Actividad 1

Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Actividad diagnostica

Conceptos bsicos

Cuestionario resuelto

Reconocer los conceptos

bsicos de historia, a
travs de un cuestionario
automatizado,
para
determinar necesidades
de aprendizaje.

Actividad 2
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Actividad foro

La utilidad de la historia

Responde
las
tres
preguntas
planteadas
citando las dos fuentes
consultadas.
Menciona
las
fuentes
consultadas (2)
Retroalimenta
las aportaciones
de
dos
compaeros.
Ortografa
Redaccin

Identificar
las
caractersticas de la
historia como ciencia,
mediante la reflexin
sobre qu es, para qu
sirve y si la considera una
ciencia.

Actividad 3
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Actividad de aprendizaje

El lente del historiador

El andamio debe de
presentar:
-Describe
con
sus
propias
palabras
3
conceptos relacionados
con cada escuela de
interpretacin histrica:
- Positivismo
- Historicismo
- Escuela Francesa
- Materialismo histrico

Describir
las
caractersticas de cuatro
escuelas
de
interpretacin histrica,
a travs de un andamio
cognitivo, a fin de
comparar las diferentes
formas de abordar el
estudio de la historia.

Actividad 4
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Actividad de aprendizaje

Sintetizando

Integra los elementos

que hacen de la Historia
una ciencia:
- concepto
- mtodo
- objeto
- sujeto
- fuentes tangibles e
intangibles
- Los elementos
integrados al mapa estn
articulados
- Los elementos estn
jerarquizados segn el
sentido de las manecillas
del reloj.
- Utiliza colores, flechas
- Utiliza diferentes
elementos visuales.

Representar los
elementos que
convierten a la historia
en una ciencia de forma
grfica en un mapa
mental, a fin de
caracterizarla.

Actividad 5
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Actividad integradora

Leamos historia

En cada texto distingue:

- la corriente de
interpretacin
histrica a la que
pertenece
(Positivismo,
Historicismo,
Materialismo
Histrico,
Escuela Francesa)
- Describe las cinco
caractersticas de las
corrientes
historiogrficas
presentes en cada
fragmento.

Analizar las principales

caractersticas de cuatro
corrientes
historiogrficas al
compararlas a fin de
distinguir cada corriente
como herramienta de
anlisis del proceso
histrico.

Actividad 6
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

Actividad de aprendizaje

Identidad nacional

En el collage integra:
- 10 imgenes sobre la
identidad nacional
- Creatividad en el
diseo
- Originalidad en el
diseo

Actividad 7
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Nuestras races
culturales

Identifica las
caractersticas de:
- las culturas
mesoamericanas,
- Europa en los siglos
XV XVI,
- el proceso de
conquista e
instauracin de las
estructuras
coloniales,
- el movimiento de
independencia
20 respuestas correctas,
en un mximo de 2
intentos.

Caracterizar los procesos

histricos que
determinan las races
culturales, mediante el
anlisis cronolgico del
pasado mesoamericano
al colonial que justifique
la conformacin de la
identidad nacional.

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Qu es la identidad
nacional?

Responde con
argumentos las dos
preguntas planteadas.
-Retroalimenta las
aportaciones de dos
compaeros.
- Ortografa
- Redaccin

Explicar el proceso de
conformacin de la
identidad nacional,
mediante la reflexin
sobre los elementos que
aportaron las diferentes
etapas de nuestra
historia a fin de
reconceptualizarla.

Actividad de aprendizaje

Actividad 8
Tipo
Actividad de foro

objetivos
Ilustrar los elementos
que
conforman
la
identidad nacional, a fin
conceptualizarla
considerando desde la
etapa mesoamericana
hasta la actualidad.

Actividad 9
Tipo

Nombre

Actividad integradora

El ncleo de mi identidad

Actividad 10
Tipo

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Actividad de aprendizaje

Investiguemos

5 respuestas correctas
(cuestionario aleatorio):
- Contesta con sus
propias palabras.
- Responde
cada
pregunta en mnimo
3 renglones o 50
palabras.
- Ortografa

Definir las formas de

organizacin poltica de
un Estado Nacin, a
travs de su
conceptualizacin, a fin
de distinguir las que se
desarrollaron en el s. XIX
en Mxico.

Criterios de Evaluacin
En un ensayo:
- Define el
concepto de
identidad
nacional,
- Describe la
forma en que se
construye la
identidad
nacional.
- Contextualiza
citando ejemplos
de la comunidad
en la que vive
(fiestas
patronales,
gastronoma,
indumentaria,
grupos tnicos,
idiomas, etc.)
- Estructura del
ensayo:
introduccin,
desarrollo,
conclusin.
- Ortografa
- Redaccin

objetivos
Contextualizar el
concepto de identidad
nacional, los elementos y
hechos histricos que
dan forma a la identidad
nacional mexicana,
relacionndolo con su
entorno inmediato, a fin
de justificar la
conformacin de sta a
travs de sus races
culturales.

Actividad 11
Tipo
Actividad de aprendizaje

Nombre

Criterios de Evaluacin

objetivos

Entre liberales y
conservadores

Completa la informacin
solicitada en el cuadro
comparativo sobre los
proyectos liberal y
conservador.
- Orgenes ideolgicos
de cada proyecto
Forma de gobierno

Caracterizar los
proyectos polticoeconmicos
desarrollados en el siglo
XIX en Mxico al
comparar sus
fundamentos a fin de
comprender el proceso
de formacin del estado
mexicano.