ARMADA DEL ECUADOR

LALAMA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

11 literal i, Artculos 40 y 4

1. DATOS INFORMATI
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Eco. Grace Mateo C., MSc

Lengua y Literatura

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:

Comprender, analizar y producir publicidades y campaas sociales, adecuadas con las
propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetyivos comunicativos
especficos, para adquirir una actitud crtica e interpretar su propsito.

OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA:

Que los estudiantes aprendan a escuchar y observar las publicidades y campaas sociales
desde el anlisis de las partes que la conforman y el uso que se hace de ellas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Escuchar y observar publicidades y campaas sociales desde el anlisis de las partes que las
conforman y el uso que se hace de ellas.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Perodo 1
1. Adaptacion de los estudiantes con la docente
2. Presentacion de los estudiantes y la docente
Perodos 2 y 3
1. Dinamica de introduccion
2. Prueba de diagnostico

RECURSOS

Computadora, hojas de papel

Computadora, hojas de papel

Periodo 4
Computadora, cuadernos
1. Dinamica
Periodos
5y6
2. Resultado de las pruebas de diagnstico
Periodo 7
1. Dinamica
2. Clases de refuerzo
1. Dinamica
2. Clases de refuerzo

Computadora, cuadernos

Computadora, cuadernos

3. ADAPTACIONES CURRIC
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPE

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: Eco. Grace Mateo C., MSc.

Nombre: MSc. Priscila Cervantes

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

UADOR
UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVAL
CMTE. RAFAEL ANDRADE
LALAMA

Artculo
11 literal i, Artculos 40 y 42

DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

02 de mayo 2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica
La proteccin del medio ambiente
El cuidado de la salud y los hbitos
recreacin de/ los
estudiantes
EJE DE de
APRENDIZAJE
MACRODESTREZA
La educacin sexual en los jvenes.
Escuchar, hablar, leer, escribir, texto, literatura.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Escuchar, hablar, leer, escribir para la interaccin social.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Utiliza argumentos para desarrollar una campaa publicitaria o
social.

2. PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Que los estudiantes y la docente, se

relacionen e integren para iniciar bien
el ao

Dinmica, diario de clase, gua de observacin

Que el estudiante, demuestre los

conocimientos asdquiridos el ao
lectivo anterior

Dinmica, diario de clase, gua de observacin

Que el estudiante, conozca los

resultados de los conocimientos
adquiridos el ao lectivo anterior

Dinmica, diario de clase, gua de observacin

Que el estudiante nivele sus

conocimientos para iniciar bien con el
nuevo ao.

Dinmica, diario de clase, gua de observacin

Que el estudiante nivele sus

conocimientos para iniciar bien con el
nuevo ao.

Dinmica, diario de clase, gua de observacin

APTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

a Cervantes

APROBADO
Lcdo. Jos Luis Rendn, MSc.
Firma:
Fecha:

AO LECTIVO: 2016-2017
JORNADA VESPERTINA
8avo. ao A B
CH D EGB

Artculo

FECHA DE FINALIZACIN:
06 de mayo 2015

INSTITUCIONAL

os estudiantes
MACRODESTREZA

ibir, texto, literatura.

NTEGRADOR

para la interaccin social.

DE EVALUACIN:

r una campaa publicitaria o

CAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

ica, diario de clase, gua de observacin

ica, diario de clase, gua de observacin

ica, diario de clase, gua de observacin

ica, diario de clase, gua de observacin

ica, diario de clase, gua de observacin

ADA

APROBADO

Luis Rendn, MSc.

ARMADA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA LICE

NAVAL
CMTE. RAFAEL ANDRADE LALAMA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Eco. Grace Mateo C., MSc

NMERO DE
PERIODOS:

Lengua y Literatura

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / IN

Comprender, analizar y producir publicidades y campaas

sociales, adecuadas con las propiedades textuales, los
procesos, elementos de la lengua y objetyivos comunicativos
especficos, para adquirir una actitud crtica e interpretar su
propsito.

EJE DE APRENDIZAJE / MA

Escuchar, hablar, leer, escribi

OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA:

EJE CURRICULAR INT

Que los estudiantes aprendan a escuchar y observar las

publicidades y campaas sociales desde el anlisis de las partes
que la conforman y el uso que se hace de ellas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Escuchar y observar publicidades y campaas sociales desde el
anlisis de las partes que las conforman y el uso que se hace de
ellas.

Escuchar, hablar, leer, escribir par

INDICADOR ESENCIAL DE

Utiliza argumentos para desarrollar u

social.

2. PLANIFICACIN
PeriodoESTRATEGIAS
1
METODOLGICAS

Periodo 2 y 3
1. Dinamica: La confidencia
2.
Introduccin: La puntualidad, lo que significa.
1. La publicidad, observa y comenta.

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

Computadora,
hojas de papel,
papelote

Que los estudiantes y la

docente, apliquemos el valor
de la puntualidad en todos
los actos pblicos y sociales.

Computadora,
hojas de papel

Comenta, dialoga y
responde

2.

Periodo
Dilogo.4

El estudiante,
Computadora, observa, elige,
cuadernos, texto comenta y
del estudiante. responde acerca del
texto.

3. Responde preguntas.
1. Dinamica
2. Prelectura, campaa social

Computadora,
cuadernos, hojas
de papel

Periodo 7

1. Lectura y poslectura: campaa social

2.

1. Estructura del afiche.

2. Realiza un afiche.
Estrategias de comprensin.

Computadora,
cuadernos, colores,
cartulina, hojas

ELABORADO

El estudiante conoce la
estructura del afiche y
realiza uno.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA
En este mes no se especifica porque aun no se
conoce la necesidad.
DOCENTE: Eco. Grace Mateo C., MSc.

El estudiante lee un
afiche, aprende
sinnimos bsicos.

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A

REVISADO
Nombre: MSc. Priscila Cervantes (DIRARE)

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

ARMADA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA LICE

NAVAL
CMTE. RAFAEL ANDRADE LALAMA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Eco. Grace Mateo C., MSc

NMERO DE
PERIODOS:

Lengua y Literatura

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / IN

Comprender, analizar y producir publicidades y campaas

sociales, adecuadas con las propiedades textuales, los
procesos, elementos de la lengua y objetyivos comunicativos
especficos, para adquirir una actitud crtica e interpretar su
propsito.

EJE DE APRENDIZAJE / MA

Escuchar, hablar, leer, escribi

OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA:

EJE CURRICULAR INT

Que los estudiantes comprendan las publicidades y campaas

sociales e identifiquen los elementos que la conforman.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Comprender, las publicidades y campaas sociales e identificar
los elementos que la conforman.

Escuchar, hablar, leer, escribir par

INDICADOR ESENCIAL DE

Utiliza argumentos para desarrollar u

social.

2. PLANIFICACIN
PeriodoESTRATEGIAS
1
METODOLGICAS

1. Dinamica: La puntualidad, horario

Periodo 2 y 3
2.
Lectura: Demos una oportunidad a las nias:
Erradiquemos el trabajo infantil.
1. Estrategias de comprensin.

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

Computadora, hojas
de papel, texto del
estudiante.

Los estudiantes comprenden

la lectura, realiza una
estructura de secuencia.

Computadora,
hojas de papel,
texto del
estudiante

Comenta, dialoga y
responde

Computadora,
cuadernos, texto
del estudiante.

Sustitucin
sinonmica y
pronominal.

Computadora,
cuadernos, hojas
de papel

El estudiante busca,
elige y reemplaza

2. Responde
preguntas.
1. Dinamica: palabras
del tiempo.
Periodo 7

1. Sustitucin sinonmica
1. Ortografa. Uso de maysculas en siglas y
acrnimos.
2. Caligrafa .

Computadora,
cuadernos, colores,
cartulina, hojas

El estudiante observa,
busca y elige las siglas y
acrnimos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A

En este mes no se especifica porque aun no se

conoce la necesidad.

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE: Eco. Grace Mateo C., MSc.

Nombre: MSc. Priscila Cervantes (DIRARE)

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

AO LECTIVO:
2016-2017

ARMADA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA LICEO

JORNADA
VESPERTINA

NAVAL
CMTE. RAFAEL ANDRADE LALAMA

8avo. ao A B CH D
EGB

ITERIO DE DESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

FECHA DE INICIO:
16 de mayo 2015

FECHA DE
FINALIZACIN:
20 de mayo 2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La puntualidad.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Escuchar, hablar, leer, escribir, texto, literatura.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Escuchar, hablar, leer, escribir para la interaccin social.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Utiliza argumentos para desarrollar una campaa publicitaria o
social.

2. PLANIFICACIN
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Dinmica, diario de clase, gua de

observacin, trabajos en grupos

Dinmica, observacin, preguntas y

respuestas

Dinmica, diario de clase, gua de

observacin

Dinmica, diario de clase, gua de

observacin, trabajos en grupos.

Dinmica, diario de clase, gua de observacin.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

APROBADO
Lcdo. Jos Luis Rendn, MSc. VIACAD

Firma:
Fecha:
AO LECTIVO:
2015-2016

ARMADA DEL ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA LICEO

JORNADA
VESPERTINA

NAVAL
CMTE. RAFAEL ANDRADE LALAMA

8avo. ao A B CH D
EGB

ITERIO DE DESEMPEO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

FECHA DE INICIO:

23 de mayo 2015

FECHA DE
FINALIZACIN:
27 de mayo 2015

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La puntualidad.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Escuchar, hablar, leer, escribir, texto, literatura.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Escuchar, hablar, leer, escribir para la interaccin social.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Utiliza argumentos para desarrollar una campaa publicitaria o
social.

2. PLANIFICACIN
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Dinmica, diario de clase, gua de

observacin, trabajos en grupos, lectura,
estructura de secuencia.

Dinmica, observacin, preguntas y

respuestas

Lee y reconoce la sustitucin pronominal.

Dinmica, diario de clase, gua de

observacin, trabajos en grupos.

Dinmica, diario de clase, gua de observacin.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

APROBADO
Lcdo. Jos Luis Rendn, MSc. VIACAD

Firma:
Fecha: