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FAIRBAIRN,BALINT,GUNTRIP:PRINCIPALESIDEASapartirde
BleichmarFairbairn:Libidoyagresinsonsubsidiariasdelarelacinde
objetoynounasimpleenergaenbuscadedescargaysintenerencuentaal
objetoLasr.o.soninternalizadas,dandoorigenalasestructuras
endopsquicasyalaexistenciadeo.i.condiferentesfunciones(libidinalesy
destructivas)InfluyaKernbergyamuchosotros.Muyinnovador!
Klein y Freud
Fairbairn, Balint, Guntrip
NB:BalintnaceenHungra,peroejerceenGranBretaaNB:Guntrtip
divulglaobradeFairbairn,proponiendoalgunasmodificacionesPara
muchosWinnicotttambinestaraenestegrupoFAIRBAIRNY
GUNTRIPParaFairbairnyadiferenciadeKleinlapulsindemuerteNoes
elorigendelaagresinParaFairbairnyGuntriplateorapulsional,almenos
ensuversinclsica,esincompatibledesdeunavisingeneralconlateora
delasrelacionesobjetales.3perodosenlaobradeFairbairn:1y2poca:
InfluenciadeFreud3poca:InfluenciadeKleinyassealaalaagresiny
lapulsindemuertecomoetologadelapatologaFairbairnescontrarioa
mezclarmodelosdelascienciasnaturalesconpsicoanlisis,queconcibe
comounadisciplinapsicolgicaFairbairnsecentraencomoseconstruyela
personalidad(yesoesatravsdelasrelacionesobjetales)ParaFairbairnlos
impulsosNoexistensinrelacionesobjetales.Noesquesepasedeunello
instintivoalaformacindeunYo,sinoqueyadesdeelnacimientodeun
Yoque,aunqueprimitivo,vaprogresivamenteavanzandoenlasrelaciones
objetalesParaFairbairn:agresinenrespuestaquedaelsujetoala
frustracinaquelosometielobjeto.Elloesloque
lodiferenciadefinitivamentedelospostuladoskleinianosQuesloquese
reprime?Unimpulso?Laestructuraendopsquica?Ejem
superyParaFairbairnloquesereprimeeslaunidadobjetoimpulso
Vamosincorporando,segnFairbairn,unidadesobjetoimpulsosatisfactorias
yfrustrantes
Freud
Estructura Endopsquica
Yo-ello-supery
Fairbairn
Yo atacante + objeto
atacante dotados de energa
agresiva Yo atacado +
objeto atacado dotados de
energa libidinal (Yo
observador + objeto
observador) = Yo
central As, para Fairbairn
todos tenemos ms de un
Yo, provistos de distintos
impulsos. Para l el mundo
psquico est disociado.
Esto nos sita cerca de la
posicin esquizoide (donde
predomina la escisin del
yo)
Enlossueosaparecen,segnFairbairn,losconflictosentrecadaparte
disociadadelyo,consuobjetoeimpulsocorrespondienteCuandonaceel
niotieneunyocentralcargadodeenergalibidinalyagresiva.La
experienciadefrustracinquelamadresometealnio,hacesurgirla
agresinenrelacinconelobjetoquees,porlodems,libidinoso.As,el
objetosevuelveambivalente.Perocomolaambivalencia
esdifcildetolerar,
elniosepara
lolibidinaldeloagresivo(porquenopuedeasumirqueun
mismoobjetomadretengaambosalavez).Paracontrolarelobjeto
peligroso,frustrante,lointroyecta,juntoconlosaspectosdelyo
correspondientes.Seconstituyeaslaprimeraversindelaestructura
psquica,formadaporunyocentralyunobjetomalointernalizado.Aquhay
unanuevadivisindelyo,dadoqueelobjetomaloestdisociado(1una
unidadconlosaspectosfrustrantes;2unaunidadconlosaspectos
necesitados).Cadaunadelaspartesenlasquesehadivididoelyoseunecon
unadeestaspartesObjeto
madreREAL
Yocentral(libido+agresin)Frustra
Agresin
Ambivalencia
objeto
separa
o.
buenoo.malo
++
yo
yo
Introyeccin(quepermitelapreservacindelarelaconel
m.e)
1/4
yo
yo++
o.m(frustrant)
o.m(necesitado)
-El concepto de posicin esquizoide de Fairbairn, en este concepto se bas Klein para crear en
1946 el trmino posicin esquizo-paranoide
-Fairbairn considera:
La histeria (contra lo que afirman los clsicos) prxima a la fase oral. Aqu la vagina
representa simblicamente una boca.
Obsesivo: retiene objeto bueno y malo como internos e intenta dominarlos
Fbico: los trata como externalizados e intenta huir del objeto malo y refugiarse en el
bueno
Paranoide: externaliza el o.m. para atacarlo
Internaliza y se identifica con o.bueno, llegando a convencerse as de que l
tiene toda la razn
Histerico: Externaliza el o. bueno y se aferra a l en su mundo externo
Internaliza y rechaza su o. malo en su mundo interno
-Represin:
1/ Clsicos: surge de la situacin edpica
2/ Fairbairn: surge de la necesidad de manejar la agresin y la libido dirigidas hacia la
madre, nico objeto de importancia de quien el nio depende por completo. La dependencia
infantil es mucho ms importante que la situacin edpica
Fairbairn: En la mente del nio hay una superposicin de los aspectos buenos y malos de la
madre y el padre. Si las relaciones primordiales resultan satisfactorias, el conflicto edpico tendr
una intensidad tolerable. Las necesidades genitales varan en proporcin inversa a la satisfaccin
de las necesidades emocionales primarias
3aspectosagresivosdelyo+objetorechazante=Yoantilibidinal
=Saboteadorinterno
-Superyo = Yo antilibidinal + objetos antilibidinales + Yo ideal
-Para Sutherland (1980), en su trabajo sobre el grupo britnico, la secuencia en la formacin del
mundo interno es:
1/ Yo unitario al nacer
GUNTRIP
Coincide en todo con Fairbairn excepto en la naturaleza del self:
Guntrip dice que el self busca activamente relaciones sdicas alejamiento de los objetos (ejem en
los esquizoides) Gruntip se acerca aqu en el papel de la agresin a Klein
Guntrip: terror ms primario: al aniquilamiento: as, en neurosis psico. maniaco depresivas son
defensas ante este terror.
BALINT
Balint
Clsicos
Falta Bsica
Conflicto edpico
>
-La falta bsica hace que las personas que la han experimentado valoren ms el tono de voz (si es
frustrante/gratificante) que las propias palabras
Aqui no hay conflicto, slo una falla o hueco. Relacin didica. El lenguaje ms que para
comunicar es para contactar
3 mbitos:
1/ mbito de la falta bsica
2/ mbito edpico
3/ mbito de la creacin
Elmbitoedpico:
-trada
-lenguaje que se le da generalmente en vida adulta
-eje pasa a travs del conflicto de fuerzas entre instancias con distintas funciones
El mbito de la creacin:
-ni dada ni trada, ausencia de objeto externo: dado que hay esta ausencia este cambio
No participa en trans. Y por tanto es de difcil anlisis
-engloba el paso de un preobjeto a un objeto (que cono tal, entra automticamente en el
mbito de la falta bsica donde las relaciones son didicas)
-puede expresarse a travs del silencio que, entonces no solo significar resistencia, sino
tambin retraccin hacia este sector psquico en el que no hayu objeto y en ele que se gestan
todos los pensamientos, ideas y obras humana (ptos de contacto entre mbito de la creacin de
Balint y espacio transicional de Winnicott)
-no relacin con el ambiente
-ausencia objeto externo e interno
Falla bsica podra deberse a una diferenciacin entre necesidades y recursos que proporciona el
medio.
Puede ser que necesidades fueran muy grandes o recursos externos insuficientes. El analista debe
llenar la falla.
El paciente vive las interpretaciones como frustraciones o gratificaciones. Si no hay gratificacin
el paciente No siente clera sino sensacin de vaco. Esta idea guarda relacin con Winnicott
para los pacientes con falso self y con Meltzer para pacientes con identificacin adhesiva.
Tambin se asemeja a ciertos aspectos de los pacientes autistas y postautistas
-Lo que sucede en el mbito de la falta bsica est representando una regresin a modalidades de
relacin preverbal.
Winnicott
Balint
AFINIDADES FAIRBAIRN-GUNTRIP-BALINT
-La relacin real con el beb es bsica. Por eso necesidad de encuadre clido y emptico como
variable imprescindible. Especialmente insistente se muestra Balint. Por su parte, Fairbairn y
Guntrip aunque le dan impor, usan ms la interpretacin
-Para los 3 el centro de la teora est ubicado en la relacin: madre-beb/paciente-analista. Para
que el sujeto pueda amar y gozar debe haber sido amado y gozado
-Peso en ambiente, aunque tambin se reconoce una parte de uno mismo
-Las caractersticas reales de la madre son cruciales en el desarrollo del infante
-La estructura endopsquica resulta de la interaccin innato-ambiente
Fairbairnelquetuvomsrelevancia,sobretodossuvisinde
lossueos CRTICAS A FAIRBAIRN, GUNTRIP Y BALINT
-Guntrip es el que ms acept a Klein, de los 3
-En el anlisis de los autores de las r.o, en sus puntos fuertes y dbiles, fijarse en 3 puntos:
1/ Papel de fantasa inconsciente y del narcisismo. Lugar que se asigna al complejo de
Edipo
2/ Si la madre es responsable de los trastornos de su hijo
3/ Tipo de tcnica:
3.1./ Basado en interpretacin + insight
3.2./ Basado en vnculo REAL con el analista
9/ Divide la patologa de acuerdo con lo que sucede en el objeto bueno y malo; sus
disociaciones y proyecciones explican los conflictos de las neurosis y las psicosis
10/ Lo esencial es el proceso de dependencia del objeto externo, la independencia
progresiva es una parte principal del desarrollo. El complejo de Edipo queda en un lugar
secundario como causa de la conflictiva humana
UnodelosmejorestrabajosdeFairbairnLasestructuras
endopsquicasconsideradasentrminosderelacionesdeobjeto
Fairbairn: 2 yo (libidinal y antilibidinal=saboteador interno) + 2 superyo (libidinal y
antilibidinal) + 1 yo central
-Es criticable que Fairbairn y Guntrip expliquen la agresividad slo por la frustracin, sin tener
en cuenta las fuentes internas. La misma crtica sirve para Winnicott y Kohut
-Freud, Hartmann, Klein y lacan dicen que la agresin no pude entenderse solamente por
frustracin
-Siguiendo la crtica a Fairbairn y Guntrip respecto al origen de la agresin, decir que esta pueda
ser causada por la envidia. As, Klein habla de que con la envidia se ataca lo bueno. Lacan habla
de que el narcisismo genera agresividad. Pinsese en una madre que cuida muy adecuadamente a
su hijo y un da porque est cansada y no atiende el capricho del nio justo en ese momento, este
se puede sentir frustrado pero la causa ser su narcisismo y omnipotencia (que quiere tener a la
madre a cualquier hora, por ms que est bien atendido)
-Otra crtica a Fairbairn es que reduce mucho el papel del complejo de Edipo (lo pone en
segundo lugar frente a la dependencia con la madre). Sera mejor complementar ambas y pensar
que si la madre no est tambin puede alimentar las fantasas edpicas.
Elpsicoanlisispostfreudianoensumayora(sitesealoskleinianosy
postkleinianos)estinteresadoenelestudiodelosprocesospreedpicoso
didicosderelacinmadrebeb