Formando hombres y mujeres: dueos de su propio destino
Departamento de Lenguaje
NO= No observado 3= Excelente
0= No logrado
1= Deficiente
2= Bueno
RBRICA DE EVALUACIN TRABAJO GRUPAL
INTEGRANTES
Destrezas sociales
Nivel comunicacional
Nivel terico y prctico
CURSO 0 1
Siempre demostr tener habilidad para manejar las
relaciones entre los miembros del grupo y estableci lazos de comunicacin. Trat con respeto y amabilidad a sus compaeros. Se lograron las metas, se cumplieron las normas y se demostr adaptabilidad a los cambios del equipo. Demostr haber participado constantemente en las actividades propuestas por el (la) profesor a cargo. Organiz a cada uno de sus integrantes, asignando un rol identificable para cada uno de ellos. Mantuvo responsabilidad al momento de aportar con los materiales correspondientes en el grupo. Entreg las actividades que se le asignaron dentro de los plazos establecidos para aquello. Expresa sus ideas de forma coherente y cohesiva, manifestando respeto por la opinin de otros. En el momento de exponer de forma oral, utiliza material de apoyo (escrito o audiovisual) coherente con la temtica tratada. Usa un registro de habla adecuado con la situacin comunicativa presente. Aplica correctamente las normas de ortografa (literal, puntual y acentual) y una correcta redaccin al momento de producir textos escritos. Utiliza normas APA al momento de produccin textual. Demuestra seguridad en el manejo y aplicacin de contenidos expuestos. Usa de forma correcta el espacio asignado para la exposicin. Utiliza adecuadamente el lenguaje no verbal como complemento a su exposicin. Su postural corporal es adecuada con su discurso y exposicin. Demuestra capacidad de sntesis al momento de exponer sus ideas. Maneja de forma completa el contenido tratado. Es capaz dar a conocer de forma clara y precisa el contenido abordado. Utiliza diversas y vlidas fuentes de informacin con el fin de alcanzar el objetivo planteado. Es capaz de desarrollar diversos subtemas, asociados de forma coherente con el tema principal. El estudiante contesta con precisin todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compaeros de clases y por el (la) profesor (a). Su resultado final cumple con lo solicitado por el docente.
Nivel estructural
Introducen la temtica a exponer, indicando el objetivo de
su exposicin y los procedimientos a utilizar. Desarrollan su temtica de forma exacta y completa.
NO
Concluyen su exposicin, creando una reflexin grupal,
clara y pertinente, en la cual se comenta, por medio de argumentos vlidos, el aprendizaje logrado y la importancia de la temtica abordada. PUNTAJE OBTENIDO