COMENTARIOS FINALES

COMENTARIO DE FLOR IDELIZA NAHUAT PREZ:

Gracias a la ayuda del profesor y al de mis compaeros, he

podido aprender muchas cosas, para empezar en el bloque
nmero 6, pude dominar de manera fcil el tema de funcin
racional, fue uno de los mas que no se me hicieron tan
complicados, ya que el tema no estuvo muy lago, pude
desarrollar tambin los problemas que se abordaron en este,
pude considerar otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva, argumente la solucin obtenida de un problema, con
mtodos numricos, grficos, mediante el lenguaje verbal,
matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin, otro aprendizaje tambin fue el de dominio de
definicin de una funcin racional, que como sabemos y como
aprendimos el dominio de R es un conjunto de los nmeros
reales, con excepcin de aquellos para los que Q(x)=0, es
decir, se excluyen los ceros de Q(x) , as como estos dos
temas s me facilitaron, lo mismo fue para las asntotas
horizontales, verticales y oblicuas, pero el que se me hizo un
poco complicado fue los criterios de existencias de las
asntotas horizontales y oblicuas. Para el bloque 7, que es uno
de los ms extensos, por sus temas, fue un bloque no tan
complicado a pesar de los objetos de aprendizajes, aprend
que se aborda y resuelve de funciones exponenciales que
utilice como conocimientos previos requeridos en la
preparacin de grado superior, para esto tuvimos que manejar
el temas de manera concreta, con la ayuda de nuestro
profesor, pude comprender y abordarlos de manera correcta,
a pesar de tener algunos errores en los resultados finales de
algunas operaciones, otro tema de mi agrado fue
propiedades de los logaritmos, con la ayuda de una
compaera quien me ayudo a comprender ms se me hizo
posible poder resolver los ejercicios marcados, para este
bloque no tuve problemas, para concluir con el bloque 8 las
competencias a desarrollar son, poder reconocer de una
manera sencilla los problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que se persigue, otro seria poder tener un inters al

desarrollar situaciones problemticas que requieren de

funciones trigonomtricas. A pesar de que no hemos podido
llegar a este bloque los temas se notan fcil, y as como
pienso que lo son espero que lo sean, ya que algunos temas a
abordar son, funciones trigonomtricas: seno y coseno,
funciones circulares: seno y coseno, formas senoidales,
representacin
grfica
de
funciones
trigonomtricas,
caractersticas de las funciones peridicas: amplitud,
frecuencia y periodo, espero cumplir con los requisitos que el
bloque pide, y poder comprender todos los temas, para luego
no tener complicaciones.

COMENTARIO DE KAREN ISAI PREZ HERNNDEZ:

Bloque 1 Reconoces y realizas

distintos tipos de funciones

operaciones

con

En este bloque iniciamos con algunos conceptos preliminares

que eran necesarios para establecer una adecuada
comunicacin. Vimos las nociones de funcin y de relacin a
partir de ejemplos. Las funciones se presentan como una
ecuacin, como un conjunto de pares ordenados, y se les
representa en tablas o grficas. Aprend que se clasifica a las
funciones por sus caractersticas y se estudian sus
propiedades, tales como inyectiva, suprayectiva y biyectiva
Bloque
2
Aplicas
funciones
transformaciones de grficas

especiales

Vimos que a partir de la funcin inversa de una funcin dada

se procede a sus representaciones geomtrica y algebraica
con respecto a la funcin identidad. Al valor absoluto,
constante, idntica y escalonada, se les define y representa
por medio de tablas y grficas, y se determina la imagen de
su dominio
Bloque 3 Empleas funciones polinomiales de grados
cero, uno y dos
Se habl sobre la relacin entre el ngulo de inclinacin de
una recta y su pendiente. Y aplicamos el concepto de
pendiente para establecer las condiciones de paralelismo y
perpendicularidad entre dos rectas.
Bloque 4 Utilizas funciones polinomiales de grados tres
y cuatro
En este bloque se introducen los conceptos de funcin par y
funcin impar como antecedente para el bosquejo de la
grfica de funciones de grados tres y cuatro.

Bloque 5 Utilizas funciones

resolucin de problemas

factorizables

en

la

Para determinar ceros reales o complejos de una funcin

polinomial, as como para predecir su trazo, se recurre a
conceptos y teoremas.
Bloque 6 Aplicas funciones racionales
A partir del concepto de funcin racional se procede a su
caracterizacin. Se identifican las posibles asntotas
horizontales, verticales y oblicuas. Los intervalos se utilizan
para identificar las regiones del plano en las que est o no la
grfica de la funcin racional.
Bloque
7
logartmicas

Utilizas

funciones

exponenciales

Este bloque inicio con el concepto de exponente y de sus

respectivas leyes para tratar lo relacionado con la funcin
exponencial. Incluye la funcin exponencial natural.
Realizamos una interpretacin algebraica y grfica de la
funcin logartmica como inversa de la funcin exponencial.
Bloque 8 Aplicas funciones peridicas
En este bloque estudiamos las funciones peridicas
senoidales. Se les representa grficamente. Determinamos
sus caractersticas y elementos principales y la aplicamos en
algunos fenmenos de la vida cotidiana.

COMENTARIO DE FELIPE DE JESS MAGAA CANCINO

Desde que empez el semestre venimos viendo lo que son las

funciones, ya sea escalonada, lineal, constante y el valor
absoluto. Una Funcin Es una regla de asociacin que
relaciona dos o ms conjuntos entre s; generalmente cuando
tenemos la asociacin dos conjuntos las funciones se define

como una regla de asociacin entre un conjunto llamado

dominio con uno llamado codominio, tambin dominio e
imagen respectivamente o dominio y rango. Aprend a buscar
el eje de la parbola, su vrtice, races y valores mximos que
estos son lo que conforman los elementos de las funciones, se
me dificult encontrar las races y graficar; trabajamos con
ecuaciones de grado cero uno y dos donde (las de cero son de
constantes y las de uno son lineales). Tambin hicimos
ejercicios con los monomios y con ellas buscamos una
ecuacin en forma general, de igual manera trabajamos con
polinomios factorizndolos. Cada ejercicio hecho me ayud
mucho ya que as puse en prctica lo aprendido en las clases.
Desde que inicio el semestre mayormente todo ha sido nuevo
desde las funciones, hasta encontrar parbolas y as, a
conforme hemos ido avanzando en bloques hemos aprendido
ms cosas, por ejemplo empezamos a ver teoremas de
factorizacin en diferentes formas y a graficarlas, a ver la
funcin racional que venimos viendo desde que se empez
este semestre, el dominio que ya tenemos uso de razn para
saber identificarlo y ponerlo en prctica as como conocer las
asntotas horizontales y verticales u oblicuas. Despus de ello
empezamos a conocer y poner en prctica a la funcin
exponencial y logartmica, el cual estamos empezando a
conocer los logaritmos y ecuaciones exponenciales y
logartmicas, as como identificarlos y como poderlos poner en
prctica.

COMENTARIO DE JOSE LUIS MEJIA PEREZ

Cundo comenz el semestre me gusto aprender todo lo que el

maestro nos deca en sus clases y las actividades que dejaba
y yo mientras practicaba todo esto, fui aprendiendo desde
cmo sacar los datos de las coordenadas para sacar su lugar
geomtrico, las pendientes de cada uno de sus lados, sus
ngulos, las ecuaciones en forma general, pendiente
ordenada al origen, simtricos, normales, as como las
mediatrices con el fin de calcular las distancias y ngulos de
estos. Adems de como una recta queda determinada por dos
puntos cualesquiera. Asimismo, la expresin analtica de su
ecuacin se determina a partir de las coordenadas de dos
puntos cualesquiera.
Adems, aprend lo que era variable dependiente, la variable
independiente, la constante, tambin lo que es una relacin
que es una regla de correspondencia entre los elementos de
un primer conjunto que se llama dominio y el segundo
conjunto que se llama dominio mientras que una funcin es
una relacin de uno a uno de cada elemento dominio y contra
dominio.
Mientras practicaba todo esto, fui aprendiendo desde cmo
sacar los datos de las coordenadas para sacar su lugar
geomtrico, las pendientes de cada uno de sus lados, sus
ngulos, las ecuaciones de variable dependiente, la variable
independiente, la constante. Adems de como una recta
queda determinada por tres lneas.
Incluso ahora que ya es el proyecto final, aprend a realizar
graficas utilizando el programa de geogebra, como hacer blog
y todas las dems cosas que he aprendido en el transcurso de
mis estudios.
El fin de aprender todo esto, ser de utilidad para mis
estudios y los trabajos o tareas que tengan que resolverse con
estos tipos de procedimientos, adems me ayuda a mejorar
en la forma de trabajar y que lo aprendido sea de ayuda en
las nuevos trabajos y proyectos. Gracias por todo profesor y
compaeros.

COMENTARIO DE JORGE DAVID MARIN CRUZ

Bien, lo nico que puedo decir es que en este cuarto semestre
aprend muchas cosas y sinceramente se me hicieron un poco
difciles de comprender algunos temas como por ejemplo
algunos temas del bloque 6 como lo son buscar asntotas y
despejar en trminos de x es algo que es muy tedioso y lleva
demasiados pasos.
Si hablamos de los temas que fueron ms fciles podemos
hablar de buscar rango y dominio que es lo que hacamos en
el bloque 1 cuando comenzamos, aunque no hace mucho lo
hicimos tambin pero era un poco ms complicado entonces.
Aunque no henos terminado siento que el bloque 7 es un
bloque algo complicado y que se ve que nos costara mucho
trabajo a todos porque son ecuaciones logartmicas y hay que
resolverlas y las tenemos en forma de ecuaciones con
frmulas y problemas sobre economa y cosas as mientras
que las exponenciales se ven un poco ms difciles de resolver
porque se elevan a la x y hay que pasar a la forma logartmica
y bueno creo que es demasiado pesado y si as es el bloque 7
no me quiere imaginar cmo ser el bloque 8 que son
ecuaciones trigonomtricas y pensar que en los telfonos y
radios estn presentes.
A manare de conclusin solo puedo decir que este cuarto
semestre me pareci pesado pero a la vez muy interesante
pues uno no se imagina que en todo, en cada cosa que
hacemos estn presentes las funciones, haba odo hablar que
en la vida todo est regido por las matemticas pero no pens
que tanto. En fin un excelente semestre.