Importancia de valorar las diferencias plurilinges que tenemos en

nuestro pas.

1. El plurilingismo El plurilingismo es, en su sentido ms amplio, la

capacidad de un individuo para interactuar en diferentes lenguas. De
forma ms estricta, el trmino plurilingismo hace referencia no slo
a la presencia simultnea de dos o ms lenguas en su competencia
comunicativa, sino tambin a la interrelacin que se establece entre
ellas. En este sentido, plurilingismo y competencia plurilinge se
utilizan indistintamente. No obstante, en el presente trabajo, hemos
decidido optar por la utilizacin de competencia plurilinge para
matizar el concepto de competencia. Vamos a ver ms adelante qu
entendemos por competencia, pero ya desde el principio creemos
necesario aclarar que esta competencia de la que hablamos engloba,
adems del desarrollo lingstico, el desarrollo de actitudes positivas
hacia la propia lengua y cultura para poder apreciar la de los otros. En
numerosos trabajos se habla tambin de enfoque plurilinge como
sinnimo de plurilingismo. El mismo MCER hace esta mencin
(Consejo de Europa, 2002: 4, 19). Sin embargo, nosotros vamos a
utilizar este trmino exclusivamente dentro del contexto educativo
para referirnos al currculum basado en la competencia comunicativa;
una competencia que el individuo va nutriendo con todas sus
experiencias y conocimientos lingsticos y culturales. Es importante
tambin aclarar, antes de pasar a introducirnos ms de lleno a definir
y desglosar la competencia plurilinge, la diferencia entre
plurilingismo y multilingismo. Si bien este ltimo trmino se ha
utilizado tradicionalmente para hablar del aprendizaje de lenguas, el
Consejo de Europa se ha encargado de matizar la divergencia
(apartado 1.3 del MCER), la cual compartimos en el trabajo que nos
ocupa. Mientras que el multilingismo hace referencia al
conocimiento o la coexistencia de varias lenguas en una determinada
sociedad, el plurilingismo pone el nfasis en la integracin de
conocimientos lingsticos que van surgiendo de la experiencia
personal del individuo. Por tanto, el hecho de que dos lenguas estn
presentes en un territorio no permite saber si sus habitantes conocen
una y otra o solamente una de las dos (Beacco y Byram, 2003:16). El
concepto de plurilingismo no se usa exclusivamente en el mbito
educativo. En los ltimos aos se est dando gran importancia a las
polticas lingsticas, y no es inusual Laura Zuheros Garrido Memoria
2007-2008 8 ver este trmino relacionado con la conservacin
lingstica y el dilogo entre los pueblos exigidos por la realidad
poltica, social y econmica en que vivimos. Nadie puede dudar que el
conocimiento de otras lenguas, adems de favorecer el
entendimiento intercultural y contribuir a erradicar la xenofobia y el

racismo, mejora las perspectivas personales y profesionales de las

personas (Parlamento Europeo, 2000).