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BIOMECNICA
Bi omecnica
Los entrenadores expertos son capaces de analizar las tcnicas del atletismo con el fin de
modificarlas y realizar los mejoramientos deseados para cada atleta. El entrenador nuevo
muchas veces tiene dificultad para decidir que tcnica se debe usar y que modificaciones hay
que hacer. La forma ms sencilla y as comn de solucionar esta dificultad es imitar las tcnicas
de los campeones actuales. El problema que surge es que muchas veces los atletas de alto nivel
tienen tcnicas diferentes y los entrenadores y los atletas imitan tanto los aspectos negativos
como los positivos de cada tcnica.
Cada atleta tiene virtudes y debilidades individuales. La tcnica del campen se ha desarrollado
muchas veces como resultado de entrenar y practicar durante muchos aos y se desarrolla para
acomodar las virtudes y debilidades particulares del atleta. Esta tcnica muy bien desarrollada
no suele apropiada para un entrenador o atleta que este al principio de su desarrollo.Cmo
pueden mejorar los entrenadores su capacidad para elegir las mejores tcnicas e identificar las
causas de los errores que observan? Para contestar a esta pregunta es preciso que el entrenador
moderno comprenda que produce el movimiento y que sea capaz de analizar el movimiento .
Fuerza
Las fuerzas producen el movimiento y una fuerza sencillamente tira o empuja. La fuerza no es
visible, pero sabemos que existe por los resultados que produce. Por ejemplo, un saltador en
alto aplica la fuerza al suelo. No vemos las fuerzas pero observamos los resultados, es decir que
el atleta despega del suelo. La biomecnica es la ciencia relacionada con las fuerzas internas y
externas que actan sobre el cuerpo humano y los resultados que estas fuerzas producen. Las
fuerzas internas son las que se crean dentro del cuerpo del atleta por medio de la accin de los
msculos tirando de los huesos. Las fuerzas externas son las que existen fuera del cuerpo, como
la gravedad y la friccin.
En esta unidad estudiaremos el lenguaje y los principios bsicos de la biomecnica para ayudar
el anlisis del movimiento. Estos principios aplicados en la practica, junto con el desarrollo de
un buenojo de entrenador! te ayudaran a ser un entrenador mas eficaz.
Movim iento Lineal y Rotacional
El movimiento lineal va en lnea resta y el movimiento rotacional se efecta sobre un eje de
rotacin. En el atletismo, el movimiento suele ser la combinacin de movimiento lineal y
rotacional y se denomina movimiento general. El cuerpo del velocista, por ejemplo, tiene
movimiento lineal pero el movimiento se produce por el movimiento rotacional de las piernas.
Las dos formas de movimiento ocurren para producir el movimiento general de la carrera. El
lanzador de disco usa el movimiento rotacional para acumular la velocidad antes de lanzar el
disco. T ambin usa el movimiento lineal desde la parte posterior hacia la parte delantera del
crculo de lanzamiento. Este es otro ejemplo del movimiento general.
Velocidad y Aceleracin
La velocidad nos indica con qu rapidez se mueve un objeto y en qu direccin. Este objeto
puede ser el cuerpo humano o un implemento de lanzamiento. Un velocista puede correr 100
metros en 10 segundos. Su velocidad horizontal se determina por la distancia corrida dividida
por el tiempo que le toma. En este ejemplo 100 metros divididos por 10 segundos da una
velocidad de 10 metros por segundo.
El atletismo tiene distancias determinadas, as podemos comparar los tiempos para ver qu
atleta tiene mayor velocidad. De la experiencia sabemos que un atleta que corre 100 metros en
Introduccin al Proceso de Entrenamiento - Biomecnica
10 segundos es ms rpido, o tiene mayor velocidad, que un atleta que tarda 12 segundos. Un
atleta que corre 1500 metros en 3:40 tiene mayor velocidad que un atleta que corre en 4:00
minutos.
Cuando un atleta corre cualquier distancia, la velocidad cambia. En la lnea de salida el atleta
no se mueve y tiene una velocidad nula. Despus del disparo el atleta gana velocidad o acelera.
La aceleracin indica con qu rapidez cambia la velocidad. La aceleracin de carrera puede
llegar a una velocidad mxima, como en el caso de los 100 metros o a una velocidad que sea
ptima para la prueba.
Un atleta que reduce la rapidez, pierde la velocidad y se dice que desacelera. Si examinamos la
grfica velocidad-tiempo para un velocista, vemos una fase inicial de aceleracin. Esta es
seguida por la velocidad mxima y al final por una de desaceleracin a medida que se canse el
atleta.
inercia es proporcional a su medida. Si los brazos estn doblados en la carrera de velocidad, por
ejemplo, el momento de inercia es menor que cuando estn rectos. El cuerpo que est girando
tiene una cantidad determinada de movimiento o momentum y cualquier reduccin en el
momento de inercia causar la aceleracin una velocidad rotacional aumentada. E las carreras
de velocidad este principio afecta a la accin de los brazos y la recuperacin de las piernas.
Cualquier aumento en el momento de inercia tiene el efecto contrario de reducir la velocidad
rotacional. Este aumento en el momento de inercia se utiliza en las diferentes tcnicas de vuelo
del salto de longitud para reducir la velocidad de la rotacin hacia adelante.
T ambin pude haber una transferencia de momentum angular desde una parte del cuerpo a otra.
Esto se aplica en los lanzamientos cuando, para un lanzador diestro, el bloqueo de la parte
izquierda del cuerpo inmediatamente antes de la descarga transfiere el momentum angular para
acelerar el lado derecho, el del lanzamiento.
Observaciones para el Entrenador
Hay dos principios prcticos que se aplican especficamente a las carreras. Los saltos y los
lanzamientos cuando el atleta quiere crear la ptima fuerza y velocidad:
suelo no hay nada ms que pueda hacer para acelerar el cuerpo. Cuando se necesitan fuerzas
mximas los msculos se contraen para generar esta fuerza y por eso ocurren mas lesiones en
las fases de movimiento de aceleracin o desaceleracin.
La Tercera Ley de Movim iento de Newton La Ley de Reaccin
Para cada accin hay una reaccin igual y opuesta.
El corredor ejerce una fuerza contra el suelo. Esto crea una fuerza de reaccin igual y opuesta
que mueve el cuerpo a travs del suelo. La ley de reaccin tambin se aplica a los movimientos
que ocurren en el aire. En estas situaciones la reaccin igual y opuesta se demuestra en los
movimientos de otras partes del cuerpo. Un saltador de longitud, por ejemplo, traer hacia
adelante los brazos y el tronco en preparacin para la cada. La reaccin igual y opuesta es el
movimiento de las piernas hacia una posicin adecuada para la cada.
El Centro de Gravedad
La gravedad es una fuerza que siempre est presente y es la que tira en direccin al centro de la
tierra. Esta fuerza se ejerce en cada objeto por un punto imaginario denominado centro de
gravedad (CG). El CG de un objeto slido, como la bala o el disco, est en el centro y ste es
un punto fijo.
El cuerpo humano es una forma compleja que cambia constantemente centro de gravedad
mueve segn estn posicionados el cuerpo y los miembros. Puede que el CG se encuentre
dentro del cuerpo, por ejemplo, cuando uno est parado, o pueda estar fuera del mismo como en
el pasaje de la varilla de salto con garrocha o salto en alto del Fosbury Flop.
Cuando el atleta se lanza a s mismo o lanza un objeto, la gravedad sirve como fuerza que tira
al atleta o al objeto hacia el suelo. La trayectoria de vuelo del centro de gravedad del cuerpo
forma una curva denominada parbola. La trayectoria de vuelo parablica depende de tres
factores:
Velocidad de despegue
Todos los principios de movimiento se basan en la forma en que el atleta ejerce las fuerzas o en
el efecto de estas fuerzas en el cuerpo del atleta. Al principio pueden parecer complejos, pero a
medida que vayas aprendiendo los fundamentos para cada disciplina, la biomecnica y un
anlisis de movimiento formaran parte comprensible y til de tus conocimientos de
entrenamiento para ayudarte a ser mejor entrenador.
Respuestas al Grfico de Aceleracin
Autoevaluacin
Marque con un crculo la respuesta correcta a las frases: V Verdadero o F- Falso.
Si no est seguro de una respuesta, marque con un crculo D - Duda
Respuestas correctas reas que comprende
D - Duda
reas dudosas
Respuestas incorrectas reas que cree comprender pero, en efecto, no ha comprendido bien
1. Los entrenadores siempre debieran copiar las tcnicas delos campeones
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