INSTITUCIN EDUCATIVA N 20393

TPAC AMARU
PLAN ANUAL DE TRABAJO
2016

PAMPA LIBRE CHANCAY

PRESENTACIN

El presente Plan de Trabajo Anual de nuestra Institucin Educativa ha sido elaborado

con el apoyo y consenso de todo el personal directivo, docente, administrativo y servicio,
representante de los estudiantes y padres de familia, con la finalidad de establecer nuestros
lineamentos, objetivos, metas

y actividades que permitan el cumplimiento de los seis

compromisos de gestin escolar para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, el

presente Plan Anual de Trabajo ha sido elaborado sobre la base del diagnstico, metas,
actividades, anlisis y reflexin del PAT 2015.
El presente documento de gestin ser de uso cotidiano no solo del personal
directivo, ser de uso de todo el personal docente y administrativo como nuestro horizonte
del quehacer diario en cumplimiento de nuestras funciones y obligaciones, igualmente ser
manejado por el comit de APAFA para que funcione como nuestro gran aliado que servir
de gran fortaleza y apoyo en la realizacin de todas nuestras actividades planificadas en
este documento.
Todos los actores de la educacin de nuestra Institucin Educativa, a travs del
presente documento nos comprometemos a cumplir con nuestras obligaciones que permitan
lograr el fin supremo de la educacin que es la formacin integral y calidad educativa en el
estudiante.

I.

DATOS DE LA IE:

Institucin Educativa
Niveles Educativos

: N 20393 Tpac Amaru

: Inicial, primaria y secundaria

Director
: Jorge Vargas Godos
Sub Directora
: ..
Regin
: Lima Provincias
UGEL
: 10 Huaral
Provincia
: Huaral
Distrito
: Chancay
Localidad
: Pampa Libre
Responsables
: Docentes, administrativo, estudiantes, padres

II.

BASE LEGAL:

Constitucin Poltica del Per

Ley General de Educacin N 28044.

D.S. N 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educacin.

Ley N 29944,Ley de Reforma Magisterial

D.S.N004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.

R.S. N 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021

RM N 234-2005. ED. Normas de Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes.

RM. N 04402008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN 2009.

RVM N 038-2009-ED. Reglamento de Supervisin Educativa.

RVM N 0019-2007-ED que aprueba las normas de la organizacin e implementacin de

los municipios escolares

RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental.

R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora en UGEL e IE.

Reglamento Interno de la II.EE. N 20393

R.M. N 556-2014 Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2015.

R. V N 006-2012-ED que aprueba las Normas especficas para la planificacin,

organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental

R.M. N 0516-2007-ED. Que norma los Lineamientos para el proceso de Matrcula y
traslados Escolar en las IE pblicas de Educacin Bsica

R.V. N 022-2007-ED que aprueba las Normas de la Convivencia y Disciplina Escolar, el

Uso adecuado del tiempo y la Formacin, Cvica y Patritica de los Estudiantes de las
II.EE."

R.M. N 556-2014 MINEDU nmero tope de alumnos por aula en colegios pblicos

R.V. N 081-2015 MINEDU Norma para la elaboracin y aprobacin del cuadro de

horas

R.M. N 556-2014 - MINEDU Edad cronolgica para la matrcula de los nios de inicial

Normas para el proceso de racionalizacin de plazas de personal docente, directivo y

jerrquico en las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica y Tcnico
Productiva, aprobada por RSG No. 1825-2014-MINEDU

III.

MISIN Y VISION DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

MISIN
Somos una Institucin Educativa de tipo Cientfico Humanista que brinda una
Educacin Bsica Regular en los niveles de educacin inicial, primaria y secundaria,
dando una formacin integral y de calidad a nuestros nios y adolescentes.
Nuestra institucin cuenta con personal calificado, que trabaja en equipo, comprometido
con la identidad cultural, la creatividad y la productividad, para contribuir en la formacin
tico moral de nuestros estudiantes.
Est centrada en valores como justicia, solidaridad y laboriosidad; fortaleciendo la
conciencia tica moral, superando las falencias que en la actualidad se observa en la
sociedad, propiciando un mejor clima institucional para el aprendizaje y logro de las
competencias.

VISION:
Nuestra institucin educativa al ao 2020 ser una entidad eco eficiente lder en la zona
norte del distrito, con un buen clima institucional, siendo modelo para otras instituciones;
con docentes innovadores, estudiantes competentes y padres comprometidos; aspirando a
contar con una infraestructura moderna desarrollando una cultura cientfica - ecolgica .

MATRZ DE LOS COMPROMISOS, DIAGNSTICO Y PLANIFICACIN DEL PAT 2016

COMPROMI
SO

INDICAD
OR

DIAGNOSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

FASE DE PLANIFICACIN
CAUSAS
OBJETIVOS

1
1.

PROGRES
O ANUAL
DE
APRENDIZ
AJES DE
ESTUDIAN
TES DE LA
INSTITUCI
ON
EDUCATIV
A

Porcentaje
de
estudiantes
de los
diferentes
grados que
logran nivel
satisfactorio

El 60,4% de estudiantes se

encuentran en el nivel
satisfactorio en comunicacin
y el 59,3 % en el rea de
matemticas
Docentes que hacen uso de las

nuevas herramientas
pedaggicas rutas de
aprendizaje
Grupo de docentes que realizan
reforzamiento en sus
estudiantes
Docentes que se especializan a
travs de estudios en post
grado.

- % de estudiantes
comprometidos en las
actividades acadmicas y
deportivas.
Empleo de estrategias

metodolgicas en las
diferentes reas.
En el nivel inicial se cuenta con
un gran % de metas de
atencin.
Padres de familia que apoyan a
los docentes en la
planificacin de los proyectos
de mejoras

En comunicacin el 31,6 % de
estudiantes se encuentran
en proceso y el 7,4 % en
inicio; en matemticas el
31,2% en proceso y el 9,5%
en inicio.
Carencia de contextualizacin
de las unidades y sesiones
de aprendizaje a la realidad,
problemtica, necesidades
y/o dificultades de los
estudiantes.
Docentes que no hacen uso de
las TIC en sus sesiones de
aprendizaje.
Dificultades en el cumplimiento
de los compromisos por la
mejora de sus estudiantes a
travs del plan de mejora
Poco uso de material y
recursos didcticos por parte
de algunos docentes.
% de estudiantes que logran
las capacidades previstas en
las reas bsicas.
Insuficiente material educativo
como libros o textos de
trabajo enviados por el
MINEDU.
Falta de coordinacin
acadmica entre los
docentes de los diferentes
niveles, ciclos y reas.
Falta de ambientes y/o espacios
para talleres de
reforzamiento.
Falta mejor equipamiento de la
biblioteca escolar.

CRONOGRA
MA
INICI
FIN
O

Dificultad en la
aplicacin de los
procesos pedaggicos y
didcticos.
Padres de familia con
bajo nivel acadmico no
permitiendo aportar en el
aprendizaje de sus
hijos.
No se cuenta con
suficientes ambientes y
mobiliarios adecuado
para cada nivel
Familias disfuncionales,
abandono y violencia
familiar.
% de estudiantes que
trabajan para su
sostenimiento
econmico
Padres desinteresados
por el estudio de sus
hijos.

METAS

Incrementar al 2016 los

logros de aprendizaje del
2015.
Implementar
adecuadamente los
talleres de GIAS entre
docentes.
Implementar y ejecutar el
plan de apoyo para los
estudiantes que estn en
inicio y en proceso de
aprendizaje.

Elevar el porcentaje
de estudiantes que
alcancen los logros
previstos.

Emplear adecuadamente
los materiales
educativos.
Gestionar la
implementacin de ms
ambientes para los
talleres de
reforzamiento.

Involucrar a los
padres de familia
cono aliados para la
mejora de los
aprendizajes.

Realizar encuentros y
jornadas con los padres
Programar talleres de
actualizacin docente a
nivel institucional y por
niveles.
Promover campaas de
sensibilizacin
ecolgicas para la
comunidad.
-Establecer reuniones
mensuales con los
padres de familia para
informar el avance
acadmico de sus hijos.
-Darle el uso adecuado
al cuaderno de control.

Lograr que los

estudiantes que estn
en inicio y progreso
pasen a la fase de
logro previsto.

ACTIVIDADES
Elaborar y ejecutar los planes de
mejora de los aprendizajes para
atender las dificultades especficas
de cada estudiante.
Participacin activa y obligatoria de
las jornadas de reflexin pedaggica
para la evaluacin de los logros y
dificultades presentadas.
Elaboracin de proyectos educativos
e innovacin pedaggica.
Ejecucin de los das del logro con la
participacin activa de la comunidad
educativa.
Ejecucin del programa y/o
estrategias del plan soporte
pedaggico.
Ejecucin del programa de
fortalecimiento deportivo y educacin
fsica.
Programar con anticipacin las
jornadas y encuentros familiares y
anlisis de la ECE.
Ejecutar las GIAS bimestrales de los
docentes por ciclo o nivel.
Institucionalizar los juegos florales en
sus diversas reas de participacin.
Realizar el concurso de declamacin
y plan lector.
Programar y realizar pasantas o
cambio de experiencias intra e inter
institucional.
Distribucin oportuna del desayuno
escolar, respetando las horas
efectivas de clase.
Realizacin de los talleres de
oratoria, matemticas y
comunicacin en los tres niveles.
Realizar asambleas de padres de
familia para realizar acuerdos y
compromisos de apoyo para la
mejora de los aprendizajes.
Trabajo coordinado con la ONG
World Visin sobre la estrategia de la

RESPON
SABLES

Directivos,
docentes,
coordinadore
s
acadmicos,
comisiones,
auxiliares,
estudiantes,
Personal
administrativ
o y padres de
familia

mochila viajera.

COMPROMI
SO

DIAGNOSTICO
INDICAD
OR

FORTALEZAS

DEBILIDADES

FASE DE PLANIFICACIN

RETENCI
N
ANUAL E
INTERANU
AL DE
ESTUDIAN
TES EN

LA
INSTITUCI
ON

EDUCATI
VA

INICI
O

CAUSAS

OBJETIVOS
Porcentaje
de
permanencia
y retencin
de
estudiantes
que
culminan el
ao escolar
y se
matriculan
en el
siguiente
ao

- El 96% de los estudiantes

matriculados en el 2015
permanecen en la I.E.
Crecimiento poblacional.

-Contamos con un aula de

innovacin pedaggica.
-Maestros predispuestos al
cambio integral.
- Contamos con un rea en el
nivel inicial.
- Somos una institucin
integrada.
-Clima institucional favorable
-Contamos con un ambiente
para el cultivo hidropnico.

El 1% de estudiantes
matriculados abandona la I.E.,
El 4% de los estudiantes se
trasladaron a otra I.E. por
cambio de domicilio de los
padres
-No contamos con un aula y
maestros especializados en el
rea de CRT.
-Biblioteca no implementada y
falta de personal permanente
- Ambiente reducido de
laboratorio
-Escasa coordinacin entre
docentes de los tres niveles y
ciclos.
- La falta de talleres artsticos,
culturales y/o reas tcnicas
-Carencia de taller del PRAP

CRONOGRA
MA

METAS

ACTIVIDADES

. % de padres de familia
que migran por factores
econmicos y de trabajo.

Disminuir el % de
traslados y desercin
escolar.

-Mantener al 100 % la
totalidad de nuestros
estudiantes

Matricula oportuna y sin condiciones.

Inestabilidad laboral de
padre de familia por
cambios de domicilio.

Promover una
infraestructura favorable
para que cumpla la
expectativa de los
estudiantes.

-Captar a estudiantes
de zonas aledaas
difundiendo nuestros
logros.

Mantenimiento de la infraestructura
de la Institucin Educativa en el
periodo vacacional.

Docentes que no
ejecutan algn plan de
mejora los aprendizajes.

Brindar un ambiente
acogedor basado en la
prctica de valores

Falta de infraestructura
adecuada para brindar
un mejor servicio
educativo.

Realizar jornadas de
reflexin y talleres de
inter aprendizajes.

-Contar con una mejor

infraestructura
ecolgica
-Fortalecer nuestra
imagen Institucional

Actualizacin de los ficheros de

matrcula por parte de los docentes.

Organizacin e implementacin de
las aulas.
Adecuada apertura del ao escolar y
buen trato a los estudiantes desde el
primer da de clases
Llenado de las evaluaciones
bimestralmente en el sistema del
SIAGIE.
Actualizacin del reglamento interno
de la Institucin Educativa y
cumplimiento para la mejora de la
gestin escolar.
Acompaamiento y monitoreo
permanente para la mejora de los
aprendizajes.
Elaborar y ejecutar los planes de
mejora de los aprendizajes para
atender las dificultades especficas

RESPONS
ABLES

Directivos,
docentes,
coordinadore
s
acadmicos,
comisiones,
auxiliares,
estudiantes,
Personal
administrativ
o y padres de
familia

FI
N

de cada estudiante.

COMPROMI
SO

DIAGNOSTICO

INDICAD
OR

FORTALEZAS

DEBILIDADES

FASE DE PLANIFICACIN
CAUSAS

OBJETIVOS
5% de horas no laboradas
3.

CUMPLI
MIENTO
DE LA
CALENDA
RIZACI
N
PLANIFIC
ADA POR

LA I.E.

Porcentaje
de horas
efectivas
cumplidas

95% de horas laboradas de

acuerdos a la calendarizacin
de la I.E.
Calendarizacin del ao escolar.
Asistencia permanente de los
docentes a II.EE.

Algunos docentes que no

cuentan con la documentacin
curricular e improvisan con el
trabajo realizado.
Inasistencias y tardanzas
injustificadas de algunos
docentes

Uso efectivo de tiempo en el

aula.
Gran porcentaje de tiempo
dedicado a actividades
acadmicas.

Incumplimiento parcial de la
planificacin.
Demora en el ingreso de los
estudiantes y docentes despus
del recreo.

CRONOGRA
MA
INICI
FI
O

Convocatoria imprevista
a talleres de
capacitacin
organizados por la UGEL
para los docentes

Elevar el porcentaje de
horas efectivas por parte
de los docentes.

Tardanzas e
inasistencias por parte
de algunos docentes

Disminuir el % de
tardanzas e inasistencias
de parte de los docentes.

Visitas inopinadas de
parte de otras
Instituciones

Planificar nuestras
actividades
extracurriculares

Celebracin de algunas
actividades
extracurriculares

METAS
Cumplir con el 97%
de lo previsto en la
calendarizacin.
Hacer uso al 98 % de
las horas efectivas
Registrar en la matriz
el % del control del
cumplimiento de las
horas efectivas de
parte de los docen

ACTIVIDADES
Planificacin adecuada de la
calendarizacin del ao lectivo 2016
Asesoramiento, acompaamiento y
evaluacin de lo programado en la
calendarizacin.
Monitoreo del cumplimiento de las
horas efectivas.
Ejecucin de las Jornadas de
Reflexin Pedaggica para el
anlisis de la calendarizacin.
Cuadernos de registro para un
adecuado control de la asistencia
del personal docente y
administrativo.
La comisin del Desayuno Escolar
vigilar el cumplimiento del horario
del desayuno escolar previamente
establecido.

RESPON
SABLES
Directivos,
docentes,
coordinadore
s
acadmicos,
comisiones,
auxiliares,
estudiantes,
Personal
administrativ
o y padres de
familia

COMPROMI
SO

FORTALEZAS

4
4
ACOMPA
AMIENT
OY
MONITOR
EO A LA

PRCTIC
A

DIAGNOSTICO

INDICAD
OR

Porcentaje
de docentes
que reciben
monitoreo y
acompaami
ento del
equipo
directivo

PEDAGG
ICA EN

LA I.E.

82% de docentes monitoreados

hacen uso del tiempo en
actividades pedaggicas
durante la sesin de aprendizaje
Puntualidad y permanencia del
docente en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje en el
aula.
El 90% de los docentes usan
herramientas y materiales
educativos en la planificacin de
sus sesiones.
Participacin de los padres de
familia en la elaboracin de
material didctico.
Existe un ambiente de
laboratorio.
Contamos con un auxiliar de
laboratorio.
La I.E. cuenta con una gran
extensin de terreno para la
construccin de ambientes para
talleres y para proyectos
ecolgicos.

DEBILIDADES

El 10% de docentes no hacen

uso del tiempo en actividades
pedaggicas durante la sesin
de aprendizaje
Actividades extracurriculares
Uso inadecuado del material
educativo.
Prdida de clases referente al
desayuno escolar.
El 10% de los docentes no usan
herramientas pedaggicas en la
planificacin de sus sesiones
Escaza coordinacin entre los
docentes de las reas y ciclos.
Aulas compartidas entre los
niveles de primaria y
secundaria, no pudiendo
ambientar adecuadamente.
Falta de una biblioteca y
laboratorio bien implementados.
Considerable % de estudiantes
que no toman conciencia sobre
el cuidado y conservacin de los
materiales, mobiliario escolar e
infraestructura escolar.
Distribucin insuficiente e
inoportuna de los materiales
educativos para los tres niveles
educativos.
Centro de cmputo no
implementado adecuadamente.
Falta de un presupuesto
permanente para el
mantenimiento de los materiales
y recursos de la I.E.
Uso inapropiado de la agenda
de control.

COMPROMI

INDICAD

DIAGNOSTICO

FASE DE PLANIFICACIN

CRONOGRA
MA

INICI
O

CAUSAS

Dificultad en el uso del

tiempo en el desayuno
escolar.
Falta de
contextualizacin en la
elaboracin de las
sesiones de aprendizaje.
Algunos docentes que
no hacen uso de los
materiales educativos.
Falta de un equipo
directivo completo.

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

Desarrollar acciones que

promueven el 100 % del
uso adecuado del tiempo
en el aula.

Elaboracin de la
calendarizacin del
ao
escolar y el
cumplimiento de la
horas efectivas.

Elaborar la calendarizacin.
Elaboracin de los horarios de los
docentes y estudiantes.

Elaboracin del
cuadro de horas y
horario escolar.
Cumplimiento de lo
previsto en un 90%

GIAS y Jornadas de Reflexin entre

docentes bimestralmente

Lograr que los docentes

dosifiquen su labor diaria
y pedaggica en cuanto
al tiempo efectivo.
Hacer uso adecuado de
las Rutas de Aprendizaje
en la elaboracin de los
proyectos y sesiones.

Ejecutar el monitoreo
y acompaamiento a
los docentes

Sensibilizar a los
docentes para que
participen en las
capacitaciones del MED.

90% de docentes que

usan las herramientas
y materiales
educativos.

Monitorear y asesorar a
los docentes sobre la
aplicacin de las Rutas
de Aprendizaje y el uso
de los materiales
educativos.

Lograr la distribucin
en un 100% de los
textos y cuadernos
escolares al inicio del
ao escolar.
Sensibilizar a los
estudiantes y padres
de familia sobre el
uso y cuidado de los
textos escolares.

Contar con un inventario

general de los materiales
y recursos educativos.
Distribucin equitativa de
los materiales.
Fomentar el uso de la
biblioteca escolar,
laboratorio y Aula de
Innovacin Pedaggica.
Implementar y organizar
el taller de Cmputo y
AIP

Acompaamiento y asesoramiento
de los docentes.

Reuniones y escuelas de padres

para concientizar el rol que
desempean frente a sus hijos en el
desarrollo integral.
Ejecucin del plan de monitoreo

Implementar con
mayor tecnologa el
taller de cmputo y
AIP.
Implementar el
Implementar
adecuadamente la
biblioteca escolar.

FASE DE PLANIFICACIN

RESPON
SABLES
Directivos,
docentes,
coordinadore
s
acadmicos,
comisiones,
auxiliares,
estudiantes,
Personal
administrativ
o y padres de
familia

FI
N

SO

OR

5.
Gestin de la
convivencia
escolar

La I.E
cuenta con
el comit de
Tutora, OE,
ICE y
normas de
convivencia
en el
Reglamento
Interno.
% de casos
de violencia
escolar
atendidos
sobre el total
de casos
registrados
en el libro de
incidencias y
reportados al
SISEVE

COMPROMI
SO

FORTALEZAS
Conflictos atendidos
oportunamente por la I.E.

DEBILIDADES
Casos no registrados en el
SISEVE.

Existencia de un adecuado
clima institucional.

Profesores que permiten

intromisin por parte de los
padres de familia.

Buena relacin entre padres y

docentes.

Carencia de valores en algunos

padres de familia.

Existe la tolerancia entre la

comunidad educativa.

Permisibilidad de los padres de

familia para con sus hijos.

Existe equidad entre todos los

miembros de la comunidad
educativa.

CAUSAS

Concientizar a los
padres de familia en su
rol en la formacin y
disciplina de sus hijos.

Padres de familia que

cumplen las normas
de convivencia de la
I.E.

Bajo nivel cultural y de

valores por parte de
algunos padres de
familia.

Cumplimiento de
funciones de los
acuerdos propuestos.

Estudiantes crticos,
reflexivos y analticos
de su realidad

Disminuir la indisciplina
en nuestros estudiantes.

Lograr una
comunidad educativa
armoniosa en el
marco del respeto y la
responsabilidad.

Incumplimiento de los
acuerdos tomados entre
los docentes.

Falta de coordinacin entre los

responsables de TUTORIA y
DESNA

Instrumentos
de gestin:
formulacin
del PEI y
ejecucin del
PAT

Estimular la labor
destacada de los
trabajadores.

FORTALEZAS

DEBILIDADES

% de
actividades
planificadas
en el PAT
que fueron
implementad
as.

Apertura de un buen inicio ao

escolar, brindando buena acogida a
los estudiantes desde el primer da
de clases.
Actividades de confraternidad entre
agentes educativos.
Planificacin y ejecucin de talleres
de Escuela de Padres
dirigidas a fomentar la formacin y
desarrollo integral de sus hijos.
Actualizacin del Reglamento Interno
para el cumplimiento de las
obligaciones y respeto entre todos
los agentes educativos.

RESPON
SABLES

Directivos,
docentes,
coordinadore
s
acadmicos,
comisiones,
auxiliares,
estudiantes,
Personal
administrativ
o y padres de
familia

PLANIFICACIN

CRONOGRA
MA

INICI
O

CAUSAS
OBJETIVOS

Porcentaje
de actores
educativos
que
participan en
la
elaboracin
del PEI

ACTIVIDADES

Participacin activa y obligatoria de

las 03 jornadas de reflexin
pedaggica para fraternizar entre
todos los docentes.
Trabajo efectivo de las comisiones
de TOE, DESNA y CONEI.

Mejorar las relaciones

interpersonales entre
colegas basados en el
respeto recproco amical
y profesional.

Incumplimiento de funciones
asignadas por parte de algunos
trabajadores en comisiones de
trabajo afines.

DIAGNOSTICO
INDICAD
OR

METAS

La no atencin inmediata
de los conflictos
suscitados en los
alumnos.

6.

OBJETIVOS

El 80% de actividades
planificadas en el PAT fueron
ejecutadas

El 20% de las actividades

planificadas no fueron
ejecutadas.

Falta de un PEI y PCI

actualizado a la realidad
educativa.

Participacin del 95 % de los

docentes en la elaboracin del
PAT.
Trabajo participativo de todos
los actores en la elaboracin del
PAT

El 5 % de los docentes no
participan activamente en la
elaboracin del PAT.
PEI y PCI no actualizados.

Falta de una adecuada

organizacin,
planificacin y ejecucin
de los planes de trabajo
estipulados en el PAT.

Participacin de todos
los docentes en la
elaboracin, ejecucin y
evaluacin del plan de
trabajo.

METAS
Contar con los
documentos de
gestin escolar
actualizados.
Ejecutar en un 95%
las actividades
programadas en los
instrumentos de
gestin

ACTIVIDADES
Participacin activa y obligatoria de
las 03 jornadas de reflexin
pedaggica para la evaluacin y
reajuste de los logros y dificultades
presentadas.
Elaboracin y presentacin oportuna
de los diferentes proyectos y planes
de trabajo.
Emisin de Resoluciones
Directorales de las diferentes
comisiones de trabajo.
Presentacin del PAT 2016 a las
instancias superiores.

RESPONS
ABLES

Directivos,
docentes,
coordinadore
s
acadmicos,
comisiones,
auxiliares,
estudiantes,
Personal
administrativ
o y padres de
familia

FI
N

Ejecucin de los das del logro con la

participacin activa de la comunidad
educativa.

ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA EL PAT 2016

N

1
2

3
4

ACTIVIDAD
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR
Matrcula oportuna sin condicionamientos
Mantenimiento de la infraestructura del local
escolar para una adecuada apertura escolar
2016
Apertura del ao escolar y buena acogida a los
estudiantes el primer da de clases
Conformacin del CAE, inicio y funcionamiento

COMPROMI
SOS

2
2
2, 4
1

RESPONSAB
LES

CRONOGRAMA

Director y
docentes
Director, APAFA
y trabajadores
de servicio
Director y
docentes
Director y CAE

Enero

MES DE
INICIO

Enero

MES DE
FIN

Octubre
marzo

marzo

enero

Diciemb
re

FUENTE DE
VERIFICACIN
Nminas de Matrcula,
reporte del SIAGIE
Acuerdos bajo acta
Ceremonia y acta de
apertura de clases
Acta, informe y pecosas

5
6

9
10

11

del programa del desayuno escolar

Distribucin y acondicionamiento de los
materiales y recursos educativos
Emisin de Resoluciones Directorales de
reconocimiento de las diferentes comisiones
de trabajo
Planificacin e inicio del Programa de
Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el
Deporte Escolar
Lanzamiento, inicio y ejecucin de la
Estrategia Soporte Pedaggico
Implementacin e inicio de taller de ingls en
el nivel primaria
Implementar el servicio de internet con acceso
Wi Fi a la mayora de las aulas y ambientes de
la I.E.
Elaboracin y presentacin de los planes de
trabajo de las diferentes comisiones de
trabajo

1y4

Director y
docentes

enero

Diciemb
re

Pecosas y evidencias de
uso.

Abril

Cargo de entrega de las

resoluciones directorales

marzo
6

Director

Director y
docente

Director,
Docentes y
docente
Fortaleza
Director y
comisin

marzo

Diciemb
re

Programacin Curricular y
Plan de Trabajo

Abril

Informes, fichas de
monitoreo y plan de trabajo

marzo

Abril

Diciemb
re

Plan de trabajo

Abril

1y4

Director, APAFA y
docente de AIP

Coordinadores de
comisiones

Equipo directivo

mayo

1,6

Directivos y
comisin tcnica
pedaggica
ONG World
Vision

Red de internet en la I.E.

Abril
Mayo

Planes de trabajo

LA ESCUELA QUE QUEREMOS

12
13

14
15

Monitoreo y acompaamiento a los docentes a

nivel institucional.
Primera Jornada de Reflexin Pedaggica para
realizar el anlisis de la ECE 2015 y reajuste
del PAT
Funcionamiento del Proyecto La Mochila
Viajera.
Jornadas y encuentros familiares con padres
en el marco de la Estrategia Soporte
Pedaggico (Lnea de Gestin escolar)

1,4,5

Docentes de
Aula y docente
acompaante

marzo

Diciembr
e

Fichas de monitoreo, plan de

monitoreo carpeta pedaggica

noviemb
re

Acuerdos y compromisos en
acta

abril

Diciembr
e

Uso de la Mochila Viajera y

barmetros

abril

Diciembr
e

Plan de Actividades de Soporte

Pedaggico y PAT

16

Ejecucin de talleres y/o escuelas de padres y

madres dirigido a fomentar la formacin y
desarrollo integral de sus hijos e hijas
Elaboracin del Plan de Mejora de los
aprendizajes de los estudiantes por parte de
los docentes de los tres niveles

1,4,5

Docentes de aula
y fortaleza

Abril
1,2

Docentes

Llenado de las evaluaciones bimestralmente en el

sistema del SIAGIE.

Docentes

17

Talleres de capacitacin sobre el manejo de las

Rutas de Aprendizaje.

18

Jornadas de Capacitacin sobre el uso de

materiales educativos y las TICs

Talleres de Inter aprendizaje entre docentes.

Directivos

Actividades para el fomento de la lectura y

escritura - Ejecucin del Plan Lector

1,4

comisin

Primer da del Logro de los aprendizajes

1,4

19
20
21
22

Actividad por homenaje al da de la madre

Actividad por homenaje al da del padre

24

Actividades por la celebracin del 52

aniversario institucional

25

Izamiento y desfile por 52 aniversario

institucional

26

Juramentacin de las diferentes brigadas de

escolares

23

27
28

abril

UGEL,
directivos y
comisin
Direccin y
docente de AIP

Directivos y
docentes
Docentes
varones
Docentes
mujeres
Comisin de los
docentes de
primaria
Comisin de los
docentes de
primaria

5,6

Comisin

Realizacin del concurso de declamacin

Comisin

Celebracin del da del folclore a travs del

concurso de danza y comidas tpicas

Comisin

mayo
abril
abril

Noviemb
re

Actas de jornadas y plan de

trabajo

Noviemb
re

Plan de mejora de los docentes

diciembr
e

Libreta de calificaciones

Diciembr
e

Directivas y oficios

octubre

Plan de trabajo

abril

Diciembr
e

Informes, evidencias.

abril

noviemb
re

Plan de trabajo

julio
mayo

julio
mayo

Plan de trabajo

junio

Plan de trabajo

junio

Plan de trabajo

junio

Plan de trabajo

julio

Plan de trabajo

abril

Noviemb
re

Plan de trabajo

agosto

setiembr
e

Plan de trabajo

junio
junio
junio
junio

29

30
31
32

33

34
35

Ejecucin del plan de Gestin de Riesgos y

realizacin de los diferentes simulacros de
sismos
Participacin en el desfile por fiestas patrias y
aniversario del distrito de Chancay
Actividad por la primavera
Gestin del saneamiento legal y construccin
de aulas declaradas en riesgo por Defensa
Civil
Segunda Jornada de Reflexin Pedaggica,
para realizar un balance de los compromisos e
indicadores de gestin
Ejecucin del enfoque Ambiental. Actividades
relacionadas con Aprender Saludable
Ejecucin
de
las
olimpiadas
escolares
institucional

36

Jornada de fraternidad entre todos los

elementos educativos

37

Elecciones municipales escolares

mayo
4

Comisin

5,6

Comisin

Comisin

Comisin de
Infraestructura.

Todos

Directivos y
comisin tcnico
pedaggico

4,6
5,6
4

noviemb
re

Plan de trabajo

junio

Diciembr
e

Directivas

Setiembr
e

Setiembr
e

Plan de trabajo

abril

Diciembr
e

Ttulo de Propiedad y oficios

Agosto

Setiembr
e

Calendarizacin y actas de
acuerdos

Comisin
Ambiental, Salud

abril

Diciembr
e

Plan de Trabajo

Comisin y
Docentes de Aula
Director y
Comisin de
Tutoria

Setiemb
re

Noviemb
re

Plan de Trabajo

Diciembr
e

Plan de Trabajo.

Noviemb
re

Plan de trabajo

4,5,6

Comisin

Tercera Jornada de Reflexin Pedaggica, balance y

rendicin de cuentas en relacin a los
compromisos e indicadores de gestin.

Todos

Director y
docentes

Segundo Da del Logro

1, 4,5

Clausura del Ao Escolar

Todos

Octubre

Balance del ao escolar y

responsabilidad por los resultados
38
39
40

Directivos y
docentes
Directivos y
docentes

Noviemb
re
Noviemb
re

Diciembr
e
Diciembr
e
Diciembr
e

Calendarizacin y acta de los

acuerdos y compromisos
asumidos
Calendarizacin, directiva e
Informes
Actas, Informes y la clausura

IV.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

IV.1.

Cuadro de distribucin de secciones en el nivel primaria:

SECCINES
PRIMERO A
PRIMERO B
SEGUNDO A
SEGUNDO B
TERCERO A
TERCERO B
CUARTO A
CUARTO B
QUINTO A
QUINTO B
SEXTO A
SEXTO B
EDUC. FSICA
AULA DE INNOVACIN

DOCENTES

OBSERVACIN

Ada Cristobal Minaya

Aleida
Dina Len Lpez
Mara Patricia ngeles
Hel Broncano Snchez
Yenny Cordova Lllanos
Sabina Chunga Ordinola
Magna Minaya Cristobal
Contrato
Cesar Solano Segura
Julio Ortz Benancio
Marino Ramrez Aguilar
Santiago Abn
Docente excedente Lulia Lpez Llashag

COMISIONES DE TRABAJO PARA EL AO ESCOLAR 2016

COMISIONES

COORDINAD
OR

INTEGRANTES

FUENTE DE
VERIFICACIN

Comisin del PAT

Director

Todos los docentes.

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Comisin del PCI

Inicial: Azucena
Romero
Comisin tcnico

Primaria: Coordinador
por ciclo.
Secundaria: Carolina

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

pedaggico

Moran, Juana Jara A.

Miguel Ortiz Trujillo
Cesar Solano Segura
Inti Muoz Elizabeth
Todos los docentes.

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Miguel Ortiz Trujillo

..
CONEI
Todos los docentes

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Nancy Ayala Noel

Lulia Lpez Llashag
Jeny Crdova Llanos

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Tutores

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Jos Andagua Flores

Miguel Cruz
Carolina Moran

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Comisin de racionalizacin

Director

Comisin de PEI

Robert Chvez
Cesar Solano Segura
Direccin
Direccin

Comisin de Evaluacin de desempeo laboral

Comisin de Reglamento Interno

Marino Ramrez
Juana Jara A.
Eliza Bazn

Comisin de tcnico pedaggica (PAT, PCI, PEI)

Comisin de DESNA

Comisin tutora y disciplina

Miguel Ortiz Trujillo

Julio Ortiz Benancio
Guzmn Vargas
Luisa
Florinda Minaya
Dina Daz Len
Juana Jara A.
Hel Broncano
Snchez
Abel Ramos Tello

Comisin de recursos propios

10

Comisin de SIAGIE

Miguel Ortiz
Anderson Valle
Lulia Lpez Llashag

11

Comisin de mantenimiento escolar

Director

12

Comisin de desayuno escolar

Dina Daz Len

Dina Daz Len
Azucena Romero

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin
comisin y
Resolucin
comisin y
Resolucin
comisin y
Resolucin
comisin y

Directoral de la
plan de trabajo
Directoral de la
plan de trabajo
Directoral de la
plan de trabajo
Directoral de la
plan de trabajo

Madre de familia
13

Comisin de aniversario institucional

14

Comisin municipio escolar

Robert Chvez
Espinoza

Docentes del nivel

primaria

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Limay Valderrama Olga

Patricia Angeles
Sabina Chunga
Inti Muoz Elizabeth

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

15

Comisin de educacin ambiental

16

Comisin de eco eficiencia

Yeni Crdoba
Aleyda Alarcn
Zavala Mendocilla
Ysela

17

Comisin de kiosco saludable (licitacin)

18

Comisin de gestin de riesgo

Lulia Lpez
Carolina Moran
Nancy Ayala
Robert Chavez
Machagua Salvador
Eduardo
Auxiliares

Coordinadores por ciclo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

19

Comisin de deporte y cultura

Abel Ramos Tello
Guerrero Alvarado
Prudencio
Armin Carcamo
Salndoval
Juana Jara Avendao

Machagua Salvador
Eduardo
Ames Alarcon Jos
Jos Lozano Garca
Cesar Solano Segura
Tutores
Marino Aguilar
Arturo La Rosa Gallardo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Docentes varones

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

20

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Comisin da de la madre
Heli Broncano
Snchez

Auxiliar de laboratorio

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Abel Ramos
21

Comisin del da del padre

22

Comisin del da del maestro

Nancy Ayala

Director

23

Comisin da de la primavera y juventud

Guerrero Alvardao
prudencio
Cristobal Minaya Ada

24

Comisin de relaciones sociales

Lulia Lpez

25

Comisin de desfile

Jos Andagua
Robert Chvez

26

Comisin de infraestructura

27

Comisin del plan lector

29

Comisin de patrimonio: inventario, altas y bajas

Marino Ramirez
Heli Broncano
Cesar Solano
Contrato primaria
Armin Carcamo
Sandoval
Azucena Romero
Contrato primaria
Patricia ngeles

30

Comisin de biblioteca

Jos Andagua

31

Comisin de reciclaje y reas verdes

Eliza Bazn
Robert Chvez

Todas las docentes

mujeres

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Auxiliares
Promocin 5to
secundaria
Personal administrativo
Tutores secundaria
Auxiliares
Coordinador por ciclo de
primaria
Guzmn Vargas Luisa
Armin Carcamo
Marino Ramrez
Comisin de disciplina
Tutores
Anderson Valle
APAFA
APAFA

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Coordinadores por ciclo

Tutores

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Personal Administrativo
Lulia Lpez Llashag

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Lulia Lpez
Limay Valderrama Olga
La Rosa gallardo Arturo
Ycela Zavala Mendocilla
Personal de servicio
Magda Minaya

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo
Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

Jose Andagua
Aleyda Alarcon
32

Comisin de Laboratorio

Yeni Crdoba

Carolina Moran
Auxiliar de laboratorio
Sabina Chunga

Resolucin Directoral de la
comisin y plan de trabajo

DISTRIBUCIN DE LAS HORAS ADICIONALES EN EL NIVEL SECUNDARIA

DOS (2) HORAS PARA TAREAS DE REFORZAMIENTO ESCOLAR

Dos horas para actividades de reforzamiento para los estudiantes que van quedando rezagados en el desempeo de sus
competencias y capacidades (en turno inverso)

DOS (2) HORAS PARA PLANIFICACIN Y APOYO A LA GESTIN ESCOLAR

Reemplazar las horas del docente que falt

Apoyo en el proceso de planificacin, organizacin, ejecucin de actividades de la gestin institucional
Apoyo al auxiliar en el control de ingreso referente a la presentacin, higiene y puntualidad de los estudiantes
Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando entrevistas que permitan recoger informacin relevante para la
orientacin pertinente
Realizar asesora personalizada a los estudiantes con dificultades
Planificacin y evaluacin en forma colegiada las unidades didcticas y las sesiones de aprendizaje
Elaboracin de proyectos pedaggicos y/o participacin de concursos educativos.