UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION
ALUMNO:ALEX XAVIER CHAVEZ ARCINIEGAS
FECHA: 15 de mayo del 2016
PROFESOR: Ing. Wilton Eduardo Romero Black
TEMA: TEORIA CLASICA Y NEOCLASICA: Conceptos y representantes.
Introduccin
A medida que las empresas de manufactura fueron creciendo y tornndose ms
complejas a finales del siglo xix, no todos los administradores pudieron seguir
implicados de forma directa en la produccin. Muchos de ellos empezaron a dedicar
ms tiempo a las actividades de planeacin, programacin y contratacin de personal.
Adems, tenan la presin de mantenerse al tanto de las nuevas tecnologas. Como
resultado, surgi la necesidad de especialistas en operaciones que pudieran resolver
problemas de personal y productividad que, en caso de no ser abordados, amenazaran
la eficiencia de las operaciones. (Don HELLRIEGEL)
Teora Clsica
Cuatro son los personajes que se convertirn en hitos de este pensamiento
administrativo clsico: Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol, Max Weber y Elton
Mayo, con propuestas claras que constituyen los pilares sobre los cuales se construir y
se desarrollar todo un siglo de evolucin de este pensamiento, caracterizado por una
respuesta a intereses capitalistas, un enfoque de comportamiento interno de la
organizacin, la divisin entre quien piensa y quien ejecuta, la metfora de la mquina
(del reloj), el privilegio de la productividad y la eficiencia por encima de todo, el Homo
economicus y el reconocimiento del Ser Social. (Jenny Martnez Crespo)
La teora clsica de la administracin se inicio con el enfoque del proceso
administrativo que surgi a principios del siglo xx y se identifica muy de cerca con
Henri Fayol (1841 1925), un industrial francs, quien atribua su xito como
administrador a los mtodos que empleaba, ms que a sus cualidades personales. Era de
la opinin que para tener xito los administradores tenan que entender solo las
funciones administrativas bsicas y aplicarles ciertos principios. Fue el primero en
agrupar las funciones de los administradores de esta manera. (Pitman & sons, 1949)
(Lamond, 2004) (Don HELLRIEGEL, Proceso Administrativo, 2008)
A diferencia de otros tradicionalistas, Fayol haca hincapi en la estructura y los
procesos formales, porque crea que son necesarios para el debido desempeo de todas
las tareas importantes. En pocas palabras, para que las personas puedan trabajar juntas
de forma correcta, requieren contar con una definicin clara de lo que estn tratando de
lograr y de cmo sus tareas contribuirn a alcanzar las metas de la organizacin.

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Los administradores siguen utilizando muchos de los principios de Fayol del proceso
administrativo. Por ejemplo, el principio de la unidad de mando dice que un empleado
debe reportar slo a un administrador o gerente.
El objeto de este principio era evitar que una persona recibiera expectativas de trabajo
encontradas de dos personas diferentes. (Don HELLRIEGEL, Proceso Administrativo,
2008)
Fayol hace referencia a la importancia de considerar la causa y el efecto de los
problemas de la empresa para mantener un comportamiento predecible y estable.
(Fermini, 2014)
Otros pensadores de la administracin clsica.
Frederick Taylor pensaba que la gerencia era la encargada de conseguir que cada
trabajador fuera ms eficiente y que lo podra conseguir mejorando las relaciones entre
el trabajador y la mquina, con base en los estudios de tiempos y movimientos.
Taylor consider el lado humano del trabajo en trminos de eliminar los malos
sentimientos entre los trabajadores y la gerencia y proporcionando a los empleados
incentivos econmicos para incrementar la productividad. Se concentr en reglas bien
definidas que tenan por objeto garantizar un desempeo eficiente, el parmetro bsico
que sirve para juzgar a los empleados.
Max Weber formul la teora de la administracin burocrtica, la cual hace hincapi en
la necesidad de que exista una jerarqua estricta, gobernada por reglas y lneas de
autoridad definidas con toda claridad. Su teora contiene siete principios: sistema de
reglas formales, administracin impersonal, divisin del trabajo, estructura jerrquica,
estructura de autoridad bien
detallada, compromiso de carrera para toda la vida y racionalidad. Los tericos de la
administracin cientfica trataron de encontrar la manera de conseguir que los
trabajadores fueran ms productivos. (Don HELLRIEGEL, Objetivo de aprendizaje,
2008)
Finalmente Elton Mayo es considerado el iniciador de la Escuela de las Relaciones
Humanas. A partir de las consideraciones de FJ. Roethlisberger y W.J. Dickson (1939)
sobre la organizacin industrial entendida como un sistema social, surge el inters de
Mayo por realizar los estudios de la planta de Hawthorne (19231932), donde la
administracin descubri el factor humano con la conocida iluminacin que dio origen a
la escuela de las relaciones humanas. Esta escuela, al reconocer al hombre como un ser
social, determina que la organizacin es un organismo social, aceptando que los
individuos no son seres aislados sino miembros de una diversidad de grupos, destacando
la presencia de grupos y de lderes informales. (Jenny Martnez Crespo)
Teora Neoclsica
Teora Clsica y Neoclsica de la Administracin Administracin de la Produccin

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El paradigma neoclsico surge en una poca de gran expansin econmica, posterior a

la crisis de 1929, que trae consigo una gran complejidad en las crecientes
organizaciones, un nuevo racionalismo y una idea del proceso administrativo planteado
por Henry Fayol mucho ms fortalecido, que lleva a considerar el paradigma del
hombre administrativo. Este nuevo enfoque arranca a partir de los planteamientos del
bilogo Ludwing Bertalanffy en la Teora General de los Sistemas, que en 1940 fue
adaptada a la administracin por Kast y Kahn. Una dcada despus, Herbert Simon
(1950) desarrollo su teora acerca de la toma de decisiones denominada Racionalidad
limitada que aport una nueva dimensin a la toma de decisiones gerenciales.
Posteriormente surgen los planteamientos de Peter Drucker acerca de la administracin
por objetivos y el propio Andrews (1963) desarrolla el modelo de Planeacin
Estratgica. (Jeny Martinez Crespo, 2005)
La teora Neoclsica es exactamente la Escuela Clsica, colocada en el modelo de las
empresas de hoy, dentro de un eclecticismo que aprovecha la contribucin de todas los
dems teoras administrativas. En el transcurrir histrico de las teoras administrativas,
el enfoque clsico no fue totalmente sustituido. Resurge plenamente ampliada, revisada
y mejorada con la teora neoclsica. Peter Drucker es su principal exponente.
(Velsquez Vsquez, 2002)
Las caractersticas principales de la teora neoclsica:
1. nfasis en la prctica administrativa.
La teora nicamente tiene validez cuando es operacionalizada en la prctica.
2. Reafirmacin relativa de los postulados clsicos.
Los neoclsicos retoman gran parte del material desarrollado por la teora
clsica, precisando nuevas dimensiones y reestructurando de acuerdo con las
contingencias de la poca actual, dndose una configuracin ms amplia y
flexible. Los conceptos de estructura organizacional, relaciones de lnea y
asesora, el problema de autoridad y responsabilidad, la departamentalizacin y
toda la avalancha de conceptos clsicos realineados dentro de un nuevo enfoque
neoclsico.
3. nfasis en los principios generales de la administracin.
Los principios de la administracin que los clsicos utilizaban como leyes
cientficas son retomados por los neoclsicos como criterios ms o menos
elsticos en la bsqueda de soluciones administrativas prcticas. El estudio de la
administracin para algunos autores se basa en la presentacin y discusin de
principios generales de cmo planear, cmo organizar, cmo dirigir y cmo
controlar.

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4. nfasis en los objetivos y en los resultados.

Toda organizacin existe, no para s misma, sino para alcanzar objetivos y
producir resultados. Es en funcin de los objetivos y resultados que la
organizacin debe estar enfocada, estructurada y orientada. Los objetivos
justifican la existencia y la operacin de una organizacin. Uno de los mayores
productos de la teora neoclsica es la llamada administracin por objetivos
(APO).
5. El eclecticismo de la teora neoclsica.
Los autores neoclsicos a pesar de basarse mucho en la teora clsica, son
ampliamente eclcticos y recogen el contenido de casi todas las teoras
administrativas: relaciones humanas, la teora estructuralista, la teora del
comportamiento, la teora de la burocracia, la teora matemtica y la teora de
sistemas . Debido a este eclecticismo, la teora neoclsica se considera como una
teora clsica actualizada con los conceptos de la administracin moderna y
dentro del modelo eclctico que representa la formacin del administrador de
hoy.
6. La administracin como tcnica social.
Todas las instituciones son organizaciones, y en consecuencia tienen una
dimensin administrativa comn. Al formular una teora de las organizaciones,
Drucker destaca que hay tres aspectos importantes. (Velsquez Vsquez, 2002)

Persona destacada en el pensamiento neoclsico

Herbert A. Simon (1916 2001) Para l la gerencia es sinnimo de toma de decisiones,
pero su principal inters fue poner nfasis en el cmo. La fuente reflexiva de su teora
es la racionalidad prctica (Simon 1978, 1982; Simon Kotorky 1990, 2002).
Las decisiones corporativas son relevantes mientras puedan ser efectivas y entregar
resultados. Sugiere que en el proceso general de toma de decisiones existen tres etapas
principales:
a) Encontrando ocasiones en las cuales exista una decisin a
tomar, lo que podemos asociar con una actividad de
inteligencia en el sentido militar.
b) Inventando, desarrollando y analizando posibles cursos de
accin, lo que podra denominarse como una actividad de
diseo.
c) Eligiendo un curso particular de accin de todas las opciones
posibles, representando una actividad de opcin / eleccin u
optativa. (Estrada Gallego)

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Bibliografa
Don HELLRIEGEL, S. J. (s.f.). ADMINISTRACION, un enfoque basado en
competencias (Vol. 11a edicin). CENGAGE Learning.
Pitman & sons. (1949). H. Fayol General and Industrial Management. Londres.
Lamond, D. (2004). A matter of styles: Renconciling Henri and Henry. Management
decision.
Don HELLRIEGEL, S. J. (2008). Proceso Administrativo. En S. J. Don HELLRIEGEL,
ADMINISTRACION un enfoque basado en competencias (pg. 57).
Fermini, L. A. (2014). 1.2 La evolucin del control en las organizaciones. En L. A.
Fermini, ADMINISTRACION Y ORGANIZACION Un enfoque contemporaneo
(pg. 254). Argentina: CENGAGE Learning.
Don HELLRIEGEL, S. J. (2008). Objetivo de aprendizaje. En S. J. Don HELLRIEGEL,
ADMINISTRACION un enfoque basado en competencias (Vol. 11, pg. 70).
Mexico: CENGAGE Learning.
Jenny Martnez Crespo. (s.f.). Administracin y Organizaciones. Su desarrollo evolutivo
y las propuestas para el nuevo siglo. Redalyc, 8(16), 67-71.
Jeny Martinez Crespo. (2005). Administracin y Organizaciones. Su desarrollo
evolutivo y las propuestas para el nuevo siglo. (S. Econmico, Ed.) Redalyc,
8(16), 71-72.
Velsquez Vsquez, F. (2002). ESCUELAS E INTERPRETACIONES DEL
PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO. Redalyc(83), 46-47.
Estrada Gallego, F. (s.f.). Hebert A. Simon y la economa organizacional. Redalyc(11),
150-151.

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