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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones, concursos y otras convocatorias
CONSEJERA DE EDUCACIN

ORDEN de 15 de marzo de 2016, por la que se efecta la convocatoria de procedimientos

selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos
de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, acceso al Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria y adquisicin de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin
de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin, y regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de
la citada Ley.
Una vez trascurrido el plazo establecido en dicha disposicin transitoria de la Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, de Educacin, procede aplicar, en cuanto al sistema de ingreso, el Ttulo III del Real Decreto 276/2007,
de 23 de febrero.
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su disposicin adicional decimosegunda,
prev que el sistema de ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin.
La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, en su artculo 15 establece la forma
de seleccin del personal funcionario para el ingreso en los distintos cuerpos docentes.
El Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y regula la seleccin
del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes, en el Captulo II, Seccin Primera, establece el
sistema de seleccin del personal funcionario de carrera, en especial en lo relativo a la fase de prcticas.
De conformidad con lo dispuesto en los Decretos 102/2015, de 10 de marzo, y 36/2016, de 9
de febrero, por los que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente a los aos 2015 y 2016,
respectivamente, para los cuerpos docentes de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, esta Consejera de Educacin, acuerda
convocar los procedimientos selectivos de ingreso en los referidos cuerpos, de acceso al Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria y de adquisicin de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria, con arreglo a las siguientes
Base primera. Normas generales.
1.1. Plazas ofertadas.
Se convocan pruebas selectivas para cubrir 1.987 plazas de los Cuerpos de Profesores de Enseanza
Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, en el
mbito de gestin de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca, con el desglose por especialidades y
turnos que se indica a continuacin.
Conforme a lo dispuesto en el artculo nico de la Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo
pblico de discapacitados, as como en el artculo 59 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, se
reserva un siete por ciento de las plazas para su cobertura por personas cuyo grado de discapacidad sea igual o
superior al treinta y tres por ciento.
Asimismo, se reservarn plazas para determinadas especialidades del Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria para el acceso de personal funcionario docente desde el Subgrupo A2 a que se refiere la
vigente legislacin de la funcin pblica.
Adems, de acuerdo con lo establecido en el Ttulo V del citado Reglamento se convoca el turno de
adquisicin de nuevas especialidades para el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
La siguiente tabla determina las especialidades de los cuerpos convocados, los turnos y formas de
acceso a cada una de ellas.

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BASES

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CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA

ESPECIALIDAD (CDIGO)

INGRESO

RESERVA
DISCAP.

ACCESO
A2 AL A1

TOTAL
PLAZAS

Filosofa (001)
Lengua Castellana y Literatura (004)
Geografa e Historia (005)
Matemticas (006)
Fsica y Qumica (007)
Biologa y Geologa (008)
Francs (010)
Ingls (011)
Educacin Fsica (017)
Orientacin Educativa (018)
Economa (061)
Formacin y Orientacin Laboral (105)
Hostelera y Turismo (106)
Intervencin Sociocomunitaria (108)
Org. y Procesos de Mantenimiento de Vehculos (111)
Org. y Proyectos de Fabricacin Mecnica (112)
Org. y Proyectos de Sistemas Energticos (113)
Procesos de Produccin Agraria (115)
Procesos Diagnsticos Clnicos y Productos
Ortoprotsicos (117)
Procesos Sanitarios (118)
Procesos y Medios de Comunicacin (119)

83
172
176
176
70
56
83
269
23
49
93
46
28
32
14
14
19
23

7
13
14
14
5
5
7
21
2
4
7
4
2
3
1
1
1
2

10
10
10
10
5
5
10
10
5
5
5
-

100
195
200
200
80
66
100
300
30
58
100
50
30
40
15
15
20
25

ADQUISICIN
NUEVAS
ESPECIALIDADES
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
NO
SI
SI
SI
SI
SI

14

15

SI

19
14

1
1

20
15

SI
NO

TOTAL CUERPO

1.473

116

85

1.674

CUERPO DE PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL

TOTAL PLAZAS

18
14
18
19
14
23
28
56
14
9

RESERVA
DISCAP.
2
1
2
1
1
2
2
4
1
1

213

17

230

ESPECIALIDAD (CDIGO)

INGRESO

Cocina y Pastelera (201)

Instalacin y Mantenimiento de Equipos Trmicos y de Fluidos (205)
Mantenimiento de Vehculos (209)
Mecanizado y Mantenimiento de Mquinas (211)
Operaciones y Equipos de Produccin Agraria (216)
Procedimientos de Diagnstico Clnico y Ortoprotsico (219)
Procedimientos Sanitarios y Asistenciales (220)
Servicios a la Comunidad (225)
Servicios de Restauracin (226)
Soldadura (228)

TOTAL CUERPO

20
15
20
20
15
25
30
60
15
10

CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

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ESPECIALIDAD (CDIGO)
Francs (008)
Ingls (011)

TOTAL CUERPO

TOTAL PLAZAS

12
65

RESERVA
DISCAP.
1
5

77

83

INGRESO

13
70

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1.2. Normativa aplicable.

Al presente procedimiento selectivo le ser de aplicacin:
- Ley 9/1996, de 26 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales en materia de Hacienda
Pblica, Contratacin Administrativa, Funcin Pblica y Asistencia Jurdica a Entidades de Derecho Pblico.
- Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
- Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley
del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
- Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de Andaluca.
- Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca.
- Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo pblico de discapacitados.
- Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras.
- Ley 1/2015, de 21 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autnoma de Andaluca para el ao 2016.
- Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn.
- Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los funcionarios en
prcticas.
- Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como
lengua extranjera (DELE).
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y
adquisicin de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria
decimosptima de la citada Ley (en adelante Reglamento).
- Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas
universitarias oficiales.
- Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de
ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el
Espacio Econmico Europeo.
- Real Decreto 1834/2008, por el que se definen las condiciones de formacin para el ejercicio de la
docencia en la educacin secundaria obligatoria, el bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de
rgimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza secundaria.
- Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formacin equivalente a la
formacin pedaggica y didctica exigida para aquellas personas que estando en posesin de una titulacin
declarada equivalente a efectos de docencia no pueden realizar los estudios de mster.
- Decreto 299/2002, de 10 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo pblico en
la Administracin de la Junta de Andaluca de los nacionales de los dems Estados miembros de la Unin
Europea.
- Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y se regula la
seleccin del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes.
- Decreto 102/2015, de 10 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente
al ao 2015, para ingreso en los Cuerpos de Maestros y de Profesores de Enseanza Secundaria y de acceso al
Cuerpo de Inspectores de Educacin.
- Decreto 36/2016, de 9 de febrero, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente
al ao 2016.
- Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales para la adaptacin de
tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo pblico de personas con discapacidad.
- Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificacin
de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educacin
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas.
- Orden de 24 de mayo de 2011, por la que se regulan los procedimientos de provisin, con carcter
provisional, de puestos de trabajo docentes as como la movilidad por razn de violencia de gnero.
- Orden de 8 de junio de 2011, por la que se regulan las bolsas de trabajo del personal funcionario
interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal.
1.3. Lugar de realizacin de las pruebas.
Las pruebas correspondientes a los procedimientos selectivos que se convocan se realizarn en las
capitales de provincia o en las localidades que, en su caso, determine la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos mediante resolucin.

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1.4. Criterios de distribucin del personal aspirante a los tribunales.

La persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos realizar
la distribucin del personal aspirante de cada cuerpo y especialidad en proporcin al nmero de tribunales,
respetando, siempre que sea posible, la provincia que se haya consignado en la solicitud de participacin en el
presente procedimiento selectivo.
Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad sern asignados a un determinado tribunal
de la especialidad por la que participan.
1.5. Asignacin de plazas a los tribunales.
En las especialidades en las que se constituya ms de un tribunal, el nmero de plazas que se asigne
a cada uno de ellos para los turnos general y de reserva de discapacidad ser proporcional al nmero de
aspirantes que hayan realizado todas las partes de la primera prueba en dichos tribunales. En caso de empate
entre dos o ms tribunales, se aplicarn sucesivamente los siguientes criterios de desempate:
1. El mayor nmero de aspirantes que hayan asistido al acto de presentacin.
2. El mayor nmero de aspirantes presentados a la segunda prueba.
3. El mayor nmero de aprobados de la fase de oposicin.
4. El mayor nmero de aprobados en la primera prueba.
5. El mayor nmero de aprobados en la segunda prueba.
Para ello, los tribunales remitirn un certificado a la correspondiente comisin de seleccin haciendo
constar el nmero de aspirantes que haya realizado todas las partes de la primera prueba, especificando quines
lo han hecho por el sistema general de ingreso o por el de reserva para personas con discapacidad legal. Los
tribunales que tengan asignado personal de acceso del subgrupo A2 al subgrupo A1 remitirn certificacin de
quienes por este turno han asistido al acto de presentacin. Posteriormente las citadas comisiones de seleccin
comunicarn los datos a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos.
Igualmente, para el turno de acceso del subgrupo A2 al A1, en las especialidades en las que se constituya
ms de un tribunal para este turno, el nmero de plazas que se asigne a cada uno de ellos ser proporcional
al nmero de aspirantes que hayan realizado todas las partes de la prueba en dichos tribunales. En caso de
empate entre dos o ms tribunales, se aplicarn sucesivamente los siguientes criterios de desempate:
1. El mayor nmero de aspirantes que hayan asistido al acto de presentacin.
2. El mayor nmero de aprobados de la fase de oposicin.
3. El mayor nmero de aprobados en la prueba.
Una vez recibidas las citadas certificaciones, la referida Direccin General dictar y publicar en los
tablones de anuncios de las correspondientes delegaciones territoriales las resoluciones, por las que se asignarn
provisional y definitivamente el nmero de plazas que le corresponda a cada tribunal, que se ver incrementado,
en su caso, con las que pudieran resultar sin adjudicar tanto del turno de reserva de discapacidad, como del
turno de acceso del subgrupo de clasificacin A2 al A1.
En el supuesto de que algn tribunal no cubra todas las plazas asignadas, stas se distribuirn entre
los dems tribunales de la misma especialidad, siguiendo el criterio establecido en el prrafo primero de este
apartado.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal y como
se establece en la base decimosegunda.
1.6. Obligacin de participacin.
El personal integrante de las bolsas de trabajo docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca a la
fecha de entrada en vigor de esta Orden vendr obligado a participar en el presente procedimiento selectivo,
siempre que se hubiese convocado la especialidad del cuerpo a la que est adscrito en la bolsa de trabajo,
incluidas las de perfil bilinge, y rena los requisitos para ello, de conformidad con lo establecido en el artculo 20
del Decreto 302/2010, de 1 de junio.
El personal integrante de las citadas bolsas de trabajo pero que no cumplan los requisitos establecidos
para la participacin en el presente procedimiento selectivo deber presentar declaracin responsable que lo
indique, para lo que podr utilizar el Anexo XI de esta Orden.
Ser motivo de exclusin de las bolsas de trabajo no participar o no realizar al menos la primera prueba
del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, as como no presentar la documentacin requerida para
poder realizar en su totalidad cuantas actuaciones prev dicho procedimiento, salvo los supuestos de fuerza
mayor.
No ser excluido de las bolsas de trabajo el personal que concurra a procedimientos selectivos
convocados por otras Administraciones educativas, para lo que deber aportar certificacin del tribunal de haber
realizado todas las pruebas de la fase de oposicin a las que tenga derecho a presentarse.

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El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y, al menos,
cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca, queda exento de la obligacin de participar
en el presente procedimiento selectivo, de acuerdo con lo establecido en la disposicin transitoria primera del
Decreto 302/2010, de 1 de junio, y en el artculo 13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011.
TTULO I

Base segunda. Requisitos que ha de reunir el personal aspirante.

Para la admisin en el presente procedimiento selectivo se debern reunir los siguientes requisitos:
2.1. Requisitos generales para el ingreso en la funcin pblica docente.
a) Nacionalidad. Deber concurrir alguna de las siguientes circunstancias: Tener la nacionalidad espaola
o la nacionalidad de alguno de los dems Estados miembros de la Unin Europea o ser nacional de algn Estado
al que sea de aplicacin el Reglamento (UE) 492/2011, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 5 de abril de
2011, relativo a la libre circulacin de los trabajadores dentro de la Unin y el Real Decreto 240/2007, de 16 de
febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de ciudadanos de los Estados miembros de la
Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, modificado por el
Real Decreto 1710/2011, de 18 de noviembre.
En aplicacin del citado Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, tambin podrn participar, cualquiera
que sea su nacionalidad, los familiares de un ciudadano de otro Estado miembro de la Unin Europea o de otro
Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, cuando le acompaen o se renan con l,
segn se relacionan:
- El cnyuge, siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial
o divorcio.
- La pareja con la que mantenga una unin anloga a la conyugal inscrita en un registro pblico
establecido a esos efectos en un Estado miembro de la Unin Europea o en un Estado parte en el Espacio
Econmico Europeo, y siempre que no se haya cancelado dicha inscripcin, lo que deber ser suficientemente
acreditado. Las situaciones de matrimonio e inscripcin como pareja registrada se considerarn, en todo caso,
incompatibles entre s.
- Los descendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada siempre que no haya recado el
acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial, divorcio o se haya cancelado la inscripcin registral
de pareja, menores de veintin aos, mayores de dicha edad que vivan a su cargo, o incapacitados.
- Los ascendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada que vivan a su cargo, siempre que
no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial, divorcio o se haya cancelado la
inscripcin registral de pareja.
El personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola y su idioma oficial no sea el castellano
deber acreditar un conocimiento adecuado de este idioma, en la forma que establece el apartado 3.2.2.d) de
esta convocatoria. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 56 del Real Decreto Legislativo
5/2015, de 30 de octubre, deber acreditar no estar sometido a sancin disciplinaria o condena penal que
impida, en su pas de origen, el acceso a la funcin pblica.
b) Tener cumplida la edad mnima de acceso a la funcin pblica y no exceder de la edad establecida,
con carcter general, para la jubilacin.
c) Estar en posesin o haber solicitado la expedicin de alguna de las titulaciones que figuran en el
apartado 2.2.
En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse concedido la
correspondiente homologacin por el Estado espaol, de conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos
285/2004, de 20 de febrero, por el que se regulan las condiciones de homologacin y convalidacin de ttulos
y estudios extranjeros en educacin superior; 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al
ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de
septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativa al
reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como a determinados aspectos del ejercicio de la profesin
de abogado y 1171/2003, de 12 de septiembre, por el que se incorpora al ordenamiento jurdico espaol
la Directiva 2001/19/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 14 de mayo de 2001, por la que se
modifican directivas sobre reconocimiento profesional, y se modifican los correspondientes reales decretos de
transposicin.

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PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE INGRESO

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d) Poseer la capacidad funcional para el desempeo de las tareas habituales del cuerpo y especialidad
a los que se opta. No padecer enfermedad ni tener limitacin fsica o psquica que sea incompatible con la
prctica de la docencia.
e) No estar en situacin de separacin del servicio, por expediente disciplinario, de cualquiera de las
Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autnomas, ni
en situacin de inhabilitacin para el desempeo de funciones pblicas.
f) No ser personal funcionario de carrera, en prcticas o estar pendiente del correspondiente
nombramiento, del mismo cuerpo al que se pretende ingresar o acceder, salvo que se concurra a los
procedimientos para la adquisicin de nuevas especialidades a que se refiere el Ttulo III de esta Orden.
2.2. Requisitos especficos para participar por el turno de ingreso.
2.2.1. Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
a) Estar en posesin de la titulacin de doctorado, licenciatura, arquitectura, ingeniera o ttulo de
grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia determinados en el Anexo VI para la
correspondiente especialidad de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de ingreso.
b) Estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica o del Ttulo Oficial de Mster que acredite
la formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, regulado en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, sin perjuicio de lo establecido en la base
decimoctava de la presente Orden.
2.2.2. Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
a) Estar en posesin de la titulacin de diplomatura, arquitectura tcnica, ingeniera tcnica o ttulo de
grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia determinados en el Anexo VI para la
correspondiente especialidad de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de ingreso.
Asimismo, ser de aplicacin el apartado 6 de la disposicin adicional nica del citado Reglamento
de ingreso, que establece la equivalencia a efectos de docencia de la experiencia docente previa de al menos
dos aos en centros educativos pblicos dependientes de la administracin educativa andaluza por el personal
aspirante que tenga la titulacin de tcnico especialista o tcnico superior en una especialidad de formacin
profesional que pertenezca a la familia profesional de la especialidad a la que se pretende acceder y para la
que no se haya llevado a trmino las cuatro primeras convocatorias a que se refera la disposicin transitoria
segunda del Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, en su nueva redaccin dada por el Real Decreto 334/2004,
de 27 de febrero. El personal integrante de alguna bolsa docente dependiente la Consejera de Educacin de la
Junta de Andaluca estar exento de la acreditacin de la citada experiencia.
En la Administracin educativa andaluza no se han completado las cuatro convocatorias en las
especialidades de Mantenimiento de Vehculos (cdigo 209), Mecanizado y Mantenimiento de Mquinas (cdigo
211), Procedimientos de Diagnsticos Clnicos y Ortoprotsicos (cdigo 219), Procedimientos Sanitarios y
Asistenciales (cdigo 220), Servicios a la Comunidad (cdigo 225) y Servicios de Restauracin (cdigo 226),
por tanto, para estas especialidades sigue vigente la disposicin transitoria segunda del citado Real Decreto
777/1998.
b) Estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica o del Ttulo Oficial de Mster que acredite la
formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educacin, regulado en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, sin perjuicio de lo establecido en la
base decimoctava de la presente Orden.
2.2.3. Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
a) Estar en posesin de la titulacin de doctorado, licenciatura, arquitectura, ingeniera o ttulo de grado
correspondiente.
b) Estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica o del Ttulo Oficial de Mster que acredite la
formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educacin, y regulado en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, sin perjuicio de lo establecido en
la base decimoctava de la presente Orden.
2.3. Requisitos y condiciones especficas para participar por el turno de reserva de discapacidad.
2.3.1. Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad, adems de reunir los requisitos
generales y especficos exigidos para el ingreso en cada uno de los cuerpos que se convocan, debern tener
reconocida una discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento o habrsele declarado en situacin de
incapacidad permanente en grado total en una profesin distinta a la docente.
2.3.2. El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con el personal aspirante del
turno general de ingreso, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el subapartado 3.1.3 de esta convocatoria
y de acuerdo con lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios
generales para la adaptacin de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo pblico
de personas con discapacidad.

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Base tercera. Solicitudes, documentacin, derechos de examen y plazos.

3.1. Solicitudes.
En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010, de 1 de junio,
quienes deseen participar en este procedimiento selectivo debern cumplimentar el formulario web asociado al
Anexo I (solicitud de participacin) y al Anexo V (solicitud de destinos), que facilitar esta Administracin educativa
a travs del portal web de la Consejera de Educacin (www.juntadeandalucia.es/educacion), de acuerdo con las
indicaciones e instrucciones que en el mismo se incluyen. La cumplimentacin de la solicitud mediante este
sistema generar un nmero identificativo, que dar validez y unicidad a sta.
El referido nmero identificativo ser el mismo para el Anexo I (solicitud de participacin) y para el Anexo V
(solicitud de destinos).
Los citados Anexos, una vez impresos, se tendrn que presentar en los registros de las Delegaciones
Territoriales de Educacin, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la
Junta de Andaluca. En el caso de que se opte por presentar la solicitud ante una oficina de Correos, se har en
sobre abierto para que la solicitud pueda sea fechada y sellada por el personal de la misma.
Las solicitudes tambin podrn presentarse mediante el registro telemtico de la Junta de Andaluca al
que se acceder a travs del portal web de la Consejera de Educacin, conforme a lo establecido en el Decreto
183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la informacin y atencin al ciudadano y la tramitacin de
procedimientos administrativos por medios electrnicos (internet). La tramitacin de la documentacin a travs
de este registro por medio de la firma electrnica producir, respecto a los datos y documentos, los mismos
efectos que las solicitudes tramitadas de acuerdo con el artculo 70.1 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Quienes utilicen el medio telemtico para la cumplimentacin, firma, registro de la solicitud y pago por
banca electrnica tendrn derecho a la bonificacin que se establece en el apartado 3.3 de esta Orden.
3.1.1. El personal aspirante deber consignar en su solicitud el turno por el que participa, as como
el nombre y cdigo del cuerpo y especialidad y de la provincia por la que desea concurrir, sin que esto ltimo
suponga realizar el procedimiento en dicha provincia.
3.1.2. El personal que preste su consentimiento para la consulta de los datos de identidad a travs de los
sistemas de verificacin de identidad lo establecer consignando el apartado correspondiente de la solicitud.
3.1.3. El personal aspirante que participe por el turno de reserva de discapacidad y precise adaptacin
lo sealar en el lugar indicado de la solicitud.
3.2. Documentacin acreditativa.
3.2.1. Personal aspirante de nacionalidad espaola.
a) Una fotocopia del documento nacional de identidad en vigor, salvo que se preste el consentimiento
expreso a la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad, consignndolo
en la casilla correspondiente de la solicitud o que se haya presentado la solicitud por el registro telemtico.
b) El ejemplar para la Administracin del documento 046, salvo que se presente por el turno de reserva
de discapacidad.
c) Solicitud de destinos, segn modelo del Anexo V.
En el supuesto de que se participe en el presente procedimiento selectivo por las especialidades de los
puestos que figuran en el apartado 1 del Anexo IX de puestos especficos se podrn incluir en el citado Anexo V
puestos de trabajo de la especialidad correspondiente, susceptibles de imparticin en Ingls, Francs o Alemn,
siempre que se acredite la posesin de alguna de las titulaciones o certificados que se indican en el Anexo VIII.
d) Copia del ttulo alegado como requisito para el ingreso en el cuerpo docente por el que participa en el
presente procedimiento selectivo. O bien, copia de los documentos acreditativos de abono de las tasas junto con

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No obstante, si durante la realizacin de la prueba de la fase de oposicin o durante la fase de prcticas se

suscitaran dudas respecto a la capacidad del personal aspirante para el desempeo de las funciones propias del
cuerpo y especialidad a la que opta, el tribunal o la comisin calificadora de la fase de prcticas, segn proceda,
lo pondr en conocimiento del rgano convocante, que solicitar los informes pertinentes al departamento que
corresponda. En este supuesto y hasta que se emita, en su caso, resolucin sobre la exclusin del procedimiento
selectivo sobre la base del dictamen recibido, el personal aspirante podr seguir participando condicionalmente
en el mismo.
2.3.3. Quienes concurran por este turno no podrn hacerlo por el turno general de ingreso al mismo
cuerpo y especialidad.
2.4. Plazo en que deben reunirse los requisitos del personal aspirante.
Todas las condiciones y requisitos enumerados en esta base debern poseerse en la fecha en que finalice
el plazo de presentacin de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesin como personal funcionario de
carrera.

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la certificacin de notas del referido ttulo. En el caso de que dicha titulacin se haya obtenido en el extranjero se
deber aportar la correspondiente homologacin del Estado espaol.
e) La documentacin acreditativa de estar en posesin de la formacin pedaggica y didctica a la que
se refiere el artculo 100.2 de la Ley 2/2006, de 3 de mayo, para los cuerpos que se establezca como requisito
en la base segunda.
De conformidad con lo establecido en la disposicin transitoria cuarta del Real Decreto 1834/2008,
de 8 de noviembre, cuando se alegue, en sustitucin del Certificado de Aptitud Pedaggica o de la formacin
pedaggica y didctica, docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos acadmicos completos
o doce meses continuos o discontinuos, en enseanzas regladas y en las especialidades recogidas en el referido
Real Decreto, esta se acreditar de la siguiente forma:
- Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca, no habr
de presentarse certificacin alguna, al obrar los datos en poder de la Administracin.
- Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de otras Administraciones educativas, habr de
presentarse la certificacin del tiempo de docencia efectiva, expedida por el rgano competente en materia de
recursos humanos, haciendo constar el cuerpo y la especialidad.
- Si se trata de un centro privado, una certificacin de la Direccin del centro con el VB de la Inspeccin
de Educacin, haciendo constar el nivel de enseanza impartida y la especialidad.
Solo en el caso particular de participar por especialidades del Cuerpo de Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional utilizando una titulacin no universitaria declarada equivalente a efectos de docencia, la
exencin por docencia efectiva se computar hasta el 31 de agosto de 2014.
3.2.2. Personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola.
Adems de la documentacin establecida en los apartados b), c), d) y e) anteriores, deber presentar:
a) El personal aspirante que resida en Espaa, fotocopia del documento de identidad o pasaporte
y de la tarjeta de residente comunitario o de familiar de residente comunitario o, en su defecto, la tarjeta
temporal de residente comunitario o de personal trabajador comunitario fronterizo, en vigor, salvo que se preste
el consentimiento expreso a la consulta de los datos de identidad, a travs de los sistemas de verificacin de
identidad, consignndolo en la casilla correspondiente de la solicitud o que se haya presentado la solicitud por
el registro telemtico.
b) El personal aspirante que sea nacional de la Unin Europea o de algn estado al que en virtud de la
aplicacin de los tratados internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por el Estado espaol,
le sea de aplicacin la libre circulacin de personas trabajadoras y que no residan en Espaa, bien por residir en
el extranjero o por encontrarse en Espaa en rgimen de estancia, una fotocopia del documento de identidad o
pasaporte.
c) En aplicacin del Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, tambin podrn participar, cualquiera
que sea su nacionalidad, los familiares de un ciudadano de otro Estado miembro de la Unin Europea o de otro
Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, cuando le acompaen o se renan con l
alguno de los casos ya determinados en el apartado 2.1.
En cualquiera de los casos, el aspirante deber acreditar la correspondiente situacin mediante la
correspondiente documentacin oficial.
d) Quienes no posean la nacionalidad espaola, su idioma oficial no sea el castellano y soliciten la
exencin de la realizacin de la prueba previa de acreditacin del conocimiento del castellano, debern aportar a
tal efecto alguno de los siguientes documentos:
- Diploma Superior de Espaol como Lengua Extranjera.
- Documentacin acreditativa de haber cursado los estudios conducentes a la obtencin de un ttulo
universitario en Espaa.
- Certificado de Aptitud en Espaol para Extranjeros de la Escuela Oficial de Idiomas.
- Ttulo de la licenciatura, o grado correspondiente, en Filologa Hispnica o Romnica.
- Certificacin de haber obtenido la calificacin de apto en pruebas de acreditacin de conocimiento
del castellano en convocatorias anteriores de alguna Administracin educativa espaola.
A quien no aporte las titulaciones o certificaciones a que se refiere el prrafo anterior, no podr
declarrsele exento, debiendo en consecuencia realizar la prueba a que se refiere el apartado 6.1 de esta
convocatoria.
3.2.3. Personal aspirante cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33%.
Quienes participen por este turno, adems de la documentacin a que se refieren los subapartados
3.2.1 o 3.2.2, adjuntarn a la solicitud la certificacin en vigor del rgano competente, estatal o autonmico, en
la que conste que se tiene reconocida una discapacidad igual o superior al 33%, y el dictamen tcnico facultativo
emitido por el rgano de calificacin del grado de minusvala, en el que se acredite de forma fehaciente las
causas permanentes que han dado origen al grado de minusvala reconocido.

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En el caso del personal con incapacidad permanente en grado total, resolucin del Instituto Nacional de
la Seguridad Social por la que se le declara la incapacidad permanente en grado total en una profesin distinta
a la docente.
En el supuesto de acogerse a las adaptaciones a que se refiere el apartado 3.1.3, adems deber
presentar un escrito con la descripcin de las adaptaciones que se solicitan. En este sentido, se publicarn las
resoluciones provisional y definitiva de las adaptaciones concedidas y denegadas en los tablones de anuncios de
las Delegaciones Territoriales de Educacin. Contra la resolucin definitiva no cabe recurso alguno, pudiendo el
personal interesado interponerlo contra la orden por la que se publique el personal seleccionado, tal y como se
establece en la base decimosegunda.
3.3. Derechos de examen.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 5 de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre; la Ley 3/2004,
de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras; y la Ley 1/2015, de 21 de diciembre,
del Presupuesto de la Comunidad Autnoma de Andaluca para el ao 2016, para poder participar en la presente
convocatoria el personal aspirante deber abonar el importe correspondiente a las tasas por derecho de examen
que se indican a continuacin:
52,00
41,00
52,00
52,00
Exento

La tasa deber liquidarse utilizando el impreso oficial, modelo 046, de autoliquidacin de tasas, que se
autocumplimentar a travs del mismo formulario web de participacin en el procedimiento selectivo disponible
en el portal web de la Consejera de Educacin. Esta tasa podr abonarse en cualquier sucursal de las entidades
financieras reconocidas como colaboradoras de la Junta de Andaluca o a travs del sistema de pago telemtico
que posibilita la plataforma de pago dependiente de la Consejera de Hacienda y Administracin Pblica.
De acuerdo con lo previsto en el artculo 78 de la Ley 18/2003, de 29 de diciembre, por la que se
aprueban medidas fiscales y administrativas, quienes utilicen el medio telemtico para la cumplimentacin,
firma, registro de la solicitud y pago por banca electrnica, tendrn derecho a una bonificacin de 3 .
En el apartado correspondiente del formulario web asociado al modelo de solicitud (Anexo I), se
autocompletar el cdigo numrico identificativo del impreso modelo 046 de autoliquidacin de la tasa que se
recoge en la parte superior del cdigo de barras de cada ejemplar (casilla 01 del impreso).
En ningn caso la mera presentacin de la acreditacin del pago de la tasa supondr la sustitucin del
trmite de presentacin, en tiempo y forma, de la solicitud de participacin, de acuerdo con lo dispuesto en el
apartado 3.4.
De conformidad con el artculo 2 del Decreto 195/1987, de 26 de agosto, por el que se regula el
procedimiento para la devolucin de ingresos indebidos, slo cabr la devolucin de los derechos de examen
en los casos previstos en la citada disposicin. No proceder la devolucin de las tasas por derecho a participar
en el presente procedimiento selectivo al personal que se excluya definitivamente por causas imputables al
mismo.
3.4. Lugar y plazo de presentacin de solicitudes y documentacin.
3.4.1. Lugar de presentacin.
Las solicitudes y la documentacin que corresponda se dirigirn a la persona titular de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos y se presentarn preferentemente en el registro de la
Delegacin Territorial de Educacin en que se desee participar, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 38
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
De presentar la solicitud ante una oficina de correos, se har en sobre abierto para que pueda ser fechada y
sellada antes de certificarse. De no ser as, no podr considerarse como presentada en esa fecha.
Asimismo, podr utilizarse los buzones de documentacin que se recogen en artculo 19 del Decreto
204/1995, de 29 de agosto, por el que se establecen medidas organizativas para los servicios administrativos de
atencin directa a la ciudadana, as como en las representaciones diplomticas u oficinas consulares espaolas,
que las remitirn seguidamente al rgano convocante.
No podr presentarse ms de una solicitud, salvo que se opte a ms de una especialidad y cuerpo, lo
que no le garantiza al personal aspirante a que pueda asistir al acto de presentacin y a la realizacin de las
pruebas de cada una de las especialidades solicitadas.

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Personal de ingreso a los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria

y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Personal de ingreso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
Personal de acceso del subgrupo A2 al subgrupo A1.
Adquisicin de nuevas especialidades del cuerpo P.E.S.
Personal con grado discapacidad igual o superior al 33%.

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3.4.2. Plazos de presentacin.

El plazo de presentacin de las solicitudes y de la documentacin a que se refieren los apartados 3.2.1,
3.2.2 y 3.2.3, ser de quince das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la presente
Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
La documentacin justificativa de los mritos de la fase de concurso se entregarn al tribunal
correspondiente el da del acto de presentacin. Por otro lado, el personal aspirante que supere la primera
prueba, entregar la programacin didctica a su correspondiente tribunal el da siguiente al de la publicacin de
la calificacin de la primera prueba, en los trminos establecidos en la base sptima.

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Base cuarta. Admisin de aspirantes.

4.1. Lista provisional del personal admitido y excluido.
Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la persona titular de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin declarando aprobada la lista provisional del
personal admitido y excluido, que se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
En dicha lista, que se expondr en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de
Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin, deber constar
los apellidos, nombre, DNI, cuerpo y especialidad a la que se concurre, turno por el que se participa, as como
el supuesto de exclusin y la causa de la misma. Asimismo, figurarn quienes deban realizar la prueba de
acreditacin de conocimiento del castellano.
El requerimiento establecido para subsanar defectos, conforme a lo previsto en el artculo 71.1 de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre, se efectuar mediante la resolucin provisional del personal admitido y excluido
para participar en el presente procedimiento selectivo, con la advertencia de que si no se subsana el defecto
que haya motivado su exclusin u omisin se archivar su solicitud sin ms trmite.
4.2. Alegaciones y subsanacin de defectos.
Las personas que resulten excluidas dispondrn de un plazo de diez das hbiles, contados a partir
del siguiente al de la exposicin de la lista provisional del personal admitido y excluido, para poder subsanar
los defectos que hayan motivado la exclusin, as como para aportar la documentacin omitida y, en su caso,
corregir errores de sus datos personales. Igualmente, el personal admitido podr subsanar errores en sus datos
personales. Las alegaciones se dirigirn a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos y se presentarn en cualquiera de los lugares previstos en el apartado 3.4.
No se permitir en esta fase del procedimiento administrativo la modificacin de las opciones establecidas
en el apartado 1 de la solicitud de participacin.
4.3. Lista definitiva del personal admitido y excluido.
Las alegaciones presentadas se aceptarn o denegarn mediante resolucin de la persona titular de la
Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, por la que se declarar aprobada la lista
definitiva del personal admitido y excluido, que se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca con
indicacin del lugar y fecha de publicacin de la referida lista.
4.4. Presuncin de veracidad.
El hecho de figurar en la relacin del personal admitido no presupone que se le reconozca la posesin de
los requisitos exigidos en el procedimiento convocado mediante la presente Orden. Cuando de la documentacin
presentada, de conformidad con las bases tercera y decimotercera, se desprenda que no se est en posesin
de alguno de los requisitos, se decaer en todos los derechos que pudieran derivarse de su participacin en este
procedimiento.
4.5. Recursos procedentes.
Contra la resolucin definitiva, que pone fin a la va administrativa, se podr interponer, en el plazo de
dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala
de lo Contencioso-Administrativo competente del Tribunal Superior de Justicia de Andaluca, segn lo establecido
en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin ContenciosoAdministrativa o, potestativamente, recurso de reposicin ante el rgano que la haya dictado, en el plazo de un
mes a contar desde el da siguiente de su publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 107, 109, 110,
116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre y 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
Base quinta. rganos de seleccin y comisiones de baremacin.
5.1. Tribunales y comisiones de seleccin.
La seleccin del personal aspirante la realizarn los tribunales nombrados al efecto en la forma establecida
en el apartado siguiente, sin perjuicio de lo previsto en el apartado 6.2, respecto al tribunal de valoracin de
la prueba previa de conocimiento del castellano. Los tribunales estarn coordinados por las correspondientes
comisiones de seleccin.

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5.2. Nombramiento.
El nombramiento de los tribunales, de las comisiones de seleccin y de las comisiones de baremacin
se efectuar mediante resolucin de la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos, hacindose pblica su composicin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
5.3. Composicin de los tribunales.
De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 7 del Reglamento de ingreso, los tribunales estarn
compuestos por personal funcionario de carrera en activo de los cuerpos docentes, en un nmero impar de
miembros no inferior a cinco.
En la designacin de los tribunales se velar por el cumplimiento del principio de especialidad, de
acuerdo con el cual la mayora de sus miembros deber ser titular de la especialidad objeto del procedimiento
selectivo y se tender a la paridad entre hombres y mujeres, en funcin del nmero de integrantes del cuerpo y
la especialidad, salvo que razones fundadas y objetivas lo impidan.
Los tribunales estarn compuestos por un presidente o una presidenta, que designar la persona titular
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, y por cuatro vocales elegidos mediante
sorteo pblico entre el personal funcionario de carrera de los cuerpos y especialidades convocados.
Actuar como responsable de la secretara el vocal de menor antigedad en el correspondiente cuerpo,
de entre los miembros del tribunal, salvo acuerdo del citado tribunal para su nombramiento.
Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento, un presidente y ocho vocales suplentes, que
actuarn en el supuesto de que alguno de los miembros titulares no pudiera actuar, por causas debidamente
justificadas.
La fecha y lugar de celebracin de dicho sorteo se anunciar mediante resolucin de la persona titular
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, que se publicar en los tablones de
anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en la pgina web
de la citada Consejera.
5.4. Composicin de las comisiones de seleccin.
De conformidad con lo establecido en el artculo 5.2 del Reglamento general de ingreso, se constituirn
comisiones de seleccin para cada una de las especialidades convocadas.
Las comisiones de seleccin estarn compuestas por un presidente o una presidenta, que designar la
persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, y por cuatro vocales,
conformados por los miembros siguientes:
- Para especialidades de 40 o ms tribunales: los vocales se decidirn por sorteo.
- Para especialidades de entre 30 y 39 tribunales: el vocal nmero 1 ser el presidente del tribunal
nmero 1 de la especialidad, y el resto se decidirn a travs de sorteo.
- Para especialidades de entre 20 y 29 tribunales: los vocales 1 y 2 sern los presidentes de los tribunales
1 y 2 de la especialidad, el resto se decidirn a travs de sorteo.
- Para especialidades de entre 10 y 19 tribunales: los vocales 1, 2 y 3 sern los presidentes de los
tribunales 1, 2 y 3 de la especialidad, el resto se decidirn a travs de sorteo.
- Para el resto de especialidades: los vocales sern los presidentes de los tribunales 1, 2, 3 y 4 de
la especialidad. Si no hubiera suficiente nmero de presidentes de tribunal para conformar una comisin de
seleccin de una determinada especialidad se nombrar a los vocales, en su orden, del correspondiente tribunal
nmero 1 de la especialidad afectada.
Actuar como responsable de la secretara el vocal de menor antigedad en el correspondiente cuerpo,
de entre los miembros de la comisin, salvo acuerdo de la citada comisin para su nombramiento.
Para cada comisin de seleccin se designar, por igual procedimiento, una comisin suplente.
Respecto del personal nombrado en una comisin de seleccin que tambin lo est en un tribunal slo
se le abonar la correspondiente asignacin general por las asistencias del tribunal al que pertenezca, junto con
las indemnizaciones en concepto de comisin de servicio (gastos de manutencin, alojamiento y locomocin)
a los que tenga derecho por su servicio como miembro de tribunal y tambin como de la correspondiente
comisin de seleccin.
5.5. Participacin, dispensa, abstencin y recusacin.
5.5.1. La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 8 del Reglamento de ingreso.
La inasistencia injustificada de los miembros de los rganos de seleccin a las distintas sesiones y actos
del procedimiento, incluidos el de constitucin y el de presentacin, habiendo sido convocados por la presidencia
o por la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, dar lugar a la
responsabilidad que corresponda.
Quienes hubiesen actuado como vocales en la convocatoria del procedimiento selectivo del ao 2014
podrn solicitar la exclusin del sorteo, en el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente a la

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publicacin de la presente convocatoria, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, que resolver lo que proceda.
La Consejera de Educacin podr determinar las circunstancias en que, por su situacin administrativa
o por imposibilidad material derivada de fuerza mayor, pueda concederse, previo informe, la dispensa de la
participacin en los rganos del presente procedimiento selectivo.
5.5.2. En virtud de lo establecido en el artculo 8.4 del Reglamento, los miembros de los rganos de
seleccin debern abstenerse de intervenir, notificndolo a la presidencia del rgano al que pertenezcan, y esta
a la Consejera de Educacin, cuando concurran en ellos alguna de las circunstancias previstas en el artculo 28
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, o si hubiesen realizado tareas de preparacin de aspirantes a pruebas
selectivas para el mismo cuerpo y especialidad, en los cinco aos anteriores a la publicacin de la presente
convocatoria.
La presidencia de los rganos de seleccin solicitar de sus miembros una declaracin expresa de no
hallarse incursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior, notificando a la persona titular de la
Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos las abstenciones que puedan producirse entre
sus miembros. En los casos en que proceda la abstencin y no se haga constar, dar lugar a la responsabilidad
prevista en la normativa vigente.
Slo ser admisible como causa de exencin, adems de las referidas en los apartados anteriores, la
imposibilidad absoluta derivada de enfermedad, certificada debidamente por la asesora mdica de la Delegacin
Territorial de Educacin donde tenga su destino el personal afectado.
5.5.3. En virtud de lo establecido en el artculo 8.5 del precitado Reglamento de ingreso, el personal
aspirante podr recusar a los miembros de los rganos de seleccin en los casos y forma previstos en el artculo 29
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, ante la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos, que resolver lo que proceda.
5.6. Constitucin, suplencias y funciones de los rganos de seleccin.
5.6.1. Previa convocatoria del personal que ejerce la presidencia, se constituirn los tribunales, las
comisiones de seleccin y las comisiones de baremacin, con asistencia de los anteriores y del secretario o
secretaria o, en su caso, de quienes les sustituyan y de la mitad, al menos, de sus miembros. De igual forma se
proceder cuando, una vez constituidos los citados rganos, concurran circunstancias excepcionales.
5.6.2. En el supuesto de ausencia por enfermedad, certificada por las asesoras mdicas de las
Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin donde tenga su destino el personal afectado y, en
general, cuando concurran circunstancias excepcionales debidamente justificadas, la suplencia de la presidencia
de los rganos de seleccin ser autorizada por la persona titular de la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos.
La del resto de los miembros la autorizar la presidencia, debiendo recaer en los vocales suplentes,
segn el orden en el que figuran en la Resolucin de composicin de tribunales y partiendo siempre del vocal
suplente nmero 1.
No obstante, si en el momento de actuacin de los rganos de seleccin, estos no hubieran podido
constituirse por el procedimiento previsto, la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin
de Recursos Humanos adoptar las medidas necesarias para garantizar el derecho del personal aspirante a la
participacin en el procedimiento selectivo.
5.6.3. Los tribunales en la sesin de constitucin tomarn las decisiones oportunas para el correcto
desarrollo del procedimiento selectivo, todo ello con sujecin a lo previsto en esta convocatoria y a los criterios
de actuacin que marquen las respectivas comisiones de seleccin.
5.7. Funciones de los rganos de seleccin.
5.7.1. Comisiones de seleccin.
Corresponder a la presidencia de la comisin de seleccin la elaboracin de la parte A de la primera
prueba, as como los criterios de calificacin de la misma.
Corresponde a las comisiones de seleccin:
a) La coordinacin de los tribunales que les correspondan.
b) La determinacin de los criterios de actuacin de los tribunales y la homogeneizacin de los mismos.
c) La resolucin de las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas normas, as como las actuaciones
en los casos no previstos, con pleno sometimiento a la ley y al derecho.
d) La agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las asignadas por los tribunales en la fase
de oposicin.
e) La ordenacin y la elaboracin de la lista de quienes hayan superado ambas fases de oposicin y
concurso.
f) La elaboracin y publicacin de la lista del personal seleccionado, as como la elevacin de la misma
al rgano convocante.

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Base sexta. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano para las personas que no posean la
nacionalidad espaola.
6.1. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.
De conformidad con lo previsto en el artculo 16 del Reglamento, el personal aspirante que no posea
la nacionalidad espaola, que no tenga como idioma oficial el espaol y no est exento de la realizacin de la
prueba de conocimiento del castellano, en virtud de lo establecido en el subapartado 3.2.2, deber acreditar
dicho conocimiento mediante la realizacin de una prueba en la que se comprobar que posee un nivel adecuado
de comprensin y expresin oral y escrita en esta lengua.
El contenido de esta prueba se ajustar a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre,
por el que se regulan los diplomas de espaol como lengua extranjera (DELE). La convocatoria de la citada
prueba figurar en la resolucin provisional del personal admitido y excluido, referida en el apartado 4.1 de esta
Orden.
6.2. Tribunal de valoracin.
La valoracin de la citada prueba la realizar un tribunal nombrado mediante resolucin de la persona
titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos que se publicar en los tablones
de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin. El tribunal estar compuesto por un presidente
o presidenta, y cuatro vocales pertenecientes a los Cuerpos de Catedrticos o de Profesores de Enseanza
Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura.
6.3. Valoracin de la prueba.
El tribunal de valoracin otorgar la calificacin de Apto o No apto, quedando excluidas del
procedimiento selectivo las personas calificadas no aptas.
El tribunal de valoracin har pblica la lista del personal aspirante que ha obtenido la calificacin de
Apto en el tabln de anuncios del lugar de actuacin, en los de las Delegaciones Territoriales de la Consejera
de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin, y elevar

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5.7.2. Tribunales.
Corresponde a los tribunales:
a) El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente Orden, impartir
las instrucciones para el desarrollo del mismo y aclarar las dudas que se puedan plantear.
b) La calificacin de las distintas partes de las pruebas de la fase de oposicin.
c) La conformacin del expediente administrativo mediante la cumplimentacin de los modelos que se
faciliten por la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
d) Mantener actualizados los datos relativos al procedimiento selectivo, a efectos de su divulgacin en el
portal web de la Consejera de Educacin, mediante el uso de las aplicaciones informticas que se pongan a su
disposicin.
5.8. Asesores o asesoras especialistas.
Conforme a lo establecido en el artculo 8.1 del Reglamento, los tribunales y las comisiones de seleccin
podrn proponer, previa autorizacin de la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin
de Recursos Humanos, la incorporacin de asesores o asesoras especialistas, que colaboren con el rgano de
seleccin en tareas de apoyo. Su nombramiento ser efectuado por la citada Direccin General, a propuesta de
los rganos de seleccin.
5.9. Igualdad de oportunidades.
Los tribunales adoptarn las medidas necesarias de forma que el personal aspirante que tenga
reconocida una discapacidad igual o superior al 33% y participe por el turno de reserva de discapacidad goce de
similares oportunidades que el resto de aspirantes. En este sentido, para las personas que participan por este
turno y lo soliciten, se estar a lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, en lo referente a las
adaptaciones de tiempo y medios.
La Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar una resolucin
estableciendo las adaptaciones del personal incluido en el prrafo anterior.
5.10. Comisiones de baremacin.
Las comisiones de baremacin estarn compuestas por personal funcionario de carrera en activo de
los cuerpos docentes del subgrupo de clasificacin A1, designadas por la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos.
5.11. Indemnizaciones por razn del servicio.
Los miembros de los tribunales, de las comisiones de seleccin, de las comisiones de baremacin y, en
su caso, del tribunal de valoracin de conocimiento del castellano, tendrn derecho a las indemnizaciones por
razn del servicio previstas en la normativa vigente de la Junta de Andaluca.

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la propuesta de Aptos a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, para su
incorporacin a los expedientes del citado personal.
Contra la citada lista se podr interponer recurso de alzada ante la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 114 y siguientes de la Ley 30/1992,
de 26 de noviembre y 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.

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Base sptima. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.

7.1. Comienzo.
El procedimiento selectivo dar comienzo en la segunda quincena del mes de junio de 2016, sin perjuicio
de lo dispuesto en el apartado 6.1. Con anterioridad a dicha fecha, la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca la resolucin indicando el
lugar, da y hora del acto de presentacin y de la realizacin de la primera prueba, as como la adscripcin de
aspirantes a los distintos tribunales.
7.2. Acto de presentacin y entrega de mritos.
El acto de presentacin, de asistencia obligatoria para todo el personal participante en este procedimiento
selectivo, tiene carcter personalsimo. No se admitirn acreditaciones ni poderes de representacin. Las
personas que no asistan decaern en todos sus derechos y sern excluidas del procedimiento selectivo, as
como quienes se presenten en un tribunal al que no estn adscritas.
En el citado acto los tribunales identificarn al personal aspirante, mediante la presentacin del DNI o
documento similar, impartirn las instrucciones precisas para el desarrollo de las fases de oposicin y concurso,
indicarn los plazos y lugares en que se desarrollar el procedimiento y cuantas cuestiones estimen oportunas.
El personal participante en el presente procedimiento entregar en este acto los mritos correspondientes
a la fase de concurso.
7.3. Entrega de la programacin didctica.
Para la realizacin de la parte A de la segunda prueba ser necesaria la entrega a su correspondiente
tribunal de una programacin didctica el siguiente da hbil al de la publicacin de las calificaciones de la
primera prueba en el horario de 9 a 19 horas en la sede del citado tribunal. Los aspirantes que no entreguen en
el plazo establecido la citada programacin didctica no podrn realizar la segunda prueba ni en consecuencia
continuar el procedimiento.
7.4. Convocatoria de las pruebas.
El personal aspirante ser convocado para sus actuaciones ante los tribunales en nico llamamiento,
siendo motivo de exclusin del procedimiento selectivo la no comparecencia a cualquiera de ellas. La citacin
se realizar para todo el personal aspirante cuando la prueba deba realizarse en acto colectivo. En este caso, el
personal convocado deber presentarse ante el tribunal en la fecha y hora fijadas en la citacin.
En el caso de pruebas que deban realizarse de forma individual, el personal convocado para cada da
deber estar presente a la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las sesiones. Estos anuncios debern
hacerse pblicos en las sedes de los tribunales, con al menos dos das (48 horas) de antelacin al comienzo de
las mismas y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin.
El orden de actuacin ser el alfabtico, inicindose por la persona cuyo primer apellido comience por
la letra P, tal y como establece la Resolucin de 27 de enero de 2016, de la Direccin General de Recursos
Humanos y Funcin Pblica de la Consejera de Hacienda y Administracin Pblica (BOJA de 2 de febrero), por
la que se hace pblico el resultado del sorteo que determina el orden de actuacin de los aspirantes en las
pruebas selectivas que se convoquen y que se celebren durante el ao 2016. Los tribunales que no cuenten con
aspirantes cuyo primer apellido comience por la referida letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras
siguientes.
En cualquier momento del procedimiento selectivo el personal aspirante podr ser requerido por el
tribunal para que acredite su identidad. Asimismo, si los tribunales tuviesen conocimiento de que alguna
persona no posee los requisitos exigidos en la presente convocatoria, stos debern levantar acta del incidente y
comunicarlo a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos que, previa audiencia a la
persona interesada, dictar la resolucin que proceda. Hasta tanto se emita resolucin, podr seguir participando
condicionalmente en el procedimiento selectivo.
Base octava. Sistema de seleccin.
Conforme a lo establecido en el Reglamento, el sistema de seleccin para el ingreso en la funcin
pblica docente ser el de concurso-oposicin y constar de una fase de oposicin, otra de concurso y una fase
de prcticas.
Los temarios vigentes para el presente procedimiento selectivo son los siguientes:
- Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.

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Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades
de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
(BOE del 21), Anexo III.
Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos
de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos
de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional (BOE del 13), Anexo I.
- Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos
de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos
de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional (BOE del 13), Anexo II.
- Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas especialidades
de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
(BOE del 21), Anexo VI.
8.1. Fase de oposicin.
En la fase de oposicin se tendr en cuenta la posesin de los conocimientos especficos del cuerpo y
especialidad a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de
la docencia.
De conformidad con lo previsto en el artculo 20.2 del Reglamento, la totalidad de las pruebas de la
especialidad de Ingls y Francs del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y de las especialidades
de Ingls y Francs del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas se desarrollarn en el citado
idioma.
La fase de oposicin constar de dos pruebas que tendrn carcter eliminatorio.
La calificacin de cada una de las partes de las pruebas de la fase de oposicin ser la media aritmtica
de las puntuaciones de todos los miembros presentes en el tribunal, debiendo calcularse con aproximacin
de hasta diezmilsimas, para evitar en lo posible, que se produzcan empates. Cuando en las puntuaciones
otorgadas por los miembros del tribunal exista una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente
anuladas las calificaciones mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes.
En los casos en que alguna persona impida garantizar que el procedimiento selectivo se realice conforme
a los principios de igualdad, mrito y capacidad o se distorsione el normal desarrollo del mismo, el tribunal podr
determinar su expulsin, sin que le asista el derecho a la devolucin de tasas.
8.1.1. Primera prueba.
La primera prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos de la especialidad
docente a la que se opta y constar de dos partes. La prueba correspondiente a los Cuerpos de Profesores de
Enseanza Secundaria o de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, tendr una duracin mxima de 4
horas y media sin interrupcin. En el caso de la prueba del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin
Profesional, la parte B tendr una duracin mxima de dos horas, debindose realizar, en el caso de haberse
presentado a la parte B, la correspondiente parte A en el lugar y fecha que se establezca por resolucin de la
Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 10.1.h) del Reglamento, la Administracin
adoptar las medidas oportunas para garantizar que los ejercicios escritos de la primera prueba sean corregidos
y valorados de forma annima. En consecuencia, se invalidar el ejercicio escrito que posea nombres, marcas o
cualquier seal que pueda identificar al aspirante, as como aquel que resulte ilegible.
Para la realizacin de la parte B y, en su caso, de la parte A de la prueba, se seguirn las siguientes
instrucciones:
a) El tribunal entregar al personal aspirante un impreso para consignar los datos personales y dos
sobres, uno grande y otro pequeo, adems de los folios necesarios para el desarrollo del tema, que debern
numerarse.
b) El personal aspirante cumplimentar dicho impreso, lo introducir en el sobre pequeo que
permanecer abierto hasta su entrega al tribunal.
c) Finalizada la prueba, sta se introducir en el sobre grande que se entregar abierto al tribunal junto
con el sobre pequeo tambin abierto que contiene los datos personales en su interior. El tribunal pegar una
etiqueta adhesiva en el primer folio del examen y otra en el documento de los datos personales del mismo
opositor.

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d) Despus de la finalizacin de la prueba, el tribunal guardar en otros sobres grandes los sobres
pequeos que contienen los datos personales. Una vez corregida y calificada esta prueba, se proceder a la
apertura de los mismos, para lo que se requerir la presencia de testigos, levantndose acta de ello.
Cada una de las partes de esta prueba se valorar de 0 a 10 puntos.
Parte A: Parte prctica.
Consistir en la realizacin de un ejercicio prctico que permita comprobar que el personal aspirante posee
la formacin cientfica y el dominio de las habilidades tcnicas correspondientes a la especialidad a la que opta.
El Anexo IV determina el contenido de dicho ejercicio para cada cuerpo y especialidad.
Parte B: Desarrollo de un tema.
Consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre los extrados al azar
por el tribunal, en razn al nmero de temas de la especialidad: cuando el temario de la especialidad tenga un
nmero no superior a 25 temas, deber elegirse entre dos; cuando el nmero sea superior a 25 temas e inferior
a 51, entre tres, y cuando tenga un nmero superior a 50, entre cuatro temas.
La primera prueba se valorar de 0 a 10 puntos, y se calcular realizando la media aritmtica entre las
valoraciones de las dos partes de la misma, siempre que cada una de las puntuaciones parciales sea igual o
superior a 2,5 puntos. Para la superacin de la prueba, el personal aspirante deber alcanzar una puntuacin
igual o superior a cinco puntos.
Por resolucin de cada tribunal se publicarn las calificaciones de la primera prueba, en el tabln de
anuncios de la sede del mismo, en el de la Delegacin Territorial de Educacin en cuyo mbito se ubique el
tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin, debiendo remitirse
una copia de la misma a la correspondiente comisin de seleccin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno, pudiendo el
personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la orden por la que se publiquen las listas del
personal seleccionado.
8.1.2. Segunda prueba.
La segunda prueba tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y el
dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia y consistir en la presentacin y defensa de
la programacin didctica y en la preparacin y exposicin oral de una unidad didctica.
Cada una de las partes de esta prueba se calificar de 0 a 10 puntos.
Parte A: Presentacin y defensa de la programacin didctica.
La programacin didctica har referencia al currculo vigente de un rea, materia o mdulo relacionados
con la especialidad por la que se participa, en la que deber especificarse los objetivos, contenidos, criterios
de evaluacin y metodologa, as como a la atencin al alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo.
Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los niveles o etapas educativas en los que
el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo.
La programacin didctica deber entregarse al tribunal, de acuerdo con lo establecido en el apartado 7.3,
el siguiente da hbil al de la publicacin de las calificaciones de la primera prueba y su defensa se llevar a
cabo ante este en el momento en que se convoque a tal efecto al personal aspirante, mediante citacin en su
sede de actuacin. La defensa tendr una duracin mxima de 30 minutos.
Dicha programacin didctica deber cumplir los siguientes requisitos:
1. Elaboracin propia.
2. Tendr una extensin mxima, sin incluir anexos, portada y contraportada, de 60 folios, en formato
DIN-A4, escritos a una sola cara, interlineado sencillo, y con fuente de letra tipo Arial, Times New Roman o
similar, de 12 puntos y sin comprimir.
3. Deber contener un mnimo de 12 unidades didcticas desarrolladas, que debern ir relacionadas y
numeradas en un ndice.
4. La portada incluir los datos de identificacin del personal aspirante, el cuerpo y la especialidad.
5. En el caso de presentacin de anexos, stos en ningn caso contendrn el desarrollo de las unidades
didcticas, sino informacin auxiliar de apoyo al desarrollo de las unidades didcticas presentadas (diagramas,
mapas, figuras, fotos, cuadros, tablas, etc.).
En el supuesto de que la programacin didctica presentada no cumpla con alguno de los requisitos
anteriormente citados supondr una determinada penalizacin para cada caso sobre la puntuacin de la prueba.
Para ello, y en su caso, se aplicarn los criterios establecidos por la respectiva Comisin de Seleccin.
En el caso de los aspirantes a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, podr estar
referida a la etapa de la educacin secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de formacin
profesional para los que la especialidad tenga atribucin docente.

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En la especialidad de Orientacin Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, la

programacin har referencia a un plan de actuacin del Departamento de Orientacin de un IES o a un programa
de intervencin de un Equipo de Orientacin Educativa (EOE), atenindose a lo que se indica a continuacin.
Plan de actuacin de un Departamento de Orientacin:
a) Objetivos generales del plan.
b) Un mnimo de 12 actuaciones de intervencin psicopedaggica numeradas que se distribuirn entre
los siguientes elementos:
1. Accin tutorial.
2. Orientacin acadmica y profesional.
3. Atencin a la diversidad.
4. Apoyo al proceso de enseanza y aprendizaje.
5. Convivencia.
c) Aspectos de la organizacin interna del Departamento y de coordinacin externa.
d) Evaluacin del Plan de actuacin del Departamento.
e) Bibliografa y recursos que se han de utilizar en el Departamento.
Programa de intervencin de un EOE:
a) Objetivos generales del programa.
b) rea o mbito en el se inserta y justificacin.
c) Un mnimo de 12 actuaciones de carcter psicopedaggico, numeradas, que se distribuirn entre los
siguientes elementos:
1. Accin tutorial.
2. Orientacin acadmica y profesional.
3. Atencin a la diversidad.
4. Apoyo al proceso de enseanza y aprendizaje.
5. Convivencia.
d) Integracin del programa de intervencin en el Plan de Centro.
e) Evaluacin del programa de intervencin del Equipo.
f) Bibliografa y recursos que se han de utilizar.
Para las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo, la programacin estar referida a
uno de los mdulos de los ciclos formativos en el que tenga atribucin de competencia docente la especialidad
a la que se opta en la familia profesional correspondiente. No se podr realizar la programacin de un mdulo
de formacin en centros de trabajo.
La programacin didctica, en las especialidades de idiomas extranjeros de los Cuerpos de Profesores
de Enseanza Secundaria y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, se desarrollar en el idioma
correspondiente.
Parte B: Preparacin y exposicin de una unidad didctica.
El personal aspirante elegir una unidad didctica de entre tres extradas por sorteo de su propia
programacin o del temario oficial de la especialidad, para la preparacin y exposicin oral ante el tribunal.
El citado personal dispondr de una hora para su preparacin, pudiendo utilizar el material que considere
oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que no se podrn utilizar ordenadores porttiles,
telfonos mviles o cualquier otro dispositivo informtico o electrnico.
En la preparacin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se
persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula
y sus procedimientos de evaluacin.
Para la exposicin, el aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere
oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin o equivalente que no exceder de una cara de
un folio y que deber entregarse al tribunal al trmino de la exposicin. El referido material auxiliar servir
para apoyar la exposicin mediante la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de
reproduccin electrnica (ilustraciones, diagramas, mapas, esquemas, etc., en formato papel). En todo caso,
los rganos de seleccin velarn por que dicho material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el
desarrollo de esta parte del procedimiento selectivo. La exposicin de la unidad didctica tendr una duracin
mxima de 30 minutos.
El tribunal valorar en esta prueba la exposicin clara, ordenada y coherente de los conocimientos del
personal aspirante; la precisin terminolgica, la riqueza lxica, la sintaxis fluida y sin incorrecciones, as como la
debida correccin ortogrfica en la escritura.
La calificacin de esta segunda prueba ser de 0 a 10 puntos, siendo el resultado de sumar las
calificaciones de las dos partes de que consta, ponderadas del siguiente modo:

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Parte A. Presentacin y defensa de una programacin didctica. La calificacin ponderada de esta parte
se calcular multiplicando la obtenida en la parte A (de 0 a 10 puntos) por 0,3.
Parte B. Preparacin y exposicin oral de una unidad didctica ante el tribunal. La calificacin ponderada
de esta parte se calcular multiplicando la obtenida en la parte B (de 0 a 10 puntos) por 0,7.
Dicha ponderacin slo se realizar en el supuesto de que cada una de las puntuaciones parciales sean
iguales o mayores de 2,5 puntos. Para la superacin de esta segunda prueba el personal aspirante deber
alcanzar una puntuacin global ponderada igual o superior a cinco puntos.
8.1.3. Calificacin final de la fase de oposicin.
La calificacin de la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones obtenidas en las dos
pruebas superadas, ambas valoradas de 0 a 10 puntos.
Por resolucin de cada tribunal se publicarn en el tabln de anuncios de la sede del mismo, en el de la
Delegacin Territorial de Educacin en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente informativos,
en el portal web de la Consejera de Educacin, las calificaciones de las distintas partes de la prueba remitiendo
una copia a la correspondiente comisin de seleccin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno, pudiendo el
personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la orden por la que se publiquen las listas del
personal seleccionado.
Para poder acceder a la fase de concurso ser necesario haber obtenido al menos cinco puntos en la
fase de oposicin habiendo superado ambas pruebas.
8.2. Fase de concurso.
La baremacin de los mritos correspondientes a la fase de concurso ser atribuida a comisiones de
baremacin que realizarn, por delegacin de los tribunales, las tareas materiales y puramente regladas de
aplicacin del baremo de mritos, establecido en el Anexo II, adjuntado a los mismos los resultados de su
actuacin.
Solo se tendrn en cuenta los mritos perfeccionados hasta el da en que finalice el plazo de presentacin
de solicitudes, siempre que fueran alegados y acreditados documentalmente en el acto de presentacin, no
tomndose en consideracin los presentados con posterioridad a la finalizacin de dicho plazo.
El personal aspirante se responsabiliza expresamente de la veracidad de la documentacin aportada,
debiendo insertar en cada una de sus pginas la leyenda Es copia fiel del original y firmando a continuacin
en la parte impresa de la citada documentacin. No se tendrn en cuenta los documentos en los que no figure
dicha leyenda y no estn firmados. En caso de falsedad o manipulacin en algn documento, decaer el derecho
a la participacin en la presente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a que hubiere lugar.
La Administracin podr requerir en cualquier momento del desarrollo del procedimiento la acreditacin
de la documentacin que considere necesaria, sin que ello suponga, en ningn caso, efectos subsanatorios.
No se podr alcanzar una puntuacin superior a diez puntos por la valoracin de los mritos en la fase
de concurso.
8.2.1. Presentacin de mritos.
El personal aspirante entregar los mritos de la fase de concurso ante su tribunal en el acto de
presentacin, adjuntando una relacin de todos los mritos alegados y de la documentacin acreditativa que se
aporta, ordenados segn los tres apartados que conforman el baremo del Anexo II, en sobre cerrado en el que
se har constar nombre, documento de identidad, especialidad por la que participa y nmero del tribunal.
Apartado 1. Experiencia docente previa.
a) El personal participante en este procedimiento que tenga experiencia docente previa a la fecha de la
finalizacin del plazo de admisin de solicitudes vendr obligado a acreditarla en el acto de presentacin, salvo
el personal a que se refiere el apartado siguiente.
b) El personal participante en este procedimiento selectivo que a fecha de la finalizacin del plazo
de admisin de solicitudes sea integrante de alguna de las bolsas de trabajo docentes de la Consejera de
Educacin.
Mediante resolucin de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos se publicar
la relacin del citado personal donde figurar la experiencia docente previa reconocida en centros pblicos
(subapartados 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4 del baremo recogido en el Anexo II) por esta Administracin educativa.
Dicha resolucin establecer un plazo de alegaciones en el que el personal podr subsanar errores u
omisiones. Las citadas alegaciones irn acompaadas de las hojas de servicios o certificaciones del tiempo de
servicio prestado en centros pblicos como personal funcionario interino en los distintos cuerpos docentes, en
esta Comunidad Autnoma o en otras Administraciones educativas.
Resueltas las alegaciones contra la resolucin provisional de experiencia docente previa en centros
pblicos, la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin definitiva.

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Los datos que figuren en la resolucin definitiva de experiencia docente previa computarn para el
clculo de los mritos a que se refieren los subapartados 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4 del baremo recogido en el Anexo II
y se integrarn en las correspondientes resoluciones (provisional y definitiva) a que se refiere el subapartado
8.2.2. El personal relacionado en la resolucin definitiva de experiencia docente previa no podr alegar sobre lo
expresado en los mencionados subapartados del baremo en la resolucin provisional de mritos, sin perjuicio
de la posibilidad de interponer los recursos correspondientes contra la orden por la que se publique el personal
seleccionado.
c) El personal participante en este procedimiento selectivo que no aparezca en la referida resolucin
definitiva de experiencia docente previa y la tenga en centros pblicos deber aportar la documentacin acreditativa
de sta, emitida por el rgano competente, en el acto de presentacin junto con el resto de los mritos.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificaciones expedidas por los
rganos competentes, en las que debern constar la duracin exacta de los servicios, el carcter de centro
pblico o privado, as como la especialidad y el nivel educativo. Dichas certificaciones debern estar traducidas
oficialmente al espaol por un traductor jurado, y se presentarn junto con el resto de los mritos.
No se valorar la experiencia docente previa prestada en escuelas infantiles privadas o pblicas (ciclo 0-3
aos), escuelas municipales de msica, escuelas municipales de danza o universidades. Tampoco se valorar la
experiencia como monitor, educador, o en otras actividades realizadas en centros, como auxiliar de conversacin
o como lector.
En el supuesto de la experiencia en centros docentes privados, habr de presentarse documentacin
acreditativa del trabajo desarrollado mediante la certificacin de la direccin del centro, con el visto bueno de la
Inspeccin de Educacin, en la que conste el nivel educativo y la duracin exacta de los servicios, debiendo aportar
la documentacin acreditativa de dicho mrito en el acto de presentacin, junto con el resto de los mritos.
El personal que participe por el turno de ingreso, pero que sea funcionario de carrera de otro cuerpo,
deber aportar la documentacin acreditativa de dicha situacin administrativa en el acto de presentacin, junto
con el resto de los mritos.
El mximo de aos que se pueden valorar en el apartado 1 del baremo ser cinco.
Apartado 2. Formacin Acadmica.
Se valorar el expediente acadmico del ttulo alegado, siempre que este se corresponda con el nivel
de titulacin exigido con carcter general como requisito del cuerpo: (Doctorado, Licenciatura, Ingeniera o
Arquitectura para cuerpos docentes del subgrupo A1 o grado equivalente).
No se valorar la nota media del expediente acadmico de aquellas titulaciones declaradas equivalentes
a efectos de docencia que figuran en el Anexo VI.
Si no se presenta la certificacin acadmica del ttulo alegado con carcter general, no se valorar. En
el caso de que la certificacin acadmica no incluya la nota media, la comisin baremadora har el clculo de
la nota media del expediente acadmico sumando las puntuaciones de todas las asignaturas y dividiendo el
resultado por el nmero de ellas. Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico, en los casos
en que no figure la expresin numrica completa, se aplicarn de las siguientes equivalencias, la ms favorable
para el aspirante:
Notas en escala de 0 a 4
Aprobado
0 puntos
Bien
1 punto
Notable
2 puntos
Sobresaliente
3 puntos
Matrcula de honor
4 puntos

En este caso, las comisiones de baremacin calcularn las notas medias de los expedientes acadmicos
sumando las puntuaciones de todas las asignaturas y dividiendo el resultado por el nmero de estas. En el caso
de estar reflejadas en crditos, se sumarn los crditos superados, multiplicados cada uno de ellos por el valor
de la calificacin que corresponda, de acuerdo con las siguientes equivalencias, y dividiendo por el nmero de
crditos totales.
Aquellas calificaciones convalidadas o con el valor apto se valorarn con cinco puntos en escala de
0 a 10 y con cero puntos en escala de 0 a 4. En el caso de las convalidadas en las que se aporte certificacin
en la que se acredite la calificacin que dio origen a la convalidacin, se considerar la calificacin originaria.
No se considerarn para la obtencin de la nota media del expediente acadmico las calificaciones de materias
complementarias, proyectos fin de carrera, tesinas o anlogos.

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Notas en escala de 0 a 10
Aprobado
5.0 puntos
Bien
6.0 puntos
Notable
7.5 puntos
Sobresaliente
9.0 puntos
Matrcula de honor
10.0 puntos

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En el caso de que la licenciatura se haya obtenido despus de cursar una diplomatura, solo se utilizarn
para el clculo de la nota de dicho expediente las calificaciones del segundo ciclo de dicha licenciatura. Por otro
lado, primar el dato numrico sobre el literal.
Para la valoracin del expediente acadmico de un ttulo obtenido en el extranjero se deber presentar
certificacin expedida por la Administracin educativa del pas donde se obtuvo, con indicacin de la nota media
deducida de las calificaciones obtenidas en toda la carrera, y con expresin, adems, de la calificacin mxima
de acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, con el objeto de determinar su equivalencia con la
espaola. Dicho expediente acadmico deber estar traducido oficialmente al espaol por un traductor jurado.
En el subapartado 2.4, titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial, solo se valorarn los certificados
de aptitud de las Escuelas Oficiales de Idiomas y aquellas que estn homologadas por el Ministerio de Educacin.
No se valorarn los certificados de grado elemental o medio de las Escuelas Oficiales de Idiomas.
De acuerdo con el Anexo de la Orden de 18 de febrero de 2013, por la que se modifican la de 28 de
junio de 2011, por la que se regula la enseanza bilinge en los centros docentes de la Comunidad Autnoma
de Andaluca, y la de 29 de junio de 2011, por la que se establece el procedimiento para la autorizacin de la
enseanza bilinge en los centros docentes de titularidad privada, se consideran equivalentes al Certificado de
Aptitud o Nivel Avanzado de Escuela Oficial de Idiomas los siguientes certificados:
Francs:
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise).
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DE LF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise).
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF, DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF- Alliance Franaise).
Ingls:
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9,10,11,12 (GESE Trinity College).
Alemn:
- Goethe-Zertifikat B2.
- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZDfB).
- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD).
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP).
- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP).
- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS).
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS).
- TestDaF Nivel 3, 4, 5 (TDN 3,4,5).
Apartado 3. Otros mritos.
A los efectos del subapartado 3.1, formacin permanente, se valorarn los cursos a partir de 30 horas
(tres crditos), pudindose acumular los no inferiores a dos crditos (20 horas), siempre que cumplan los
requisitos que se especifican en el Anexo II.
Los cursos de formacin y perfeccionamiento del profesorado que se aleguen debern haberse convocado
u organizado por las Administraciones educativas, Universidades pblicas o privadas competentes para expedir
titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los Centros del Profesorado
y los Institutos de Ciencias de la Educacin, as como los impartidos por entidades sin nimo de lucro, que
hayan sido inscritos en el registro de Actividades de Formacin Permanente de las distintas Administraciones
educativas o, en su caso, debidamente homologados por estas Administraciones.
Las certificaciones de los cursos debern reflejar inexcusablemente el nmero de horas o, en su caso,
el nmero de crditos de que constan, entendindose que un crdito equivale a diez horas, y se acreditarn
del modo indicado en el baremo. No se tendrn en cuenta los cursos en cuyos certificados no se indique
expresamente el total de horas, aunque aparezcan en los mismos los das o meses en los que se hayan
realizado.
Las certificaciones de los cursos organizados por las Universidades debern estar expedidas por el
Vicerrectorado, Rectorado, Decanato, Secretara de las Facultades, Direccin de los Centros de Formacin

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Base novena. Superacin de la fase del concurso-oposicin.

9.1. Listas del personal seleccionado.
Concluidas las fases de oposicin y de concurso, las comisiones de seleccin elevarn a la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos la propuesta del personal que ha superado el concursooposicin.
Para la obtencin de la puntuacin global, los rganos de seleccin ponderarn en dos tercios la
puntuacin obtenida en la fase de oposicin y en un tercio la puntuacin obtenida en la fase de concurso.
En ningn caso podr declararse que ha superado el procedimiento selectivo un nmero de aspirantes
mayor que el de plazas convocadas. Cualquier propuesta que contravenga lo establecido ser nula de pleno
derecho.
9.2. Desempates.
En el caso de que al proceder a la ordenacin del personal seleccionado se produjesen empates, stos
se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
1. Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
2. Mayor puntuacin en cada una de las partes de las pruebas de la oposicin, por el orden en que se
relacionan en el apartado 8.1.
3. Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos, por el orden en que aparecen en el Anexo II.
4. Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos, por el orden en el que a continuacin
se relaciona: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2 y 3.3.

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Permanente o Direccin de las Escuelas Universitarias. No son vlidas las certificaciones firmadas por los
Departamentos o por los ponentes de los mismos.
En ningn caso se valorarn aquellos cursos cuya finalidad sea la obtencin de un ttulo acadmico.
No se valorarn los cursos organizados por instituciones privadas o pblicas sin competencias en
Educacin, aun cuando cuenten con el patrocinio o la colaboracin de una Universidad.
Slo se valorarn los cursos o ttulos propios (Msters, Experto Universitario, ...) relacionados con
la especialidad a que se opta o con las enseanzas transversales (Organizacin escolar, nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin y la didctica, psicopedagoga o sociologa de la educacin).
En el caso de los cursos de teleformacin, adems de reunir los requisitos generales, se deber tener en
cuenta el nmero de horas y das en que se hayan realizado. No se podrn valorar dichos cursos cuando el total
de horas certificadas de uno o de varios cursos exceda de ocho al da.
Se valorarn los grupos de trabajo y seminarios permanentes debidamente certificados por los rganos
competentes en materia de formacin del profesorado de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca u
otros rganos anlogos de las comunidades autnomas o del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
Igualmente, se valorarn los proyectos de investigacin e innovacin educativa, planes de mejora,
proyectos especiales de centros y actividades anlogas, convocadas por la Consejera de Educacin de la Junta
de Andaluca, los rganos correspondientes de otras Comunidades Autnomas o el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte, y publicados en los correspondientes diarios oficiales.
Se puntuarn a razn de 0,2000 puntos por cada participacin y 0,5000 por cada coordinacin.
Solo se puntuar la participacin en los planes y proyectos que se hayan realizado en un curso acadmico
completo.
8.2.2. Publicacin de la valoracin de los mritos.
La puntuacin provisional alcanzada por el personal aspirante en la fase de concurso se har pblica por
resolucin de la comisin de baremacin en el tabln de anuncios de la Delegacin Territorial de la Consejera
de Educacin en que se encuentra ubicado el tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de
la Consejera de Educacin.
Se podr presentar contra la misma, durante el plazo de dos das hbiles a partir del da siguiente al de su
publicacin, las alegaciones que se estimen oportunas, mediante escrito dirigido a la presidencia de la comisin
de baremacin. Dicho escrito se presentar, preferentemente, en el registro general de la correspondiente
Delegacin Territorial de Educacin o va fax al nmero 955 064 013.
Las alegaciones sern estudiadas y resueltas por las comisiones de baremacin. El trmite de notificacin
de la resolucin de estas alegaciones se entender efectuado con la publicacin de la resolucin por la que se
eleven a definitivas las puntuaciones de la fase de concurso, que se efectuar en los tablones de anuncios de
las referidas Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la
Consejera de Educacin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal como se
establece en la base decimosegunda.

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5. Una vez aplicados los criterios anteriores, si persistiera el empate, se desempatar alfabticamente
por la persona cuyo primer apellido comience por la letra P, tal y como establece la Resolucin de 27 de
enero de 2016 de la Direccin General de Recursos Humanos y Funcin Pblica. Los tribunales que no cuenten
con aspirantes cuyo primer apellido comience por la referida letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o
letras siguientes.
9.3. Publicacin de las listas del personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado de cada especialidad se publicarn por resolucin de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en los tablones de anuncios de las Delegaciones
Territoriales de Educacin y, a efectos informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin. Las citadas
listas se ordenarn por la puntuacin global obtenida por dicho personal, independientemente del turno por el
que haya sido seleccionado.
En el caso de que al proceder a la confeccin de la lista nica del personal seleccionado se produjesen
empates, se estar a lo establecido en el apartado segundo de esta base.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal y como
se establece en la base decimosegunda.
9.4. Efectos de las renuncias.
Publicadas las listas del personal seleccionado, si alguien renunciara a figurar en las mismas, en ningn
caso podr considerarse seleccionada la persona que ocupe el lugar inmediato posterior al de la ltima que figure
en la lista de su tribunal y especialidad, salvo que la renuncia se materialice ante el tribunal con anterioridad a
que se publique la citada lista.
9.5. Superacin del procedimiento selectivo en ms de una Administracin educativa: deber de opcin
y renuncias.
Quienes superen el procedimiento selectivo en convocatorias de distintas Administraciones educativas
debern optar por una de ellas, renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderles por su
participacin en las restantes, en el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente al de la publicacin
de las listas del personal seleccionado, mediante solicitud dirigida a la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos. De no realizar esta opcin, la aceptacin del primer nombramiento se entender
como renuncia tcita, en los mismos trminos, a las restantes.
La renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondr modificacin en las plazas
asignadas al resto de aspirantes.
9.6. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada, incluida la programacin, no se devolver al personal participante y
quedar en poder de la Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35.c) de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre.
TTULO II

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PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE ACCESO

Base dcima. Acceso de personal funcionario docente del Subgrupo A2 al Subgrupo A1.
El procedimiento para el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria ser el mismo que
para el ingreso, con las particularidades que se sealan en los apartados siguientes.
10.1. Requisitos.
Adems de los exigidos con carcter general, el personal aspirante deber reunir los siguientes requisitos
especficos:
a) Estar en posesin de una titulacin de doctorado, licenciatura, ingeniera, arquitectura o ttulo de
grado correspondiente u otro ttulo equivalente a efectos de docencia.
b) Pertenecer como personal funcionario de carrera a cuerpos o escalas docentes clasificados en el
subgrupo A2 a que se refiere la vigente legislacin de la Funcin Pblica.
c) Haber permanecido en el cuerpo o escala docente de origen un mnimo de seis aos como personal
funcionario de carrera.
Quienes participen a plazas de acceso por este procedimiento no podrn concurrir a la misma
especialidad por el sistema de ingreso. Asimismo, slo podrn concurrir a una especialidad.
10.2. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, plazos, admisin de aspirantes, rganos de
seleccin y entrega de mritos de la fase de concurso.
En lo relacionado con las solicitudes, documentacin, derecho de examen, plazos, admisin de
aspirantes, rganos de seleccin y entrega de mritos de la fase de concurso y acto de presentacin, se estar
a lo establecido con carcter general en el Ttulo I, procedimiento selectivo de ingreso.

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No obstante, el personal acogido a esta modalidad de acceso deber aportar por separado en el acto de
presentacin una fotocopia del ttulo alegado para el acceso al cuerpo correspondiente para el sorteo del nmero
de temas segn se establece en el apartado 10.3 de la presente Orden. En el caso de ttulos que se hayan
obtenido en el extranjero deber presentarse una copia de la resolucin de homologacin del Estado Espaol.
Por otro lado, el personal participante por este turno perteneciente al mbito de gestin de la Consejera de
Educacin de la Junta de Andaluca estar exento de la acreditacin del requisito 10.1.c), no as, el personal de
otras administraciones educativas que debern aportar la correspondiente de certificacin de servicios.
10.3. Procedimiento selectivo.
El sistema de acceso a un cuerpo de distinto nivel de clasificacin ser el de concurso-oposicin,
constando el procedimiento de una prueba y un concurso de mritos.
La prueba tendr por objeto valorar tanto los conocimientos sobre la materia como los recursos didcticos
y pedaggicos del personal aspirante. La prueba consistir en la exposicin oral de un tema de la especialidad
a que se opte, elegido entre ocho extrados al azar por el tribunal de entre los que componen el temario de la
especialidad y, en el caso de concordancia entre la titulacin acadmica aportada y la especialidad a la que se
aspira, entre nueve. La exposicin se completar con un planteamiento pedaggico y didctico del tema.
La prueba en las especialidades de Ingls y Francs del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
deber realizarse en el correspondiente idioma.
El aspirante dispondr de una hora para la preparacin, pudiendo utilizar el material que considere
oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material a utilizar no podr ser susceptible de
conexin (ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc..). La exposicin y el planteamiento didctico tendrn
una duracin mxima de una hora.
Para la exposicin el aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere
oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin o equivalente que no exceder de una cara de un
folio y que deber entregarse al tribunal al trmino de la exposicin. Los rganos de seleccin velarn para que
el referido material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento
selectivo.
A los efectos de establecer la concordancia entre la titulacin acadmica alegada y la especialidad a la
que se opta, ser de aplicacin lo establecido en el Anexo II de la Orden de 8 de junio de 2011.
Las calificaciones se harn pblicas en el tabln de anuncios de la sede del tribunal, en el tabln de
anuncios de la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin y, a efectos meramente
informativos, en la pgina web de la Consejera de Educacin, con indicacin expresa de quienes hayan superado
la prueba.
Para la superacin de la prueba el personal aspirante deber alcanzar una puntuacin global igual o
superior a cinco puntos.
10.4. Fase de concurso.
Las comisiones de baremacin valorarn los mritos del personal participante, de acuerdo con el baremo
incluido en el Anexo III.
Dichas comisiones puntuarn esta fase de cero a diez puntos. Su exposicin pblica y plazo de
reclamaciones ser el mismo que el establecido para el sistema de ingreso.
10.5. Listas de personal seleccionado.
Una vez concluido el concurso-oposicin, los tribunales confeccionarn la lista del personal seleccionado
que, ordenado segn la suma de las puntuaciones alcanzadas en las fases de oposicin y concurso, obtenga un
nmero de orden igual o inferior al nmero de plazas asignadas al tribunal por el turno de acceso.
La ponderacin de las puntuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin
global ser de un cincuenta y cinco por ciento para la fase de oposicin y un cuarenta y cinco por ciento para la
fase de concurso.
10.6. Criterios de desempate.
En caso de empate al confeccionar la lista del personal seleccionado, se resolver atendiendo
sucesivamente a los siguientes criterios:
1. Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
2. Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos, por el orden en que stos aparecen en el
Anexo III.
3. Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos, por el orden en el que a continuacin
se relaciona: 1.1, 1.2, 3.1 y 3.2.
4. Una vez aplicados los criterios anteriores, si persistiera el empate, se desempatar alfabticamente
por la persona cuyo primer apellido comience por la letra P, tal y como establece la Resolucin de 27 de
enero de 2016, de la Direccin General de Recursos Humanos y Funcin Pblica. Los tribunales que no cuenten

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con aspirantes cuyo primer apellido comience por la referida letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o
letras siguientes.
10.7. Publicacin del personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado se publicarn mediante resolucin de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en las sedes de los tribunales, en los tablones de anuncios de las
Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera
de Educacin. Los citados tribunales elevarn dicha relacin a la comisin de seleccin de la especialidad
correspondiente con el resto de la documentacin del procedimiento selectivo. Contra dichas listas de
seleccionados no cabe recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo contra la orden por la que
se publique el personal seleccionado, tal y como se establece en la base decimosegunda.
10.8. Fase de prcticas.
Quienes accedan por este procedimiento estarn exentos de la realizacin y evaluacin de la fase de
prcticas. Durante el curso acadmico correspondiente a la fase de prcticas se podr optar por permanecer en
el puesto y cuerpo de procedencia consignando para ello el subapartado 5.4 de la instancia de participacin en
el procedimiento selectivo, Anexo I.
10.9. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada no se devolver al personal participante y quedar en poder de la
Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35.c) de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre. Trascurridos seis meses desde la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca de la
lista del personal seleccionado en este procedimiento se podr solicitar la devolucin de aquellas publicaciones
originales presentadas para la fase de concurso, salvo que dicha documentacin est vinculada a algn
procedimiento abierto en la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, en cuyo caso la devolucin estar supeditada
a la finalizacin de este procedimiento.
TTULO III

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PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES

Base undcima. Adquisicin de nuevas especialidades.
El procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria ser el mismo que para el ingreso, con las particularidades que se sealan en los apartados
siguientes.
11.1. Requisitos.
Adems de los exigidos con carcter general, el personal aspirante deber reunir los siguientes requisitos
especficos:
a) Estar en posesin de una titulacin de doctorado, licenciatura, ingeniera, arquitectura o ttulo de
grado correspondiente u otro ttulo equivalente a efectos de docencia.
b) Ser funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria directamente
dependiente de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca.
c) Quienes participen por este turno slo podrn concurrir a una sola especialidad.
11.2. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, plazos, admisin de aspirantes, rganos de
seleccin.
En lo relacionado con las solicitudes, documentacin, derecho de examen, plazos, admisin de
aspirantes, rganos de seleccin y acto de presentacin se estar a lo establecido con carcter general en el
Ttulo I, procedimiento selectivo de ingreso, a excepcin de lo relacionado con el Anexo V de peticin de destinos
y la presentacin de mritos.
11.3. Procedimiento selectivo.
El sistema para la adquisicin de una nueva especialidad requerir la realizacin de una prueba que
consistir en la exposicin oral de un tema de la especialidad a la que se opta, elegido por el aspirante de entre
los extrados al azar por el tribunal, proporcional al nmero total de temas del temario de cada especialidad
atendiendo a los siguientes criterios:
a) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 25 temas e inferior a 51, deber elegirse
entre cuatro temas.
b) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 50 temas, deber elegirse entre cinco
temas.
La prueba en la especialidad de Ingls y Francs del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria
deber realizarse en el correspondiente idioma.

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El aspirante dispondr de una hora para la preparacin, pudiendo utilizar el material que considere oportuno,
sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material a utilizar no podr ser susceptible de conexin
(ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc..). La exposicin tendrn una duracin mxima de una hora.
Para la exposicin el aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere
oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin o equivalente que no exceder de una cara de un
folio y que deber entregarse al tribunal al trmino de la exposicin. Los rganos de seleccin velarn para que
el referido material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento
selectivo.
La valoracin de la prueba ser de apto o no apto y obtendrn la nueva especialidad nicamente
quienes hayan sido calificados con apto. Las calificaciones se harn pblicas en las sedes de los tribunales,
en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos,
en la pgina web de la Consejera de Educacin, con indicacin expresa de quienes la hayan superado.
11.4. Listas de personal seleccionado.
Una vez concluida la oposicin, los tribunales confeccionarn la lista del personal seleccionado ordenado
alfabticamente.
11.5. Publicacin del personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado se publicarn mediante resolucin de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en las sedes de los tribunales, en los tablones de anuncios de las
Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera
de Educacin. Los citados tribunales elevarn dicha relacin a la comisin de seleccin de la especialidad
correspondiente con el resto de la documentacin del procedimiento selectivo. Contra dichas listas de
seleccionados no cabe recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo contra la orden por la que
se publique el personal seleccionado, tal y como se establece en la base decimosegunda.
11.6. Fase de prcticas.
Quienes accedan por este procedimiento estarn exentos de la realizacin de la fase de prcticas. La
adquisicin de esta nueva especialidad no supone la prdida de la anterior o anteriores que se pudieran poseer.
Quienes tengan adquirida ms de una especialidad podrn acceder a plazas correspondientes a cualquiera
de ellas, a travs de los mecanismos establecidos para la provisin de puestos de trabajo de los funcionarios
docentes, manteniendo todos los derechos que pudieran corresponderles, con referencia a la fecha efectiva de
su ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
11.7. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada no se devolver al personal participante y quedar en poder de la
Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35.c) de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre.
TTULO IV
PROCESOS COMUNES A LOS SISTEMAS DE INGRESO, ACCESO Y ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES

Base dcimotercera. Peticin y adjudicacin de destinos.

13.1. Peticin de destinos.
El personal que participe en este procedimiento selectivo deber cumplimentar la solicitud normalizada
que figura como Anexo V, mediante un formulario asociado a la misma que se facilitar a travs del portal web
de la Consejera de Educacin, conforme a las instrucciones que a la misma se acompaan, para la adjudicacin
de un destino provisional para el curso 2016/2017, y presentarla junto con la instancia de participacin en la
presente convocatoria y en el mismo plazo, conforme a lo establecido en la base tercera. El personal seleccionado

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Base decimosegunda. Publicacin del personal seleccionado en los procedimientos selectivos.

Por Orden de la Consejera de Educacin se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca las
listas del personal seleccionado, conformadas de acuerdo con los criterios del apartado 9.3, y en la que se le
nombrar provisionalmente funcionario en prcticas.
Contra dicha Orden, que pone fin a la va administrativa, cabr interponer, en el plazo de dos meses
a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo
Contencioso-Administrativo competente del Tribunal Superior de Justicia de Andaluca, conforme a lo establecido
en los artculos 10, 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin ContenciosoAdministrativa, o, potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera de Educacin,
en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo establecido en los
artculos 107, 109, 110, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de
octubre.

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por el turno de adquisicin de nuevas especialidades no podr participar por el colectivo de funcionarios en
prcticas.
Las solicitudes se dirigirn a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos de la Consejera de Educacin y se presentarn preferentemente en las Delegaciones
Territoriales de Educacin, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
En el caso de que se optara por presentar la solicitud en una oficina de correos, se har en sobre
abierto, para que sea fechada y sellada, antes de certificarse. De no ser as, no podr considerarse como
presentada en esa fecha.
Tambin podrn teletramitarse, conforme a lo previsto en la disposicin adicional quinta del Decreto
302/2010, de 1 de junio.
En la mencionada solicitud deber consignarse por orden de preferencia los centros, las localidades o
los servicios educativos, as como las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca, tambin por
orden de preferencia, para obtener vacante. Asimismo, deber solicitarse obligatoriamente una provincia de
Andaluca y, potestativamente, las siete restantes, para sustituciones. En el apartado 9 del citado Anexo V de
peticin de destinos se podrn consignar peticiones de puestos a media jornada, para lo que el participante
deber tener en cuenta que una peticin con la marca de media jornada solo solicitar puestos a media jornada,
deber consignar una nueva peticin al mismo centro/localidad sin consignar la columna Media Jornada para
de esta forma poder acceder a puestos a jornada completa del mismo centro/localidad.
Quien consigne ms de una provincia para sustituciones estar obligado a aceptar el primer puesto que
se le oferte en cualquiera de ellas, con independencia del orden en el que figuren. Las peticiones vincularn al
personal participante para la obtencin, en su caso, de un destino provisional para el referido curso 2016/2017.
El personal participante en este procedimiento selectivo deber solicitar puestos de la especialidad por la
que participa en dicho procedimiento, as como los puestos del resto de bolsas de trabajo a las que, tras finalizar
el procedimiento selectivo, pertenezca. Adems podr solicitar puestos especficos de los recogidos en el Anexo IX
de la presente Orden, para los que cumpla los requisitos de la bolsa origen y acredite documentalmente, en su
caso, los requisitos especficos de dichos puestos.
La relacin de cdigos de cuerpos y especialidades de los puestos ordinarios aparecen en los Anexos VII,
VIII, IX, XI, XII y XIII de la Orden de 29 de octubre de 2015, por la que se convoca concurso de traslados del
personal funcionario de los Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Enseanza Secundaria, de Profesores
Tcnicos de Formacin Profesional, de Catedrticos y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de
Catedrticos y Profesores de Msica y Artes Escnicas, de Catedrticos, Profesores y Maestros de Taller de
Artes Plsticas y Diseo y de Maestros, para la provisin de puestos de trabajo en centros docentes pblicos
(BOJA de 16 de noviembre).
En el supuesto de que se participe en el presente procedimiento selectivo por especialidades de los
cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria o Profesores Tcnicos de Formacin Profesional se podrn
incluir entre sus peticiones puestos de dichas especialidades susceptibles de imparticin en una lengua
extranjera, de entre los incluidos en el apartado 1 del Anexo IX de la presente Orden, siempre que se acredite
la posesin de alguna de las titulaciones o certificados que se indican en el Anexo VIII de la misma. Dichas
peticiones solo sern vlidas en el caso de resultar seleccionado o ser integrante con tiempo de servicio de la
bolsa de la especialidad del puesto con el perfil bilinge solicitado.
Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento se le invalidarn las peticiones a
puestos ordinarios y especficos que no se correspondan con la especialidad por la que ha participado en el
procedimiento selectivo.
Por otra parte, el personal funcionario interino con tiempo de servicio que forme parte de las bolsas
de trabajo de esta Comunidad Autnoma podr ejercer la opcin de solicitar al menos las cuatro primeras
provincias consignadas para vacantes, de las ocho provincias andaluzas.
Al personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos, cinco
aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se le garantizar un puesto de trabajo, de acuerdo
con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Decreto 302/2010, de 1 de junio, y en el artculo
13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011. Dicha garanta estar supeditada a que el mencionado personal haya
solicitado las ocho provincias para vacante.
El personal integrante de las bolsas de trabajo docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca en
quien se d la circunstancia de enfermedad grave propia que dificulte llevar a cabo su labor docente, de su
cnyuge o pareja de hecho o de familiares convivientes en primer grado de consanguinidad, podr ejercer
la opcin de solicitar la primera provincia, de las consignadas para vacantes. Para ello, deber presentar un
informe mdico actualizado de un servicio hospitalario en el que se concrete la gravedad de la enfermedad y,

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Base decimocuarta. Presentacin de documentos del personal que resulte seleccionado.

14.1. Presentacin de documentos.
En el plazo de veinte das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la resolucin de
la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, por la que se hacen pblicas las listas
del personal seleccionado en el procedimiento selectivo, el referido personal deber presentar en los registros
de las Delegaciones Territoriales de Educacin o en cualquiera de los lugares previstos en el artculo 38 de
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y en el artculo 82 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, los siguientes
documentos:
a) Una fotocopia del DNI, o de la tarjeta de residencia o documento equivalente para quienes no posean
la nacionalidad espaola, ambas en vigor, en el caso de que no haya dado el consentimiento expreso para la
consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad.

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adems, en el caso del cnyuge o pareja de hecho, fotocopia del libro de familia, y en el supuesto de familiares
convivientes en primer grado de consanguinidad, certificado de empadronamiento actualizado.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos, cinco
aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca que se acoja a lo establecido en el prrafo anterior,
decaer en el derecho de estabilidad descrito. De no indicarse expresamente en el apartado 6 del Anexo V
tal extremo, no aportarse la documentacin mencionada anteriormente, o no estimarse dicha circunstancia
se tendr por decado dicho derecho. De estimarse tal circunstancia y no resultar adjudicatario de un destino
provisional, pasar a ocupar el lugar que le corresponda en la bolsa de trabajo.
La relacin de cdigos de centros y localidades es la que figura como Anexos III, IV, V y VI de la Orden
de 29 de octubre de 2015, por la que se convoca concurso de traslados del personal funcionario de los cuerpos
docentes, junto con los centros recogidos en el Anexo X de esta Orden.
En el caso de que en la resolucin de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos de adjudicacin de destinos provisionales al personal docente para el curso 2016/2017 se incorporen
otros centros, estos se adjudicarn si el personal participante ha solicitado las localidades o provincias donde
figuren los mismos.
Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento selectivo y no presente el referido
Anexo V, esta Administracin le adjudicar un destino de oficio en cualquier centro docente de la Comunidad
Autnoma de Andaluca.
De conformidad con lo establecido en el artculo 3 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, los integrantes
de las bolsas de trabajo docentes que tras la finalizacin del presente procedimiento selectivo se encuentren
incluidos en ms de una bolsa de trabajo, podrn optar por una de ellas utilizando el apartado correspondiente
del Anexo V, de acuerdo con las instrucciones que en el mismo se incluyen.
13.2. Peticin de destinos del personal participante por el turno de acceso.
El personal que participe en este procedimiento selectivo por el turno de acceso que opte por incorporarse
al nuevo cuerpo, de resultar seleccionado, deber cumplimentar la solicitud normalizada que figura como Anexo
V a travs del formulario web diseado al efecto, para la adjudicacin de un destino provisional en el curso
2016/2017, y presentarla junto con la solicitud de participacin en el referido procedimiento selectivo y en el
mismo plazo habilitado.
En la mencionada solicitud deber consignar por orden de preferencia los centros o las localidades, as
como las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca, tambin por orden de preferencia, para la
obtencin de un destino.
Adems, podrn solicitar puestos de perfil bilinge de la especialidad a la que se ha accedido de entre
los puestos del apartado 1 del Anexo IX, si se renen los requisitos establecidos en el Anexo VIII.
13.3. Peticin de destinos del personal participante por el turno de adquisicin de nuevas
especialidades.
El personal que participe en este procedimiento selectivo por el turno de adquisicin de nuevas
especialidades no podr participar en la convocatoria de destinos provisionales a travs del Anexo V de este
procedimiento.
13.4. Adjudicacin de destino.
13.4.1. Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento selectivo se le adjudicar un
destino provisional, preferentemente en la especialidad por la que ha superado el procedimiento, en funcin de
las peticiones realizadas y de conformidad con la normativa que se establezca para la adjudicacin de destinos
provisionales para el curso 2016/2017.
13.4.2. Respecto al personal participante que no resulte seleccionado, se estar a lo establecido en el
Decreto 302/2010, de 1 de junio, en la Orden de 24 de mayo de 2011 y en la Orden de 8 de junio de 2011.

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b) Fotocopia compulsada del ttulo alegado como requisito para el ingreso en el cuerpo docente por el que
participa en el presente procedimiento selectivo. O bien, fotocopia compulsada de los documentos acreditativos
de abono de las tasas junto con la certificacin de notas del referido ttulo. En el caso de que dicha titulacin
se haya obtenido en el extranjero se deber aportar la correspondiente homologacin del Estado espaol. El
personal que desee acogerse a lo establecido en el apartado 6 de la disposicin adicional nica del citado
Reglamento de ingreso, deber presentar, adems de la titulacin de tcnico o tcnica especialista o de tcnico
o tcnica superior la acreditacin de la experiencia docente a que se hace referencia en el apartado 2.2.2.a). El
personal integrante de alguna bolsa docente dependiente la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca
estar exento de la acreditacin de la citada experiencia.
c) El personal participante a las especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria,
Profesores Tcnicos de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas deber presentar
una fotocopia compulsada del Certificado de Aptitud Pedaggica o certificacin de la universidad correspondiente
de estar en posesin del mster universitario o, en su caso, los estudios que acrediten la formacin pedaggica
y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. Asimismo, se
presentar la documentacin oportuna cuando se alegue una titulacin que dispense de la posesin de la citada
formacin pedaggica.
De conformidad con lo establecido en la disposicin transitoria cuarta del Real Decreto 1834/2008,
de 8 de noviembre, cuando se alegue, en sustitucin del Certificado de Aptitud Pedaggica o de la formacin
pedaggica y didctica, docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos acadmicos completos
o doce meses continuos o discontinuos, en enseanzas regladas y en las especialidades recogidas en el referido
Real Decreto, esta se acreditar de la siguiente forma:
- Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca, no habr
de presentarse certificacin alguna, al obrar los datos en poder de la Administracin.
- Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de otras Administraciones educativas, habr de
presentarse la certificacin del tiempo de docencia efectiva, expedida por el rgano competente en materia de
recursos humanos, haciendo constar el cuerpo y la especialidad.
- Si se trata de un centro privado, una certificacin de la Direccin del centro con el V. B. de la Inspeccin
de Educacin, haciendo constar el nivel de enseanza impartida y la especialidad.
Solo en el caso particular de participar por especialidades del Cuerpo de Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional utilizando una titulacin no universitaria declarada equivalente a efectos de docencia, la
exencin por docencia efectiva se computar hasta el 31 de agosto de 2014.
d) Declaracin responsable de no estar en situacin de separacin del servicio por expediente
disciplinario en cualquiera de las Administraciones pblicas o de los rganos constituciones o estatutarios de
las Comunidades Autnomas y de no hallarse cumpliendo pena de inhabilitacin para el ejercicio de funciones
pblicas, y, en el caso de no poseer la nacionalidad espaola, de no sufrir sancin disciplinaria o condena penal
que impida en su pas de origen el acceso a la funcin pblica, segn modelo que figura como Anexo VII.
e) Quienes hayan participado por el turno de reserva de discapacidad debern presentar certificacin
expedida por el rgano competente, en la que conste que se renen las condiciones fsicas y psquicas
compatibles para impartir docencia en la especialidad por la que participa en el procedimiento selectivo.
f) El personal en quien concurran las circunstancias descritas en el apartado 16.3 deber presentar la
solicitud de aplazamiento para la realizacin de la fase de prcticas.
g) Certificacin negativa de delitos sexuales a que se refiere el apartado 5 del artculo 13 de la Ley
26/2015, de 28 de julio, de modificacin del sistema de proteccin a la infancia y a la adolescencia, o bien,
autorizacin para que esta Administracin recabe la citada informacin a travs de medios telemticos.
Ante la imposibilidad, debidamente justificada, de presentar los documentos expresados en este
apartado, podr acreditarse que se renen las condiciones exigidas en la convocatoria mediante cualquier medio
de prueba admisible en derecho.
14.2. Documentacin de quienes tengan la condicin de personal funcionario.
Quienes tengan la condicin de personal funcionario de carrera docente y hayan superado el
procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades a que se refiere el Ttulo III, o de acceso a que se refiere
el Ttulo II, o de ingreso a que se refiere el Ttulo I, estarn exentos de justificar documentalmente las condiciones
y requisitos ya demostrados para obtener su anterior nombramiento, exceptuando la fotocopia compulsada del
ttulo exigido para ingreso o acceso en el cuerpo o adquisicin de especialidad o certificacin de haber abonado
las tasas para su expedicin. Adems, el personal participante docente de otra Administracin educativa distinta
de la andaluza por el turno de acceso deber presentar una hoja de servicios de la Administracin educativa
correspondiente.
El citado personal deber, adems, adjuntar una fotocopia del DNI o, quien no posea la nacionalidad
espaola, fotocopia de la tarjeta de residencia o documento equivalente, en el caso de que no haya dado el

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consentimiento expreso para la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de
identidad.
14.3. Incumplimiento del deber de presentacin de documentos y carencia de requisitos.
Quienes dentro del plazo fijado, salvo casos de fuerza mayor, no presentaran la documentacin a que se
refiere esta base, o del examen de la misma se dedujera que carecen de algunos de los requisitos sealados en
la base segunda, no podrn ser nombrados funcionarios o funcionarias de carrera y quedarn anuladas todas
las actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran podido incurrir por falsedad en la solicitud
inicial.
Base decimoquinta. Nombramiento como personal funcionario en prcticas.
15.1. La Consejera de Educacin proceder a nombrar como personal funcionario en prcticas a
quienes hayan sido seleccionados en el presente procedimiento selectivo. El citado personal deber efectuar las
prcticas en los destinos adjudicados al efecto, entendindose que renuncian al procedimiento selectivo quienes
no se incorporen a sus destinos en los primeros cinco das hbiles del mes de septiembre de 2016, salvo que se
les hubiere concedido un aplazamiento de la fase de prcticas.
15.2. A efectos retributivos, el personal que habiendo superado el procedimiento selectivo est prestando
servicios remunerados en la Administracin como personal funcionario de carrera, interino o personal laboral,
sin perjuicio de la situacin administrativa o laboral que, de acuerdo con la normativa vigente le corresponda,
deber formular opcin para la percepcin de las remuneraciones durante el periodo de nombramiento como
personal funcionario en prcticas, de conformidad con lo previsto en el artculo 2 del Real Decreto 456/1986,
de 10 de febrero.

Base decimosptima. Nombramiento como funcionarios y funcionarias de carrera.

Concluida la fase de prcticas y comprobado que quienes la han superado renen los requisitos
generales y especficos de participacin establecidos en la presente convocatoria, la Consejera de Educacin
aprobar el expediente del procedimiento selectivo que se har pblico en el Boletn Oficial de la Junta de

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Base decimosexta. Fase de prcticas.

16.1. De acuerdo con lo establecido en el artculo 8 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, la fase de
prcticas, que forma parte del procedimiento selectivo, tiene como objetivo proporcionar al profesorado de
nuevo ingreso las herramientas necesarias para el desarrollo de la funcin docente, as como las capacidades
personales y la competencia profesional precisas para liderar la dinmica del aula que requiere el proceso de
enseanza y aprendizaje del alumnado.
16.2. De conformidad con lo recogido en el artculo 15.2 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, la fase
de prcticas tendr una duracin de un curso acadmico y comenzar con el inicio del curso 2016/2017.
16.3. Quienes necesiten un aplazamiento de incorporacin a la fase de prcticas por un curso acadmico,
por causas debidamente justificadas, debern solicitarlo en el perodo habilitado en el apartado 14.1, mediante
escrito acompaando los documentos justificativos, dirigido a la Direccin General del Profesorado y Gestin
de Recursos Humanos, que dictar la resolucin que proceda. Las circunstancias que podrn determinar dicho
aplazamiento son las siguientes:
- Causas asociadas a la maternidad.
- Cuidado de un hijo menor de 3 aos.
- Cuidado de un familiar a cargo, hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad que, por razones
de edad, accidente, enfermedad o discapacidad no pueda valerse por s mismo y no desempee actividad
retribuida.
- Por situacin de servicios especiales o equivalente.
- Por haber sido seleccionado para participar en programas educativos, convocados por el Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte en el extranjero.
- Otras causas debidamente justificadas y apreciadas por la Direccin General del Profesorado y Gestin
de Recursos Humanos.
16.4. Finalizada la fase de prcticas, se evaluar a cada aspirante como apto o no apto. Quienes no la
superen durante el curso escolar 2016/2017 o tengan concedido un aplazamiento, tendrn que incorporarse
en el curso 2017/2018 para realizar, por una sola vez, dicha fase. De resultar apto en el ltimo curso escolar,
ocupar el lugar siguiente al de la ltima persona seleccionada en su especialidad de la promocin a la que se
incorpore. El personal que no se incorpore o sea declarado no apto por segunda vez, perder el derecho a su
nombramiento como funcionario o funcionaria de carrera.
16.5. El personal que habiendo superado el procedimiento selectivo acredite haber prestado servicios,
al menos durante un curso escolar como funcionario docente de carrera, quedar exento de la evaluacin de la
fase de prcticas.

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Andaluca y remitir las listas del personal declarado apto al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte para
el nombramiento y expedicin de los ttulos de funcionarios y funcionarias de carrera, con efectos de 1 de
septiembre de 2017.
Base decimoctava. Formacin pedaggica y didctica.
Los artculos 94, 95, 96 y 97 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, establecen que para impartir
docencia ser necesario tener, adems de la titulacin correspondiente, la formacin pedaggica y didctica a
que se refiere el artculo 100.2 de dicha Ley.
El ttulo que habilita para el ejercicio de la profesin de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria
y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas, desde el 1 octubre de 2009, es el de Mster
Universitario sealado en la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre.
Ninguna especialidad docente estar exenta del cumplimiento del citado requisito de acreditacin
del Mster Universitario para el ingreso en la misma. El Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, en
su disposicin transitoria tercera, establece que el Certificado de Aptitud Pedaggica, los Ttulos profesionales
de Especializacin Didctica y el Certificado de Cualificacin Pedaggica obtenidos antes del 1 de octubre de
2009 acreditarn la formacin pedaggica y didctica a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.
Asimismo y a la misma fecha, 1 de octubre de 2009, tienen dispensa de la posesin de este requisito quienes
posean las titulaciones de diplomatura en Magisterio, licenciatura en Pedagoga o en Psicopedagoga y quienes
estn en posesin de una licenciatura o titulacin equivalente que incluya formacin pedaggica o didctica; as
como, quienes estuvieran cursando alguna de las tres anteriores titulaciones y tuvieran cursado 180 crditos de
stas a la fecha anteriormente citada de 1 de octubre de 2009, tambin estarn exentos.
Adems, en sustitucin del Certificado de Aptitud Pedaggica o de la formacin pedaggica y didctica,
se podr acreditar docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos acadmicos completos o doce
meses continuos o discontinuos, en enseanzas regladas y en las especialidades recogidas en la disposicin
transitoria cuarta del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre.
Finalmente, respecto del personal que participa en el procedimiento selectivo a especialidades del Cuerpo
de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional mediante una titulacin no universitaria declarada equivalente
a efectos de docencia, podr acreditar la citada formacin pedaggica y didctica mediante la presentacin de
la certificacin a la que hace referencia la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre. Adems, para este
caso, la exencin de la anterior certificacin se realizar mediante el cmputo de docencia efectiva a 1 de
septiembre de 2014.
Disposicin final.
El presente procedimiento, que incluye la realizacin y evaluacin de la fase de prcticas durante el
curso 2016/2017, se inicia con la publicacin de la presente Orden y finaliza con la publicacin en el Boletn
Oficial de la Junta de Andaluca de la Orden por la que se aprueba la relacin del personal seleccionado que
haya superado la referida fase de prcticas. Dicho procedimiento, salvo causas de fuerza mayor, finalizar antes
del 30 de septiembre del ao 2017.
Los plazos de desarrollo de las distintas fases que conforman este procedimiento se ajustarn a lo
previsto en la presente Orden.
Contra la presente Orden, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer, en el plazo de dos
meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo
Contencioso-Administrativo competente del TSJA, conforme a lo establecido en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de
la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, o, potestativamente,
recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera de Educacin, en el plazo de un mes a contar
desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 107, 109, 110, 116 y 117
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
Sevilla, 15 de marzo de 2016

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ADELAIDA DE LA CALLE MARTN

Consejera de Educacin

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