Evaluacin.

Rubrica de evaluacin Escribo mi

Cuento.
Nombre

Curso: 4 ao

Puntaje total: 42 puntos

Nota..

CRITERIOS

Puntaje obtenido: ..

Introduccin

El prrafo
introductorio tiene
un principio que
despierta el inters.

El prrafo
introductorio tiene
un principio que
no es tan
atrayente.

Personajes

Los personajes
principales son
nombrados y
descritos claramente
en el texto as como
en imgenes.

Los personajes
principales son
nombrados y
descritos.

Dilogo

La mayora de los
lectores podran
describir los
personajes con
precisin.
Hay una cantidad
apropiada de
dilogo para traer a
los personajes a la
vida y siempre es
claro cul de los
personajes est
hablando.

La mayora de los
lectores tienen
una idea de
cmo son los
personajes.

1
La idea atrayente
en el prrafo
introductorio no
es clara o
simplemente no
atrae el inters
del lector.
Los personajes
principales son
nombrados.

0
En la
introduccin no
existe una idea
que atraiga el
inters al cuento.

Es difcil decir
quines son los
personajes
principales.

El lector sabe muy

poco sobre los
personajes.

Hay demasiado
dilogo en este
cuento, pero es
siempre claro
cul personaje
est hablando.

No hay suficiente
dilogo en este
cuanto, pero es
siempre claro
cul de los
personajes est
hablando.

No est claro
cul de los
personajes est
hablando.

Accin

Varios verbos de
accin (voz activa)
son usados para
describir lo que
est pasando en el
cuento. El cuento
parece ser
emocionante!

Varios verbos de
accin son
usados para
describir lo que
est pasando en
el cuento, pero la
eleccin de
palabras no hace
al cuento tan
emocionante.

Una variedad de
verbos (voz
pasiva) son
usados y
describen la
accin de forma
precisa pero no
de manera muy
emocionante.

Poca variedad
vista en los
verbos usados.
El cuento parece
ser aburrido

Escena

Muchas palabras
descriptivas y
grficas son
usadas para decirle
a la audiencia
cundo y dnde

Algunas palabras
descripitivas y
grficas son
usadas para
decirle a la
audiencia cundo

El lector puede
comprender
cundo y dnde el
cuento tom
lugar, pero el
autor no

El lector tiene
problemas en
comprender
cundo y dnde
tom lugar el
cuento.

Puntaje

Evaluacin.
toma lugar el
cuento.

y dnde toma
lugar el cuento.

proporciona
mucho detalle.

La solucin a los
problemas del
personaje es fcil
de entender y es
lgica. No hay
cabos sueltos.
El cuento est bien
organizado. Una
idea o escena
sigue a la otra en
una secuencia
lgica con
transiciones claras.

La solucin a los
problemas del
personaje es fcil
de entender y es
de cierta manera
lgica.
El cuento est
bastante
organizado. Una
idea o escena
parece fuera de
lugar. Las
transiciones
usadas son
claras.

La solucin a los
problemas del
personaje es
difcil de entender.

Creatividad

El cuento contiene
muchos detalles
creativos y/o
descripciones que
contribuyen al
disfrute del lector.
El autor realmente
us su
imaginacin.

El cuento
contiene algunos
detalles creativos
y/o descripciones
que contribuyen
al disfrute del
lector.
El autor
us su
imaginacin.

Orden

El cuento final es
legible, limpio,
ordenado y atractivo.
No tiene borrones ni
palabras tachadas.
Parece que el autor
se esforz en su
trabajo.

Soluciones/R
esolucin

Organizacin

Proceso de
Escritura

Ortografa y
Puntuacin

El cuento es un
poco difcil de
seguir. Las
transiciones no
son claras en
ms de una
ocasin.

Las ideas y
escenas parecen
estar ordenadas
al azar. An
cuando hay
buenas
oraciones de
transicin, stas
no pueden hacer
que el cuento
parezca
El cuento
Hay poca
contiene pocos
evidencia de
detalles creativos creatividad en el
y/o descripciones, cuento.
pero stos
El autor
distraen del cuento. no parece haber
El autor
usado su
ha tratado de usar imaginacin
su imaginacin.

El cuento final es
El cuento final es
legible, ordenado y legible y algunas
atractivo.
de las pginas
Puede tener uno son atractivas.
dos borrones pero no Parece que varias
distraen. Parece
partes fueron
que el autor se
hechas a prisa.
esforz en su
trabajo.
El estudiante
El estudiante
El estudiante
dedica mucho
dedica tiempo y
dedica algo de
tiempo y esfuerzo al esfuerzo
tiempo y esfuerzo
proceso de
suficiente al
al proceso de
escritura
proceso de
escritura, pero no
(preescritura,
escritura
fue muy
borrador y edicin). (preescritura,
cuidadoso.
Trabaja duro para
borrador y
No le
crear una
edicin).
parece importar
historia
Trabaja
maravillosa.
y termina el
trabajo.
No hay errores de
Hay un error de
Hay de 2-3
ortografa o
ortografa o
errores de
puntuacin en el
puntuacin en el
ortografa y
borrador final.
borrador final.
puntuacin en el

No hubo intento
de solucionar el
problema o sta
es imposible de
entender.

El cuento final
no es ordenado
ni atractivo.
Parece que el
estudiante slo
quera hacerlo y
no le import
cmo su
presentacin.
El estudiante
dedica poco
tiempo y esfuerzo
al proceso de
escritura.
Su trabajo no
parece importarle.

El borrador final
tiene ms de 3
errores de
ortografa y

Evaluacin.

Portada

Los nombres de
personajes y
lugares que el autor
invent estn
deletreados
correcta y
consistentemente
en todo el cuento.
La portada tiene
una grfica o letra
elagante, tiene el
ttulo, el nombre del
autor, el nombre del
ilustrador y el ao.

La portada tiene
el ttulo, el
nombre del autor,
el nombre del
ilustrador y el
ao.

borrador final.

puntuacin.

La portada tiene
de 3 a 4
elementos
requeridos.

La portada tiene
menos de 3 de
los elementos
requeridos

Ttulo

El ttulo es creativo, El ttulo est

llama la atencin y relacionado al
est relacionado al cuento y al tema.
cuento y al tema.

El ttulo est
presente, pero no
parece estar
relacionado al
cuento ni al tema.

No hay un ttulo.

Ilustraciones

Las ilustraciones
son originales,
detalladas,
atractivas, creativas
y relacionadas al
texto en la pgina.

Las ilustraciones
son originales y
se relacionan al
texto en la pgina.

No hay
ilustraciones o
stas no son
originales.

Las ilustraciones
son originales y
algo detalladas,
atractivas y
relacionadas de
alguna manera al
texto en la
pgina.