Jornada Escolar Regular

Grado: 1 a 5 de Secundaria
rea: Ingls
UNIDAD DIDACTICA N 2
TTULO DE LA UNIDAD
MY ROUTINE
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes desarrollan mayor confianza en el idioma a travs de la constante interaccin en
grupos y/o pares discutiendo, opinando y comparando acerca de las rutinas diarias; las que
promueven no slo la habilidad comunicativa dentro del rea sino tambin la conciencia de tener
un estilo de vida saludable como vinculacin al rea del Ciencia y Ambiente. Es mi rutina
realmente saludable? Soy una persona activa? Cmo presente mi estilo de vida a los dems?

COMPETENCIA

Expresin y
comprensin
oral

Compresin de
textos

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDAD
INDICADORES
Reconoce la hora expresada oralmente.
Identificar informacin de los
Reconoce los das de la semana.
textos que escucha en ingls.
Identifica los cursos dictados en la
escuela
Responde acerca de sus rutinas y
Inferir informacin del texto.
hbitos propios oralmente.
Intercambia informacin oportuna con
su interlocutor sobre actividades diarias
y rutinas.
Describe su rutina y el de un compaero
Expresar oralmente diversos
oralmente.
tipos de textos en ingls.
Pregunta acerca de las rutinas
oralmente.
Compara rutinas oralmente
Intercambia informacin oportuna con
Reflexionar sobre el uso oral de
su interlocutor sobre actividades diarias
la lengua extrajera.
y rutinas.
Produce textos orales cortos
relacionados a la hora
Describe actividades relacionadas con
Interacta con otras personas
su rutina.
para intercambiar informacin
Intercambia informacin oportuna con
en ingls.
su interlocutor sobre actividades diarias.
Dialoga acerca de rutinas con sus
compaeros
Identifica informacin en
Reconoce informacin relevante del
diversos tipos de textos escritos
texto a travs de la creacin de
en ingls.
organizadores visuales.

Infiere informacin implcita y

explcita en textos escritos en
ingls.

Identifica informacin relevante en el

texto escrito.

Interpreta diversos tipos de

textos escritos en ingls.

Identifica informacin relevante en el

texto escrito.

Evala textos escritos en ingls.

Adecua informacin segn la

situacin comunicativa para
elaborar diversos tipos de
textos en ingls.

Produccin de
textos

Escribe diversos tipos de textos

en ingls con coherencia y
cohesin.

Reflexiona sobre el uso

adecuado de las funciones
comunicativas, estructuras
gramaticales y vocabulario con
la finalidad de mejorar su texto
escrito.

Telling the time

Asking for the
date
Talking about
subjects
Describing about
routines
Asking for others
routines
Comparing
peoples routines

Redacta textos escritos breves y

sencillos sobre su rutina diaria.

CAMPOS TEMTICOS
GRAMMAR

FUNCTION

Identifica estructuras gramaticales a

travs de la correccin en pares.
Identifica estructuras gramaticales y uso
a travs de la correccin en pares.
Redacta una conversacin acerca de los
horarios de clase de la escuela
Compara su rutina con la de un
compaero a travs de un texto
sencillo.
Crea una conversacin con ayuda de
forma escrita.
Redacta textos escritos breves y
sencillos sobre la rutina diaria de otra
persona.
Redacta un texto corto acerca de la
rutina de sus compaeros.
Crea preguntas de informacin acerca
de rutinas de forma escrita.
Redacta una conversacin acerca de
rutinas en pares.

Present simple:
o Affirmative statements
o Negative statements
o Yes- no questions
o Short answers
o Wh-questions

VOCABULARY
The time
Days of the week
Parts of the day: Morning,
afternoon, evening or
night.
Action verbs: Play soccer,
watch TV, read a book,
take a bath / shower, have
lunch/dinner, go to school,
return home, sleep, listen
to music, get up early, have
breakfast, do homework

PRODUCTOS MS IMPORTANTES
Dilogos e interacciones
Textos cortos

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1: What time is it?
Sesin 2: When is it?
2 horas
2 horas
Indicador:
Indicador:
Reconoce la hora expresada oralmente.

Reconoce los das de la semana.

Produce textos orales cortos

Reconoce los cursos dictados en la

relacionados a la hora
escuela

Redacta una conversacin acerca de

los horarios de clase de la escuela
Campo temtico:
Greetings
Telling and asking for the time
Numbers
Actividad:
Escucha y responde a preguntas.
Interaccin oral en pares.
Lee un texto y responde preguntas.

Sesin 3: Things I do
2 horas

Campo temtico:
Days of the week
Subjects: English, Math, Social Studies,
Science and History
Prepositions on and at
Can you help me?
Actividad:
Escucha y responde a preguntas.
Practica oral en pares.
Lee un texto y responde preguntas.
Redactar una pequea conversacin
Sesin 4: Things I do (II)
2 horas

Indicador:
Describe actividades relacionadas con su
rutina.
Intercambia informacin oportuna con
su interlocutor sobre actividades diarias
y rutinas.
Crea una conversacin con ayuda de
forma escrita.

Indicador:
Intercambia informacin oportuna
con su interlocutor sobre actividades
diarias y rutinas.
Reconoce informacin relevante del
texto a travs de la creacin de
organizadores visuales
Redacta textos escritos breves y
sencillos sobre su rutina diaria.

Campo temtico:
Greetings
Action verbs: get up, have breakfast /
lunch / dinner, do homework, take a
bath/shower, go to school, return home.

Campo temtico:
Prepositions on and at
Action verbs ( play soccer, watch TV,
read a book, listen to music, sleep)
Parts of the day

Actividad:
Interaccin oral.
Redaccin de texto corto
Trabajo con ficha de aplicacin.

Actividad:
Lectura de un texto corto
Interaccin oral en pares.
Uso de organizador grfico
Redaccin de texto corto.

Sesin 5: I dont do that

2 horas
Indicador:
Intercambia informacin oportuna con
su interlocutor sobre actividades diarias
y rutinas.
Identifica estructuras gramaticales a
travs de la correccin en pares.
Redacta textos escritos breves y sencillos
sobre la rutina diaria de otra persona.

Sesin 6: A day in the life of...

2 horas
Indicador:
Describe su rutina y el de un
compaero oralmente.
Identifica estructuras gramaticales y
uso a travs de la correccin en pares.
Compara su rutina con la de un
compaero.

Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Actividad:
Interaccin oral en pares.
Redaccin de oraciones
Creacin de organizador visual
Uso de ficha de aplicacin
Redaccin de texto corto.

Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Preposition on and at
Actividad:
Interaccin oral en pares.
Uso de ficha de aplicacin
Redaccin de oraciones
Interaccin como clase.

Sesin 7: My day
2 horas
Indicador:
Pregunta acerca de las rutinas
oralmente.
Responde acerca de sus rutinas y hbitos
propios oralmente.
Redacta un texto corto acerca de la
rutina de sus compaeros.
Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Preposition on and at
Actividad:
Interaccin como clase
Interaccin grupal
Interaccin en pares
Uso de ficha de aplicacin.
Role play; I am a reporter!
Redaccin de un texto corto

Sesin 9: Lets check!

1 hora
Indicador:
Dialoga acerca de rutinas con sus
compaeros oralmente.
Identifica informacin relevante en un
texto escrito
Redacta una conversacin acerca de
rutinas en pares.
Campo temtico:
Review and consolidation
Actividad:
Respuesta y preguntas
Interaccin como clase.
Interaccin en pares
Lectura de texto corto
Redaccin de conversacin
Role play

Sesin 8: My classmate.
2 horas
Indicador:
Pregunta acerca de rutinas oralmente
Compara rutinas oralmente
Identifica informacin relevante en el
texto escrito.
Crea preguntas de informacin acerca
de rutinas de forma escrita.
Campo temtico:
Greetings and farewells
Action verbs
Parts of the day
Preposition on and at
Actividad:
Interaccin como clase.
Interaccin oral en pares.
Lectura de textos corto.
Redaccin de texto corto
Redaccin de conversacin
Role play

EVALUACIN (definir para qu hacemos cada evaluacin)

SITUACIN DE
EVALUACIN

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Identificar informacin
de los textos que
escucha en ingls.

Inferir informacin del

texto.

Interaccin oral
en pares y
grupos

Expresin y
comprensin
oral

Expresar oralmente
diversos tipos de
textos en ingls.

Reconoce la hora expresada

oralmente.
Reconoce los das de la
semana.
Identifica los cursos dictados
en la escuela
Responde acerca de sus
rutinas y hbitos propios
oralmente.
Intercambia informacin
oportuna con su interlocutor
sobre actividades diarias y
rutinas.
Describe su rutina y el de un
compaero oralmente.
Pregunta acerca de las rutinas
oralmente.
Compara rutinas oralmente

Reflexionar sobre el
uso oral de la lengua
extrajera.

Interacta con otras

personas para
intercambiar
informacin en ingls.

Uso de
organizadores
grficos

INDICADORES

Compresin de
textos

Intercambia informacin
oportuna con su interlocutor
sobre actividades diarias y
rutinas.
Produce textos orales cortos
relacionados a la hora
Describe actividades
relacionadas con su rutina.
Intercambia informacin
oportuna con su interlocutor
sobre actividades diarias.
Dialoga acerca de rutinas con
sus compaeros

Identifica informacin
en diversos tipos de
textos escritos en
ingls.

Reconoce informacin
relevante del texto a travs
de la creacin de
organizadores visuales.

Infiere informacin
implcita y explcita en
textos escritos en
ingls.

Identifica informacin
relevante en el texto escrito.

Redacta textos
cortos

Produccin de
textos

Interpreta diversos
tipos de textos
escritos en ingls.

Identifica informacin
relevante en el texto escrito.

Evala textos escritos

en ingls.

Identifica estructuras
gramaticales a travs de la
correccin en pares.
Identifica estructuras
gramaticales y uso a travs de
la correccin en pares.

Adecua informacin
segn la situacin
comunicativa para
elaborar diversos tipos
de textos en ingls

Redacta una conversacin

acerca de los horarios de
clase de la escuela

Escribe diversos tipos

de textos en ingls con
coherencia y cohesin.

Reflexiona sobre el
uso adecuado de las
funciones
comunicativas,
estructuras
gramaticales y
vocabulario con la
finalidad de mejorar
su texto escrito.

Compara su rutina con la de

un compaero a travs de un
texto sencillo.
Crea una conversacin con
ayuda de forma escrita.
Redacta textos escritos
breves y sencillos sobre la
rutina diaria de otra persona.
Redacta un texto corto acerca
de la rutina de sus
compaeros.
Crea preguntas de
informacin acerca de rutinas
de forma escrita.
Redacta una conversacin
acerca de rutinas en pares.

Redacta textos escritos

breves y sencillos sobre su
rutina diaria.

MATERIALES BSICOS POR SER UTILIZADOS EN LA UNIDAD

1.
2.
3.
4.
5.

Hojas de aplicacin
Papelotes y plumones
Flashcards
Tarjetas lxicas
Fichas de aplicacin