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SLABO
Asignatura:
MATEMTICA III
Cdigo: 3B0169
1. DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
Departamento Acadmico
Escuela Profesional
Especialidad
Nombre de la Carrera
Ciclo de Estudios
Crditos
rea de la Asignatura
Condicin
Pre-Requisito
Horas de Clase Semanal
Horas de Clase Total
Profesores Responsables
1.13
Ao Lectivo Acadmico
Ingeniera Industrial
Ingeniera Industrial
Ingeniera Industrial
Ingeniera Industrial
III
05
Ingeniera Bsica
Obligatorio
Matemtica II
7 Horas Teora (3) Prctica( 4)
119 horas
Ing. Juan A. Gonzles Correa
Ing. Fernando Hernandez Conde
2013 - I
2. SUMILLA
Es una asignatura terico-prctica de carcter bsico, con el propsito de estimular el
desarrollo de las facultades de razonamiento lgico deductivo que le permita impulsar
el espritu creador e investigador. Comprende: Integracin y sus aplicaciones,
Derivadas Parciales, Integrales Mltiples, Serie y Series de Potencia, y Ecuaciones
Diferenciales.
3. OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el estudio de la presente asignatura, el estudiante deber lograr lo siguiente:
5 ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA
UNIDAD
1
2
3
4
5
6
DENOMINACIN
Integracin
Aplicaciones de la Integral
Derivadas Parciales
EXAMEN PARCIAL
Integrales Mltiples
Series y Series de Potencia
Ecuaciones Diferenciales
EXAMEN FINAL
EXMENES SUSTITUTORIO Y DE APLAZADOS
TOTAL DE HORAS
HORAS
28
14
14
7
14
14
14
7
7
119
2da Semana
3ra Semana
4ta Semana
1.5 Actividades
INTEGRACIN
8
Exponer, demostrar, ejercitar y analizar los
Principales mtodos de integracin
APLICACIONES DE LA INTEGRAL
4
Brindar la variedad de las aplicaciones prcticas de
la integral definida
DERIVADAS PARCIALES
4
Exponer, demostrar y analizar el campo de
aplicacin de las derivadas parciales.
3.4 Contenido
7ma Semana
INTEGRALES MLTIPLES
4
Brindar los principales mtodos de integracin
mltiples para su aplicacin prctica.
11ra Semana
5.4 Contenido
12da Semana
ECUACIONES DIFERENCIALES
4
Brindar los conocimientos bsicos y de aplicacin de
las ecuaciones diferenciales.
7. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
7.1 MTODOS
Las clases se realizarn estimulando la investigacin y participacin activa de los
estudiantes, mediante el desarrollo de ejercicios y trabajos prcticos grupales o
individuales. Se utilizar el mtodo deductivo - inductivo - analtico (ejemplificacin,
comprobacin, demostracin y aplicacin - observacin, anlisis, comparacin y
generalizacin).
7.2 TCNICAS
Los estudiantes se organizarn en grupos para investigar
e
intercambiar
experiencias de aprendizaje y trabajo. Las exposiciones del docente orientarn el
trabajo grupal al complementar o sistematizar informacin, y en la resolucin de
problemas y estudio de casos, se abrir el debate con participacin plena, utilizando
el Internet y el software correspondiente.
7.3 MEDIOS DIDCTICOS
Pizarra acrlica, plumones, retroproyector, transparencias software, computadora,
proyector de multimedia, separatas, libros, Power Point, televisor, cintas de video,
puntero, correo electrnico, CD, cassettes.
8.
EVALUACIN
8.1 TCNICAS
Es el planteamiento terico de cmo se va a evaluar. Se utilizarn las tcnicas de
la observacin directa e indirecta., dando nfasis a las intervenciones orales y al
desarrollo de las pruebas acadmicas para que el alumno tenga la libertad de
demostrar sus conocimientos adquiridos para su interpretacin y aplicacin.
8.2 INSTRUMENTOS
Se utilizarn las exposiciones y las pruebas no estructuradas, como prcticas
calificadas y exmenes escritos, adems de trabajos prcticos para contrastar
los conocimientos tericos con la realidad
8.3 CRITERIOS
La evaluacin del alumno ser permanente e integral en funcin de los objetivos. El
sistema utilizado es el vigesimal de 01 a 20. La nota mnima aprobatoria ser de 10.5
y se necesita como mnimo el 70 % de asistencia. El Promedio Final (PF) se obtiene
promediando aritmticamente el Examen Parcial (EP), el Examen Final (EF) y el
Promedio de Prcticas (PP)
P F = (1 EP + 2 EF + 2 PP) / 5
El promedio de prcticas ser de por lo menos 3 prcticas calificadas y de un
Trabajo . Los exmenes se tomarn en las fechas programadas por el ViceRectorado Acadmico y la Facultad de Ingeniera Industrial y de Sistemas
8.4 ASPECTOS
-Conceptuales:
Nivel de aprendizaje de conocimiento
-Actitudinales:
Actitud frente a situaciones problemticas
-Procedimentales: Habilidades y destrezas, tanto intelectuales como
motoras, procedimientos y estrategias
Para el cumplimiento de estos objetivos se consigna lo siguiente:
Exposiciones, desempeo en el aula, control de lectura, exmenes
escritos prcticas calificadas, trabajos de campo
9. BIBLIOGRAFA GENERAL
Hasser, Lasalle y Sullivan (1975) Anlisis Matemtico I y II. Mxico: Trillas
Howard, A. (1990) Clculo y Geometra Analtica I y II. Mxico: LIMUSA
Kindle, Joseph (1969) Geometra Analtica. Mxico: McGraw Hill
Leithold, Luis (1992) El Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Harla