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SESIN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1 INTITUCIN EDUCATIVA : N 70614 San Martn de Porres
1.2 LUGAR
: Ilave.
1.3 GRADO Y SECCIN
: Sexto C
1.4 ARA
:
mayo de 2016.
1.5 DOCENTE
: Clemencia Jema Del Pino Bedoya.
TTULO DE LA SESIN MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NN PROPIEDADES
Calcula, infiere, analiza, explica, grafica, procesa, algortmica y
resuelve ejercicios con multiplicacin y divisin.

Intencin del
aprendizaje.
APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF

Competencia

1.-ACTA Y
PIENSA
MATEMTICAME
NTE EN
SITUACIONES
DE CANTIDAD.

Capacidades
1.1.Matematiza
situaciones

Inst. de
evaluacin

Indicadores
- 1.1.1. Interpreta relaciones aditivas y
multiplicativas con datos no explcitos, en
problemas de varias etapas, y los expresa en
un modelo de solucin que combinen la
multiplicacin y la divisin con nmeros
naturales.

Prueba
objetiva

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN


Momentos

Motivacin

Inicio
Saberes
previos

Conflicto
cognitivo
Propsito
didctico
Desarrollo

Estrategias
- Se presenta la imagen de las cualidades de una madre y comentan.
- Responden:
- Por qu en el afiche se habla de multiplicar?
- Consideran que la labor de sus madres est muy
sobrecargada? De qu manera?
- Si hablamos de multiplicar nmeros Qu propiedades conocen?
- Se presenta el tema: Multiplicacin y divisin de NN:
propiedades.
- Rescatamos los saberes previos a travs de una lluvia de ideas:
- Cuntas son las propiedades de la multiplicacin?
- Por qu se dice que la divisin es lo opuesto a la
multiplicacin?
- En qu situaciones podemos aplicar la multiplicacin y
divisin?
- Responden:
- La multiplicacin es la abreviacin de la suma? Por qu?
- Por qu decimos que la divisin es la inversa a la
multiplicacin?
- Resuelven ejercicios de multiplicacin y divisin.
- Se organizan los equipos de trabajo por afinidad y se
distribuyen responsabilidades.
- Se explica sobre la multiplicacin, recordando los

Materiales y
recursos
Afiche Imagen
Sper mam,
pizarra
Material
concreto
Papelgrafos
Plumones
Cuaderno
Reglas
Fichas
de
aplicacin.

Momentos

Estrategias

Tarea o trabajo en
casa

conocimientos adquiridos aos anteriores.


- Reconoce con ejemplos que la multiplicacin es una
abreviatura de la suma.
- Se presenta una multiplicacin con carteles con los
elementos de la multiplicacin donde el estudiante
seala los elementos.
- Escribe las propiedades de la multiplicacin y explica con
ejemplos cada una de ellas.
- Forman parejas de trabajo y resuelven una ficha de
aplicacin.
- Se les pregunta Cul es la operacin inversa a la
multiplicacin? Por qu?
- Se presenta la divisin.
- Reconocen los elementos de la divisin en situaciones
propuestas.
- Se presentan diferentes tipos de divisiones y los clasifica.
- Diferencia los tipos de divisiones en ejercicios propuestos.
- Resuelven ejercicios propuestos individualmente.
- Sistematizan la informacin en sus cuadernos.
- Comprueban y analizan resultados obtenidos.
- Detectan y corrigen errores.
- Cambian las condiciones de los ejercicios.
- Formulan nuevos problemas y comunican sus hallazgos.
- Responden las siguientes preguntas: Qu aprend hoy? Tuve alguna dificultad? Cmo lo resolviste? En qu
situaciones puedo aplicar la informacin obtenida?
- Como actividad de extensin resuelven ejercicios
propuestos.

Evaluacin

- Resuelven una ficha de evaluacin.

Cierre

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Clemencia Jema Del Pino Bedoya
Docente de Aula 6to. C

Materiales y
recursos