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CATÁLOGO 2010 : CURSOS Y DIPLOMATURAS - EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN

Reinventando a Paulo Freire

Área de conocimiento a la que pertenece: Educación y Capacitación


Nivel: Curso de Extensión
Duración: 12 Semanas
Arancelado: Si
Fecha de Inicio del cursado: Varias veces en el año
Incumbencias/alcance profesional: ND
Modalidad: A distancia
Tecnología para desarrollo de las clases: Campus Virtual
Instancias presénciales obligatorias: No posee
Cuenta con aprobación oficial: Si

Más información: http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/e-learning/


CATÁLOGO 2010 : CURSOS Y DIPLOMATURAS - EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN

Plan de Estudios: Unidad 3. Análisis crítico de: 1) Sus “libros hablados” y 2) Las compi-
Mientras la transformación del mundo y la educación, esta última como laciones o antologías de artículos y textos diversos.
instrumento relevante para lograrlo, sean una necesidad, el pensamiento Unidad 4: Análisis crítico de: 1) Las desgrabaciones de charlas en
de Paulo Freire seguirá estando vigente. Y hoy está más vigente que encuentros, jornadas y congresos; 2) Las cartas pedagógico-políticas y
nunca. Por eso, su recuperación es una exigencia para los educadores y 3) La autobiografía pedagógico-política
educadoras progresistas de nuestra región.
A pesar de todo lo que se ha escrito sobre la obra de Paulo Freire, este Módulo III: Cómo abordar la tarea de la incorporación
es un curso especial, ya que no sólo se recupera y analiza críticamen- y reinvención de su pensamiento
te desde una óptica teórico-operativa su praxis pedagógica, sino que
también se aborda críticamente la obra bibliográfica completa de este Unidad 1: Reinvención de la propuesta de Paulo Freire en los contex-
extraordinario pedagogo de nuestra América. tos específicos de desempeño. La otra educación: la problemática de la
Este curso les posibilitará a sus participantes realizar un abordaje real- selección y elaboración de los contenidos programáticos de la educa-
mente enriquecedor de la praxis pedagógico-política y producción biblio- ción.
gráfica de este esencial filósofo y educador latinoamericano, cuya obra Unidad 2: Enseñar a descubrir: la superación de las relaciones de
sentó las bases de un pensamiento pedagógico original en nuestra re- enseñanza-aprendizaje bancarias.
gión. Unidad 3: Estudiar para descubrir: el desarrollo de una metodología
de estudio y lectura crítica.
Módulo I: Itinerario intelectual y principales funda- Unidad 4: Evaluar para aprender: el desarrollo de metodologías para la
mentos de su propuesta político-pedagógica. superación de la evaluación centrada en la acreditación.

Unidad 1: Las etapas del itinerario intelectual y pedagógico-político de


Paulo Freire. Unidad 2: Los fundamentos de su propuesta pedagógi-
co-política. Las cinco dimensiones de su propuesta pedagógico-política.
Las dimensiones axiológica y dialógica de la educación.
Unidad 3: La dimensión política de la educación.
Unidad 4: Las dimensiones gnoseológica y metodológica de la edu-
cación.

Módulo II: Análisis crítico de su obra escrita.

Unidad 1: Clasificación de las obras escritas de Paulo Freire y funda-


mentos de su literatura pedagógico-política.
Unidad 2: Análisis crítico de sus libros sistemáticos.