Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 14 MAYO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Primer Ao Bsico
: Los seres vivos

Objetivos de la clase:
Reconocer como se clasifican las plantas
Objetivos de aprendizaje:
Observar e identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las
plantas: hojas, flores, tallos y races
Contenidos:
Las plantas y sus caractersticas
Actividades:
Inicio:
Docente motiva a los estudiantes a responder las preguntas insertas al inicio de la
gua de aprendizaje, docente escribe respuestas en la pizarra, docente da a conocer el
objetivo de la clase
Desarrollo:
Docente da lectura al contenido de la gua de aprendizaje.
Estudiantes recortan y pinta las fuguras que encontrars en el anexo y pegas segn
corresponda:
Estudiantes dibujan y colorea 2 tipos de arboles que conozcas.
Estudiantes dibujan y colorea 2 tipos de arbustos que conozcas.
Estudiantes dibujan y colorea 2 tipos de hierbas que conozcas
Cierre:
Docente dirige la revisin de la gua en conjunto con los estudiantes, docente realiza
retroalimentacin, docente motiva la participacin preguntando a los estudiantes sobre
la clasificaciondelas plantas, sus caracteristicas y su influencia en los seres humanos,
anota respuestas en el pizarrn.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Adjuntan gua de aprendizaje a su portafolio personal, todo esto luego de la revisin y
discusin

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 14 MAYO

Ciclo
Curso
Unidad Temtica

: PRIMER CICLO
: Primer Ao Bsico
: Los seres vivos

Objetivos de la clase:
Identifican las partes de la estructura interna de las plantas.
Objetivos de aprendizaje:
Observar e identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las
plantas: hojas, flores, tallos y races
Contenidos:
Las plantas y sus caractersticas
Actividades:
Inicio:
Docente motiva a los estudiantes a responder las preguntas insertas al inicio de la
gua de aprendizaje, docente escribe respuestas en la pizarra, docente da a conocer el
objetivo de la clase, docente proyecta video,lo comentan.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=rEP3JINmob8
Desarrollo:
Docente da lectura al contenido de la gua de aprendizaje.
Estudiantes identifican las partes de esta planta y coloca el nombre que corresponda.
Estudiantes unen con una lnea y colorea solo la estructura que se nombra.
Estudiantes pintan y nombran las partes de los siguientes rboles
Cierre:
Docente motiva la participacin preguntando a los estudiantes sobre la estructura
externa de las plantas y las caractersticas de cada una de sus partes, anota
respuestas en el pizarrn e insta a los estudiantes a registrar en sus cuadernos.
Tiempo: 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
Adjuntan gua de aprendizaje a su portafolio personal, todo esto luego de la revisin y
discusin

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