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BULLING

Lei n 13.185 ser considerada intimidao sistemtica (bullying) todo ato de violncia fsica ou
psicolgica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivao evidente, praticado por indivduo ou
grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimid-la ou agredi-la, causando dor e
angstia vtima, em uma relao de desequilbrio de poder entre as partes envolvidas
A abordagem a ser adotada deve evitar, tanto quanto possvel, a punio dos agressores,
privilegiando mecanismos e instrumentos alternativos que promovam a efetiva responsabilizao e
a mudana de comportamento hostil.
O bullying um problema mundial, sendo que a agresso fsica ou moral repetitiva deixa marcas
para o resto da vida na pessoa atingida.
Nas escolas, a maioria dos atos de bullying ocorre fora da viso dos adultos e grande parte das
vtimas no reage ou fala sobre a agresso sofrida
SIGNIFICADO DA PALAVRA BLULLYNG
Vem do verbo ingls bully, que significa "machucar ou ameaar algum mais fraco para for-lo a
fazer algo que no quer".
bulir" como equivalente a "mexer com, tocar, causar incmodo ou apoquentar, produzir apreenso
em, fazer caoada, zombar e falar sobre, entre outros".
CLASSIFICAO DO BULLING (Intimidao Sistemtica)
Classificada, conforme as aes praticadas:
Verbal (insultar, xingar e apelidar pejorativamente),
Moral (difamar, caluniar, disseminar rumores);
Sexual (assediar, induzir e/ou abusar),
Social (ignorar, isolar e excluir);
Psicolgica (perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, manipular, chantagear e
infernizar),
Fsico (socar, chutar, bater);
Material (furtar, roubar, destruir pertences de outrem),
Virtual (depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos e
dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de
constrangimento psicolgico e social).
AGRESSOR
Em 20 por cento dos casos, o praticante de bullying:
Tambm vtima.
Em sua maioria no tem o apoio de uma boa educao, com conselhos e amparos
apropriados, e isso o que mais o encoraja a fazer o que faz.
vtimas de violncia, maus-tratos, vulnerabilidade gentica, falncia escolar e
experincias traumticas.
na infncia que a agressividade necessita ser desafiada, redirecionada.
TIPOS DE BULLYNG
Diretos :

Indiretos: caracterizada por forar a vtima ao isolamento social

espalhar comentrios;

recusa em se socializar com a vtima;

intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vtima;

ridicularizar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos (incluindo a


etnia da vtima, religio, incapacidades etc).

ONDE PODE OCORRER


O assdio pode ocorrer em situaes envolvendo a escola ou faculdade/universidade, o local de
trabalho, os vizinhos e at mesmo pases. Com minorias e diferenas.

O QUE FAZER?
NA ESCOLA:
Programas de conscientizao dos alunos.
Deve-se encorajar os alunos a participarem ativamente da superviso e interveno dos atos
de bullying, pois o enfrentamento da situao pelas testemunhas demonstra, aos autores do
bullying, que eles no tero o apoio do grupo.
Os professores devem lidar e resolver efetivamente os casos de bullying
NA SOCIEDADE:
Programas de conscientizao na sociedade, nas midias, nas escolas promovendo a empatia,
o respeito pelo outro.
CARACTERISTICAS DOS BULLIES

personalidades autoritrias
forte necessidade de controlar ou dominar.
deficincia em habilidades sociais
ponto de vista preconceituoso sobre subordinados
inveja e ressentimento podem ser motivos para a prtica do assdio escolar,
rapidez em se enraivecer e usar a fora,
comportamentos agressivos,
encarar as aes de outros como hostis
preocupao com a autoimagem (O que meu grupo pensar de mim? Sou poderoso!! ) Certa
necessidade de afirmao diante do grupo que o observa.
empenho em aes obsessivas ou rgidas.

Sempre existiram, mas tinham outros nomes: BRIGO, VALENTO, ETC.


Como o bullying pode afetar o emocional de uma pessoa? Quais as consequncias deste ato em uma
criana e/ou adulto.

Veja bem, O BULLYNG TEM A CARACTERSTICA DE SER UM ATO REPETITIVO CONTRA


ALGUEM OU UM GRUPO MAIS FRACO.
POR SE TRATAR DE UM ATO DE HUMILHAO E MUITAS VEZES AGRESSO FSICA, A
VTIMA QUE EM GERAL J TEM UM PERFIL DE INSEGURANA, NO ADAPTAO,
SIM, POR QUE SE ASSIM NO O FOSSE NO HAVERIA O BULLYNG, O ATO NO SE
CARACTERIZARIA COM A REPETIO. PARA O BEM RESOLVIDO, UM ATO DE
BULLYNG, SEJA FSICO OU MORAL NO TERIA CONTINUIDADE, PORTANTO NO SE
CARACTERIZARIA COMO BULLYNG.
CONTINUANDO, PARA ALGUEM COM ESTA CARACTERSTICA, QUE EM GERAL SE
MOSTRA MAIS FRACO E SE SUBMETE AO ATO POR MEDO, DE VIOLNCIA E/OU
PERDAS, O BULLYNG TORNA-SE UMA CONFIRMAO DE SUA J SUPOSTA
CONDIO DE INFERIORIDADE.
A CONFIANA NO OUTRO SUPRIMIDA, A PROPRIA IMAGEM DISTORCIDA, PASSASE A ACREDITAR QUE REALMENTE O QUE O AGRESSOR EST DIZENDO, OU
ACREDITA QUE MERECE A INVESTIDA. OU AINDA, A VITIMA DESENVOLVE MUITA
RAIVA, GUARDA-A DENTRO DE SI E EM GERAL EM SUA VIDA ADULTA, A MANIFESTA
NO MEIO EM QUE VIVE, OU OPTA POR ACABAR COM O SOFRIMENTO.
CONSEQUENCIAS DO BULLING
Vtimas de bullying tm mais chance de desenvolverem:
1. transtornos de humor,
2. transtornos alimentares,
3. distrbios de sono ou/e
4. transtornos de ansiedade em algum momento da vida
Sinais e sintomas possveis de serem observados em alunos - crianas e adolescentes - vitimas de
bullying:[3]
enurese noturna (urinar na cama);
distrbios do sono (como insnia);
problemas de estmago;
dores e marcas de ferimentos;
sndrome do intestino irritvel;
transtornos alimentares;
isolamento social/ poucos ou nenhum amigo;
tentativas de suicdio;
irritabilidade/agressividade;
transtornos de ansiedade;
depresso maior;
relatos de medo regulares;
resistncia/averso a ir escola;
demonstraes constantes de tristeza;
mau rendimento escolar;

atos deliberados de autoagresso.