REVOLUCION CIENTIFICA KHUN

La ciencia normal se inicia siempre con algn "logro", esto es, con el surgimiento
de una teora que explica, por primera vez en la historia del rea, algn hecho o
evento. La ciencia normal es un perodo en que la actividad cientfica se dedica a
la resolucin de "acertijos" o enigmas concretos y parciales. A travs de la
resolucin de estos acertijos los cientficos tratan, al mismo tiempo, de extender el
rango de aplicacin de sus tcnicas de investigacin y de resolver algunos de los
problemas existentes en su campo. Los perodos de investigacin cientfica normal
se caracterizan tambin por sus marcadas tendencias conservadoras, los
investigadores son premiados no tanto por su originalidad como por su lealtad al
trabajo de confirmacin de la teora o "paradigma" dominante. En este sentido, la
tenacidad cientfica es tambin una de las caractersticas que define los perodos
de ciencia normal. Esta tenacidad se manifiesta, principalmente, en la resistencia
a cualquier manifestacin externa y contraria al paradigma dominante. Es
importante hacer notar que, para Kuhn, sta es una caracterstica que se origina
con el entrenamiento cientfico que prepara a los estudiantes para el manejo y
aplicacin de un solo paradigma cientfico. Fue el mismo Kuhn quien utiliz esta
caracterstica de la ciencia en contra del modelo popperiano. Kuhn arguye, en
contra de Popper, que la respuesta tpica de los cientficos al enfrentar una
refutacin experimental no es la de rechazar la teora, como l afirma, sino la de
retener dicha teora modificando sus hiptesis auxiliares u observacionales
(involucradas en dicha refutacin). El mismo Lakatos, un filsofo falsacionista casi
tan importante como Popper, ha ilustrado la nocin de tenacidad con varios
ejemplos en la historia de la ciencia, aunque dndoles un sentido distinto al de
Kuhn.

PARADIGMA , ENIGMA Y REVOLUCION CIENTIFICA

Obviamente, nada de esto tiene algo que ver con la interpretacin que hoy es de
uso Web, basada en la concepcin de Kuhn, segn la cual: en la ciencia un
paradigma es un conjunto de realizaciones cientficas universalmente reconocidas
que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una
comunidad cientfica. Segn Kuhn en la obra mencionada, estamos en presencia
de un paradigma cuando un amplio consenso en la comunidad cientfica acepta
los avances conseguidos con una teora, crendose soluciones universales. Si se
demuestra que una teora es superior a las existentes, entonces se produce una
revolucin cientfica y se crean nuevos paradigmas. (Enciclopedia Encarta).

En lingstica: Con el significado etimolgico de arquetipo, un paradigma es un

modelo, y aplicado en este sentido a la lingstica, en especial a la gramtica
tradicional, se llama paradigma a cada uno de los modelos, incluidas todas sus
formas, de la flexin nominal (declinacin) y verbal (conjugacin). Es un conjunto
ordenado y finito de flexiones de una misma palabra o raz. El conjunto de formas
que sirven de modelo en los distintos tipos de flexin. En el verbo, podemos hablar
de paradigma de la primera, segunda, tercera conjugacin, el cual est compuesto
por los paradigmas de los distintos tiempos. El paradigma del tiempo consiste en
la enumeracin convencionalmente ordenada de las formas que presentan las tres
personas del singular y las tres del plural, en dicho tiempo, considerado como
arquetipo. En latn, las declinaciones. Es pues un grupo de equivalencias.
Conjunto ordenado de las diversas formas en que pueden aparecer ciertas
palabras, p.e. los verbos. Conjunto de elementos de una clase gramatical que
pueden aparecer en un mismo contexto.
En la teora de la ciencia: Un paradigma es una teora o modelo explicativo de
las realidades fsicas. Con el significado de paradigma cientfico, se usa hoy en la
investigacin cientfica y fue introducido por Thomas Kuhn (1975) para explicar o
los cambios o revoluciones cientficas. Segn Karl Popper, las teoras mueren
cuando se descubre una nueva teora que falsifica a la anterior, ese sera el motor
del progreso cientfico. Para Thomas Kuhn el motor es simplemente el cambio de
paradigma en la explicacin de los fenmenos naturales; la nueva teora no tiene
por qu falsificar a la anterior, puede ser una alternativa, un nuevo modelo o teora
modelo, un paradigma nuevo.

Segn Khun: "Un rasgo caracterstico, es la importancia dada al carcter

revolucionario del progreso cientfico, donde una revolucin implica el

abandono de una estructura terica y su reemplazo por otra, incompatible

con la anterior.
Thomas Kuhn expresa su idea acerca del progreso de la ciencia por medio
del siguiente esquema abierto:
(Presencia Ciencia Normal Crisis Revolucin Nueva Ciencia Normal
Nueva Crisis)

El paradigma, est constituido por supuestos tericos, leyes y tcnicas de

aplicacin que debern adoptar los cientficos que se mueven dentro de una
determinada comunidad cientfica. Los que trabajan dentro de un paradigma,
ponen en prctica la ciencia normal.
Es probable que al trabajar en ella, desarrollarn el paradigma en su intento por
explicar el comportamiento de aspectos del mundo, resulten dificultades. Si estas
dificultades se hacen inmanejables, se desarrollar un estado de crisis. sta se
resolver con el surgimiento de un paradigma completamente nuevo, el cual
cobrar cada vez mayor adhesin o aceptacin por parte de la comunidad
cientfica, hasta que finalmente se abandone el paradigma original. Este cambio
no es continuo, sino por el contrario es discontinuo y constituye una revolucin
cientfica. El nuevo paradigma enmarcar la nueva actividad cientfica normal,
hasta que choque con dificultades y se produzca una nueva crisis y una nueva
revolucin y por lo tanto el surgimiento de un nuevo paradigma.
Cada revolucin es la oportunidad de pasar de un paradigma a otro mejor. Si
se desarrolla una crisis, el pasaje de un paradigma a otro se hace necesario, y
este paso es esencial para el progreso de la ciencia. Si no hubiera "revoluciones",
la ciencia quedara atrapada o estancada en un solo paradigma y no se avanzara
ms all de l. No es una evolucin hacia un objetivo determinado sino, un
mejoramiento desde el conocimiento disponible, cada paradigma nuevo es un
instrumento para resolver enigmas.

Paradigma : un conjunto o constelacin de creencias compartidas por un grupo o

bien el conjunto de teoras valores o tcnicas de investigacin de una determinada
comunidad cientfica que sirven de modelo o ejemplo a un grupo o comunidad que
lo acepta.

Para restaurar el verdadero significado de lo que es la Ciencia, Kuhn se fijar con

especial atencin en el proceso de aprehensin de sta por el estudioso que
quiere dedicarse a su investigacin.
La Ciencia no es un proceso de acumulacin de descubrimientos e inventos
cientficos que se realiza de una forma lineal desde un pasado borroso hasta
nuestros das.

Antes bien, sta idea ha sido inculcada a los profesionales y estudiantes de la

disciplina como consecuencia de la mala interpretacin y enseanza de los
hechos cientficos plasmados en los libros de texto.

As se nos hace partcipes de la errnea concepcin de que las realizaciones

cientficas actuales son la herencia de una serie de conceptos y hallazgos, unidos
y transformados mediante una cuidadosa depuracin de la que se han ido
desechando, a lo largo del tiempo, todas aquellas cosas que hoy se definen como
inservibles e ingenuas.

Esta imagen de la Ciencia, como un gran recipiente, ha desfigurado lo que es

verdaderamente el transcurrir de la Ciencia.

Con el fin de restablecer la Ciencia a su lugar Kuhn va a elaborar una serie de

elementos que estructurarn su teora de las revoluciones cientficas, siendo el
elemento vertebral la nocin de Paradigma.

LA NOCIN DE PARADIGMA

El paradigma es un modelo o ejemplo a seguir, por una comunidad cientfica, de

los problemas que tiene que resolver y del modo como se van a dar las
soluciones.
Un paradigma comporta una especial manera de entender el mundo, explicarlo y
manipularlo.
Como dice el autor (1), estos modelos son "realizaciones cientficas
universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad cientfica"

Este paradigma ofrece al que lo sigue:

una base de afirmaciones tericas y conceptuales,
un cierto acuerdo entre los problemas urgentes a resolver,
Unas tcnicas de experimentacin concretas
unos supuestos metafsicos que encuadran y dirigen la investigacin y sobre los
que no hay ninguna duda aunque sean incomprobables (2)

Es precisamente esa adhesin a un paradigma comn lo que permite distinguir lo

que es una Comunidad Cientfica

LA COMUNIDAD CIENTIFICA

Una Comunidad Cientfica es aquel grupo de personas que practican

conjuntamente una profesin cientfica y que estn ligados por elementos
comunes para llevar a cabo la resolucin de metas y objetivos de su investigacin;
es decir, realizan su proyecto basados en un paradigma compartido que es
aceptado plenamente.
Los miembros de una Comunidad Cientfica participan de una misma educacin,
basada en libros de texto y conferencias de una tradicin cientfica determinada.
Eso permitir que haya una gran comunicacin en el grupo y una adecuacin de
juicios que, sin embargo, no excluir las discrepancias.
Adems el grupo cientfico se puede dedicar a los aspectos ms sutiles de la
investigacin porque no tiene que justificar los principios tericos ni los conceptos
utilizados en su campo.
Cuando una Comunidad Cientfica se basa en un Paradigma para llevar a cabo
sus investigaciones se dice que stos hacen Ciencia Normal.

LA CIENCIA NORMAL

Es la que hacen los cientficos habitualmente cuando indagan acerca de la

naturaleza y resuelven los problemas que ms urgentemente se les presentan,
apoyados en un paradigma que no es puesto en duda.

Esto es muy til porque, como dice A. Rivadulla(4), cuando un paradigma

generalmente aceptado es capaz de asegurar a los cientficos que los problemas
investigados son importantes, los hombres de ciencia desarrollan complicados y
costosos aparatos para agotar el campo de investigacin o extender sta al menos
tanto como sea posible, dependiendo ello, naturalmente, en primer lugar, de que la
validez del paradigma siga siendo aceptada e incluso se confirme cada vez ms y,
en segundo lugar, en razn de circunstancias extraas a l: precisin de los
instrumentos, posibilidades de inversin econmica, perspectivas que ofrece el
paradigma, consiguiente entusiasmos de los investigadores etc.

Por lo tanto, la Ciencia Normal apura y perfila el campo de la investigacin por

medio de la articulacin de las teoras y del paradigma mismo; es decir, la Ciencia
Normal facilita la unin entre los hechos y las predicciones de la teora, forzando a
la naturaleza para que se ca a los lmites preestablecidos por el paradigma.
As cuando el cientfico hace Ciencia Normal, debe ser capaz de explicar los
hechos reveladores de la naturaleza de las cosas utilizando la observacin y la
experimentacin y comparando los hechos con las predicciones de la teora de su
paradigma.
Su labor ha de ser matematzable y ajustada a la naturaleza, debindose resolver,
para ello, toda clase de ambiguedades y problemas que se presenten durante su
investigacin.

No obstante, la investigacin nunca se presenta de esta manera ya que siempre

surgen problemas extraordinarios que no concuerdan con estos presupuestos.
A estos resultados y problemas no previstos por el cientfico los denomin Kuhn
Enigmas.

LOS ENIGMAS

Los enigmas pueden hacer fracasar un investigacin, fracaso en el que se va a ver

involucrado el cientfico y nunca la Naturaleza.
Un enigma puede tener una solucin, varias o ninguna, y el profesional debe
poner a prueba sus conocimientos y su ingenio para resolverlo.

El Paradigma debe capacitar a una comunidad cientfica para la resolucin de

enigmas mediante un compromiso terico, conceptual, instrumental y
metodolgico.

Estos compromisos generan una serie de reglas para ordenar el mundo y resolver
problemas y enigmas, pero estas reglas sern siempre posteriores al paradigma y
suministradas por l. Las Ciencia se rige siempre por paradigmas y las
Comunidades Cientficas no tienen porque necesitar de un completo conjunto de
reglas ya que desde el punto de vista terico no se necesitan , aunque, en la
prctica s se utilicen.
Precisamente cuando ms se necesita un conjunto de reglas es cuando la Ciencia
entra en un perodo de crisis. En esos momentos la confianza en el paradgma se
deteriora y se espesa el nmero de reglas para vencer un poco la inseguridad
creciente.
Aunque los paradigmas no son productores de novedades fcticas o tericas, sin
embargo surgen teoras completamente nuevas que hacen desaparecer el modelo
anterior.
Por qu sucede esto?. El Paradigma, aunque no es propenso al cambio, e
incluso opone una gran resistencia a l, sin embargo lo hace cuando descubre que
la naturaleza de alguna manera "ha violado las espectativas inducidas por el
Paradigma que rige la Ciencia Normal" (1)
Este delito de transgresin de los lmites del Paradgma por parte de la Naturaleza
es lo que Kuhn llam Anomala.