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Grado: 1 a 5 de Secundaria
rea: Ingls
UNIDAD DIDACTICA N 2
TTULO DE LA UNIDAD
MY ROUTINE
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes desarrollan mayor confianza en el idioma a travs de la constante interaccin en
grupos y/o pares discutiendo, opinando y comparando acerca de las rutinas diarias; las que
promueven no slo la habilidad comunicativa dentro del rea sino tambin la conciencia de tener
un estilo de vida saludable como vinculacin al rea del Ciencia y Ambiente. Es mi rutina
realmente saludable? Soy una persona activa? Cmo presente mi estilo de vida a los dems?
COMPETENCIA
Expresin y
comprensin
oral
Compresin de
textos
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDAD
INDICADORES
Reconoce la hora expresada oralmente.
Identificar informacin de los
Reconoce los das de la semana.
textos que escucha en ingls.
Identifica los cursos dictados en la
escuela
Responde acerca de sus rutinas y
Inferir informacin del texto.
hbitos propios oralmente.
Intercambia informacin oportuna con
su interlocutor sobre actividades diarias
y rutinas.
Describe su rutina y el de un compaero
Expresar oralmente diversos
oralmente.
tipos de textos en ingls.
Pregunta acerca de las rutinas
oralmente.
Compara rutinas oralmente
Intercambia informacin oportuna con
Reflexionar sobre el uso oral de
su interlocutor sobre actividades diarias
la lengua extrajera.
y rutinas.
Produce textos orales cortos
relacionados a la hora
Describe actividades relacionadas con
Interacta con otras personas
su rutina.
para intercambiar informacin
Intercambia informacin oportuna con
en ingls.
su interlocutor sobre actividades diarias.
Dialoga acerca de rutinas con sus
compaeros
Identifica informacin en
Reconoce informacin relevante del
diversos tipos de textos escritos
texto a travs de la creacin de
en ingls.
organizadores visuales.
Produccin de
textos
CAMPOS TEMTICOS
GRAMMAR
FUNCTION
Present simple:
o Affirmative statements
o Negative statements
o Yes- no questions
o Short answers
o Wh-questions
VOCABULARY
The time
Days of the week
Parts of the day: Morning,
afternoon, evening or
night.
Action verbs: Play soccer,
watch TV, read a book,
take a bath / shower, have
lunch/dinner, go to school,
return home, sleep, listen
to music, get up early, have
breakfast, do homework
PRODUCTOS MS IMPORTANTES
Dilogos e interacciones
Textos cortos
Sesin 3: Things I do
2 horas
Campo temtico:
Days of the week
Subjects: English, Math, Social Studies,
Science and History
Prepositions on and at
Can you help me?
Actividad:
Escucha y responde a preguntas.
Practica oral en pares.
Lee un texto y responde preguntas.
Redactar una pequea conversacin
Sesin 4: Things I do (II)
2 horas
Indicador:
Describe actividades relacionadas con su
rutina.
Intercambia informacin oportuna con
su interlocutor sobre actividades diarias
y rutinas.
Crea una conversacin con ayuda de
forma escrita.
Indicador:
Intercambia informacin oportuna
con su interlocutor sobre actividades
diarias y rutinas.
Reconoce informacin relevante del
texto a travs de la creacin de
organizadores visuales
Redacta textos escritos breves y
sencillos sobre su rutina diaria.
Campo temtico:
Greetings
Action verbs: get up, have breakfast /
lunch / dinner, do homework, take a
bath/shower, go to school, return home.
Campo temtico:
Prepositions on and at
Action verbs ( play soccer, watch TV,
read a book, listen to music, sleep)
Parts of the day
Actividad:
Interaccin oral.
Redaccin de texto corto
Trabajo con ficha de aplicacin.
Actividad:
Lectura de un texto corto
Interaccin oral en pares.
Uso de organizador grfico
Redaccin de texto corto.
Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Actividad:
Interaccin oral en pares.
Redaccin de oraciones
Creacin de organizador visual
Uso de ficha de aplicacin
Redaccin de texto corto.
Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Preposition on and at
Actividad:
Interaccin oral en pares.
Uso de ficha de aplicacin
Redaccin de oraciones
Interaccin como clase.
Sesin 7: My day
2 horas
Indicador:
Pregunta acerca de las rutinas
oralmente.
Responde acerca de sus rutinas y hbitos
propios oralmente.
Redacta un texto corto acerca de la
rutina de sus compaeros.
Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Preposition on and at
Actividad:
Interaccin como clase
Interaccin grupal
Interaccin en pares
Uso de ficha de aplicacin.
Role play; I am a reporter!
Redaccin de un texto corto
Sesin 8: My classmate.
2 horas
Indicador:
Pregunta acerca de rutinas oralmente
Compara rutinas oralmente
Identifica informacin relevante en el
texto escrito.
Crea preguntas de informacin acerca
de rutinas de forma escrita.
Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Preposition on and at
Actividad:
Interaccin como clase.
Interaccin oral en pares.
Lectura de textos corto.
Redaccin de texto corto
Redaccin de conversacin
Role play
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Identificar informacin
de los textos que
escucha en ingls.
Interaccin oral
en pares y
grupos
Expresin y
comprensin
oral
Expresar oralmente
diversos tipos de
textos en ingls.
Reflexionar sobre el
uso oral de la lengua
extrajera.
Uso de
organizadores
grficos
INDICADORES
Compresin de
textos
Intercambia informacin
oportuna con su interlocutor
sobre actividades diarias y
rutinas.
Produce textos orales cortos
relacionados a la hora
Describe actividades
relacionadas con su rutina.
Intercambia informacin
oportuna con su interlocutor
sobre actividades diarias.
Dialoga acerca de rutinas con
sus compaeros
Identifica informacin
en diversos tipos de
textos escritos en
ingls.
Reconoce informacin
relevante del texto a travs
de la creacin de
organizadores visuales.
Infiere informacin
implcita y explcita en
textos escritos en
ingls.
Identifica informacin
relevante en el texto escrito.
Redacta textos
cortos
Produccin de
textos
Interpreta diversos
tipos de textos
escritos en ingls.
Identifica informacin
relevante en el texto escrito.
Identifica estructuras
gramaticales a travs de la
correccin en pares.
Identifica estructuras
gramaticales y uso a travs de
la correccin en pares.
Adecua informacin
segn la situacin
comunicativa para
elaborar diversos tipos
de textos en ingls
Reflexiona sobre el
uso adecuado de las
funciones
comunicativas,
estructuras
gramaticales y
vocabulario con la
finalidad de mejorar
su texto escrito.
Hojas de aplicacin
Papelotes y plumones
Flashcards
Tarjetas lxicas
Fichas de aplicacin