UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCASH

SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS,

GEOLOGA Y METALURGIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
INGENIERIA DE MINAS

TEMA: EXAMEN PARCIAL

CURSO: LIDERAZGO Y DIRECCION
PERSONAL.

DOCENTE: CERNA RUIZ LISZETH Paola.

RESPONSABLE:

CONTRERAS ALVAREZ

Eusebio
Huaraz- Ancash
19 de octubre del 2015

Solucin N 1
INDICA UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA
Primero vamos ver que es la autoestima.
La autoestima es la valoracin, generalmente positiva, de uno mismo.
Para la psicologa, se trata de la opinin emocional que los individuos
tienen de s mismos y que supera en sus causas la racionalizacin y la
lgica.
Una estrategia es:
Deja de tener pensamientos negativos sobre ti mismo. Siests acostumb
rado a centrar

la atencin en tus defectos,

empieza a pensar en aspectos positivos que los contrarrestan.

Cuando te des cuenta de que ests siendo demasiado crticocontigo, co
ntrarrstalo diciendo algo positivo sobre ti mismo.Cada da anota tres co
sas sobre ti que te hagan feliz.
Considera los errores como oportunidades de aprendizaje.Acepta que co
meters errores porque todo el mundo los comete.Los errores forman pa
rte del aprendizaje. Recuerda que lasaptitudes de una persona estn en
constante desarrollo, y quecada uno sobresale en cosas diferentes -es lo
que hace interesante a la gente.
Prueba cosas nuevas. Experimenta con diferentes actividadesque te pon
gan en contacto con tus aptitudes. Luego sinteteorgulloso de las nueva
s habilidades que has adquirido.
Solucin N 2
SOLUCIN CREATIVA DEL PROBLEMA
CASO PRCTICO N 01: LIDERAZGO.
En este caso 01 Antonio romero se desempea como jefe de equipo de
trabajo y que encontr algunos

problemas

en su equipo

entonces

trata de solucionar el problema que tiene con sus trabajadores aunque

a su jefe no le convence la forma como lo va solucionar. Antonio

decide aplicar un dialogo con sus trabajadores que pone en prctica
una solucin creativa la retro alimentacin.

CASO PRCTICO N 02: LIDERAZGO.

En este caso 02 el trabajo

cuenta con un autoestima muy baja el

lder del equipo de hacer unas charlas como solucin del problema ,
donde se le debe plantear como valorar los aspectos positivos y
negativos y hacerle reflexionar sobre sus errores y transmitirla un
sentido que el se siente bien en el grupo de trabajo.
CAPACIDADES DEL LDER
CASO PRCTICO N 01: LIDERAZGO.
En este caso 01 Antonio

es

un

jefe de

constante comunicacin con su grupo

grupo

de trabajo.

que est

evala y

en

analiza

constantemente y hace una solucin al problema de su grupo de

trabajo, entonces Antonio tiene la capacidad de ser un lder.
CASO PRCTICO N 02: LIDERAZGO.
En este

caso 02

como lder estara

actuando la

direccin

quien

analiza y evalua las dificultades sobre el personal que esta con

baja autoestima y que es notorio de la baja produccin del equipo,
entonces la capacidad de la direccin como lder es dialogar y
ponerle condiciones para que se adapta al grupo con la experiencia
que tiene en el trabajo.
ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO
CASO PRCTICO N 01: LIDERAZGO.
Un autoestima alto es probable que nos olvidemos rpidamente de
nuestro

xito,

afectando

negativamente

cmo

nos

vemos

sentimos. Creando un sistema que nos permita recordar estas cosas

positivas har que al menos, tengamos una sonrisa por algunos

minutos. Pueden ser logros grandes o pequeos, detalles que nos
demuestren nuestras capacidades.
CASO PRCTICO N 02: LIDERAZGO.
Una buena

estrategia del liderazgo es reprogramar la atencin para

que se dirija a donde corresponde. Escribir un diario para agradecer por

todo lo positivo es un mtodo efectivo para cambiar nuestro enfoque.
Cada da, es necesario anotar entre 3 y 5 acciones o cosas que nos
generen auto confianza. Puede ser un cumplido, algo que hicimos bien,
una accin por la que podemos sentirnos orgullosos, etc. No hay
que juzgarse ni pensar demasiado, lo que aparezca en la mente est
bien para empezar.
Solucin N 3
INDICA TRES HISTORIAS QUE REFLEJEN LAS CARACTERSTICAS DE UN
BUEN LDER
-. El lder se caracteriza por su visin a largo plazo, por adelantarse a los
acontecimientos, por anticipar los problemas y detectar oportunidades
mucho antes que los dems. Cuenta la historia de Alan Garca. Adems
de ser un encumbrado representante de una nueva y brillante
generacin de polticos peruanos, Garca contaba con el valor aadido
de su imponente oratoria.
-. Persona de accin: el lder no slo fija unos objetivos exigentes sino
que lucha se esfuerza por alcanzarlos, sin rendirse, con enorme
persistencia, lo que en ltima instancia constituye la clave de su xito.
As Hitler buscaba la unificacin de la nacin alemana a travs de los
sentimientos nacionalistas, hablaba de la raza aria para conseguir
despertar un orgullo nacional en la poblacin. A travs de sus
emociones y acciones logr ser el lder que la poblacin alemana
demandaba.

-. Brillante: el lder sobresale sobre el resto del equipo, bien por su

inteligencia, bien por su espritu combativo, bien por la claridad de sus
planteamientos, etc., o probablemente por una combinacin de todo lo
anterior. Por ejm. Napolen Bonaparte fue un militar y gobernante
francs considerado por muchos uno de los ms grandes militares de la
historia. Durante ms de una dcada control casi toda Europa
Occidental y Central derrotando a casi todos los enemigos que se
cruzaban en el campo de batalla.
Solucin N 4
RELATA UN CASO DONDE SE PUEDA APLICAR LA COMUNICACIN
EFECTIVA
El ingeniero y el maestro

dialogan

cuando se ejecuta una obra, es

asi que el ingeniero va a supervisar los planos para mostrarle al

maestro

como tiene

entonces para

que

que
se

empezar

ejecute la

la construccin de la obra,
obra el maestro

tiene

que

entenderlo al ingeniero o viceversa , por consiguiente estamos en

una comunicacin efectiva.

De

esta

comunicacin se

llega

a un

objetivo satisfactoria para ambos como transmisor y receptor

Solucin N 5
La entrevista de un profesional esta adjuntado en el folder.
Solucin N 6
CMO DEBERAS APLICAR CORRECTAMENTE EL EMPOWERMENT Y EL
COACHING?
EL EMPOWERMENT

Debemos

aplicar

correctamente

el

empowerment

Especifique claramente a los miembros del

cuando

se

equipo cules son sus

tareas y responsabilidades y qu espera usted de ellos. Que todos se

aprendan su Descripcin de Funciones y que luego la rompan.
Claridad de lnea y reas de autoridad es crucial Ponga estndares de

excelencia: Lo que se mide se logra, somos una sociedad orientada al

marcador. La no medicin genera frustracin.
EL COACHING?

Se aplica en un proceso sistemtico que facilita el aprendizaje y

promueve

cambios

cognitivos,

emocionales

conductuales

que

expanden la capacidad de accin en funcin del logro de las metas

propuestas.
Se trata de una disciplina emergente que trabaja en la facilitacin de los
procesos de desarrollo de las personas: en la evolucin profesional, en
los trnsitos de la carrera laboral, en el logro de objetivos, en la
disolucin de obstculos para el crecimiento personal y en la bsqueda
del mejoramiento de los niveles de rendimiento.
Solucin N 7
QU NOS PERMITE EJECUTAR UN BUEN TRABAJO DE EQUIPO?
Nos permite alcanzar logros objetivos si solo cuando el equipo se
propone o trabaja con entusiasmo y esfuerzo, bsicamente tiene que
ver con el lder del grupo quien tendr la responsabilidad de llevar
al

xito con una

constante comunicacin y dialogo que

escuchar y entender los problemas del grupo.

sepa