombre como un ser integral, como un ser biopsicosocial
espiritual porque es importante que tomemos en cuenta todos los aspectos del individuo. Y
finalmente cuando se da el cambio, el individuo siente un ajuste, que es cuando funciona de
una manera satisfactoria en las distintas reas.

APA(2000): el campo de la psicologa clnica integra teora, ciencia y practica para

comprender, predecir y aliviar los desajustes, las discapacidades y el malestar as como para
promover la adaptacin humana, el equilibrio y el desarrollo personal.

Predecir, somos casi brujos, Aliviar, una vez que se siente comprendida aliviamos esa
condicin, su malestar, lo que se busca es que el individuo este adaptado con todo y su
condicin al mundo, hay un nuevos aspectos en la concepcin del ser humano como un ente
biopsicosocialespiritual, para que el sujeto se adapte debe haber un equilibrio entre lo
biolgico, psicolgico, emocional, intelectual, social, sus creencias (espiritual), cundo usted
se siente comprendido? Cuando me escuchan cmo? No se puede notar, debe ser emptico,
cmo me sentira yo, si me estuviese pasando esa situacin? En la psicol. Clnica nosotros
vamos a generar conocimientos debemos llevarlo a la prctica a travs de los mtodos. En la
teora, tenemos que seguir haciendo teora, y esto lo vamos a llevar a la prctica, a travs de
distintos mtodos tomando en cuenta todos los aspectos del individuo con la finalidad de
comprenderlo y para que se adapte a su entorno, y se puede predecir o las cosas que son
probables que sucedan conductas a partir de esta informacin.
Esa definicin quiere decir que la psicologa clnica es integral, primero porque contempla
todos los aspectos del ser humano, desde que el ser humano nace hasta en el momento que
uno lo tiene enfrente.
Posteriormente la APA plantea una definicin mas reducida pero que se acerca mas a la
realidad de lo que es la psicologa clnica, dice:

APA: la psicologa clnica es la rama de la psicologa dedicada a la generacin de

conocimiento psicolgico y su aplicacin, desde la ciencia psicolgica, que lo importante
primero es la compresin y el mejoramiento del funcionamiento y bienestar fsico y mental
del individuo o un grupo de individuos.
La psicologa clnica es la rama de la psicologa donde 1ero se debe generar conocimiento
luego este conocimiento se debe llevar a la practica con la finalidad de comprender al
individuo, que no se sienta juzgado, sealado, criticado, ni para que el individuo mejore su
condicin actual a travs de la terapia y para que mejore su calidad de vida, que sea una
persona feliz, que maneje bien sus dificultades porque no hay personas perfectas. La
perfeccin es signo de patologa.
Que debe tener en cuenta un psiclogo en la observacinbuscar
Escuchar y conversar
Prestan atencin
Rapport y empata
No anotar solo observar
Evolucin Histrica de la Psicologa Clnica.

1879, Wundt, con la psicologa experimental, crea el primer laboratorio psicolgico para
estudiar los procesos sensoriales, es decir los tiempo de reaccin de las personas hacia los
estmulos sensoriales. Aporto todos los lineamientos cientficos, l nos da el protocolo para la
investigacin cientfica.

1885, Francis Galton, estudi las diferencias individuales y cre un centro para estudiar el
rendimiento acadmico, (desarrollo de la mente est relacionado con el rendimiento
acadmico y nos lleva a pensar en el funcionamiento intelectual.(edad mental)

1895, Alfred Binet, crea una escala para medir la edad mental mediante el test de
inteligencia. l nos aporta nos da un instrumento de evaluacin de una variable psicolgica.

1896, Lightner Witmer, funda la primera clnica psicolgica en la universidad de Pensilvania

en donde tena psiclogos y psicopedagogos, maestros, encargados de los nios referidos.

1904, Lightner Witmer, crea los cursos formales en psicologa clnica en la Universidad de
Pensivania, eran como diplomados en los que enseaba como aplicar la psicologa clnica.

1907, Lightner Witmer, Recopila la informacin, ya que permita la divulgacin del

conocimiento psicolgico y la publica la primera revista de psicologa clnica, llamada la
psicologa clnica. Edad ms frecuentes caractersticas de los trastornos, cuales diagnostico
se trataba en esa clnica, efectividad de las tcnicas.

1917, crean una asociacin americana de psiclogos (APA)

1919, AAPS (American Association of Clinical Psychologist) se reincorpora al APA y hay una
seccin clnica, ya que anteriormente se encontraban de manera individual ahora se haban
unido, ya que no estaban organizado. Si perteneca a ella deba proporcionar apoyo,
incentivar (todo debe estar revisado y aprobado por esta institucin, ya que ellos iban a dar
conocimiento cientfico,
psicolgico, proveyendo recursos financieros, material, cursos
tecnolgicos, tutoriales y de distribucin, talleres, personal capacitado).

1era Guerra Mundial, se tuvo que hacer una seleccin en masas, y por esta necesidad se
crean, aplican los 1 eros test psicolgicos colectivos, se creo y uso el ARMY (solo para el
ejrcito) y se divida en dos: BETA ARMY que sirve para analfabetos y extranjeros, y ALFA
ARMY para el pblico en general.

1937, La AAPS (American Association of Clinical Psychologist) se separa de la APA, porque

necesita satisfacer sus necesidad de colaboracin para el conocimiento psicolgico.

2da Guerra Mundial, se crea la asociacin de veteranos de guerra buscan a la APA pidiendo
ayuda, ya que ellos tenan experiencia de guerra. Un veterano es un experto que ya tiene la
habilidad.

1947, la asociacin de Veteranos se unen y van a la APA, y dicindole donde estn los
psiclogos, se fueron. Ellos comentan que tienen a un grupo de personas con una serie de
trastornos psicolgicos aquellos que fueron a la guerra ej. Dependencia al alcohol, drogas,
estrs post traumtico, trastorno depresivo mayor, ansiedad generalizada, fobias psicosis,
problemas familiares, violencia intra familiar, resercin escolar en nios, embarazos precoz y
que necesitan a ese personal calificado, para hace que la psicologa clnica se establezca
como profesin prioritaria plantearon lo veteranos .

1947, La asociacin de veteranos se dirige a la sociedad de salud pblica de los Estados

Unidos en donde forman un comit de entrenamiento de la psicologa clnica. Esta sociedad
determino los requisitos y el pensum (conocimientos ms importantes con 600 horas con
supervisin directa) que debera tener una persona para tener el ttulo de psiclogo.

1949, desde all se gener el modelo Boulder como profesin, y estableci el cdigo de tica,
tanto en la investigacin como legal.

1991, Richard Medfall (presidente de la APA en esa poca), establece a la psicologa clnica
busca mejorar el estado anmico, el bienestar del paciente, y deben apoyar, derivado de esto
se establece Psicologa Clnica Cientfica: Su principal objetivo es comprender al ser
humano, sino lo comprendemos no hay proceso de cambio, automticamente la persona
tiene esa sensacin de bienestar, pero primeramente hay que hacer investigacin cientfica
para luego generar conocimiento cientfico, entonces no se puede aplicar la psicologa clnica.

OBJETIVOS DE LA PSICOLOGA CLNICA:

-

COMPRENDER AL SER HUMANO. El paciente siempre trae a consulta una problemtica una
situacin que le genera le preocupa, angustia, malestar, ya no come, tiene problemas en el
trabajo, con la pareja, flia, donde altera todas sus reas. El que va al psiclogo no tiene salud
mental (estado integral del bienestar biopsicolgicosocial), esa situacin va traer
consecuencias si l no la resuelve.

TRATAR es el tratamiento de la psicoterapia (tcnicas) es la intervencin psicolgica a

travs de las tcnicas para lograr el cambio que decide el paciente, tambin el psiclogo
brinda un proceso de acompaamiento.

PREVENIR las consecuencias que puedan agravar la situacin personal, emocional, fsica y
psicolgica del paciente que el problema se agudice, que se deterioren las reas del
funcionamiento. El psiclogo va ayudar a prevenir o evitar esas consecuencias de la
problemtica y que se deterioren las reas del funcionamiento que trae el paciente.
Comprender
Tratar
Prevenir

problemas de salud mental y consecuencias

Evaluacin Psicolgica: consiste en recoger la mayor informacin posible

Se evala para:
Establecer un Dx, ya sea un trastorno o periodo de desadaptacin
Tratamiento: utilizacin de las tcnicas psicoteraputicas para lograr el cambio.
Prevencin: evitar recadas, que el paciente vuelva a pasar por lo mismo.

Evaluar, hacer la entrevista, aplico pruebas, dinmica familiar, porque la evaluacin es un

proceso donde debo tener la mayor informacin desde que naci hasta el momento que llega
a la consulta.
Finalidad u objetivo: es establecer un diagnstico.
Que es un diagnstico; Es la denominacin, el nombre que recibe psicolgicamente el
malestar emocional que presenta el paciente, basado en los signos y sntomas que trae
consulta. Finalidad es escoger las tcnicas psicoterapeutas de acuerdo al enfoque que maneja
el terapeuta para poder ayudar al paciente en su proceso de cambio. (biopsicosocial y
espiritual). Todo esto nos permite prevenir las consecuencias (enfocadas en evitar las
disfuncionalidades de las reas del paciente) que puede traer el padecimiento de ese
malestar emocional.
Cules son las reas de funcionamiento del paciente, laboral, interpersonal, acadmica,
social, emocional, familiar, salud.

REAS ASOCIADAS A LA PSICOLOGA CLNICA

(equipo de trabajo)

Psiquiatra: mdico que se encarga de tratar a pacientes con enfermedades o trastornos

emocionales que requieren de prescripcin mdica, ya que hay paciente teraputicamente
que necesitan nivelar la qumica cerebral para aplicar la psicoterapia. Ej, epilepsia, TOC,

depresin mayor de larga data, psictica, ansiedad. (la idea es ir retirando lentamente la
medicacin para que aprenda a trabajar con eso aquellos que tienen tto por vida

Trabajador social: profesional dedicado a determinar e identificar cules son los factores
psicosociales que rodean al individuo y fomentar su bienestar, como es nivel socioeconmico,
como es la condicin de su vivienda, hacer reinsercin laboral, estudios de riesgo, adopcin,
etc.

.Orientador: profesional que trabaja con la parte sana del individuo, permite conocer las
aspiraciones del sujeto, se enfoca en el rea preventiva, hace talleres de prevencin como
trasmisin sexual, aborto, autoestima,, motivacin

Enfermera: se basa en los cuidados del paciente las 24horas, administrar el tratamiento
prescrito por el mdico, da el reporte del comportamiento del paciente, da detalles de quien
lo visito, etc.

Neurlogo; especialista que trata todas las enfermedades del sistema nervioso.

Foniatra: mdico especializado en la prevencin, evaluacin, diagnstico y tratamiento de los

trastornos de la comunicacin, La motricidad oral y la deglucin.
(Audicin, lenguaje oral y escrito, y voz hablada y cantada, en nios y adultos. y
accesoriamente, de la motricidad oral y la deglucin.
OTRAS REAS DE LA PSICOLOGA

Los psiclogos clnicos trabajan en diferentes reas como universidades, clnicas psicolgicas, y
particularmente, donde realiza actividades de investigacin, administracin, evaluaciones,
diagnsticos, tratamientos y prevencin de enfermedades psicopatolgicas. Estn preparados
para la evaluacin psicolgica y la investigacin de la ciencia conductual
Psicologa educativa: estudia todos aquellos elementos que influyen dentro del proceso de
enseanza y aprendizaje. No solamente estudia el nio sino tambin a nivel institucional, a nivel
de la preparacin de lo docentes y a nivel de la preparacin de los programas educativos. La
mayor parte del individuo pasa en el mbito escolar, adems el desarrollo escolar o el
desarrollo que son de aos que son vitales en la formacin de la personalidad, lo cual los
maestros impacta e influye en la personalidad de ese sujeto. Se debe saber cmo es el proceso
enseanza aprendizaje, donde se deben conocer los factores impedir ese proceso.
-

Conocimiento que un psiclogo clnico debe tener de psicologa educativa:

El rea acadmica se debe evaluar porque se debe chequear que pas en el desarrollo
acadmico de ese individuo, debido a que lo esperado es que a determinada edad debe haber
culminado un proceso educativo y empezar otro.
Los psiclogos clnicos deben realizar psico-educacin: consiste en ensearle al paciente toda
la informacin necesaria acerca de su padecimiento psicolgico que lo identifique con los
factores disparadores, de riesgo, que mantienen el malestar y para eso tienen que tener
habilidades de enseanza- aprendizaje.

Psicologa Conductual: plantea que toda conducta es aprendida (Piaget establece que el
aprendizaje se da por ensayo y error)
Aporta a los psiclogos clnicos una serie de tcnicas para modificar conductas, enmarcadas
como malos hbitos o conductas disfuncionales del individuo como:

Reforzamiento Positivo: se le da al paciente algo agradable para que aumente la probabilidad

de ocurrencia de esa conducta, es decir adecuar, a que la conducta funcione.

Reforzamiento Negativo: se convierte en un refuerzo positivo porque despus que la persona

realice la conducta deseada, se le regresa lo que considera agradable.
Castigo: implica un estimulo aversivo, punitivo, doloroso desagradable para el individuo.
Extincin: es aquella tcnica donde la conducta del individuo no recibe ningn tipo de
reforzamiento, por lo que el individuo deja de emitirla.
Tiempo Fuera: se saca a la persona de la situacin estimulante por un tiempo mximo de 15
min.
Moldeamiento por aproximaciones sucesivas: se le ensea poco a poco a la persona la
conducta deseada y a medida que va acercndose a dicha conducta se le va reforzando.
Desensibilizacin sistemtica: sirve para los trastornos de ansiedad o fobia, se va acercando a
la persona paulatinamente, previo a un entrenamiento de relajacin y previo a medir la ansiedad
hacia el estimulo fbico. Hasta que la persona pueda soportar la ansiedad que le produce la
fobia.
Economa de fichas: Consiste en acumular una serie de puntos por las conductas, para ser
premiado al final.

Psicologa Humanista: El humanista trabaja con esa parte buena del individuo todo lo que es
paz y amor, hacia la autorrealizacin del individuo y las metas de vida.

Neuropsicologa: ensea todos

conductas disfuncionales, donde
pacientes porque hay elementos
dao orgnico, que necesite la
psicoterapia pueda ser efectiva.

Psicologa social y comunitaria: estudia el comportamiento del individuo en masas, se trabaja

con los planes de prevencin, pueden manejar los aspectos psicolgicos a nivel de comunidad.
Uno de sus estudios mas importantes es la actitud, que es la postura que tiene el individuo
hacia algo.
La psicologa social se utiliza mucho para lograr el cambio de un sujeto hacia algo, por lo que
se emplea en el marketing, mercadeo, ventas, campaas polticas etc.

Psicologa Organizacional o Industrial: trabaja en procesos de seleccin, previo a una

descripcin del cargo y ciertas caractersticas de personalidad, sentido de pertenencia y clima
organizacional para mejorar la produccin. Hay que tratar que el sujeto se adapta al medio y
tenga un estado de bienestar. Aqu tambin se pasa mucho tiempo en el ambiente laboral. El
psiclogo debe manejar proceso de cambio, liderar, toma de decisiones, manejo del estrs,
procesos de adiestramiento.

Psicologa experimental: trabaja con los lineamientos requeridos para generar conocimiento
psicolgico para hacer ciencia psicolgica y poderla valorar. (protocolo) manera cientfica.

Psicologa del desarrollo: da todo un patrn de aquellas conductas, emociones y situaciones

de crisis esperadas de acuerdo a la edad del sujeto. Brinda las herramientas para determinar si
lo que esta pasando un sujeto es propio de una situacin de su edad o si es patolgico.

Psicologa Cognitiva: permite encontrar aquel aspecto importante del sujeto que es su
pensamiento. Plantea que la persona piensa, siente y luego acta, es decir, si llego a la
conducta es porque se ha atravesado procesos psicolgicos previos que van alterar la misma,
por lo que es importante estudiar los pensamientos del individuo.

los determinantes orgnicos que tienen que ver con las

la parte orgnica se debe descartar primero en todos los
o conductas que indican que esa persona puede tener un
evaluacin de otro especialista y medicarlo para que la

TAREAS DEL PSICLOGO CLNICO

Recolectar la informacin a travs de las herramientas psicolgicas necesaria como la

observacin, pruebas psicolgicas, entrevista, para describir al paciente, cul es su realidad,
esta descripcin le permite al psiclogo saber y explicar lo que est pasando en la actualidad
para formularse hiptesis, proyectando los mtodos a utilizar, prediciendo conductas futuras y
consecuencias donde el terapeuta brinda un proceso de acompaamiento, haciendo que la
persona tome conciencia de su situacin, la cual el paciente descubre las potencialidades que
tena pero no lo haba puesto en prctica, se ve la efectividad del paciente por su aspecto
fsico, por lo que hace, se le ensea al paciente pensar racionalmente, des culpabilizarse de lo
que est pasando haciendo una lista, fortalecindole a s mismo para que pueda tomar
decisiones, manejar las contingencias, responsabilizarse tenga ese cambio.
ACTIVIDADES DEL PSICLOGO
LOS PSICLOGOS PUEDEN TRABAJAR EN:

Universidades: pueden laborar en la docencia, tutora, prevencin, investigacin, hacemos

vnculos con profesionales para dar a conocer la nueva informacin psicolgica.

Colegios: evaluacin vocacional, prevencin, trata y apoya todo los aspectos de enseanzaaprendizaje con relacin a la mejora y rendimiento escolar, seleccin de personal y si existe un
riesgo el psiclogo interviene.

Centros de Salud mental: le ofrece atencin a la comunidad en general consultas preventivas

cardiologa, pediatra, ginecologa, nutricin,
el psiclogo realiza evaluacin diagnstico,
tratamiento e informes ya que, son pacientes remitidos atencin psicolgica de la inter consulta,
bien sea para crear conciencia de enfermedad, se adhiera a su tratamiento y mejoren su calidad
de vida. salud mental es el equilibrio fsico- psicolgico social.

Hospital Mdico: se trabaja con la seleccin de personal que va ingresar al hospital mdico,
sedan talleres, se reciben interconsultas de otras especialidades para evaluar desde el punto de
vista psicolgico a ese individuo. Ej, intento de autor.

Hospital psiquitrico: se trabajan conjuntamente con un mdico psiquiatra, enfermera, con

patologas a nivel mental. El psiclogo hace evaluacin, tratamiento, crear conciencia de
enfermedad para que pueda manejar los sntomas para extasiar las crisis y por ende las
hospitalizaciones, hace terapias grupales con el paciente y familiares para que conozca la
cognicin psiquitrica del sujeto.

Practica independiente: en la consulta privada se hacen evaluacin, tratamiento, diagnstico,

informes de distintos tipos, terapia familiar o grupal, intervenciones, asesora organizacional,
labores de consultora en el rea de adiestramiento.

Sistema gubernamental: el psiclogo profesional devenga un sueldo por el estado, donde

realiza evaluacin diagnstico, tratamiento e informes dando apoyo en la intendencia, lopna,
tribunal, colegios, universidades pblicos, trabaja a nivel de prevencin .
La psicologa forense, es una rama de la Psicologa jurdica que se ocupa de auxiliar al proceso de
administracin de Justicia en el mbito tribunalicio. Es una divisin de la psicologa aplicada
relativa a la recoleccin, anlisis y presentacin de evidencia psicolgica para propsitos judiciales.

INTRODUCCION A LA PSICOTERAPIA

La psicoterapia es el uso de cualquier tcnica en el tratamiento de trastornos mentales e

inadaptaciones.
La tcnica tiene que ser de un enfoque teraputico que este cientficamente comprobado y por
supuesto que el terapeuta este entrenado en la aplicacin de dicha tcnica.
1era caractersticas de las tcnicas debe ser psicolgica.
2do.
OTRO ASPECTOS DE LA PSICOTERAPIA:

Basada en la comunicacin verbal y no verbal con el paciente.

- No se toma nota, aqu no se hace evaluacin porque ya est diagnosticado

- Siempre hay que estar atentos al cambio de tono de voz, que dice y como lo dice, la
modulacin de las palabras, como viste, el cambio de postura, expresin de agrado o
desagrado.
- No permitir que el silencio nos moleste, en psicoterapia es necesario le permite al profesional
visualizar esa realidad del paciente, porque en ese momento es cuando el paciente est
haciendo conciencia de la situacin y hacer contacto con su emocin, est comenzando el
proceso de insight).
- La comunicacin es importante, hay que dejar hablar al paciente, puede decir con libertad lo
que piensa y siente donde no ser juzgado ni sealado y va ser comprendido.
- Los cambios que se va observar en el cambio del paciente.
- El Conctato Visual favorece a la empata y a la comprensin del paciente.
- La escucha activa.

La psicoterapia es la aplicacin intencionada de tcnicas psicolgicas por parte de un

profesional clnico con el objetivo de obtener cambios de la personalidad y conducta.
La aplicacin es intencionada porque se debe escoger la tcnica que ms se adece al
paciente, tomando en cuenta las caractersticas personales del paciente, tipo de problema,
edad, nivel intelectual, ya que hay tcnicas donde se necesita que el paciente tenga cierta
capacidad cognitiva para poder responder. Y que el terapeuta conozca la tcnica que se
aplique el terapeuta debe estar entrenado en ella.
Se pueden lograr cambios en la personalidad como lo plantea esta definicin?
No se puede cambiar la personalidad porque la personalidad es una estructura, la ayuda
consiste que el individuo se conozca asimismo, conozca sus potencialidades, limitaciones y las
maneje para que tenga el ajuste para su bienestar. Ejemplo: La persona que es obsesiva va a
tener rasgos obsesivos toda la vida, con terapia se ayuda es a que maneje esas caracteristicas
obsesivas. Ejemplo de la muchacha casada, que es totalmente dependiente, intensa, que
tiene un esposo que la quiere dejar por todo esto pero que a la vez no la deja totalmente
porque le da miedo perder al hijo.. entonces la busca, la lleva, la trae, de vez en cuando se
acuestan juntos etc; vemos como las caractersticas de personalidad, influyen en las relaciones
del sujeto).
Uno debe tomar en cuenta el aspecto cultural del individuo (sus creencias). Al preguntar
dnde naciste, donde vives, y que religin tienes t, estamos indagando las creencias.

La psicoterapia es el tratamiento por medios psicolgicos de problemas de naturaleza

emocional.
Los problemas de naturaleza emocional ocurren en la cotidianidad, en la rutina, y cuando las
actividades de rutina diaria estn alteradas hay una situacin de desequilibrio emocional,

rupturas donde siempre hay que estar pendiente si hay cambios en el patrn del sueo y
alimentacin del sujeto.

La psicoterapia es un proceso interpersonal para promover cambios de sentimientos,

aptitudes, cogniciones y conductas.
Es un intercambio entre el profesional calificado y el paciente que busca ayuda. Cuando un
aspecto del individuo cambia evidentemente cambia todo lo dems, Ese cambio lo va a
decidir el paciente, donde el psicoterapeuta brinda un proceso de acompaamiento; y cuando
esos cambios suceden, se ven reflejados en todas las reas de su vida; en el rea afectiva
(emociones y sentimientos), cognitiva (su forma de pensar cambia por pensamientos positivos
y no negativos, en su actitud- su postura hacia las cosas.

La psicoterapia (desde el punto de vista psicodinmico/analtico)

Es un mtodo cientficamente fundamentado en el tratamiento de un paciente, pareja, familiar,
grupo, para identificar conflictos inconscientes o experiencias fallidas y problemas con el fin de
ayudar al paciente o a los pacientes a alcanzar un conocimiento profundo de su estado y
mejorar la relacin con la realidad.
Conflictos inconscientes o experiencias fallidas; Son situaciones traumticas que usted haya
reprimido, para no contactar con ella y evitar el sufrimiento.
El objetivo fundamental es que el sujeto tenga conocimiento de s mismo, quien soy yo, que
me gusta y molesta, que quiero hacer (donde, cuando y con quien) si la persona no contesta
esto se encuentra confundida, por lo que va a tener conflictos a la hora de tomar decisiones.
Conflicto psicolgico: se genera cuando se tienen 2 alternativas que son igualmente
agradables o desagradables y se tiene que escoger una, en ese momento de la decisin es
cuando se genera el conflicto.

La psicoterapia es el tratamiento de dificultades emocionales y de personalidad por medios

psicolgicos.
Esos medios psicolgicos son las tcnicas que se van a seleccionar intencionalmente.
Dificultades personales, la persona no se conoce asi misma. Ej. La sra que de 40 aos que
quiere ser una adolescente, ya que no vivo esa etapa.

La psicoterapia es un proceso orientado al cambio que ocurre en el contexto de una relacin

profesional, emptica, poderosa y contractual.
El cambio va a depender de la relacin teraputica,, si el paciente no hace qumica con su
terapeuta no va haber cambio.

La psicoterapia es una relacin especialmente cultural relativa entre un profesional de la

asistencia y un individuo o grupo de clientes (pareja, familia o grupo).
El aspecto cultural es el que determina la creencia del paciente y la del terapeuta influyen en
el proceso. El terapeuta bien formado en psicologa clnica debe tener la capacidad de dejar
sus cuestiones culturales fuera del proceso, y fuera de la terapia.

La psicoterapia (definicin ms completa) es todo tratamiento de naturaleza psicolgica que

a partir de manifestaciones psquicas o fsicas de sufrimiento humano, promueve el logro de
cambios o modificaciones en el comportamiento, la adaptacin al entorno, la salud fsica y
psquica, la integridad de la identidad psicolgica y el bienestar biopsicosocial espiritual de
las personas y grupos tales como la pareja y la familia.

Todo aspecto que se trate de terapia parte de algo que le pasa al individuo, como sntomas,
(fsico o psquico) no puedo dormir, mire como estoy de flaco, tengo pensamientos que me
atormentan, algo pasa en el sujeto que l ha tratado de resolver pero no ha podido y ha
tenido que buscar ayuda especializada, cuyo sntoma tiene que tratarse considerando todos
los aspectos del paciente para lograr la integridad e identidad psicolgica, que l se conozca
asimismo. (Que quiere, como lo quiere y que no quiere), lo que se busca es que el individuo
tenga un ajuste biopsicosocial que puede ser individual o grupal.
Sacar un concepto personal;
Esta definicin plantea que algo le pasa al paciente para ir a consulta, es decir, hay un
sintoma que puede ser fsico o psquico y que tiene tiempo afectando al sujeto. Pero como se
observa al paciente como un todo, independientemente del tipo de problema que sea la
esfera psicolgica est afectada. Una vez que se comienza a tratar al paciente, el cambio se
observa en todas las reas, ese cambio afecta todas las esferas del individuo.
ELEMENTOS DE LA PSICOTERAPIA
Los elementos de la psicoterapia tienen que estar presentes todos para que se d el
proceso de cambio. Los elementos son:
-

El cliente
El psicoterapeuta
La relacin teraputica
El proceso psicoteraputico

1.EL CLIENTE: es una persona que manifiesta malestar fsico o psquico, luego de agotar todos
sus recursos, necesita una ayuda especializada y hay que tomar en cuenta;
SE DEBEN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
Generalmente el cliente tiene expectativas poco realistas.(cerca de lo que puede
encontrar en el psiclogo, le va dar solucin mgica). Cuando termina la terapia que es
lo que t quieres lograr, piensan que van a ser perfectos, y hay que hacer una
intervencin familiar.
La terapia para l representa la sensacin de fracaso personal, intentado hablar con
varias personas y se siente fracasada en buscar una persona que no conoce.
Manifiesta sntomas de ansiedad, donde no se debe perpetuar. Paciente est ansioso,
no ha dormido bien, se va temprano a consulta, hace un repaso o lista de lo que va a
decir, el terapeuta debe ser muy puntual en esa 1era vez, sino a pasado todava, salir
y decirle ya te voy atender, se le da un caf, una revista y el sujeto se siente atendido.
Casos en los cuales el cliente no sufre el sntoma o referidos por 3ros, donde se tiene
que trabajar doblemente con l. Hay que buscar que el cliente se enganche con el
terapeuta, tambin existen referidos por 3ros, colegio, etc. En algunos casos no tienen
conciencia de enfermedad.
Psicoterapia vs crecimiento personal.
DIFERENCIA ENTRE PSICOTERAPIA Y CRECIMIENTO PERSONAL
PSICOTERAPIA

CRECIMIENTO PERSONAL

Proceso individual
Conocimiento cientfico y
practico
Se aplican terapias, pruebas.
Proceso de cambio
Conlleva
sesiones.

tiempo

Proceso grupal
Personal no calificado
tratamiento teraputico

Potencializan las habilidades

para mejorar aspectos.

Es un trabajo exprs de 3 horas

varias

para

2. EL PSICOTERAPEUTA: Persona acadmicamente preparada para asistir la ayuda que la

persona solicita. Toma en cuenta a partir de sus conocimientos profesionales las
motivaciones.
MOTIVACIONES FUNCIONALES:
Son las caractersticas, habilidades, destrezas, actitudes, rasgos que tiene el terapeuta y
favorece la terapia.
Inters por la gente y por s mismos. (mostrar atencin, inters, por lo que digan las
personas).
Capacidad de conversar y escuchar, principalmente hacer contacto visual. . (tener
paciencia para escuchar a las personas y consigo mismo). La psicoterapia no es un
interrogatorio, no es un consultorio, es una sala donde solo se conversa y escucha.
Empata y comprensin, si no lo tiene no hay proceso de cambio, colocarse en el lugar del
otro para comprender al sujeto, haciendo Rapport.
Discernimiento emocional. (me permite identificar y diferenciar aquellos sentimientos que
me est provocando una situacin o problema personal que dificultara la terapia).
Desarrollado a travs de la introspeccin
Introspeccin (capacidad que tengo yo de hacerme un autoanlisis de ser honesta conmigo
misma y poder identificar las situaciones, los sentimientos, sensaciones que genera en el
terapeuta la problemtica o la conducta del paciente. Debe referir e ir a terapia.
Auto negacin, es cuando usted identifica aquellas situaciones que no le permiten ayudar a
otro.
Tolerancia a la ambigedad (son aquellas situaciones contrarias o contradictorias que se
pueden presentar en la terapia con el paciente por su inconstancia).
Capacidad de dar cario (ambiente clido, acercamiento, compaa para que el paciente se
sienta libre de expresar sus malestares).
Tolerancia a la intimidad; reas que cuestan evaluar, donde el terapeuta debe tener dominio y
conocimiento del tema, donde en una gran mayora presenta problemas de pareja. Hay que
sentirse cmodo cuando hablen de esos temas, cuidndola expresin facial.
Sentido del humor.
Confortable con el poder. (se debe aprovechar esa situacin para beneficiar al paciente en el
proceso de cambio). Y hay que educar al paciente para que este a la hora acordada en el
consultorio.

MOTIVACIONES DISFUNCIONALES:
Caractersticas, habilidades, destrezas, rasgos que entorpecen el proceso terapeutico.
Afliccin emocional, creer que se puede resolver nuestros propios problemas
Manejo vicario (aprendizaje de un evento significativo, Albert Bandura que propone que si el
modelo es significativo para m, yo voy a tratar de copiarlo.) Relacin vicaria: el alumno
futuro profesional quiere ser una copie fiel, se identifica con el terapeuta (que hace, como lo
hace, como habla), y cada terapeuta debe desarrollar su propio estilo., ya que cada quien
tiene habilidades personales.
Soledad y aislamiento, (se deben establecer relaciones sociales).la persona se siente sola y
por sus caractersticas de personalidad le cuesta tener relaciones sociales.
Deseo de poder: el hecho de que uno sea una persona significativa para el paciente no da
poder para manipularlo que sean inadecuados, esto puede llevar a la violacin del cdigo
de tica. Falsificar informe, que se separe una persona, etc.
Necesidad de amor: el terapeuta debe tener sus necesidades afectivas resueltas, ya que si no
las resuelve debe ir a terapia, ya que va producir sentimientos afectivos por parte del
paciente hacia nosotros.
Rebelin vicaria (cuando se viola el cdigo de tica). Personas que violan la confidencialidad
del paciente, no respetan los lmites de la terapia al hacerlo en un bar o discoteca, etc.
3. LA RELACIN TERAPUTICA:
a. Terapeuta-Cliente: Debe ser diferente a otra relacin, no puede ser interpersonal, es
una relacin terapeuta-Cliente que debe ser estrictamente profesional para evitar
subjetividad. No bautizar a sus familiares ni hijos, solo debe ser la relacin en los lmites
del consultorio.
b. Relacin Profesional:

c.

Es asimtrica (desigual) la ayuda es del terapeuta hacia el cliente, no hay

retroalimentacin.
Carcter retributivo (cobrar por el servicio). Porque si no valora la ayuda. Se
pueden recibir regalo pero se le da la pauta insitu, para no perder la objetividad.
Basada en un encuadre (conjunto de normas y condiciones que rigen la terapia, se
da estructura como el da de la consulta, el costo, la hora, que pasa si el terapeuta
lo el cliente si suspende, hay que educar el apciente y que cumpla una estructura,
informar al paciente que en cualquier momento puede haber una intervencin
familiar, que va realizar tareas.

Alianza Teraputica: Vinculacin con caractersticas profesionales por parte del terapeuta
donde establece los objetivos a seguir y tareas que permitan ver los avances, a travs
del compromiso de ambos.
Se basa en el compromiso de ambas partes, donde se hace un vnculo profesional
(uno desea proteger a sus pacientes y desea que termine la terapia) para esto se
establece los objetivos a seguir que esperar tu al venir para ac y como te

visualizas al terminar la terapia y tareas que permitan ver los avances, el

terapeuta debe chequear la actividad apenas entre el paciente a consulta.
4. EL PROCESO TERAPUTICO:
Es el periodo comprendido entre el inicio y el final de la terapia donde suceden una serie de
eventos psicosociales (actan como disparadores de los sntomas) que va ser abordado por
el terapeuta a travs de un enfoque terico siguiendo una serie de fases o etapas.
Eventos psicosociales

Modelo Terico

Fases o Etapas
Eventos Psicosociales: son eventos diarios en que est sometido el paciente (fiesta,
reunin, trabajoel da a da), donde el sujeto evidencia su malestar o siente inconformidad.
Modelo Terico: aporta la visin del hombre, mtodos de estudio, tcnicas a utilizar, en la
cual debe estar debidamente entrenad el terapeuta.
EL PROCESO TERAPUTICO
FASES O ETAPAS: La mayora de los enfoques coinciden en que las 3 primeras etapas
del proceso teraputico, pero ellos dicen que lo primero que debemos hacer es:
o

Exploracin del problema:

Es tener la mayor cantidad de informacin posible acerca de la situacin que
molesta al paciente a travs de entrevistas, pruebas, observacin, estrategias y
tcnicas psicolgicas.

Metas, desarrollo, escenario, compromiso:

Luego de tener toda la informacin del problema se establecern metas
conjuntamente con el paciente las cuales se van a desarrollar en los distintos
escenarios o las distintas reas donde se desarrolla el paciente y en
conjuntamente debe establecer el compromiso del trabajo para el cambio.
Una vez que tiene toda la informacin (todas las piezas del rompecabezas), se
empieza a armar todo estableciendo metas y tratamientos conjuntamente con el
paciente en funcin de cmo se va a desarrollar la terapia en los distintos
escenarios donde se desarrolle el paciente y por supuesto el compromiso del
trabajo para el cambio.

Accin: es la aplicacin de tcnicas psicoteraputica y el individuo va

experimentar, continuar las indicaciones teraputicas y comienza a sentir su
proceso de cambio. Hay que tener especial cuidado con los pacientes y hay
decrselo al paciente llamada luna de miel.

HISTORIA DE LA PSICOTERAPIA
ORGENES:
SOCIEDADES TRIBALES:
La funcin del psicoterapeuta era ejercida por los chamanes y totes., ese chaman tena una
serie de procedimientos; para las personas posedas, trepanaciones, sacrificios, rituales que
eran para adorar a Dios o ttem crean que vena el castigo que originaba el malestar
emocional.

GRECIA Y EL MUNDO ANTIGUO:

Aparece la medicina como aporte a travs de Hipcrates, donde se pens que las dificultades
emocionales era por un desequilibrio en los humores corporales del sujeto, a lo que Hipcrates
llamo la Bilis Negra, Bilis, Amarilla, Sangre, Flema y estableci una clasificacin de
comportamientos como Colricos, Flemtico, Melanclico y sanguneo, utilizando tcnica de la
sangra, con la cual se estableca que haba un equilibrio en los humores corporales y el
individuo recuperaba su vida. Tambin aparecen las escrituras entonces los monjes, enviaban a
las personas a los laberintos donde reflexionaban.
CRISTIANISMO:
Genera un retroceso, ya que eran los sacerdotes o los hechiceros: prestaban la ayuda a las
personas como confesin, penitencia, y la inquisicin, etc.
RENACIMIENTO: Renace la ciencia nuevamente el modelo medico a travs Filip Pinelli y
Dorothea Dix, cre un hospital psiquitrico que se dedicaron a humanizar el trato hacia las
personas que tenan una dificultades emocionales.
APARICIN DE LA PSICOTERAPIA
La aparicin de la psicoterapia es decir como tcnica estudiada por profesionales para
ofrecer ayuda, comienza con:
MAGNETISMO:
Tcnica creada por Gregorio Mesmer, basaba en la teora de Hipcrates, el que deca si
haba un desequilibrio de los humores corporales, haba que equilibrar eso, entonces daba a
tomar a las personas una solucin de litio, hierro, que al colocar los imanes, la fuerza
energtica, haca que se equilibraran las personas.
La Histeria de Conversin se caracteriza por problemas motora o sensoriales, donde el
paciente est paralizado, (anestesia de guante segn el psicoanlisis).
Bewer creo la HIPNOSIS, que es un proceso de autosugestin en el que a travs de un
proceso de relajacin profunda se lleva al individuo para que el terapeuta pueda acceder a
esos contenidos inconscientes previamente reprimidos, actualmente utilizado para trastornos
adictivos, alimenticios, la obesidad pero no ha toda persona se puede aplicar.
Posteriormente surge Charcot con su mtodo de la CATARSIS, que es un mtodo de
descarga emocional, en donde se expresa, drena, echa hacia fuera todo aquello que lo marque,
cuando grita, llora, tiene un saco y le da golpes se est haciendo catarsis.
DESARROLLO DE LOS ENFOQUES PSICOTERAPUTICOS
1. PSICOANLISIS:
1er enfoque psicoteraputico creado por el Sigmund Freud que plantea que la personalidad
se forma en los primeros aos de vida, que el individuo pasa por unas etapas
psicosexuales (oral, anal, flica, genital y de latencia). El individuo va utilizar unos
mecanismos de defensa para preservar su identidad psquica. Trabajo en 2 fuerzas que
impulsan al individuo, el principio del placer, y de la realidad, con los instintos de vida o
eros y el de muerte o tanatos.
l dice que la personalidad esta formada por 3 fuerzas, por eso se llama la teora
Psicodinamica: que son el Ello, el Yo y el Sper Yo. Interpretacin de los sueos y
asociacin libre.

2. CONDUCTISMO: plantea que la conducta es aprendida a travs de un proceso de

condicionamiento, donde los elementos externos, como el ambiente hacen que la persona
aprenda de manera errada algunas conductas o algunos hbitos adecuados. Trabaja con lo
observable, siendo un enfoque mecanicista, reduccionista.
3. HUMANISMO: surge como para complementar los 2 anteriores. Plantea que el ser
humano es bueno por naturaleza, que todo es paz, amor, que hay y donde el individuo
busca su autorrealizacin, y hay que tomar en cuenta las metas de vida del individuo.
4. ENFOQUE SISTMICO: estudia al hombre (socializa) desde el primer sistema que es la
familia impuesto en los aos 60, donde se concibe a la familia como un todo organizado
que es integrado por una serie de individuos que se relacionan entre s, basado en la
comunicacin entre los miembros de la familia, la jerarqua, los roles, la autoridad y los
lmites que hay dentro de la familia.
5. COGNITIVO CONDUCTUAL: Plantea la Triada Cognitiva donde el individuo primero
piensa, luego siente y luego acta, toma en cuenta sus aspectos cognitivos, su forma de
pensar, su opinin, su visin de la vida, donde todo el problema del sujeto proviene de un
pensamiento y emocin, no importa los hechos sino la interpretacin de los hechos.
6. OTROS:
PSICOLOGA POSITIVA de Martin Seligman, que habla de la resiliencia, la desesperanza
aprendida.
PNL, es un modelo pseudocientfico de comunicacin interpersonal que se ocupa la
relacin entre los comportamientos exitosos y las experiencias subjetivas (modelos de
pensamiento subyacentes), enfocada en la neuropsicoinmunologa y neurociencias que dan
otra visin de cmo estudiar al hombre.
PSICOLOGA EXISTENCIAL es un enfoque teraputico ms filosfico que mdico, que
fundamenta su perspectiva en las filosofas fenomenolgico-existenciales.
PSICOLOGA VIRTUAL a travs Ciberterapia que es una aplicacin de una psicoterapia
especfica (generalmente, cognitivo-comportamental) en la cual la interaccin pacienteterapeuta est mediada por herramientas tecnolgicas de comunicacin e informacin con
la finalidad de aplicar de manera novedosa formas tradicionales de psicoterapias.
ESTADO ACTUAL DE LA PSICOTERAPIA
El estado actual de la psicoterapia es que dentro de esta lnea de intervencin se
consiguen:
MULTIPLES ENFOQUES PSICOTERAPUTICOS, en donde la idea es que escoja uno de
ellos, el que mas le guste, con el que ms cmodo, que coincida ms con su forma de
pensar de la visin mas acertada del hombre y aspectos que le generan malestar
emocional.
ECLEPTICISMO: es hacer una mezcla de los enfoques, en donde se toma lo mejor de cada
uno y se aplica de acuerdo a las caractersticas del paciente.
DURACIN BREVE, (Proceso teraputico)
Enfocado en romper la dependencia del paciente con el terapeuta, para fomentar en el
individuo independencia, autonoma y sea capaz de tomar su propia decisiones.

LA DIFERENCIA ENTRE LA PSICOTERAPIA Y OTRAS FUENTES DE AYUDA VENTAJAS

O FORTALEZA
El individuo utiliza distintas formas y maneras de resolver sus problemas, donde todas esas
son alternativas de ayuda que son validas, pero la forma de ayuda que un psiclogo ofrece
tiene un basamento cientfico y esta probada su efectividad.
1. Carcter Cientfico: La psicoterapia se basa en la investigacin cientfica para generar
conocimiento psicolgico, (ciencia, teora y prctica), para poder aplicar la psicologa
clnica.
2. Cuenta con profesional que se prepara acadmicamente, y se entrena para ofrecer sus
conocimientos acerca de la evolucin del hombre (enfoques).
3. Basado en un sustrato terico. Se utilizan procedimientos o tcnicas que son
cientficamente comprobadas.
4. Lleva un ritual teraputico.
5. Duracin de las sesiones: la psicoterapia se tiene varias sesiones, tiene consultas de
seguimiento.
6. La psicoterapia se destina a un ambiente estructurado como un consultorio, ambientes
hospitalarios, para controlar variables.
7. Se utilizan procedimientos o tcnicas que son cientficamente comprobadas.
LIMITACIONES DE LA PSICOTERAPIA
1.carcter cientfico. ya que a la hora de hacer investigaciones, tiene una debilidad que es la
mortalidad experimental, lo que limita la posibilidad de generalizar los resultados y por lo
tanto no se puede aplicar ese conocimiento psicolgico a la poblacin en general.
2.preparacin del terapeuta: El terapeuta egresado que no est debidamente entrenado en
las tcnicas, ya que la psicoterapia no es efectiva.
3.No puedo controlar los aspectos intersecciones del paciente. (Cuando se va el sujeto de la
consulta)
DESMORALIZACIN:
sucede en la consulta por primera vez, es un estado mental o esa sensacin que tiene el
paciente de que no vale nada, que no puede solucionar su problema, y nadie lo va ayudar,
caracterizado por una incompetencia lo que genera que el individuo tenga una perdida de
autoestima.
Esta desmoralizacin se presenta en la primera consulta, la mayora de los pacientes llegan
desmoralizados.
SNTOMAS DE LA DESMORALIZACIN:
Ansiedad, la persona est muy preocupada,
sensacin de pesadez.
Estado de nimo deprimido,
Se siente sola

Conflictos con las personas ms

significativas para el sujeto, por ende tiene
problemas en el trabajo, pareja, los hijos.
Se asla

QU HACER ANTE UNA DESMORALIZACIN?

Establecer rapport para controlar los niveles de ansiedad.

Atenderlo a la hora establecida para minimizar la ansiedad. puntualidad
Reconocer y valorar todas las alternativas de ayuda que ha buscado el paciente para resolver su
problema y crea que all va conseguir la solucin de sus problemas.
Reforzar los logros del sujeto para subirle el autoestima
ELEMENTOS COMUNES DE LOS ENFOQUES
Hay componentes teraputicos compartidos de los distintos enfoques

1. Todo enfoque debe estar basada en una relacin emocional de confianza entre una persona que
necesita la ayuda, y otra que la de (empata, sino no hay psicoterapia).
2. Debe proporcionar un ambiente de cura, es un lugar donde el individuo se sienta relajado, cmodo,
sin colores fuertes, sin elementos distractores, buena iluminacin y ventilacin, nada de celulares.
3. Todos los enfoques tienen un basamento terico racional, que tiene sentido, y lgico.
4. Todos comparten un ritual, que es el procedimiento sistemtico o proceso teraputico, que es una
secuencia de pasos para prestar la ayuda.