BLOG

LECTURA, EXPRESIN ORAL Y ESCRITA II

Proyecto Integrador: BLOG
Tema integrador: Redes Sociales: LOS PROBLEMAS Y RELACIONES FAMILIARES HAN SIDO
AFECTADAS POR SU USO
Este blog est dirigido a cualquier comunidad que desee conocer el trabajo acadmico de un grupo de
estudiantes de segundo semestre del CBTis No.46 Miguel Hidalgo y Costilla
Se estableci desarrollar los temas de la materia de LEOyE II a travs del tema integrador las redes
sociales, por lo tanto, este trabajo tiene como propsito, que el estudiante logre desarrollar y crear
materiales que sirvan como instrumento de los conocimientos adquiridos de la materia en cuestin y
con apoyo de algunos otros aprendizajes obtenidos en asignaturas como TICS,ingls, etc.
Para elaborar este proyecto integrador, se realizaron las siguientes actividades:
1. Organizacin en equipos de cuatro personas (mximo).
2. Con el apoyo del profesor, se investigar, qu es un blog? y la forma ms prctica para
realizar uno.
3. Disear la manera en que se organizar el blog:
a) Tomar en cuenta los temas acadmicos.
b) Desarrollarlos a travs del tema integrador.
c) Realizar lecturas en los diferentes medios de comunicacin y utilizar nuestras experiencias
sobre las redes sociales.
d) Hacer una pequea investigacin con los paps y maestros que nos permitan conocer sus
experiencias sobre el tema y compartir opiniones.
4. Elaborar un informe donde paso a paso se explique cmo se est realizando el proyecto
integrador: tiempos, materiales, recursos, etc.
5. Escribir con todos los integrantes del equipo, la informacin para publicar el blog. Los textos
debern ser revisados con anticipacin por tu profesor.
6. Proporcionar al docente:
a) Todas las actividades, investigaciones, trabajos en clases, prcticas que se disearon para
el aprendizaje de los temas.
b) El desarrollo de los temas acadmicos a travs del tema integrador.
c) El enlace donde se pueda consultar el blog el cual deber ser expuesto en clase al grupo.
d) Las conclusiones: Aqu el equipo debe fundamentar ideas relacionadas con el desempeo
del trabajo Cul consideran que fue su aprendizaje? Cul fue su principal problema al
que se enfrentaron?
7. Escribir el trabajo en Word con letra Arial tamao 11, interlineado de 1.5.
8. Los alumnos del grupo debern entrar a por lo menos tres blogs y hacer los comentarios y
sugerencias pertinentes con la finalidad de mejorar cualquier trabajo.

TEMAS

Expresin escrita: trabajo acadmico, tecnicismos, locuciones latinas.

Anlisis de textos: informativos, cientficos y literarios.

Queremos invitarte a participar en esta visin que aborda la temtica desde una perspectiva de la
formacin por competencias. Estableciendo vnculos con el mundo real y estableciendo:
Primera Fase: Estar conformada por la descripcin y metodologa, as como los trminos
a utilizar.
Segunda Fase: Consiste en el desarrollo del tema integrador: redes sociales
Tercera Fase: Con la reflexin, experiencias y aprendizajes: aqu es momento de que se
presente el proyecto integrador y se expone los logros o dificultades que se tuvieron
durante la elaboracin del mismo.
Cuarta Fase: Se revisan comentarios y sugerencias de todos los visitantes y si es posible
se le dan respuesta.
Quinta fase: Valorando mi aprendizaje: Seapoyar en una matriz de valoracin, que nos
ubicar en el nivel de dominio que se obtuvo de acuerdo al proyecto.

TEMAS

a) INFORME:
Son escritos que a partir del planteamiento de un tema especfico se logra sistematizar, sintetizar, y
analizar el contenido obtenido.
Es la descripcin oral o escrita de las caractersticas y circunstancias de un suceso o asunto.
Es la exposicin y/o descripcin de un acontecimiento.
Es un documento en el cual se estudia un problema con el fin de transmitir informacin, presentar
conclusiones, ideas y a veces recomendaciones.
Informe peridico: Es el registro de tareas individuales realizadas peridicamente en un tiempo
determinado. Nos sirve para llevar a cabo los registros del material, los avances, los tiempos y algunos
datos ms. Se utiliza tambin para comunicar informacin de instituciones bancarias como los estados
de cuenta, o los de la luz, o cualquier otro recibo donde se registre detalladamente sobre los
movimientos que se han tenido durante un periodo en una cuenta.

Informe de consulta: Presenta elementos especficos de una consulta como reconocimientos y

observaciones estudios, experimentos y pruebas. Pueden ser utilizadas para apoyar la creacin de
teoras y principios fundamentales.
Informe: Registra informacin acerca del progreso que se da en un proceso, estos informes son
indispensables en la recoleccin de datos originales por medio de cuestionarios, pruebas u
observaciones. Generalmente se trabaja bajo un formato o diseo preestablecido para evitar
improvisar.
Informe memorndum: Se trata de registros informales de conferencias entre jefes de una
organizacin y otros miembros en sus departamentos. Estos informes sirven para registrar
declaraciones importantes, recomendaciones e ideas discutidas en una pltica o conferencia. Algunos
autores tambin lo llaman acta de reunin.
Informe carta: Cuando hay una necesidad definida de comunicarse entre el emisor y el receptor se
utiliza este tipo de informe. Generalmente, el contenido es de tal magnitud que la carta tiene de una a
cuatro de pginas, a las que se le pueden agregar cuadros, ilustraciones y clculos complementarios.
Informe formal: Se utiliza cuando el objeto sobre el cual se har el informe y el contenido posible es
relativamente amplio. Cada elemento que incluya debe ser desarrollado, por lo que su extensin no
importa siempre y cuando se hable detenidamente de cada uno de los puntos. En este tipo de informe
es importante utilizar un lenguaje claro sin ambigedades.
Informe oral: Es el tipo de informe que se presenta verbalmente ante un cliente o un grupo, utilizando
ciertas tcnicas especiales que permiten transmitir los mensajes clara y eficazmente.
Caractersticas:

Es un texto expositivo explicativo.

Brinda informacin sobre resultados de una investigacin.
Se centra en un nico tema.
Utiliza un lenguaje objetivo, es decir, no expresa sentimientos, opiniones o preferencias.
Emplea la tercera persona gramatical.

Estructura:
Caratula o portada: Contiene el nombre del tema tratado y de vez en cuando estn ilustrados.
Introduccin: Parte inicial del texto, presenta y delimita el tema a tratar. En ella se explica el
propsito, procedimiento y hechos que se desarrollaron. Responde a las preguntas para
qu? cmo?
Cuerpo o desarrollo: Es la parte del texto que expone, aclara, explica, describe, analiza, etc.
en si informa del tema. Responde a la pregunta por qu?

 Conclusin: Es la parte final del texto en la que se recoge la idea expuesta en la introduccin
y en la que se sintetiza o recapitula el tema.

b) RESEA:
Es una redaccin en la que se describe, detalla, valora y critica dependiendo el tipo de resea - el
contenido de un libro, un hecho notable o una actividad cultural.
Tipos de resea:
De acuerdo con su intencin comunicativa, las reseas pueden ser principalmente de dos tipos
descriptivas y critica.
Resea descriptiva: Es aquella que presenta una descripcin de los contenidos, sin necesidad de
valorar o evaluar el libro, pelcula, disco o cualquier otra actividad o producto. Para ello es necesario
poner nfasis en ordenar, comparar y jerarquizar la informacin.
Caractersticas:
Escrito generalmente breve en el que se describe un texto, suceso o evento.
Suele considerarse como un texto de corte periodstica, dada su frecuente aparicin en revistas
o diarios.
Pretende dar una visin general de lo que se est reseando.
Intenta motivar al lector (receptor) a que asistan o conozcan distintos eventos culturales, libros,
discos, etctera por lo que va dirigida a pblico amplio.
Puede incluir condiciones en las que fue producida la obra reseada, si se conocen.
Reconstruye los hechos que suceden a lo largo de la historia, cuando se resea una obra de
teatro o pelcula.

Resea crtica: Intenta mostrar al receptor los juicios del autor. Este tipo de texto adopta cierto grado
de especialidad, esto significa que para escribirla el autor necesita tener amplio conocimiento de lo
expuesta para que pueda emitir opiniones o juicio de valor fundamentados. Tambin es necesario que
el reseador lleve a cabo un examen crtico de las cualidades los puntos positivos, los defectos y las
limitaciones de lo reseado.
Es clara, entonces, la importancia de desarrollar la habilidad para analizar un texto, obra, etc. cualquier
actividad de la que se vaya a escribir la resea.
Caractersticas:

 Presenta de manera oral o escrita la opinin de un crtico sobre una obra, que pude ser un
libro, disco, actividad cultural, entre otras.
Los argumentos deben ir justificados con hechos que sean especficos.
El autor de la resea crtica debe incluir alguna informacin sobre contenido de la actividad o
libro reseado.
No se basa en resmenes, comentarios o propaganda, pues debe desarrollar argumentos
propios.
Deben estar claros los puntos de vista, el tema y estructura de la resea.
La informacin debe ser precisa pues el escritor debe estar calificado para juzgar.
Estructura:

Nombre de lo reseado (libro, pelcula, novela, etc.)

Nombre del autor
Descripcin fsica (en caso de que no se puedan conseguir imgenes)
Editorial
Comentario de lo analizado de manera breve.
Conclusiones

c) ENSAYO
Este tipo de ensayo desempea un papel muy importante en el mbito acadmico, es considerado un
buen recurso para la evaluacin, ya que en el ensayo un estudiante puede mostrar su conocimiento.
En un ensayo, el autor intenta resolver un planteamiento o problema por medio de argumentos, los
cuales pueden ser propios o estar basados en otros autores y que puede citar o parafrasear
respaldando sus ideas por medio de la argumentacin.

Caractersticas:
Estructura libre: No tiene extensin determinada.
Variedad temtica: Se puede escribir un ensayo de cualquier tema, solo es necesario limitarlo
correctamente y enfocarlo pensando en el destinatario.
Interpretacin: El autor debe interpretar ideas de otros y saber llevarlas a su texto en casa
necesario.
Tono variado: Depender de la manera particular que tiene cada escritor de redactar sus
textos. Puede ser potico, didctico, satrico, etc.
Estilo claro y conciso: Es necesario que el escritor del texto conozca lo suficiente el tema para
poder desarrollarlo y evite redundancias.
Estructura: Introduccin, desarrollo, conclusin.

Estructura:
Introduccin: Espacio en el cual plantearas el objetivo de tu ensayo, es decir, hacia donde
quieres dirigirlo. Debers tener una tesis clara, en otras palabras, que quieres demostrar con l.
Tambin puedes incluir las razones por las cuales decidiste trabajar el tema, que contratiempos
tuviste, porque decidiste darle cierto enfoque, como delimitaste el tema, etc.
Desarrollo o Argumentacin: Apartado en el que debes desarrollar todas tus ideas y
justificarlas a partir de argumentos slidos, los cuales pueden ser tanto tuyos como de otros
autores, en este ltimo caso debers utilizar referencias o notas a pie de pgina. Tienes que
desarrollarlo de tal manera que una idea te lleve a otra, sin forzar el texto.
Conclusiones: Aqu debers explicar a donde te llev tu hiptesis, si se verific o no. Las
conclusiones deben estar fundamentadas en todas las ideas que ya desarrollaste en el
apartado anterior.
Bibliografa: Es la parte final donde debes agregar todas las referencias de las fuentes
consultadas; libros, revistas, peridicos, discos, pginas web, etc.

TIPOS:
Ensayo literario: Tiene la libertad, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de un texto,
incluyendo su conocimiento de lecturas anteriores, ancdotas, etc; por lo que este tipo de ensayo es y
debe ser personal, subjetivo, con una visin particular del escritor acerca de diversas disciplinas como
la moral. La ciencia, la filosofa, la historia y la poltica.
Ensayo cientfico: En el cual se fusiona el razonamiento cientfico con la imaginacin, buscando
explorar ms a fondo la realidad, aproximada a la verdad de las cosas. Para su redaccin es
importante incorporar el lenguaje de la ciencia de la que se est hablando, es decir, utilizar un cdigo
acorde con el destinatario del ensayo, por ejemplo, si va dirigido a un especialista en la materia,
entonces el texto incluir numerosos tecnicismos.

CUALIDADES DE LA REDACCIN:
A) Claridad: Escribir palabras o frases sencillas que no se presenten a confusiones o dobles
interpretaciones.
B) Concisin: Utilizar nicamente las palabras necesarias para comunicar un mensaje.

C) Sencillez: La modernidad requiere escritos prcticos y reales, en los que prevalezca la cortesa y la
naturalidad.
D) Adecuacin: Se requiere saber quin o quines son los lectores y as adaptar dicho escrito a su
E)
F)
G)
H)

gusto, capacidad y necesidades.

Ordenacin: Estructurarlo de manera lgica y coherente.
Originalidad: Utilizar nuestras propias palabras o frases.
Inters: Debe contener una buena dosis de motivos o razones que llamen la atencin del lector.
Actualidad: Utilizar palabras o frases que respondan a las exigencias y comprensin de nuestra
poca.

CUALIDADES DE LA COMUNICACIN.
Claridad: Permite que un escrito sea comprensible y fcil de leer.
Precisin: Consiste en utilizar las palabras y expresiones adecuadas segn lo que se quiere
comunicar y a quin se le quiere comunicar, es decir, el mensaje debe estar escrito de acuerdo
con el receptor al que va dirigido y debe ser muy exacto.
Concisin: Es la brevedad y economa de las palabras para expresar una idea de manera
concreta. Este concepto est estrechamente relacionado con la precisin.
Sencillez: Tiene que ver con usar construcciones de fcil comprensin para el receptor, con la
finalidad principal de mantener su inters en el texto.

EVALUACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN

1. Actualmente con qu problemas te enfrentas cuando escribes un texto?
No encontrar las palabras correctas para enlazarlas y crear un texto preciso que comunique el
mensaje con facilidad.

2. A qu crees que se refieren concretamente tus profesores cundo te piden que escribas mejor?
Al mejoramiento de la letra, las caractersticas del texto, la coherencia y la ortografa.

II.Elabora un ensayo de una cuartilla acerca de la escritura y su importancia en la vida profesional, en

esta debers incluir las palabras claridad, precisin, concisin, sencillez, correccin, adecuacin,
ortografa y comunicacin.
ENSAYO

Tanto en la vida cotidiana como la profesional es indispensable el uso de la escritura, es decir, esto no
es algo de la actualidad, pues ha existido desde hace aos atrs, ya que, surgi como una necesidad
de comunicarse; el cual es el principal propsito de esta.
Claro est que se ha transformado con el paso del tiempo.
Es por eso que hoy en da la mayora de la poblacin modifican las palabras, por ejemplo, las
abrevian cambian letras esto sucede principalmente en las REDES SOCIALES; han dejado a un
lado las reglas de puntuacin, ortografa las cuales influyen de manera importante para la creacin de
un mensaje con claridad y efectividad; al no contar con estos desembocan en el distorcionamiento de
las palabras.
Es cierto que de vez en cuando escribimos de manera incorrecta por lo que recurrimos a la correccin
en la cual eliminamos palabras repetidas, signos de puntuacin e incluso mejoramos el texto
llevndonos a la precisin pues tratamos de adecuarla a nuestro destinatario, siempre tratando de
hacer que nuestro texto sea de fcil comprensin (sencillez).
Tambin debemos mencionar, que la principal ventaja de la escritura es que ayuda a que las personas
tengan un nuevo o totalmente diferente panorama hacia el mundo, de esta manera desarrollan su
imaginacin y vocabulario.

III. RESUELVE LAS SIGUEINTES PREGUNTAS

1) Consideras que el lenguaje que se utiliza en las redes sociales est relacionado con la edad o
el estatus social? Explica.
S, puesto que el lenguaje que utilizan cada persona es el reflejo del entorno en que se
desenvuelve cotidianamente.

2) Por qu consideras que las mujeres hayan empleado ms palabras como te amo, feliz,
bebe, hermana, compras?

Se debe a la naturaleza femenina que tienen para comunicarse, ya que tienden a expresar
sus sentimientos a travs de lo que escriben.
3) Cul crees que sea el principal obstculo que las personas mayores encuentran en el uso de
las redes sociales?
La manipulacin de aparatos electrnicos y el lenguaje utilizado en las redes sociales.
4) En promedio, Cunto tiempo pasa a la semana en las redes sociales? Por qu?
Aproximadamente 35 hrs, mayoritariamente para platicar con amigos y de vez en cuando
para aclarar dudas sobre tareas.
5) Cules son los problemas de escritura con los que te enfrentas al utilizar las redes sociales?
La falta de ortografa, que provoca el difcil entendimiento de lo publicado.
6) Cules son los temas de los que ms te gusta hablar?
La escuela, los deportes y la convivencia.
7) Las redes sociales ofrecen ventajas o desventajas para escribir correctamente?
desventaja debido a que en la actualidad las redes sociales influyen significativamente en las
personas ms jvenes ya que ahora ya no se interesan en comunicar correctamente. Sin
embargo, hay que mencionar que la mayora de los telfonos mviles cuentan con un
autocorrector, pero no todas las personas
8) Finalmente cul crees que es la importancia de escribir correctamente un texto?
La importancia principal es dar el mensaje correcto adems de que sea entendible.

SOPA DE LETRAS
Y
M
A
D
C
U
P
L
K

E
T
A
R
T
I
C
U
L
O
F

N
N
O
N
O
G
R
A
F
I
A

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Y
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C
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W
D
K
L
A
Y
B
N
F
G

E
F
J

X
L
M
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G
H
N
D
Y
L
K
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T

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E
S
E

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S

S
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I
P
K
M
H
W
T
F
Y
R

T
E
S
T
R
A
T
A
D
O
F

= Modalidades de trabajos acadmicos =

INFORME: Es un texto expositivo explicativo. Brinda informacin sobre los resultados de una
investigacin.
TRATADO: Es un gnero literario perteneciente a la didctica, consiste en la exposicin integral. Su
intencin es informativa y exhaustiva.
ARTCULO: Est considerado como gnero literario. Lo importante en l no es la noticia que se da o
comenta sino lo que el autor opina de ella.
RESEA: Es un texto en forma de sntesis que expresa la opinin del autor sobre un hecho cultural e
particular.
MONOGRAFA: Es un trabajo de redaccin que es realizado en forma exclusiva hacia un tema. La
monografa se convierte en biografa cuando se aplica a una persona.
MANUAL: Libro en el cual se escribe lo escencial o bsico de un tema. Debe ser breve y conciso.
ENSAYO: Es un escrito en prosa: la principal diferencia es que el ensayo representa el punto de vista
personal del autor.

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Qu es para ti un trabajo acadmico?

Es una actividad donde desempeas tus habilidades, fomentando los conocimientos adquiridos.
2. Escribe que haces paso a paso, cuando debes entregar un trabajo acadmico:

Saber el tema del que tratara el trabajo.

Planear la realizacin.
Investigar acerca del tema.
Leer el contenido de la investigacin.
Seleccionar la informacin importante (delimitar).
Seleccionar la manera de presentar el trabajo (reporte, informe, ensayo, entre otros).
Dar a conocer el trabajo.

3. Qu caractersticas debe tener un trabajo de este tipo?

Nombre del tema, introduccin, desarrollo, conclusin, bibliografa.
4. Por qu es importante cuidar la ortografa y sintaxis de los trabajos acadmicos?
Para que sea entendible y coherente al momento de llevarlo a cabo.

5. Qu tipos de modalidades de trabajo acadmicos conoces?

Resea, monografa, reporte, entrevista, artculos
6. Por qu piensas que en tu vida profesional te ser til elaborar correctamente diferentes
tipos de trabajos acadmicos?
Nos ayudar a fomentar correctamente los textos llevados a cabo en nuestra vida profesional.

Informe de consulta
Los humanos siempre hemos buscado relacionarnos por grupos, ya sea, con familiares, amigos o
cualquier otra persona, ya que, por naturaleza somos seres sociables capaces de interconectarnos e
interactuar con personas que ya conocemos u otras de diversos lugares; puesto que en la actualidad
la sociedad se ha acostumbrado a la manipulacin diaria de dispositivos mviles tales como celulares,
computadoras, entre muchas otras quienes tienen acceso a internet y facilitan nuestras necesidades
cotidianas.
Las redes sociales que son aplicaciones web han tenido gran impacto favoreciendo as la capacidad
de crear nuevos enlaces en lnea.
Estas tuvieron sus inicios a medidos de 1995 cuando Randy Conrads cre el sitio web
classmates.com el cual permiti que las personas pudieran recuperar o mantener contacto con
antiguos compaeros.
Una de las redes sociales ms populares fue Friendster en el 2003 quien un ao despus ya
contaba con aproximadamente trescientos mil usuarios.
Mientras que en el 2004 Facebook era creada con la intencin de ayudar a las redes universitarias. Sin
embargo, esta se expandi al incluir a estudiantes de secundaria y todos aquellos usuarios que
contaban con acceso a internet, en el cual se podan compartir fotos, videos, frases, etc.
Pero debemos mencionar que las redes sociales tienen sus ventajas y desventajas:

VENTAJAS:

Facilitan las relaciones entre personas, diluyendo as las fronteras geogrficas.

Generan movimientos masivos de solidaridad ante una situacin de crisis.
Reencuentro con conocidos.
La comunicacin puede ser en tiempo real.
Dinmicas para producir contenido en Internet.

DESVENTAJAS:
Son peligrosas si la privacidad no es configurada correctamente.
Pueden ser adictivas y consumir gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el
ocio.
Utilizado por criminales para conocer datos de sus vctimas.
Por otro lado, las redes sociales se clasifican de la siguiente manera:
Genricas: Son ms numerosas y conocidas.
Profesionales: los miembros de esta estn relacionados laboralmente, lo cual sirve para conectar
compaeros o bsqueda de trabajos.
Temticas o verticales:Estas estn basadas en un tema en especfico, es decir, pueden relacionarse
personas con los mismos gustos o hobbies.
Finalmente, hay que mencionar que el uso de las redes sociales ha disminuido considerablemente
la utilizacin de otros medios de comunicacin como la mensajera instantnea o el correo.

Informe periodstico
Una red social es un medio de comunicacin que se centra en establecer contacto con otras personas
por medio de internet.
Fue en 1997 cuando Sixdrees.com apareci como primera red social reconocida ofrecindoles a
sus usuarios la posibilidad de crear sus propios perfiles y listas de amigos. Siete aos ms tarde
Google lanz Orkut, una red que solo tuvo gran xito en el mercado brasileo, ese mismo ao tambin
fue la creacin de Facebook quien fue exclusivo para estudiantes universitarios americanos de
Harvard. En el 2006 se hizo presente Twitter, y Facebook finalmente abri sus puertas a todos los
usuarios.

El uso de las redes sociales est en expansin constante a nivel mundial, en su ms reciente
estudio GlobalwebIndex, encontr que Facebook es la red social nmero uno en todo el mundo con
poco ms de la mitad de los usuarios de internet, seguido de Google+con el 26%, YouTube con un
25%, Twittercon un 22% como se puede mostrar en la siguiente grfica:

POPULARIDAD DE REDES SOCIALES

70%
51%
26%25%22%22%19%
12%
Porcentaje

4%

ku
Yo
u

Ap
p
ts

e
W
ha

Tu
b
Yo
u

Fa
c

eb

oo

0%

REDES SOCIALES

La mayor parte de la poblacin utiliza redes sociales diariamente, desde los nios que comienzan a
explorar el mundo a travs de internet hasta persona de la tercera edad que utilizan estos medios
como distractor.

Edades
6 a 11 aos

4% 13%
9%

12 a 17 aos
18 a 24 aos
25 a 34 aos

12%
25%

35 a 44 aos
45 a 54 aos
55 aos o ms

16%
21%

Las personas que cuentas con redes sociales estn acostumbradas a publicar todo lo que hacen y en
donde estn, por lo que son las ms propensas a ser vctimas de secuestros o cualquier tipo de
violencia en su contra.
Se han registrado muchos problemas de este tipo, mayoritariamente en jvenes que son los
ocupan con frecuencia esos medios.
Los problemas con ms frecuencia son los registrados en la siguiente grfica:

Problemas de las redes sociales

3%

7%
29%

14%

18%

29%

ENCUESTA

Qu edad tienes?
12-20

21- 30

31- 40

41 o ms
Sexo:
Femenino

Masculino

Qu tan importante son las redes sociales para ti?

Muy importante

Importante

Nada importante
Qu red social utilizas con ms frecuencia?
Facebook

Twitter

Otro:
Cunto tiempo al da pasas en redes sociales?

WhatsApp

1 a 2 horas

3 a 5 horas

Ms de 5 horas
Para qu empleas el uso de una red social?
Estar en contacto con amigos

conocer gente nueva

Otro:
Con qu frecuencia ocupas las redes sociales?
Todos los das

Solo fines de semana

Una vez a la semana

Qu problemas ha tenido debido al mal uso de estas?
Descuido de deberes escolares

Conflictos con la familia

Otro:
Aceptas todas las solicitudes de amistad que recibes?
Siempre, aunque no los conozca

No, solo acepto a

personas cercanas
Crees que se corre peligro en las redes sociales?
S

No

No estoy seguro/a
Cmo cataloga usted a las redes sociales?
Necesidad

Modernidad o lujo

Entretenimiento
Qu edad piensa que es la apropiada para utilizar las redes sociales?
16 18

21 25

26 30
Desde hace cunto tiempo comenz a ocupar estos crculos sociales?
Hace 1 ao
aos

Hace 2 aos

Hace 3

Ms de 3 aos

De tus amigos en red social A cuntos conoces realmente?

100%

75%

50%

25%

Computadora

Celular

Menos del 25%

Qu dispositivos utilizas para conectarte a la red?
Tablet
Otro:

Quines de tu familia ocupan las redes sociales?

Hermanos

Padres

Abuelos

Todos
Sigues conviviendo con tu familia de igual manera que cuando no tenas redes
sociales?
S

No

Crees que las redes sociales aportan a la educacin?

S

No

Piensas que la informacin mostrada en estos en cualquier red social es veraz?

S

No

Crees que es importante que estas tecnologas sigan desarrollndose?

S

No

Qu daos a la salud te ocasionaran las redes sociales?

Prdida de visin

Obesidad

Otro:
Qu tan adicto eres a las redes sociales?
100%

50%

25%

No me considero adicto
Piensa usted que la dependencia hacia las redes sociales pueda causar algn tipo de
desorden mental?
S

No

Las redes sociales son amenaza o beneficio?

Amenaza

Beneficio

Usted considera que a partir de la aparicin de estas redes sociales la comunicacin

ha mejorado?
S

No

Grficas

Qu edad tienes?

12--20
21-30
31-40
41 o mas

Podemos darnos cuenta que existe una gran variedad de edades en que se comienza a utilizar las
redes sociales

Sexo:

Masculino
Femenino

Aqu nos damos cuenta de que tanto hombres como mujeres utilizan las redes sociales y al obtener un
porcentaje igualitario vemos que ha ido aumentando la equidad tanto de gnero como de informacin.

Qu tan importante son las redes sociales para ti?

Muy importante
Importante
Nada importante

Aqu podemos observar que para la gente es muy importante las redes sociales, la mayora de la
poblacin depende de estas para realizar sus necesidades diarias, tales como el trabajo, estudio, etc.

Qu red utilizas con ms frecuencia?

Facebook
Twitter
WhatsApp
Otro:

En los resultados obtenidos podemos observar que la gente utiliza ms Facebook, debido a que es la
red ms influyente en la sociedad.

Cunto tiempo al da pasas en redes sociales?

Mas de 5 horas
3 a 5 horas
1 a 2 horas

Con el paso del tiempo hemos observado cmo la gente se ha vuelto cada vez ms adicto/a a estos
medios de comunicacin pasando ms de 5 horas al da aproximadamente.

Para qu empleas el uso de una red social?

Estar en contacto con

amigos
Conocer gente nueva
Otro:

La gente encuestada mayoritariamente utiliza estos medios para estar en contacto con amigos, puesto
que los seres humanos naturalmente buscamos la interconexin.

Con qu frecuencia utilizas las redes sociales?

Todos los dias

Una vez a la semana

Solo los fines de semana

la mayora de las personas utilizan las redes sociales en mayor frecuencia todos los das, y en
segundo nivel lo utilizan una vez a la semana.

Qu problemas has tenido debido al mal uso de estas?

Descuido de deberes escolares

onflictos con la familia

Otro:

Los problemas ms comunes presentados en los crculos sociales son el descuido de los deberes
escolares por adiccin a estas, conflictos con la familia por la prdida de interaccin fsica.

Aceptas solicitudes de amistad que recibes?

No solo a personas que conozca

Siempre aunque no los conozca

Gran parte de los usuarios aceptan las solicitudes de personas aun cuando no conocen su identidad.

Crees que se corre peligro en las redes sociales?

No
Si

Las personas que respondieron negativamente mencionaron que se corre peligro solo cuando no hay
un buen uso de estas.

Cmo cataloga usted a las redes sociales?

Necesidad
Entretenimiento
Lujo
Moda

La mayora de las personas son usuarios de estas debido a una necesidad principalmente laboral y
acadmica. Y seguido de estas se encuentra el entretenimiento que es ms propenso en los jvenes.

ad piensas que es la apropiada para utilizar las redes sociales

16-18
21-25
26-30
30 o mas

Se considera respecto a la grfica que cualquier edad es la adecuada, siempre y cuando se utilizan de
manera correcta.

esde hace cunto empezaste a utilizar las redes sociales?

Mas de 3 aos
Hace 3 aos
Hace 2 aos
Hace 1 ao

Se empez a frecuentar este tipo de redes a partir del surgimiento de cada una de estas, es decir, no
era principalmente por una necesidad sino por moda.

Qu dispositivo utilizas para conectarte a la red?

Celular
Computadora
Tablet
Otro:

Quines de tu familia ocupan las redes sociales?

Todos
Hermanos
Padres
Abuelos

Las grficas muestran el porcentaje de que todos los integrantes de la familia se han adaptado a los
medios de comunicacin actuales.

Qu daos a la salud te ocasionaran las redes sociales?

Prdida de visin
Obesidad
Otro:

Los daos ms comunes son la prdida de visin ya que la luz LED de los aparatos electrnicos
repercute significativamente en la vista de los usuarios.

Qu tan adicto eres a las redes sociales?

1
0.5
0.25

En la pregunta anterior hicimos mencin de que la personas pasan ms de 5 hrs al da en estas redes
sociales, por lo que es lgico que estas personas sean ms propensas a ser adictos/a.

Las redes sociales amenaza o beneficio?

Amenza
Beneficio

Consideramos que estn dependen de la responsabilidad de cada usuario de dichas redes.

r de la aparicion de estas ha mejorado la comunicacin?

Si
No

Mayormente la gente piensa que las redes sociales han mejorado la comunicacin y pocas piensan lo
contrario. Esto se debe a como han experimentado la llegada de estas nuevas tecnologas que
permiten la conexin con el mundo exterior.

RESEA
En los ltimos aos se ha visto el gran uso y aprecio que tienen la personas hacia las redes sociales.
Da a dalagente las usa para distintos propsitos ya sea para comunicarse con amigos, conocer gente
nueva o simplemente como modernidad. Durante este periodo se ha hecho mucho hincapi al
desmoderado uso de estas, ya que los usuarios le invierten un excesivo lmite de tiempo y esto genera
que surgan diversos conflictos o problemas que podemos describir como desventajas, estas se
presentan sin importar para que se utilicen, ejemplo de ello; en una familia la comunicacin entre los
integrantes puede llegar a perderse, a tal grado que se genere un desorden en las obligaciones
realizadas por dichos integrantes.
Es muy importante recalcar que las redes sociales no siempre se consideran malas si se les da un uso
correcto nos puede brindar grandes beneficios, ya sea estableciendo un cierto tiempo para usarlos, y
que se tomen las medidas necesarias para evitar que personas desconocidas llegue a tratar de
hacernos dao.
Estos medios de comunicacin tienen sus ventajas y desventajas, pueden brindarnos
conocimientos y ayudarnos a relacionarnos con amigos y dems. Por otra parte, vienen sus
desventajas que al igual que sus beneficios tambin son muy diversos.
En conclusin, se puede observar que para evitar terribles consecuencias solo es cuestin de tener un
objetivo que realmente sea indispensable y no utilizarlos de manera incorrecta.

ENSAYO
Las redes sociales han existido desde aos atrs pero actualmente son los medios de comunicacin
ms populares y masivos ocupados por la mayora de la poblacin.
Existen muchas de estas redes, pero cada una de estas es adaptada a las necesidades de cada
persona. El uso que se les da es muy variado al igual que las edades en que se comienzan a utilizar.
Hay muchas opiniones y puntos de vista referentes a este tema tal como la de Noam Chomsky quien
dijo: la red crea una sensacin equivocada de pertenencia y autonoma, pues al construir relaciones
basadas en interacciones digitales; solo se construye una falsa idea de amistad, superficial y limitada
esto nos hace ver que la gente que interacta diariamente en estos crculos virtuales ha creado una
perspectiva totalmente incorrecta de lo que es la amistad y las interconexiones con personas
exteriores a nuestro hogar o pas.

Sabemos que actualmente las personas son totalmente dependientes, a veces por la necesidad
laboral o acadmica pero tambin las hay por entretenimiento la cual significativamente las
desventajas de estas redes.
El fenmeno de las redes sociales es mucho ms complejo que una simple plataforma digital para
conectar a individuos, as que vale la pena reflexionar sobre sus alcances esta es una de otras
opiniones, ya que, hay una gran diversidad tanto de beneficios como amenazas en estas aplicaciones
web.

Texto

Texto
cientfico
Clasificaci
n
de textos

Tiene como
objetivo
comunicar y Dar a
conocer noticias,
actuales y sean de
inters para la
comunidad.

Comunica
resultados de
alguna
investigacin de
ciencia o
tecnologa. Utiliza

Peridico: Sirve
para mantener a la
gente informada
con lo que sucede
a diario.
Revista: Da
noticias sobre
actores, cantantes
y el mundo del
Divulgacin:Publica
cin o propaganda de
conocimiento acerca
de un tema.
Didctico: Para la
enseanza de quien
lo consulta.
Consulta:tiles para
iniciar una
investigacin.
Cientfico: Es uno de
los pasos de
cualquier
investigacin

Texto
literario

Crea belleza a travs

de palabras. El autor
refleja en estos textos
sentimientos y
emociones.

Lirico: En este
predominan los
sentimientos y
emociones del autor.
Narrativo: relato de
personajes
desarrollado en un
lugar y tiempo
Dinmico:Toma
forma de
presentacin de

ESTRUCTURA Y ANLISIS DE TEXTOS INFORMATIVOS

ARTCULO: Es un gnero fundamental del periodismo que tiene como propsito dar a conocer los
hechos de inters, ya sea social o tambin poltico. Expresa la opinin que redacta el mismo pblico al
que va dirigido con la finalidad de encontrar en el lector la formacin de opinin y el conocimiento del
tema.
ENTREVISTA: Es un dilogo entablado entre dos o ms personas: el entrevistador o entrevistadores y
el o los entrevistados que contestan. El dilogo es interesado, con un acuerdo previo, intereses y
expectativas por ambas partes.
Se trata de una tcnica o instrumento empleado para diversos motivos principalmente la investigacin
CRNICA: Es un tipo de redaccin que se caracteriza por relatar de manera ordenada y detallada de
ciertos hechos o acontecimientos. Escrito de no ficcin y es muy utilizado en medios de comunicacin
escritos, ya sean tradicionales como los peridicos impresos o por internet.
CRTICA: Se clasifica en el gnero de opinin. En l se expresa un juicio razonado de valor sobre
cualquier tema en general.

Aunque es un texto en el que prevalece la opinin, ha de incluir a su vez informacin al margen del
juicio emitido por lo crtico; este debe basarse en datos, argumentos y fundamentos comprobados.
Por ello decimos que adems del gnero de opinin la crtica tiene un gran parecido con el anlisis;
pero esta generalmente muestra una parte expositiva y con detalles objetivos el tema tratado.
REPORTAJE: Es un gnero periodstico que consiste en la narracin de sucesos o noticias de
cualquier tipo.
En trminos generales un reportaje es un trabajo documental planificado, y su propsito es informar. A
pesar de ello, puede incluir opiniones personales del autor. Por este motivo, tiende a elaborarse con
ciertos criterios subjetivos del investigador, aunque incluya una gran diversidad de colaboradores o
informantes para redactarlo.
El reportaje es dado por un periodista que realiza acerca de un hecho o sobre cualquier tema el cual
suele ir acompaado de imgenes y fotos. Este se publica en la prensa o peridico, se emite por
televisin o radio.

NOTICIA EN FORMA DE ARTCULO

Redes sociales destruyen cada vez ms a comunicacin y vida en el entorno

Mircoles 29 de octubre del 2014 | 17:59

Las redes sociales tienen su lado positivo y tambin uno
negativo. Si bien te acercan a los amigos que ves poco y
te mantienen en contacto, pueden alejarte de aquellas
personas que tienes cerca o dificultando la
comunicacin con ellos.Tampoco hay que ser
extremistas y cerrar nuestras cuentas en redes, es solo
cuestin de controlar el tiempo que pasamos en ella y lo
que compartimos.
No tiene nada de social. Aunque su nombre as lo
indique, qu tiene de social estar frente a una pantalla
todo el da? Algunos dirn que estas en contacto con tus
amigos, pero lo mejor es hablar frente a frente con ellos pues eso adems ayuda a fortalecer el vnculo
que tienen y ser ms espontneos. Si bien te puede acercar a las personas que quieres y estn lejos,
siempre existen mtodos como el telfono o videollamadas.
Es adictivo ya que muchas personas revisan sus redes sociales en el telfono celular casi por inercia, es
decir, sin buscar algo en especfico ni tener notificaciones que lo lleven a hacerlo.

Adems No te pasa que entrar a ver tu red social solo por un momento y terminaste enganchada
durante horas? Ese tiempo que pasaste frente a la pantalla pudiste invertirlo en ordenar tu cuarto,
avanzar algn trabajo, compartir con tu familia, etc. Y si tienes acceso a ellas en el trabajo, es probable
que te retrases pues se convierte en una distraccin.

NOTICIA EN FORMA DE CRNICA

DEFINICIONES DE LAS PARTES DEL PERIDICO

El CINTILLO: Es una pequea lnea, sobre el cul se escribe el nombre del peridico.

SECCIONES:Son todas y cada una de las partes informativas en que se divide el peridico. Estas se
dividen en nacionales, internacionales, sociales, deportes, educacin, cultural, economa, regional,
ciencia etc.

FECHARIO:Se refiere a la fecha de publicacin del peridico, est situado en la parte superior del
peridico.

LEMA: Es una frase corta, que identifica la filosofa de la empresa, por ejemplo El diario que leemos
todos. Este aparece debajo del logotipo que porta el peridico.

LOGOTIPO:Es un grfico o imagen que identifica al peridico.

COLUMNAS:Es la estructura en que se encuentra escrita la noticia. Ests son redactadas por
periodistas especializados, que analizan un tema de inters, el objetivo de escribir las noticias en
columnas, es para que l lector no se fastidie al leer la nota y sea ms amena, adems de que le da
un buen aspecto.El directorio se refiere a nmeros de telfonos, correo electrnico o pgina web del
cul pueda hacer uso l lector, en un momento determinado o cuando sea necesario, este se
encuentra en la parte superior.

DIRECTORIO:Se refiere a nmeros de telfonos, correo electrnico o pgina web del cul pueda
hacer uso l lector, en un momento determinado o cuando sea necesario, este se encuentra en la
parte superior.

TITULAR:Es la frase principal de la noticia que se da a conocer, est debe ser en letra clara y
coherente, de un tamao mayor a la informacin que se est dando, debe ser impactante para los
lectores.

FOTOGRAFA:Es la descripcin mediante una imagen, debe ser acorde con la nota que se est
publicando.

PIE DE FOTOS:Es una pequea frase, que explica verbalmente lo que aparece en la imagen o
fotografa.

OREJAS:Son los anuncios publicitarios que aparecen en las pginas de los peridicos, estos tambin
deben ser seleccionados de acuerdo al inters del lector.

FECHARIO se refiere a la fecha de publicacin del peridico, est situado en la parte superior del
peridico.

PARTES DEL PERIODICO

SECCIONES

TITULAR Y DIRECTORIO

COLUMNAS

OREJAS

FECHARIO

LEMA Y LOGOTIPO

CINTILLO

Aspectos a mejorar:
Falta de comunicacin
Ortografa
Organizacin

Competencias alcanzadas:
Se conoce y valora as mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interese considerando los puntos de vista de los
dems
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Competencias disciplinares

Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos en un texto

Evala un texto mediante la comparacin de su contenido con el de otros
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, por introduccin,
desarrollo y conclusiones claras
Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa
Utiliza las TIC`S para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin.

EVIDENCIAS

= Conclusin =
Este proyecto se llev a cabo a partir de la idea de nuestra docente en este abordamos diversos
temas relacionados con las redes sociales de los cuales elegimos la afectacin de la comunicacin
familiar y el entorno social.
Adems de esto aprendimos a estructurar un blog debido a las investigaciones que realizamos,
con el apoyo de las TICS. Nos dimos cuenta que hay muchos problemas en las familias por las redes
sociales, la principal red social que sucede esto es por medio de Facebook debido que es la red mas
famosa segn a las encuestas que realizamos.

Nada es imposible, todo es posible si le pones esfuerzo y dedicacin