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NORMAL
Motricidad grosera
Decbito dorsal y ventral: el nio ya casi no adopta esta posicin. Gira hacia un
costado y se sienta. Estando en decbito ventral a veces adopta primero la
posicin cuadrpeda y luego gira hacia un costado para sentarse.
sentado gira sobre su propio eje y se desplaza hacia adelante. Algunos nios
conservan esta forma de desplazamiento durante mucho tiempo y por eso
comienzan a gatear relativamente tarde.
Simetra
La postura es simtrica. Hallndose en asimetra, el nio est en condiciones de
restablecer su postura simtrica. Si bien tiende a manipular los objetos con ambas
manos, se observa que ya existe una clara preferencia por una de las dos.
Motricidad fina y adaptacin
En esta edad el nio puede soltar el objeto que previamente tom en forma
correcta y tambin es capaz de arrojarlo a cierta distancia. Toma objetos pequeos
entre el pulgar y el ndice flexionado (prensin en pinza digital superior). Aplaude y
saluda con las manos. Cuando se le pregunta si es grande reacciona levantando
las manos para demostrar que s lo es. No existe an limitacin de altura. Le
atraen estmulos ms finos, corno por ejemplo el tic tac del reloj y el tubo del
telfono. Seala fotos con el dedo ndice. Intenta sostener una taza para beber,
tomndola con ambas manos. Tambin se quita objetos de la cabeza (por ejemplo,
un pauelo, etctera).
Prensin
En todas las posiciones en las que mantiene el equilibrio intenta tomar objetos.
Tambin consigue los objetos que se encuentran fuera de su alcance. Las manos
estn abiertas y los dedos estn preparados para actividades ms finas. El nio
mira lo que ya sostiene voluntariamente. Junta las manos en la lnea media; juega
con ambas manos, con los pies y con todo su cuerpo y de este modo aprende a
conocerlo. Palpa y toca objetos, aprende a conocer y a diferenciar los materiales
con sus superficies agradables y desagradables, demostrando reacciones de
satisfaccin o descontento. Con los dedos pulgar e ndice flexionados torna
objetos angostos (prensin en pinza digital superior). Se observa buena
supinacin con libertad de movimiento de los hombros. La extensin hacia
adelante y hacia el costado se realiza sin impedimento.
Lenguaje y contacto social
Lenguaje: el nio pronuncia slabas dobles e imita sonidos que escucha o que l
mismo emite. Le gusta "hablar mucho. Comienza a murmurar, es decir a modular
su voz. La actividad de la punta de la lengua es evidente.
Contacto social: hay buen contacto a travs de la mirada; cuando el nio no siente
miedo sonre y mira con simpata. Comprende preguntas sencillas. Cuando se le
pregunta "Dnde est la mam?", entonces mira en esa direccin. Observa a los
extraos con cierto escepticismo. Grita ante cualquier injerencia en sus deseos.
Rehsa el contacto social cuando no quiere tenerlo. Sin embargo se lo puedo
Desarrollo
El nio ha adquirido mayor estabilidad y se mantiene bastante bien en posicin
erguida. Tambin se advierten progresos en las etapas motrices intermedias. Se
levanta para alcanzar la bipedestacin e intenta moverse hacia los costados si
bien an con inseguridad. Explora su entorno. Mediante la capacidad de cambiar
su posicin en el espacio, el lactante desarrolla sus funciones mentales. Se mueve
constantemente para alcanzar algo. Le agrada aprender e incluye a su entorno en
este proceso. La madre comienza a recibir seales que le permiten independizar
progresivamente al nio. Asimismo, debe estar siempre presente, ya que si no el
nio puede lastimarse. Se acerca a todos los objetos para conocerlos.
El nio aprende todos los ardides que le permiten atraer a las personas de su
entorno para que le ayuden a ampliar su campo de accin. Pero hay muchas
cosas que ya desea realizar por su cuenta; de ahora en ms depender de su
entorno que el proceso de independizacin tenga una evolucin normal.
DCIMO MES
NORMAL
Motricidad grosera
Decbito dorsal y ventral: algunos nios duermen en decbito dorsal y otros en
decbito ventral. Pero este aspecto es irrelevante para el examen, ya que el nio
rechaza el decbito dorsal. Ya no adopta esta posicin y se siente incmodo en
ella. El nio gira inmediatamente hacia uno u otro lado. Con estos movimientos
logra sentarse, pero a veces adopta primero la posicin cuadrpeda. Desde esta
posicin tambin comienza a gatear.
El nio se sienta solo: sin ayuda el nio se levanta y alcanza esta posicin.
Gateo: el nio gatea velozmente V con buena rotacin. Desde la posicin sentada
o la bipedestacin adopta la posicin cuadrpeda. Las personas que lo rodean
estn muy atentas a su desplazamiento, ya que el nio se halla constantemente
en peligro mientras intenta tocar y comprender todo.
los sonidos desagradables. Escucha sus propios sonidos y los imita, al igual que
los sonidos del entorno.
Fonacin teniendo en cuenta la respiracin, lo succin o la deglucin
Se aprecia buena fonacin con matices. Repite y modifica los sonidos. Grita con
mayor o menor intensidad ante la necesidad de ser comprendido por su entorno
Emite sonidos como si hablara. Se observa buena respiracin y coordinacin de la
succin y la deglucin
Visin y movimientos oculares
Los msculos oculares funcionan en forma coordinada. Tambin existe una buena
coordinacin ojo-mano. El nio mira a las personas y a los objetos. Observa los
objetos que sostiene en sus manos y los sigue con la mirada en todos los planos.
No hay estrabismo.
Quehaceres cotidianos
El nio toma la cuchara para comer solo pero todava no est en condiciones de
hacerlo Bebe de una tan que le es alcanzada a la boca y la toma con ambas
manos. Bebe solo y come galletitas A veces acepta sentarse sobre el orinal, pero
an no controla la miccin
Comportamiento emocional
El contacto a travs de la mirada se desarrolla sin dificultad. El contacto social es
bueno. El nio slo acta con temor cuando existe un motivo evidente. Le
desagrada que lo toquen y manifiesta sus deseos en forma clara y decidida.
Selecciona a las personas de referencia y se niega a los contactos que no desea.
Reacciona cuando se le dice "s" o "no. Mientras tanto aprendi una tctica
habilidosa para satisfacer sus caprichos y averigu los puntos dbiles de los
adultos. Es curioso y demuestra placer al descubrir cosas, lo que por otra parte
puede ser peligroso y, en consecuencia, requiere una mayor atencin de la madre.
El nio demuestra gratitud por la ayuda que se le proporciona, siempre y cuando
sta se adapte a sus necesidades.
Desarrollo
Esta edad representa la etapa intermedia entre la posicin horizontal y la posicin
vertical an inestable. Se aprecia un progreso y mayor estabilidad en las etapas
motrices intermedias. El nio se levanta para alcanzar la bipedestacin y tambin
intenta soltarse. Camina a lo largo de los muebles y gatea. De este modo